黨紀學習教育學習心得（精選9篇）作文

篇一：黨紀學習教育學習心得

近日，中央黨的建設工作領導小組召開會議，學習貫徹____關於黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神，聽取黨紀學習教育準備工作情況彙報，研究部署黨紀學習教育工作。會議指出，經黨中央同意，自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。這次黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。廣大黨員幹部要深刻領悟開展黨紀學習教育的重要意義，以良好的狀態助力黨紀學習教育的強勢開局。

以“孜孜不倦”的篤學之勢，學習紀律規矩明初心，自覺做紀律規矩的守護者。《禮記·中庸》有云：“莫見乎隱，莫顯乎微。故君子，慎其獨也。”於黨員幹部而言，更要慎獨慎微，保持警覺警醒。唯有加強對黨的紀律規矩的學習，才能真正明白能幹什麼、不能幹什麼，進而守住政治門檻、思想高地和作風堤壩，時刻保持警覺警醒。廣大黨員幹部要以“孜孜不倦”的篤學之勢，加強對紀律規矩的學習，堅持把紀律規矩挺在前面。要將黨紀學習教育作爲提神醒腦的“良藥”，加強學紀律的行動自覺。要認真學習最新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》，堅持逐章逐條學、聯繫實際學，進一步明確日常言行的衡量標尺，用黨規黨紀校正思想和行動，真正使學習黨紀的過程成爲增強紀律意識、提高黨性修養的過程。要在學習紀律規矩中找回自身初心、明確紀律紅線，自覺做好紀律規矩的守護者。

以“知行合一”的信守之勢，遵守紀律規矩抓落實，自覺做紀律規矩的踐行者。懂紀律是前提，守紀律是底線，守住紀律底線是黨員幹部的必修課之一。個別幹部在廉政的道路上抱有僥倖心理，有令不行、有禁不止，以身試法，最終走上了犯罪的道路。進入新時代，以____爲核心的____以非凡的魄力和定力開展史無前例的反腐敗鬥爭，黨和國家始終保持懲治腐敗高壓態勢，一體化推進不敢腐、不能腐、不想腐。在此高壓反腐的形勢下，廣大黨員幹部更要做到“知行合一”，不僅要學紀律懂紀律，更要自覺將紀律規矩落到實處。要時刻用身邊生動的例子警示自己，做到不越雷池、不觸紅線；更要用黨紀國法約束自己，堅決摒棄特權思想和攀比心理。要以如履薄冰的自覺嚴守紀律規矩，做到“心不動於微利之誘，目不眩於五色之惑”，真正做好紀律規矩的踐行者。

以“兩袖清風”的垂範之勢，敬畏紀律規矩強作風，自覺做紀律規矩的示範者。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”作風建設是黨建設的重要組成部分，是黨的創造力、凝聚力和戰鬥力的重要源泉，黨的作風是黨的形象，是觀察黨羣幹羣關係、人心向背的晴雨表。廣大黨員幹部唯有加強作風建設，做到兩袖清風，才能示範引領帶動更多人遵守紀律規矩。廣大黨員幹部面對黨的紀律軌跡不能僅滿足於明紀守紀，而要以更高標準嚴於律己。要慎思慎行慎獨，不在“情”字上棄守，不在“友”字上失度，不在“節”字上失範，不在“錢”字上失陷，不以“小節無礙”放鬆自己、以“下不爲例”開脫自己、以“無人知曉”放縱自己。要堅持以紀律規矩爲準繩，加強自我約束，經常反躬自省，提高對自身建設的標準，真正做到臺上臺下、人前人後一個樣，以優良的作風做好率先垂範，做好踐行紀律規矩的示範者。

篇二：黨紀學習教育學習心得

近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》指出，爲深入學習貫徹修訂後的《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》），經黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育，以進一步強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力，增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，始終做到忠誠乾淨擔當。深入學習黨紀黨規，是各級黨組織的政治要求，也是各地營造風清氣正政治生態和推動各地高質量發展的現實需要，更是廣大黨員幹部的莊嚴責任和必修課，任何環節都任性不得、隨意不得。爲此，廣大黨員幹部要深入學習黨規黨紀，切實增強守紀律、講規矩的政治自覺，以黨規黨紀爲“航標”，爲黨員幹部幹事創業“保駕護航”。

提振擔當作爲“精神氣”，在深學細悟中將黨規黨紀內化於心。黨規黨紀是共產黨員的基本遵循，是安身立命之本，黨員幹部作爲黨和國家事業的參與者、建設者，更需要加強黨紀的學習，在經常學、反覆學、深入學中夯實思想根基。爲此，各地要深刻領會開展黨紀學習教育的重要性和必要性，高度重視、深入參與，制定切實可行、行之有效的學習宣傳教育工作方案，周密部署、精心組織，嚴禁在學習過程中走過場、搞形式，並結合實際情況，組織開展形式多樣的學習活動，以達到理論知識入腦、政治思想入心的目的。同時，黨員幹部自身不僅要加強黨紀學習，全面掌握其精神實質和核心要義，更要在學習的過程中把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，把黨章黨規黨紀與自己的思想實際和工作實踐相結合，將其作爲加強黨性修養的根本遵循，做到爛熟於心、踐之以行。

打造擔當作爲“護身符”，在建章立制中使政治素養外化於行。黨規黨紀對於黨員幹部擔當作爲至關重要，它不僅爲黨員幹部提供了明確的行爲準則，更是推動他們積極作爲、勇於擔當的重要保障。每一位黨員幹部除了自覺踐行黨的政治紀律和政治規矩以外便沒有別的“護身符”。爲此，各級黨組織要完善考覈考評機制，加大對政治素養的考評力度，將政治素養作爲考評幹部的重要標準之一，在調用錄用和選拔任用幹部時，要深入瞭解幹部遵守《條例》和紀律情況，防止“帶病提拔”，讓遵規守紀成爲黨員幹部的高度自覺。同時，要全面加強黨的紀律建設，加強幹部日常監督管理，以《條例》爲準則，建立健全制度體系，做到用制度管權、管事、管人，切實把權力關進制度的“籠子”，以制度的健全“勒緊”幹部成長道路上的“安全帶”。

練就擔當作爲“鐵肩膀”，在身先士卒中讓學習成效體現於績。理論的價值在於指導實踐，學習的目的全在於運用。開展黨紀學習教育的最終目的是要在加強黨性修養、提高隊伍素質、推進事業發展上取得實實在在的成效。作爲新時代的黨員幹部，只有在這個過程中練就擔當作爲的“鐵肩膀”，把幹事創業放在心上、扛在肩上、抓在手上，才能切實將學習成效轉化爲黨員幹部履職盡責的生動實踐。爲此，廣大黨員幹部要時刻牢記自己肩負的職責使命，增強責任意識，強化擔當精神，在其位、謀其政、盡其責、幹其事，始終保持最激情最高昂的幹事狀態。同時，身爲黨員幹部要轉作風，樹表率，始終如履薄冰，保持清醒，時刻繃緊廉潔勤政這根弦，切實築牢拒腐防變思想防線，立足本職崗位，嚴守黨紀條規，以務實的態度、勤奮的精神、紮實的作風，不斷譜寫新時代發展新篇章。

篇三：黨紀學習教育學習心得

近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》指出，經黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育。這次黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。廣大黨員幹部要準確把握這次黨紀學習教育的目標要求，以“學”字起筆、“行”字運筆、“效”字收筆，在紀律學習、知行合一、常長爲效上下深功夫，繪好黨紀學習教育“工筆畫”，切實推動黨紀學習教育走深走實、見行見效。

以“學”字精準起筆，勾勒嚴明紀律守規矩的“整體框架”，在“深學細悟、常學常新”中繪就“明紀畫卷”。心有戒尺，行有所止。學紀是紮實開展黨紀學習教育的“基本功”，也是知紀明紀的“主渠道”。無數“落馬”官員“心中無尺”“心中無戒”，無視黨的政治紀律，最終走向犯罪的深淵。世本無先覺之驗，人貴有自知之明。廣大黨員幹部要利用好黨紀學習教育這個正心修身、充電續航的有力途徑，抓好以案促學、以訓助學，將黨紀學習融入到“三會一課”、民主生活會、主題黨日等活動中，同黨性教育、廉潔文化教育貫通起來，在“潤物無聲”中不斷增進遵規守紀的思想自覺。要逐章逐條深學、聯繫實際研學，精準掌握《中國共產黨紀律處分條例》主旨要義和規定要求，搞清楚黨的紀律規矩是什麼，弄明白能幹什麼、不能幹什麼，把黨紀印在腦海，讓“戒尺”高居心中，真正使學習黨紀的過程成爲增強紀律意識、提高黨性修養的過程。

以“行”字奮力運筆，描繪要留清白在人間的“有力線條”，在“知行合一、以身作則”中繪就“守紀畫卷”。“道不可坐論，理不能空談”。____強調，要學以致用、用以促學、學用相長。然而一些黨員同志學用脫節，學歸學、做歸做，存在僥倖心理，把制度當“稻草人”擺設、做不起眼的“試探動作”，沒能將黨紀學習內化於心、外化於行。廣大黨員幹部必須在黨紀的深化內化轉化上鉚足實功夫、下足真功夫、做足細功夫，清醒認識“禍患常積於微忽”的警惕性，歷練面對“糖衣炮彈”不爲所動的自覺性，牢守政治紀律和政治規矩，持續盯住無視政治紀律和政治規矩的突出問題，始終與黨中央保持高度一致，不斷增強“四個意識”，堅決做到“兩個維護”。要勇於刀刃向內，強化自我約束、自我檢視、自我監督的行動自覺，深入貫徹“自我革命”的政治要求，主動對標對錶黨紀要求，實事求是給自己“照照鏡”“畫畫像”，找出影響自身肌體純潔性的“病竈”，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。

以“效”字堅定收筆，提增咬定青山不放鬆的“亮麗底色”，在“常長爲效、警鐘長鳴”中繪就“嚴紀畫卷”。堅持問題導向、追求實效滿滿，是高質量開展黨紀學習教育的“題中之義”。廉潔的背後是一以貫之的堅守，而貪腐的源頭可能只是一時的鬆懈。無數“落馬”官員的例子在警醒着我們，黨紀學習教育絕不可雷聲大、雨點小，雨過地皮溼，要以一篙不可鬆勁之勢，持之以恆、久久爲功，推動黨紀學習教育常態長效。廣大黨員幹部要保持迎難而上、一抓到底的韌勁，咬住問題不放鬆，不獲全勝不收兵，不見到成效不銷號，以最短的時間、最嚴的手段抓好黨紀相關的整改落實，將“違紀小事”“作風頑疾”徹底祛除，令老問題“濤聲不再”，讓“紀律警鐘”長鳴不止。要將“當下治事”與“長久治制”相結合，將嚴守黨紀好思路、好做法、好經驗固化爲制度機制、形成治理體系、實現模式創新，針對過去存在的紀律“補丁”“漏洞”開展常態化“回頭看”，確保嚴守黨的紀律永遠“在路上”。

篇四：黨紀學習教育學習心得

近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》，指出爲深入學習貫徹修訂後的《中國共產黨紀律處分條例》，經黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育。廣大黨員幹部當認真對待每次學習，時常借“聲聲叩問”盪滌心靈、提振精神，持續校準我們的人生座標、奮鬥航標，真正在黨紀學習教育中找尋“答案”，塑造忠誠乾淨擔當的過硬形象。

一問黨紀知識“明不明”？篤學不倦，找尋“臣心一片磁針石”的信念答案。“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”思想是行爲的先導，理論知識掌握得紮實、信念基石夯實得穩固，自然能激盪清風正氣，守住精神原野，做到對黨絕對忠誠，展現“風雨不動安如山”的定力和信念。廣大黨員幹部當一問黨紀知識“明不明”，在深學細悟中補齊知識盲區、緊扣關鍵重點、領悟核心要義，在逐字逐句研讀中把《中國共產黨紀律處分條例》等必學內容瞭解掌握明白，同時主動把黨紀學習教育同民主生活、組織生活會、主題黨日等結合起來，不斷擺正公僕姿態、檢視革新自我，真正學出深度、學出高度，增強獻身使命的忠誠擔當、澎湃修身正己的精神力量，找尋“臣心一片磁針石”的信念答案。

二問規矩意識“強不強”？正心修身，找尋“有敬畏才知行止”的自律答案。隨着發展進入攻堅爬坡階段，我們面對的各項考驗和挑戰也日益複雜起來，潛藏在細枝末節處的誘惑、腐敗等，也開始“蠢蠢欲動”，要想在變化的環境、風雲的激盪中，始終守住根本，並能與不良風氣作鬥爭，是需要堅定的規矩意識和淡泊致遠的心境的。廣大黨員幹部當二問規矩意識“強不強”，在黨紀學習教育的過程中，主動把自己擺進去、把職責擺進去、把生活日常擺進去，透過多角度、深層次、全方位檢視自我、盪滌心靈，全力根治頑瘴痼疾練就“百毒不侵之身”，始終搞清楚黨的紀律規矩是什麼，弄明白能幹什麼、不能幹什麼，真正在正心修身中提升境界、約束言行，找尋“有敬畏才知行止”的自律答案。

三問形象作風“好不好”？擔當表率，找尋“只留清氣滿乾坤”的價值答案。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”幹部的形象如何、作風如何，其實是很直觀的，特別是透過羣衆視角去觀察，更是深刻得很。黨紀學習教育的落腳點，最終還是要回歸於實踐當中，接受實踐的淬鍊和羣衆的監督，接受歲月的洗禮和組織的檢驗，所以只停留在學這一層面顯然是不足的。廣大黨員幹部要三問形象作風“好不好”，就要把黨紀學習教育的成果化爲內心的堅守、人生的追求、奮鬥的印跡，始終以“表率意識”激勵自我、要求自我，永遠牢記“權爲民所賦、權爲民所用”的深意，帶着對羣衆的深厚感情、對使命的責任擔當紮根基層，真正在擔當中修煉能力、在見風見雨中提振精神，找尋“只留清氣滿乾坤”的人生價值答案。

篇五：黨紀學習教育學習心得

中央黨的建設工作領導小組召開會議指出，經黨中央同意，自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。這次黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”廣大黨員幹部當聆聽黨紀學習教育吹響的“衝鋒號”，在學紀、知紀、明紀、守紀中弄明白能幹什麼、不能幹什麼，真正把準日常言行的標尺、感受紀律監督的約束，做到“心隨聲動”擺正狀態再出發，始終挺立起共產黨人的風骨和脊樑、擔當責任和使命。

學好黨紀法規築牢“思想根基”，聆聽“紀律之音”堅定“臣心一片磁針石”的忠誠心。紀律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員幹部約束行爲、檢視自我的利器。____曾指出，“要養成紀律自覺，把他律要求轉化爲內在追求。”而最重要的、也是最根本的就是注重從思想上固本培元。廣大黨員幹部要學好黨紀法規，就得緊抓學習重點，在學深踐悟《中國共產黨紀律處分條例》上下功夫、花思想、見成效，既要逐章逐條、研磨字句，全面準確瞭解黨的紀律規矩特別是政治紀律和政治規矩，同時也要多參加交流會、培訓課、互動活動等，在反覆檢驗學習成果、深層次解疑答惑中，明確該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，真正把紀法規定內化於心，進一步築牢“思想根基”，堅定“臣心一片磁針石”的忠誠心。

細悟正反案例增強“規矩意識”，聆聽“警示之音”震懾“有敬畏才知行止”的敬畏心。“以案促學”一直是集中性紀律教育的重要載體和關鍵內容，通過正向案例的引導示範作用，讓比學趕超蔚然成風，依託警示教育的刺激震懾壓力，讓幹部存戒懼、知敬畏，特別是生活裏活生生的例子，更能觸動內心、產生深遠影響。所以，在黨紀學習教育中，廣大黨員幹部當細悟正反案例增強“規矩意識”，多收看《零容忍》《永遠在路上》等反腐敗鬥爭紀錄片，在觸目驚心的違紀事實、痛徹心扉的反思懺悔、鐵面無私的嚴肅查處中，進一步感受“紅線”“底線”的“帶電力”，學會把自己擺進同樣處境，思考面對誘惑和考驗時，應該以何種心境和言行，從而保持頭腦的清醒，真正在聆聽“警示之音”中震懾“有敬畏才知行止”的敬畏心。

感受監督力度淨化“生活圈子”，聆聽“鬥爭之音”提振“寧可枝頭抱香死”的自律心。黨的十八大以來，全面從嚴治黨的“衝鋒號”響徹全黨上下，不僅剷除了許多毒瘤、頑疾，也挽救了許多站在“懸崖”邊上的幹部，不僅形成了長遠的影響效應，也進一步淨化了政治生態。如今，我們來到了新的階段，面對的腐敗問題、鬥爭場面日趨複雜和多變，把黨紀學習教育融入日常、抓在經常，方能推動鐵的紀律轉化爲幹部的日常習慣和自覺遵循。廣大黨員幹部當感受監督力度淨化“生活圈子”，就要始終明白，黨紀學習教育不是一堂課、一陣風、一場考試就結束的“即時命題”，而是與日常監督、巡視整改、工作考覈相融合的必答卷，只有堅持先學一步、悟深一層、爭當表率，方能時刻繃緊紀律之弦、守好公僕本色，真正聆聽“鬥爭之音”提振“寧可枝頭抱香死”的自律心。

篇六：黨紀學習教育學習心得

經黨中央同意，自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。紀律教育是黨的建設的重要內容，是推動全面從嚴治黨向縱深發展和進行自我革命的重要舉措。____強調：“要把不敢腐、不能腐、不想腐有效貫通起來，三者同時發力、同向發力、綜合發力，把不敢腐的震懾力、不能腐的約束力、不想腐的感召力結合起來。”常讀手中冊，時掃心中塵，____的論述振聾發聵、常讀常新。“禮禁未然之前，法施已然之後”，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，既要有雷霆之擊，也要有春風化雨，要堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束並重。廣大黨員幹部要遵循三把“尺”，才能坦然面對羣衆心中那杆“稱”。

守住黨規黨紀這把“戒尺”，是不敢腐的遵循，可使羣衆心中的“稱”踏實。古代律法素有“三尺律”“三尺令”之說，我們黨歷來重視紀律建設，從井岡山開始逐漸形成的“三大紀律八項注意”到西柏坡的“六條規矩”，再到如今的“八項規定”和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，無不體現的是法紀的強制性與嚴肅性。____指出，紀律是管黨治黨的“戒尺”，是底線紅線，也是黨員、幹部約束自身行爲的標準和遵循。廣大黨員幹部要牢固樹立黨章意識，增強紀律意識、規矩意識。要自覺學紀、知紀、明紀、守紀，用黨章黨規黨紀校正思想和行動，進而形成遵規守紀的高度自覺。

遵循行爲規範這把“量尺”，是不能腐的要求，可使羣衆心中的“稱”明瞭。八項規定是我們黨健全監督體系，進行作風建設的重要舉措方法。____強調，制定實施中央八項規定，是我們黨在新時代的徙木立信之舉，必須常抓不懈、久久爲功，直至真正化風成俗，以優良黨風引領社風民風。嚴格遵守八項規定，對於糾治“四風”、推進作風建設常態化長效化具有重要價值。廣大黨員幹部要自覺規範言行舉止，自覺接受監督，進一步養成在受監督和約束的環境中工作生活的習慣。

善用立德樹人這把“標尺”，是不想腐的自覺，可使羣衆心中的“稱”信服。古人講“修齊治平”，一切以修身爲本，“爲人正，方能公；其官廉，方能清。”____強調，廣大黨員幹部要堅持以黨性立身做事，弘揚偉大建黨精神，勇於自我革命，在黨風廉政建設和反腐敗鬥爭一線錘鍊品格操守，在圍繞中心、服務大局中彰顯擔當作爲，在各種風險挑戰中築牢堅強屏障。君子慎獨、三省吾身，經常打掃政治灰塵，既要自覺淨化“三圈”，也要主動影響“三圈”，“人不率則不從，身不先則不信”，要積極發揮黨員幹部的率先垂範作用。

“知政失者在草野”，工作開展得好不好，黨員作風硬不硬，羣衆心中都有杆“稱”。____強調，“人民是我們黨的工作的最高裁決者和最終評判者”，我們黨也始終以人民作爲力量之源、執政之基，把人民放在最高位置。黨員領導幹部要時刻傾聽民聲、識民意、慮民憂、解民苦，以羣衆口碑作爲衡量、評價工作成效的尺子，堅持以黨規黨紀爲“戒尺”、以行爲規範爲“量尺”、以立德樹人爲“標尺”，唯有如此，才能坦然面對羣衆心中的那杆“稱”。

篇七：黨紀學習教育學習心得

近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》，爲深入學習貫徹修訂後的《中國共產黨紀律處分條例》，要求在全黨開展黨紀學習教育。作爲一名基層幹部，更需要對《通知》要求進行深入學習，切實做到把《條例》學到入腦入心，把黨紀學習放在首位，時刻把紀律規矩挺在前面，加強自我約束。

一是要樹牢思想學習。要始終以____思想爲指引，認真學習貫徹落實黨的二十大精神，切切實實緊跟着黨中央的步伐，樹牢思想學習、把好政治之舵、築牢信仰之魂。幹部對黨規黨紀不上心、不瞭解、不掌握等問題，歸根結底還是自身思想學習不足，從而放鬆對自身、親屬的嚴格要求，從而墮入犯罪深淵，害人害己，悔不當初。所以我們更要加強學習教育，才能做到明規矩，知敬畏，守底線。

二是要端正行爲標尺。我們要抓住黨紀學習教育契機，不斷吸取反面案例的經驗教訓，提高自身綜合素質，要善於用“尺”來規範言行舉止，做政治上的明白人，紀律上的規矩人。心中有標尺，路才走得端正，我們不僅需要在思想上進行學習，更要把《通知》要求落實到實處，把《條例》學會、弄通、學透，把遵規守紀刻印在心，內化爲言行準則，進一步強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力，增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，始終做到忠誠乾淨擔當。

三是要培養自覺意識。心有所畏，行有所止，黨的紀律是規範行爲舉止的標尺，是自我約束的基石和指南，我們要把《條例》學習當成常態，將《條例》要求牢記於心，在思想上守好本分，行動上不逾紅線。不論身處何境，身居何職，必須搞清楚黨的紀律規矩是什麼，弄明白能幹什麼、不能幹什麼，在不覺間培養自覺意識，不改爲人民初心，堅定正確方向。

黨紀學習教育不是空話，更要融入日常、抓在經常，作爲鄉鎮幹部，我們更要堅持個人自學與集中學習相結合，緊扣黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、羣衆紀律、工作紀律、生活紀律進行研討，把《條例》落實，把心也落實，從自身做起，以身作則，做到學紀、知紀、明紀、守紀。

篇八：黨紀學習教育學習心得

近日，中共中央辦公廳印發《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》（以下簡稱《通知》）。經黨中央同意，自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。這次黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。廣大青年黨員要主動爭坐黨紀學習教育課堂的“最前排”，深入學習貫徹____的重要講話和重要指示精神，認真落實《通知》要求，用黨規黨紀校正思想和行動，真正使學習黨紀的過程成爲增強紀律意識、提高黨性修養的過程，推動黨紀學習教育走深走實、見行見效。

爭坐理論課堂“最前排”，在常學常新中堅定理想信念。理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，是嚴守政治紀律的思想基礎。理想信念一旦動搖，就有可能得“軟骨病”，甚至有跌入萬丈深淵的風險。然而，部分青年黨員對黨規黨紀不上心、不瞭解、不掌握，不清楚哪些行爲被允許、哪些行爲被禁止。因此，廣大青年黨員要注重從思想上固本培元，深入學習____關於黨的紀律建設的重要論述，以昂揚澎湃的“精氣神”爭坐黨紀學習教育課堂“最前排”，深入領會加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策；同時，要在學習貫徹《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）上下功夫見成效，始終堅持逐章逐條學、聯繫實際學，抓好以案促學、以訓助學，以逐字逐句、逐章逐條、新舊對照的方式認真學習《條例》，不斷增強紀律觀念，強化對紀律的敬畏意識。

爭當宣傳貫徹“第一人”，在率先垂範中樹立規矩意識。由於前腳出校門、後腳進機關，部分青年黨員的紀律意識和規矩意識較爲淡薄，容易在一些小事上存有僥倖心理。因此，廣大青年黨員要在學習貫徹《條例》上下功夫，不能片面地認爲宣傳貫徹《條例》是紀檢監察部門的事，而要主動承擔起宣傳貫徹《條例》的重要任務，帶頭在村居、社區進行宣講，引導廣大農村黨員學懂弄通《條例》，深刻把握《條例》的精神實質、主旨要義和實踐要求；要時刻牢記自己的黨員身份，在率先垂範中樹立規矩意識，對於身邊的違紀違法問題不能視而不見、聽而不聞，而要主動站出來與身邊的違紀違法和不良風氣作鬥爭，堅決予以批評、指正，努力營造風清氣正的良好政治生態環境，切實黨紀學習教育往深裏走、往實裏走、往心裏走。

爭取常態長效“更高分”，在潛移默化中增強守紀自覺。黨紀學習教育不是一時一事的要求，必須要持之以恆、久久爲功。只有堅持經常性教育和集中性教育相結合，方能推動黨紀學習教育常態長效。因此，廣大青年黨員要以此次黨紀學習教育爲契機，把紀律教育與“三會一課”、民主生活會、組織生活會、主題黨日等活動結合起來，把黨紀學習教育做在日常、融入平常，切實將紀律教育與黨性教育、廉潔教育貫通起來，在潛移默化中增強遵規守紀的自覺，切實推動黨紀學習教育“實效”變爲“長效”；同時，要結合鞏固拓展主題教育成果，將作風建設作爲黨性教育、紀律教育、警示教育等重要內容，以“吾日三省吾身”的黨性自覺時刻警醒自己、鞭策自己，不搞“兩面派”、不做“兩面人”，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。

篇九：黨紀學習教育學習心得

隨着黨紀學習教育的逐步深入，如何在日常工作中學紀、知紀、明紀、守紀，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的關鍵。通過深入學習和實踐，我深刻體會到，只有將黨紀內化於心、外化於行，才能真正實現自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。

一、築牢思想防線，學紀突出一個“實”字。要堅持學習黨紀放在首位，通過多種方式確保學習的實際效果。充分利用業餘時間閱讀黨紀條規，通過案例學習，深入理解黨紀的精神實質和具體要求，積極參與單位組織的黨紀知識競賽和討論會，通過互動交流，鞏固和提升自己的黨紀知識，注重將學習成果運用到實際工作中，在處理工作中的矛盾和問題時，要始終堅持原則，嚴格按照黨紀規定辦事，確保每一項決策和行動都經得起檢驗。

二、提高紀律自覺，知紀強調一個“細”字。

知紀不僅僅是對黨紀條文的記憶和理解，更是對黨紀精神的內化和對紀律要求的自覺遵守。要定期組織和參與黨紀學習小組，通過集體學習，共同探討黨紀條文背後的深層含義和實踐要求，在日常工作中，時刻提醒自己注意紀律要求，如在會議記錄、文件審批等環節，嚴格按照規定程序和要求執行，確保工作的規範性和透明度，要主動向有經驗的黨員學習，通過他們的言傳身教，學習如何在實際工作中運用黨紀知識，解決實際問題。

三、強化紀律約束，明紀注重一個“嚴”字。明紀是指對黨紀規定的深刻理解和嚴格執行，確保黨紀在實際工作中得到貫徹。要在日常工作學習中，我堅持公正公平，對違反黨紀的行爲零容忍，確保紀律的嚴肅性和權威性，要始終保持高度的責任感和使命感，堅持不懈地完成各項任務，確保工作質量和效率，要帶動讓身邊黨員羣衆深刻認識到遵守黨紀的重要性，增強大家的紀律意識。

四、樹立良好形象，守紀本着一個“恆”字。

作爲一名黨員，我深知自己的言行代表着黨的形象。因此，要始終堅持以身作則，持之以恆地守紀。無論是在工作中還是在日常生活中，都嚴格要求自己，做到言行一致，要積極參與志願服務活動，幫助解決羣衆的實際困難，用實際行動踐行黨的宗旨，要注重自我反思和自我監督，不斷檢視自己的言行是否符合黨員標準，及時糾正自己的不足，確保自己的行爲始終如一地符合黨的要求。

通過深入的黨紀學習教育，我更加明確了作爲一名共產黨員的責任和使命，將會繼續堅持念好“四字訣”，在實際工作中不斷探索和實踐，以實際行動推動全面從嚴治黨向縱深發展，爲實現黨的事業貢獻自己的力量。