和諧初中作文
天空的和諧不在於一輪太陽的明媚，而在於片片白雲的飄逸。
夜晚的和諧不在於一盤明月的清輝，而在於點點星光的輝映。
花園的和諧不在於一枝玫瑰的嬌豔，而在於朵朵鮮花的綻放。
音樂的和諧不在於一段樂曲的激昂，而在於節節音符的完美契合。
和爲貴，諧爲美。
“和諧”，在古希臘語中原意是將不同的事物連接或調和在一起，通常用於音樂表示將不同的音調調和在一起成爲音階。在中國古代典籍《易經》中，“和”是大吉大利的徵象；在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統內部治理良好、上下協調的狀態。在中國傳統文化裏，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內涵。
對於我們，誠信可以創造和諧，禮讓可以帶來和諧，團結互助，共同面對風風雨雨時我們緊握的雙手更閃耀着和諧之光。幸福是彼岸，和諧是架在其上的一座橋，只有每個人都鋪一塊橋板，大家才都能到達彼岸的幸福。因爲一個人之所以幸福，並非因爲他擁有的多，而是因爲他計較的少，如果每個人都樂於付出自己的雙手，那你定會擁抱到更加美好的明天！
其實對抗又何嘗不是一種和諧，在競技賽場上，所有人互相拼爭，但大家都有一個共同的目標——最終的勝利。我並不多麼喜歡當年的湖人王朝，爲了贏球而堆積球星，卻不注重球隊內部的分工協作，相反，當初普遍不被看好的活塞卻在總決賽中擊潰了大牌球星雲集的湖人，活塞並沒有什麼天價合同，靠的只是球隊五個人的和諧共處，大家各有所長，共同向着同一個目標邁進，而非各自爲政，最終成功屬於他們，這便是和諧的力量，和至美，諧至貴。
在我國古代，文人雅客對於和諧的見解也各有千秋。在陶淵明眼中，“一簞食，一壺酒，在陋室”，這便是人與自然最大的和諧。“採菊東籬下，悠然見南山”是對和諧的最好詮釋。
諸葛亮說過：“非淡泊無以明志，非寧靜無以至遠。”這是個人和諧的最高境界，心如止水，是人生的最高境界。
蘇軾欲乘風歸去，在對親人的濃濃思念之中，又發出了“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，他用自己的曠達爲自己的心靈營造了一份和諧，一份美好 ……
和爲貴，諧爲美。
和諧初中作文2風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創建和諧校園，需要和諧的師生關係。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這是對老師的評價。一日爲師，終生爲父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關係和諧融洽。
創建和諧校園，需要從“小”做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對於整個學院而言無疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進步，這纔是和諧之所在。
創建和諧校園，需要建立和諧的同學關係。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴於律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。
創建和諧校園，需要從“我”做起。水滴的匯聚纔有了大海的澎湃；樹木的匯聚纔有了森林的風采；日月星辰的匯聚纔有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆！
和諧初中作文3和諧凝聚着無窮的力量，奉獻、感激和友愛共同營造了和諧的氛圍。
奉獻，構建和諧社會的基石。
錢學森爺爺在面對美國巨資誘惑時，毅然選擇了迴歸祖國懷抱。在中國，他用盡生平所學爲祖國的發展潛心研究，爲的是祖國的崛起，他將畢生所學奉獻給了祖國，他的精神永垂不朽，他的勇氣令我們敬畏，祖國需要這樣的勇士，他是中國的人傑，他的奉獻爲中國的和諧構建了氛圍。我們需要他，中國和諧發展同樣需要樂於奉獻的人才。
感激，爲社會、爲國家的和諧發展創設了精神的動力。
20xx年奧運會，那一聲巨響，那壯觀的開幕式，那莊嚴的傳火炬活動，我們無不充滿着感激之情。感謝世界，感謝所有人給中國這個機會，正是由於那種感激之情，展現在人們面前的中國盡是一番和諧景象，奧運會上的動力也因此油然而生。我們懷着希望與在世界的上空凸顯光彩，讓全世界人民看到中國和諧的亮點。我們充滿着激情與活力，我們肩並肩，手牽手，相擁而泣，這淚是喜極而泣，這激動的淚水讓世界震驚：震驚於中國的和諧！
友愛傾注和諧以源泉。
“只要人人都獻出一愛，世界將變成美好的人間……”友愛詮釋着和諧。
李麗阿姨不顧身體的殘疾，每天辛勞地給窮困，有缺陷的兒童以撫慰，用輪椅畫出愛心的符號。她是愛的結晶，她是我們的勇氣之所在啊！在自身行動不便的情況下，她仍然夜以繼日的爲自己的夢想而努力奮鬥，她希望更多的孩子們健康成長，她心繫的是社會、是人民、是國家，她擁有愛，她用友愛鋪墊和諧家園。
和諧是一個永恆的話題。
國家需要和諧，社會需要和諧，世界需要和諧，我們每一個人都需要和諧。
那麼，讓我們滿懷奉獻之情、感激之情、友愛之情，爲構建和諧社會而努力奮鬥吧！
和諧初中作文4去年初冬，我從鄉下的老姐家回長春，因爲是初冬，田野一片空曠，視野沒有被阻隔，關照人的內心也非常的純淨敏感，我整個人都感覺到很舒服。這時候，鄉間窄窄的土路上，一掛牲畜拉的車，在夕陽下走出輕鬆和悠閒的韻律，在橙黃的調裏是一副寧靜安詳的畫，暖着人的心。起初我以爲是鄉村尋常的小景，可是，當我坐在轎車近到可以看清楚趕車老漢帽檐下的灰色頭髮時，我咂摸出其中的意趣了—那掛車兩匹牲畜駕轅，一匹騾子，一匹毛驢，低矮的車板上坐着一個乾瘦佝僂着後背的老翁，車尾處一根麻繩拴着一隻健碩的山羊。隔上一段距離看，這個由三種動物構成的團隊整體散發着一種無壓力的閒適，細處觀察，那隻山羊在騾子和驢慢吞吞的引導下，卻正繃緊四條腿上的肌肉一路小跑。
這使我感觸頗深，我明白了一個道理，和諧就是這樣的，有人要慢一些，有人要快一些，卻又無處不在。
和諧初中作文5“和諧”一個最近被大家牢記在心的新名詞。我們從落後到先進；我們從“病夫”到“巨人”；我們從貧窮到富有……我們正在追求的是一個更好的團體，一個更好的社會，我們所需要的是人人和諧，處處和諧，總有一天我們會驕傲的說我們的名字叫和諧。
我所認爲的和諧是相配的適當或勻稱，我們常說和諧的氣氛，和諧的音調等等，但是我們應該認識到人與人，人與社會之間也需要有和諧。和諧的人際關係，能使人與人之間的溝通更爲便捷和真誠；和諧的社會環境，可以促進社會經濟的發展、社會治安的穩定，這一切對於我們社會的公民來說是受益非淺的，所以我們應該提倡和諧，發現和諧。
人與人之間的和諧，是我們每個都可以做到的，沒有年齡的限制，沒有地點的限制，更沒有距離的限制。我們對家人噓寒問暖，我們對朋友真誠友愛，我們對鄰居互幫互助，我們對老師尊敬有禮，我們對陌生人熱心幫助，這一些生活上的小細節，小舉動都在證明我們渴望和諧，我們擁有和諧。常常有人說人如其名，我們正用行動證明我們的名字就叫和諧。 人是社會的主人，社會是人的家園，人與社會的和諧使我們更依賴這個家園，努力建設這個家園。
人在社會上的舉動會構成一個社會環境，居住在這個城市中人人都有責任和義務去維護這個環境，讓我們感到它是一個和諧的家園。行人過馬路是平日中最常見的現象，我認爲過馬路的景象也是社會的一個畫面，“紅燈停綠燈行”我們人人會講，但又有多少人真正去遵守了呢？前先天被報導的一個女職員，不聽交通協管員和民警的勸阻，還與他們動起手要橫行亂穿馬路，我們不禁要問，就這幾分鐘甚至是幾秒鐘都不能等嗎？我們不能像她那樣，我們要做一個有道德的小公民，從身邊的一點一滴的小事做起，我們有理由相信只要每個人都用心去投入這個社會，人與社會的和諧會建立，到時候我們可以看到清潔的道路，有次序的車流，當然還有快速發展的社會質量。我們與社會的完美合作，會更好地體現我們的名字，此時我們的名字會更加響亮，因爲有社會的共同支柱，此時我們可以高呼我們的名字叫和諧。 和諧，一個幾乎完美的字眼，我希望人人名叫和諧，人人創造和諧。
透過窗戶，我看到了和諧的影子，我聞到了和諧的氣息，我聽到有人在呼喊：“我們的名字叫和諧”。
和諧初中作文6有一羣憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭，十分悠閒。
街頭真是熱鬧非凡：川流不息的車輛，來來往往的人真多，小鴨子們東看看，西瞧瞧， 絲毫沒注意到旁邊有個沒蓋好的下水井。 突然傳來一聲急切的呼救聲，鴨媽媽轉身一看。糟了，老三，老四不見了！它連忙來到下水井，只見一條深深的下水道里，正嘩嘩地流着水，孩子們掉進了‘‘萬丈深淵”，隨時都有可能被沖走的可能。鴨媽媽心急如焚，時而俯下身子安慰下孩子，時而嘎嘎大叫。
忽然，鴨媽媽環顧四周，發現有幾位巡警用手指揮人們，心想：孩子們，堅持住，我去找他們來救你們了。它對周圍的孩子說了幾句，就朝不遠處“飛”去，來到其中一位巡警身邊，用嘴啄着巡警的褲子使勁地拉。一個巡警指了指那羣“嘎嘎”叫的小鴨，讓同伴去看下。他們看到了兩隻小鴨快要被水沖走，連忙叫上人，開始救援。只見一位巡警拿着一個籃子，繫上繩子，扶着梯子飛快地下去了。用手抓住一隻小鴨，輕輕放回籃子裏，又迅速地把另一隻救上來。上面的巡警見同伴完成了，一起用力把他拉了上來。當巡警救援時，圍觀的人們都爲他捏了一把汗，有的幫忙一起拉繩，有的則鬆了一口氣，有的回去拿紙巾給他們擦水。
得救的小鴨子正撲向媽媽的懷抱，鴨媽媽用翅膀摸摸那隻又摸摸這隻，朝巡警嘎嘎叫，似乎在感謝他們。周圍圍滿了人，大家都情不自禁地鼓掌。
危機解除了，鴨媽媽又帶着小鴨上路了。此時，路上的車輛停下來了，車上的司機探出了頭，行人也停住了腳步，爲這羣可愛的鴨子們讓路。這羣小鴨子讓我們感受到：人與動物和諧相處是多麼美妙。
嘎嘎……這羣“小精靈”爲我們唱響了一曲和諧之歌。
和諧初中作文7在社會經濟輝煌騰達的今天，人們的生活水平逐漸提高.然而，我的家鄉--廣西的環境也越來越惡劣.
廣西是個大家園，保護這個大家園上我們的責任，但是我卻發現有些人不顧大家的利益，正在破壞廣西的“容貌”!爲了廣西的清潔、美麗、和諧，我向廣西人民提出了幾點建議.
⒈現在的工廠，經常把生產後餘下的一些沒有淨化的污水排入江河裏，使江河受到污染.原本清澈的河水變成黑乎乎的'一片!真不知道他們看到這些污水會有什麼感受，聞到臭水狗味會怎麼想.也有些人，常常浪費水資源，總以爲這沒有什麼大不了，那你可就錯了!水在我們中國是非常寶貴的.再不好好珍惜它，會導致這兒嚴重缺水.因此我們不要浪費任何一滴水.
⒉有的人常常亂扔垃圾，造成公園裏、馬路邊垃圾隨處可見，“無頭蒼蠅”到處亂飛，人們路過都要捂着口鼻.甚至有的人喜歡“玩”高空拋物：從窗戶把垃圾扔下去，一不小心就會砸到過往行人，自己的“門前雪”成了他人的“瓦上霜”，大家都對這件事有很大的看法.我希望大家都不要亂扔垃圾，應把它們分類好，再放入
垃圾桶中.這樣，廣西的街道就乾淨多了.
⒊我們應該在路邊多種一些樹木.讓樹木吸收二氧化碳，釋放出新鮮的空氣，而且還能擋住風沙，也能防住暴風雨以及人們畏懼的洪水.多植樹造林，還能美化環境呢!
我希望大家都行動起來，做一個現代的女媧，把家園創建得更美麗吧!
和諧初中作文8心中煩悶，獨自一個人拿着畫夾去郊外寫生。
天灰濛濛的，被一團團“黑雲”籠罩着，混濁的空氣拼命的往嘴裏鑽。河邊深黃髮黑的水在流淌着，散發出一陣陣厭人的臭味，就像《死水》中描述的那樣發出了氣泡，幾條肚皮朝天的魚在水面上漂浮着……
找了好久，終於在一棵枯黃的大樹下暫時落腳，左思右想，畫夾空空如也，琢磨許久，額頭低垂，昏昏欲睡……
忽然，耳邊響起了一陣清脆的叫聲，一隻麻雀坐落在我的肩上，四周寧靜，剩下的只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的羣山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍的天空下漂浮着幾朵白雲，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，清澈甘甜的溪水貫穿整個樹林，好一幅自然和諧圖啊！
微風習習，精神煥發，新鮮自然的空氣使我精力充沛，獨自在樹林中踱步，數不盡的蒼松翠柏，使我陶醉其中，陣陣花香使我忘記了一切，消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠，它輕輕地搓揉着我的心，喚醒了我對大自然的親情，使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠美妙的感情。
我繼續搜索着這片森林給我的感覺，我拿起畫板，靈感大發，一幅多麼和諧的畫啊，我畫了一幅又一幅……
不知什麼時候，我感到臉上一陣刺癢，煩人的蒼蠅竟把我從美夢中驚醒，此時的我被拉回了現實，一張白紙放在面前，擡頭驚望四周，天色漸暗，拿起畫夾又進入了煩亂之中。
夢中的自然和諧，衆裏尋他千百度，但願驀然回首，它卻在客觀現實裏！
別人寫的，希望有用。
和諧初中作文9在這個學習與考試中心嚴重失調的應試教育時代，學校，也開始逐漸失去了往日的和諧。雖然也有“一心只讀聖賢書”的學生，但目的很明確也很唯一——考試取得一個畫稿的成績。試問，又是哪所學校不是以及格率而文明，以升學率高而著稱。好象，考試就可以決定一切，亦可以否定一切。
這個年代的中國，不論高考狀元或赴國外留學生，都是在中國應試教育的“題海戰術”下熬出頭的。越是向上升一個級數，試卷作業就越是呈集合趨勢發展。尤其是高考之際，諸多學子更是進入“誓死與試卷奮戰到底”的白熱化階段。
歷來，考試都是學校檢驗教師的教學水平和學生的學習能力的最佳方法。歷史悠久，貧富無欺。無論你是出身豪門貴族還是草根階級，統統一視同仁。從隋唐的科舉取試開始，說不清有多少中國人去考試改變了人生和命運，也說不清有多少中國人爲了這樣的考試畢一生精力換來的只是難言的淒涼。中國人總哎感嘆“書中自有黃金屋，顏如玉”，那純是對考試成功者的人生總結，人們對考試失敗者往往視而不見。惟魯迅獨具慧眼，塑造了孔乙已這樣的形象，但這並不能搖動考試的根基。就是在今天，考試的重要性任誰都不敢輕視。正因爲考試對人生太重要了，導致高考作弊的事幾乎年年發生。作弊或許事伴隨考試而生的一種自然現象，走出考場，“你今天作弊了沒？”此類的話似乎穿插成了這些特定場合的問候語。如今的合作方式，通常以傳遞紙條、翻課本、此呼彼應等方法進行信息傳遞。危險程度高達90%，但不惜以身犯險的同學同樣高達90%。它事很多學生難以根治的頑疾，也是老師永遠無法徹底解破的謎底。其實很監犯，正如我前面所說，學校側重與考試，與成績，家長也如此。“考試就能決定一切”這種思想在中國實在根深蒂固。爲了能博老師家長會心一笑，再者爲自己爭取一點好日子，寧願鋌而走險選擇作弊也在所不辭。興許有些任認爲只要學懂了，就什麼考試都不怕了。可只有學生才明白這份罪呀！現在的老師，出體全望死裏出，似乎難不倒幾個學生就枉稱人民教師了。
記得有一次，我問過幾個朋友，有些什麼願望，答案挺一致的，不是考上大學就是考上重點，我常常笑他們膚淺，結果他們反問我有什麼願望時，我愣了，然後木然地笑。曾幾何時，我在日記本里寫下“努力考試，殺進重點高中”的大標語，我很得意地像完成一樣作品似的去描繪它，每一筆每一畫都是描了又描。那是我對自己的誓言，對自己的承諾，亦是14根生日蠟燭前的生日願望。可現在，它太燙手。
與其說來學習的倒不如說是來考試的。學校的定義，說白了也就是一考場，高高在上的是成績。這就是中國的應試教育。我很想爲學校這種“不和諧”做出奉獻，可惜我不是韓寒，我所能做的，就是記下這篇文章。
和諧初中作文10有一種美，豔麗如花，令人讚歎，令人追求，這是一種可以攝魂奪魄的美，她——光彩熠熠；有一種美，飄逸在浮雲之上，深埋在大地之下，這是一種可以寧靜致遠的美，她——深藏不露；有一種美，樸實真摯，真誠感人，這是一種可以創造奇蹟的美，她——撒遍人間。
這便是和諧之美。
和諧之美在於寬容。寬容是一種大度、智慧的品質，她使人在心靈這片淨土上悄悄萌發愛的種子，在心靈的呵護下茁壯成長。擁有一顆寬容之心，可以熄滅怒火化解仇恨，可以感化邪惡播種善良，可以擁有一個海闊天空的世界。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴永遠，樂觀向上。可以與幸福同行，和諧人際關係。寬容待人，退一步就擁有融洽，能讓人間充滿真情，大家都能夠寬容忍讓一些，就能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤。
和諧之美在於真誠。真誠也是當代稀有的的品質。在現實生活中，人們常常戴着面具，掩飾真實的自己，保護自己、欺騙別人，只有在夜深人靜的時候才卸下沉重的面具恢復真我。於是，人與人之間一直有一堵無形的牆，每個人都在自己的圍城裏不斷抱怨別人的虛僞假面，自己卻總是不能顯示真誠。應該知道真誠纔是人與人交流的基石，金錢、利益決不能在心靈與心靈之間架起一座橋樑，縮短人與人之間的距離。只有學會真誠，你才能收穫到生活和學習中的快樂，體會到人間的真情。擁有真誠，才能擁有快樂，擁有生活。青年人更該懷有一顆真誠之心，在廣闊的社會生活中暢遊。
和諧之美在於友善。友善是一種溫暖的姿態。每天早晨，當太陽的第一縷陽光照在你青春的面龐，當你與某個人在校園裏擦肩而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的微風裏搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容？這笑容發自肺腑，自然流露，是以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。我們共同構成一個世界，善待他人就是善待我們自己。我們的內心和諧，與他人與萬物和諧，和諧無處不在，使我們如魚得水，自由自在。青年人在學習和生活中不可能不發生一些矛盾和摩擦，請以寬容友善之心對待，沒有跨不過去的坎，過不去的山。
我們當代中學生，正站在社會變革的風口浪尖上，更應該用和諧的標準來衡量自己，成爲和諧校園的一分子，從而建設一個更和諧的社會。學會了這些，也同時能夠提高自身的社會價值，讓自己更好的融入社會之中。遇到挫折時，和諧會告訴你如何迎難而上；遇到困難時，和諧會告訴你如何解決問題。得意之時，和諧會告訴你如何謙遜；失意之時，和諧會告訴你如何爬起來。
校園則需要我們來展示她的和諧，在這裏，我們願意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺，讓每一個和諧的個體，構建成和諧社會的長城。
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