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我最喜歡過教師節作文

 作者: | 閱讀: 6.26W 次

我最喜歡過教師節作文

 我最喜歡過教師節作文

在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我最喜歡過教師節作文,希望對大家有所幫助。

  我最喜歡過教師節作文1

我喜歡的老師是我們班的語文唐老師。她中等的身材,着裝樸實而不奢華。一頭黑黑的直髮,但有幾根銀絲爲我們爬了出來,眼角冒出了皺紋。

有一次,我在課堂上,說小話,老師用她嚴肅的眼睛盯着我,而我完全不顧繼續跟那個同學講話,坐在我後面的同學拍了拍我的肩膀,說:“老師盯着你了!”我生氣地說:“知道了!”接着又聊了起來,老師說的內容根本沒聽,我旁邊的同學提醒我:“李旭景,老師要你回答問題!”只見老師怒目圓睜,但老師還是和顏悅色對我說:“李旭景,站起來回答問題!”我很不情願的站了起來,老師對我說:“你下課來我辦公室!”課後我低頭,走進辦公室,遠遠的看見老師坐在那,輕言細語對我說:“你知道今天錯在哪嗎?”我慚愧地說:“我知道。”老師和藹地說:李旭景,你要知道你來學校不是來說話,玩的,而是來學知識學道理的,你明白嗎?而且你還是班幹部,既然是班幹部就應該以身作則,嚴格要求自己,要比任何人都要做得好,你應該明白吧?”我紅着臉點了點頭。“你還會犯類似的錯嗎?”老師問。我堅定地說:“不會,我會嚴格要求自己,不會讓您失望。”老師笑着說:“好!我們就一起期待你的'表現。”就這樣老師和藹的笑臉,親切的話語給了我指引,讓我有了一股神奇的力量,頓時我渾身起勁,朝着學習正確的方向前進。

每次下課,我們總是有幾個喜歡問老師的問題。有一回,我就做了這個愛提問的孩子,我一個箭步跑到我們老師身旁,問:“老師,這個間接轉述句怎麼改?”老師說:“把這裏的“我們 ”改成“他們”,“冒號”,“前後引號”都去掉,明白了嗎?”我懷疑地問:“那人稱不變可以嗎?”“當然不行,間接引語就是說話的對象和後面的人稱要使用正確。” 我開心的說:“老師,我懂了,謝謝您!”老師欣慰對我說:“愛提問,善於思考也是老師最願意看到的。”我笑着說:“謝謝,老師!”是啊,老師,您如甘甜的雨露滋潤着我們這些如飢似渴的小樹苗,漸漸在您耐心澆灌下成長起來,心靈、知識豐滿起來。

記得今年在放暑假的前兩週,老師給我們上課,我發現老師臉色蒼白,沒有以前那麼紅潤,走路也不像以前精神抖擻,說話感覺有些嘶啞,儘管這樣我們還是聽得很清楚,下課後不巧路過辦公室,看您默默地拿着熱水袋敷着脖子,還好像喝着什麼藥。心想:“老師應該又生病了,肯定很難受。而您還堅持每天爲我們上課,批改作業,晚上爲我們備課。心裏總想着我們即將期末考試,而完全不顧自己的身體,就像我爸說的一樣,沒有哪個老師不愛自己的學生。我想到老師你還年輕,還有很長的路要走,還有更多的學生期待您的教導,“ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”不正是老師現在最好的寫照嗎?每當想起,您批評我,我還跟您頂嘴。現在想來實在太自責了。仔細想想,我們除了好好學習,取得優異的成績來回報外,什麼都不足以來表達對您的感激之情。

試想一下,世界上這麼多政治家,科學家,藝術家等,這麼多成就卓越的人士,哪一個人的成功能離開老師無私的教育和培養。我們新一代是祖國的花朵和未來,您就像一個辛勤的園丁,不知疲倦的默默付出,成就了祖國的輝煌,富強的明天。老師的工作是平凡而光榮的,意義也是深遠和偉大的。我們要感謝您們,祖國也要感謝您們。

是啊,我喜歡教師節,是因爲老師能爲我們答疑解惑,傳道授業,使我們受益終身的人。所以我想對所有的老師說一聲“辛苦了,謝謝您,祝您教師節快樂,永遠健康,幸福!”

提到五千年中華文明古國的節日,傳統的,外來的,人造的比如:春節,中秋,萬聖節,雙十一,不勝枚舉。但最讓人感動和有影響的,除了國慶,就是教師節了。我最喜歡過的節是教師節,是屬於老師們的節,因爲老師教我知識,教我道理,所以我喜歡過。有人說,老師是天上最亮的北斗星,爲我們指明瞭前進的方向;有人說,老師是清涼的山泉,用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗。有人說,老師是蠟燭,默默燃燒着自己,照亮別人。

  我最喜歡過教師節作文2

在教師節即將來臨之際,樑老師,我想對您說:“老師啊!節日快樂! ”

每當我來到海石花寫作學校,我總會一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久,但是我也會時常想起第一次來海石花的那一天……

那天,儘管我在這裏補習過,可每次換新老師上課,我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門,我見您已經早早來到了。您那中等的個兒,一頭長髮披在肩上。您擡頭對我笑了笑。啊!那笑是多麼的溫柔,多麼的寧靜。我好像吃了一顆定心丸,覺得全身輕鬆了……

還有一次,也就是我第一次收到您改的作文時,我把剛發下的作文塞進了書包裏,心想:我的作文到底得了多少分,是不是很低?我的心怦怦直跳,用顫抖的手抽出作文。只見,一排紅色的修改符號出現在眼前:錯字圈出來,好句子用破浪線畫出來,多餘詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間,我感動了!您改得是那麼一絲不苟,那可不是簡單的標點符號!它飽含着您的溫情,我似乎聞到您的汗味。

老師,您辛苦了!今天,我雖然沒給您一份教師節的禮物,但是,當您讀到這封信的結尾時,一定會收到我最誠摯的祝福:節日快樂!

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