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中國寓言故事讀後感小作文

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中國寓言故事讀後感500字(精選3篇)

 中國寓言故事讀後感

細細品味一本名著後,你有什麼總結呢?現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編整理的中國寓言故事讀後感500字,希望對大家有所幫助。

  中國寓言故事讀後感1

最近我讀了一本書,書名是《中國寓言故事》,《中國寓言故事》是由許多有趣的小故事組成的,這些故事雖然短小、簡單易懂,可是每一個故事裏面都闡述了一個深刻的道理,使人回味無窮。

《中國寓言故事》裏面故事很多,我看後深受啓發,《割席斷交》告訴我們真正的好朋友,應該有共同的追求、共同的奮鬥目標,互相促進,互相幫助,而不僅僅是表面上的親熱。《畫蛇添足》使我明白了做一件事情,必須有具體的要求和明確的目標,要以清醒堅定的意志去完成它,不要被勝利衝昏頭腦。《對牛彈琴》這個故事告訴我們:談話、辦事都要看對象,要根據不同事物的不同特點對症下藥,研究解決問題的方法。《刻舟求劍》使我明白了:事物總是處於不斷的發展變化之中的。人們想問題、辦事情都應當考慮到這種變化,根據變化來採取相應的行動。《望梅止渴》使我明白了:只有善於動腦,發揮人的想象力,就可以戰勝暫時的困難。

這本書給我啓發最大的故事是《愚公移山》,它告訴我們:愚公的行爲表面上看起來有些愚蠢,但他不怕困難,通過他堅持不懈的努力,最終實現了他的目標。愚公的持之以恆精神是值得我們學習的,我們在學習上也應該具有愚公精神,首先樹立我們的人生目標,然後堅定自己的信念,克服困難,勤奮刻苦地學習知識,只要我們堅持不懈的努力,就能實現我們的理想。由此我想到了一句名言“世上無難事,只要肯攀登”。成功一定是屬於自強不息的人。

我喜歡這本書,它教給了我許多人生道理和生活啓迪。它是我的良師益友。

  中國寓言故事讀後感2

《龜兔賽跑》的故事一個耳熟能詳的伊索寓言,但又有誰能認真去體會其中的含義呢?這個星期,我又細細回味了這個經典的寓言故事。

這個故事講的是春天到了,森林裏的小動物們都出來玩。一隻小白兔看見烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走,不禁驕傲起來,想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔並不把與烏龜的這場比賽放在眼裏,而把這場比賽當作是一種消遣,只想好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時睡着了,烏龜堅持不懈,始終如一的勤奮努力,終於超過小白兔,抵達終點,戴上了爲比賽準備的`美麗花環。

從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。(.)但只要朝着一個方向不段地滴落下去,最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣:“在科學道路上是沒有平坦道路可走的,只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人,纔有希望達到光輝的頂點。”在學習求知的漫長歲月中,人的智力有高有低;但只要持之以恆,一步一個腳印地走下去,就一定能夠取得優異的成績,成爲有用之才。相反,那些具有天賦的智力較高的人,假如僅憑一時熱情,不做長遠的努力,最終只能落在別人的後頭,成爲一知半解的人。這個故事的寓意是隻有堅持不懈,始終如一的勤奮努力,才能抵達勝利的終點。

天才在於積累,成功在於勤奮,這點對於每個人都是一樣。我們要懂得堅持不懈,勤奮努力,始終有一天成爲國家的棟樑!

《伊索寓言》一書裏面有許多故事每一個寓言都讓我明白許多啓迪我一生的道理。我相信我能做,我要做一個真正的人。不是爲社會蒙羞,而是憑我的實力和執着爲社會奉獻自己的一份力量。如果每個人都如此,那末來祖國的明天將一片光明。

  中國寓言故事讀後感3

我非常喜歡《中國寓言故事》這本書,讀了許多遍也看不夠,並從中學到了很多東西

有些寓言故事看着很可笑,但同時告訴我們一些很深刻的道理。比如,《刻舟求劍》告誡我們:世界上的事物,總是在不斷地發展變化;在日常的生活和學習中,我們都要具體情況具體分析,瞭解事物變化的規律,採取相應的行動,而不能總是一成不變。《畫蛇添足》告訴我們:做什麼事情都要切合實際,不能多此一舉;因此,在學習中千萬不要耍小聰明,否則結果往往會弄巧成拙。

有些寓言故事告訴我們要善於動腦筋,運用自己的智慧解決問題和困難。比如,《田忌賽馬》告訴我們:同樣的馬匹調換一下出賽的順序,就得到轉敗爲勝的結果;我們在學習中遇到問題也要認真研究,多動腦筋,只有這樣才能取得好成績。《望梅止渴》告訴我們要善於動腦筋,發揮自己的想象力,這樣就可以戰勝困難。

有些寓言故事還告訴我們要想做成一件事必須經過努力,付出很大的代價。比如,《紀昌學射》告訴我們:只有練好紮實的基本功,由淺入深,循序漸進,才能達到較高水平;我們在學習中也要踏實認真,學好基礎知識,這樣才能不斷進步,同時我們還要學習紀昌那種持之以恆的精神。《愚公移山》告訴我們:世上無難事,只要肯登攀,成功一定屬於那些自強不息的人;我們在生活和學習中遇到困難也不要退縮,不要被它嚇倒,要勇敢地迎上去面對它,想方設法克服它,戰勝它。

我喜歡這本書,以後還會繼續閱讀它,學習更多的知識,感悟更深的道理。

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