最美的一堂課作文

看着眼前這密密麻麻的英語單詞，我好暈啊！我最討厭英語了！每天都要背單詞、背課文，我受不了了，好煩啊！

學校又要舉辦一場勵志演講了，我對此不以爲意。這種事對我來說最大的好處就是可以不上英語課，真是太好了！可是我媽不知從哪兒知道了這件事，也要來學校聽講，唉，我的美夢破碎了。

那天下午，我很榮幸的和我媽坐在了第一排，面對着學校領導們，我只好安安分分地聽講了。唉！

這次的講師是一位失掉雙臂的殘疾人。我呵呵兩聲，心裏暗道：“看來學校這回是想打苦情牌啊！算了，就當是有免費的評書聽好了。”我當時對此很不以爲意，卻不想，在之後的演講過程中，我曾幾次潸然淚下。

那天，下着雨智華老師身着一身粉衣，面帶微笑地爲我們述說着她的人生經歷。

老師滿月時，她的母親因爲患有某種精神疾病而離家出走，她的父親把幾個月大的智華獨自一人放在家中，出去尋找她的母親。可他萬萬沒想到，在他外出的這段時間裏，家裏起火了，纔剛滿百日的智華老師因此失去了雙臂。大家都紛紛勸他把孩子扔了，可他並沒有，而是含着淚，忍着悲痛對他們吼道：“這時我的孩子！只要她還有一口氣在，我就要把她養大！”

聽到這兒，我剛纔的那顆玩樂之心早已不知蹤跡，剩下的，只有深深的懊悔和悲傷。眼淚順着雨水掉到了地上。

擡頭看見老師也已紅了眼，卻還是依然堅定，面帶微笑。我的心中頓時產生了一股敬佩之情。“作爲旁觀者的我尚且如此，那麼老師本人呢？這是得有一顆多麼堅強的心才能做到啊！”

老師雖然失去了雙臂，但是她卻並不氣餒。她暗暗對自己說：“別人能做到的事，我也一定能做到。”就這樣，老師開始了她的漫漫求學路。在她的辛勤努力下，她終於考上了她夢想的大學。不僅如此，我們用手能做到的事情，老師也能做到，甚至比我們做得更好。

我又一次淚流滿面。我四肢健全，卻不肯好好唸書，整天只想着玩。老師雖然失去了雙臂卻身殘志堅，刻苦讀書。這巨大的差距讓我清醒了過來，下定決心要努力唸書。

感謝您，智華老師，您帶給我們的演講是我心中失去了雙臂。