以刷新爲話題的作文

【刷新】

尚錦坤

期中考試的成績下來了，大部分同學三科成績都未達到優秀。

在語文課上，老師大發雷霆：“看看你們現在的成績！年級排名都倒數了，以後讓我怎麼教？考試前說好的進年級前三，可只排到了倒五，這題有難度嗎？我帶着你們複習幾遍了？現在只考了個倒五，以後還學不學了……”語文老師說的唾沫星子亂飛，大家大氣都不敢出，最後老師對班長說：“把這個名單上的人叫到我辦公室。！”然後就走了。

我幸災樂禍地笑道：“嘿嘿，又有好戲看了。”這時，班長說：“尚錦坤，你去吧。”嗯？是我？“快去，快快。”被老師請去“喝茶”的同學沒幾個能“活”着回來。唉，是福不是禍，是禍躲不過！

我剛進門，發現三科老師都在，然後就……沒然後了。

放學回家，我趕緊去買本練習冊回家做，一直做到十點，第二天，語文老師開啓了瘋狂提詞形態；數學老師開啓了極速做題形態；英語老師開啓了超級記憶背單詞形態；同學們開啓深夜寫作業模式。

回到家後，我又買兩本練習冊，還抽出半個小時的時間背課文，概念、單詞。每天的午休時間也被奧數作業佔據了，每天上課都很困，我只能強迫自己打起精神。

到了考試那天，我忐忑不安地走進考場，開始還比較清醒，最後眼皮越來越重，連我怎麼走出考場的我都不知道。

成績出來那天，同學們考了一個不錯的成績，這時老師高興地說：“還行成績終於刷新了。”

放學後，我趕緊向家跑去，想快點兒得到老媽的“獎賞”……

【刷新】

李清優

在去學校領試卷的那天，再也沒有人能安分守己地坐在那裏，都在低聲議論自己的考試成績。如果平常說話都是竊竊私語的話，那麼現在可以說是肆無忌憚，一切規則都失去了約束力。就連最嚴厲的值日班長，也對此視而不見。

“這次咱們班前十刷新有點兒大呀。”我同桌對我後面的學霸說。

“我這次失誤了，所以沒有進前十。”那名學霸的聲音中明顯蘊含着不樂。“只要有一門不及格，班級前十，連想都別想。而且，你不及格的那一門，還是數學。”我也插了一句。

“薔哥這次居然又沒考第一，我估計他慘了。”我同桌又接話說：“田狗的逆襲讓人吃驚，所以我才說這次前十刷新最大。”

“他考試前的脾氣你又不是沒看到，像個火藥桶似的，一碰就炸，那是因爲他壓力很大，但他把壓力轉化爲動力才成了第一。”

“田狗”原先是一個脾氣很好的人，對於惡作劇，他頂多瞪瞪你。但考試臨近，他壓力增大，成了易燃易爆物品，如果你打斷他的思路，是不會有好果子吃的。就在這樣的壓力下，他逆襲成功，成了班級第一。

壓力是一個不討人喜歡的東西，我們並不希望自己身上的壓力如一座大山一樣，我們憧憬着無壓力的自由自在的生活，但壓力又是我們成長不可或缺的東西，面對壓力，會控制它的人會輕鬆把它轉化爲前進的動力，利用壓力越走越遠。

這次前十刷新後，每個人身上的壓力並沒有減輕，反而越來越重。但只把握好這份壓力，便抓住了人生的一份動力，從而不斷刷新自己，你離成功就會越拉越近。

【刷新】

楊彥君

“啊，我記得寫的是對的呀，怎麼又錯這麼多？”我使勁地拍着腦袋嘆息道。

對於我來說，英語就像一座沒有架橋的大河，我只能望河興嘆，無法逾越。但我並沒有放棄，總是在不斷嘗試，希望有一天能領略彼岸無限風光。

在學校，每當別人問我，最討厭什麼學科及爲什麼時，我總是不假思索脫口而出：“當然是英語啦，它們認我我不認它們，無論我怎麼背總也記不住！”雖然嘴上這樣說，但我在心裏從未放棄。

看到我的英語成績，老媽是看在眼裏急在心裏。老媽千挑萬選終於下了狠心在網上給我報一個超級拼讀。

老師會有固定的上課，教學內容從基本的元音發音再到輔音發音……由淺入深循序漸進，每節課後都有發音練習。同時每節課媽媽都會陪我一起學習。

經過一段時間的學習我終於找到了學習單詞的方法了，只是方法掌握的還不太熟練。

爲了幫我有效的鞏固學習方法，媽媽會找一些小學學過的單詞讓我運用學過的方法重新識記。剛開始的時候會少一些，時間會長一些。後來媽媽就加大了識記量，一次她隨意的找了幾十個單詞讓我在十五分鐘內記會。

雖然我盡力的識記可還是沒有在規定的時間內背會，我急得都哭了。媽媽安慰道：“通過近段時間的學習，你已經從幾個小時背十幾個，提高到了能十幾分鍾背幾十個單詞，已經刷新了好幾個級別了，以後認真學習多複習鞏固，你還可以再刷新你的記錄，媽媽相信你是最棒的！我們一起努力！”

我擦乾眼淚，拿起書繼續背起來。在以後的學習遇到不會的就反覆聽老師的講解或者和媽媽討論，不斷糾正發音。從此從我的房間裏傳出的不再是陣陣的嘆息聲，而是朗朗的背單詞聲。

我心中有一個堅定的信念——我能行，我一定能不斷刷新自己，一定能看到“大河”彼岸最美的風景。