課本劇孔子劇本作文

旁白：千百年來，每個人心中都有一個孔子，或聖、或賢、或師，或友。他一生勤學不輟，飽經磨難，致力於儒家思想的整理、傳播、實踐，其爲人、爲學、爲政思想，深深植根於中華文明的血脈之中，深深融入於每一箇中國人的思想言行中，雖歷經千年仍歷久彌新。那蘊含在字裏行間的人生智慧時至今日仍在歷史的星空凝望着我們，讓我們不斷從中汲取心靈的甘露，感受大道的光芒，獲得前進的力量。

第一幕

魯國風雲

人物：孔子、使臣、官吏、魯定公、3弟子

地點：廟堂內。

第一場

[使臣站在高處，手拿信件]

使臣：（手拿信件，高聲長喊）孔丘，即日起，就任中都邑邑宰。

衆人：（齊聲複述）孔丘，即日起，就任中都邑邑宰。

孔子：（彎腰作揖禮）是。

[片刻，孔子來回踱步，若有所悟的樣子]

官吏（小跑上前，彎腰行禮，痛心疾首）：大人，現在老百姓們生活艱辛，秩序混亂，這當如何是好啊！孔子（扭身、背手，停頓思考後）：吾所思，一輕賦稅，二輕徭役，三倡節儉，男女老少各在其位，各司其職。

官吏（點頭，恍然大悟的樣子，堅定的語氣）：大人所言極是，輕賦稅，可安民生；輕徭役，可穩民心；倡節儉，可肅民風。

孔子（拂袖，捋須）：具體來說，要制養生送死之節啊，要強弱異任，使人們路不拾遺，器不雕僞。

官吏（拱手行告退禮）：是。

[官吏下]

旁白：一年後，孔子作中都宰時期的制度成功，西方各諸侯國紛紛效仿。魯定公對此頗爲賞識。

魯定公（興致盎然）：以夫子之法來治理魯國，如何呢？

孔子（略微低頭，拱手作揖）：這樣的話天下都能治理好了，更不用說魯國！

魯定公（仰頭一笑，豪邁）：好，就按夫子說的辦！

第二場

旁白：泗水河畔，河堤被衝，泥沙俱下，君王雄心勃勃爭霸天下，昏庸無能，荒淫無恥，臣民民不聊生。

[孔子站於中央，其他弟子在旁邊傾聽講學]

孔子：人過三十而立，能成大氣，三十而立，下半生的路該怎麼走呢，不義而富且貴，於我如浮雲，我決不肯犧牲信念，只圖個人榮耀，不願走！不屑走，什麼時候能實現教化天下啊。

弟子（聲調逐漸拉長，着急慌張跑入場）：夫子夫子夫子。

孔子（扭頭，捋須）：何事如此慌張？

弟子（義憤填膺，目光灼灼地看着孔子）：那楚平王聽信逆臣讒言，納兒媳爲妾，驅逐太子。

[孔子一愣，衆弟子議論紛紛狀]

孔子（錘胸嘆氣，來回踱步）：禽獸不如啊禽獸不如

衆弟子（鞠躬作揖禮，齊聲喊）：夫子

孔子（張開雙臂望天）：竟然娶自己的兒媳，禮崩樂壞啊，這世道，動亂不安吶

（慷慨激昂，一個姿勢，定住）我想明白了想明白了，明天我就辭官，設教，講學！

第二幕

傳授講學

人物：孔子、公西華、冉有、曾皙、子路

地點：河邊

[孔子來回踱步，望着天空雜亂無章的雲，想着這風起雲涌的世道，思考狀態，走一段停下來搖搖頭髮出嘆息聲，走一段又擡頭望向天空，想起了如今的時局，又搖了搖頭，發出嘆息聲]

[四個年輕人上臺，向着孔子所在的河邊走去]

公西華（行禮後緩緩開口）：夫子，你爲何在這兒搖頭嘆氣？

孔子：我嘆的是這世道啊，大家跟爲師學習了這麼長時間了，你們可知爲師提倡的是什麼？子路：我知道，夫子提倡有教無類。要不然，我們也沒法兒享受世家貴族的待遇，跟着您學習了。

冉有：夫子提倡仁政。

公西華：夫子提倡恢復周朝禮樂制度。

孔子：你們回答的正是爲師所提倡的。那你們可知爲師爲何提倡這些觀點。我們儒士爲何積極入世，而不是像老聃那樣回到山林，閒雲野鶴，消極避世？

冉有：因爲這世道混亂，君不君，臣不臣，父不父，子不子，老百姓處在水深火熱之中，需要我們去拯救。

公西華：話是這麼說，可是沒有人能賞識我們啊！我們有了才能，卻得不到賞識，無法爲民謀福利，無法對抗這混亂時代啊！

孔子：既然這樣說，那大家就不要因爲我比你們年長一點，你們就受拘束，不敢說出自己的想法。我們假設有人瞭解你們，你們會怎麼樣做呢？

子路（匆忙站起來，拱手）：夫子，我來回答！一個擁有1000輛兵車的諸侯國，夾在兩個大國之間，加上外國軍隊的侵犯，饑荒接着戰爭到來。如果讓我治理這個國家，（大手一揮）只用三年時間，就可以使人人勇敢善戰，而且懂得做人的道理。

孔子（微微一笑，扭頭問另一個人）：冉求，你會怎麼樣？

冉求（拱手）：一個方圓各六七十里或五六十里的小國，如果讓我去治理，等到三年，就可以使老百姓吃得飽，穿的暖，人人臉上洋溢着幸福的笑容，逢人都會誇一句，“這世道可真好啊”。但至於禮樂教化，我可能無法勝任，那就要等到德行高的人來處理了。

孔子：公西華，你會怎麼樣？

公西華：我不敢說能做到什麼，只是如您教的那樣，願意學習，想着先提升自己的能力，使之足以堪當大任時再去做。如果您非要我說，那宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會盟，朝見天子，我願意穿着朝服，戴着禮帽做一個主持司儀的官。不過在這期間，我也會不斷學習提升才能的。

孔子：曾皙，你會怎麼樣？

曾皙（站起來向孔子行了一禮）：我想的跟他們三個說的不同。

孔子（撫着他的鬍子，悠悠道）：這有什麼呀？大家坐在一起，不過是各自談談自己的志向罷了，你放心大膽地說就行。

曾皙：暮春時節，天氣暖和，我穿着單衣，同五六個志同道合的好友，六七個少年一起到沂水裏洗澡，在舞雩臺上吹風，對酒吟詩，唱着歌回來。不過，現在離我的志向還差很遠。

孔子（長嘆一聲，雙手撫在大腿上）：我是贊成曾皙的想法呀，太平盛世正是吾之所求。

孔子：行啦，今天就到這兒吧，大家先回去吧。

子路、冉有、公西華都拱手下。

曾晳（邊走邊問孔子）：夫子，你覺得他們三個人的話怎麼樣？

孔子：也不過是各自談談自己的志向罷了。

曾晳：那夫子方纔您爲什麼笑仲由呢？

孔子：治理國家就要用禮，可他的話卻一點兒不謙讓，所以才笑他。難道冉有所講的就不是治理國家的事嗎？怎見得方圓六七十里或者五六十里就不是國家呢？難道公司華所講的不是國家嗎？宗廟祭祀和諸侯會同之事，不是諸侯的大事又是什麼？如果公西華只能給諸侯做小相，那誰能做大相呢？

曾晳（點了點頭）：夫子說的是啊！

曾晳拱手下

孔子（望着漸下的夕陽憂嘆，語速放緩）：這世道啊！

第三幕

穿越古今

[光變暗，老年孔子和年輕人出場，所有演員在兩人身後排隊站立。]

[在臺中央，前後對應相站，衆演員（除孔子）輪流起身，一人接一句]

子曰：君子坦蕩蕩，小人常慼慼。

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身——爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”

子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。”

子曰：“三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

孔子：吾，少時志於學，三十而立，築杏壇，傳道受業。四十而不惑，能明辨是非。對所求之道堅守不渝，五十而知天命，竭力推進禮樂仁政之理想，六十耳順，聽順耳之言不喜，聞逆耳之言亦不怪，吾道一以貫之，七十能從心所欲而不逾矩，吾心如水，隨性而爲而不違禮樂，回顧一生，恍然如夢，效仿聖賢推行禮樂仁政，文王既歿，天降大任，捨我其誰？可我老矣，唯求門人弟子能勤勉好學，傳承悟道，克己復禮，天下歸仁。天人合一，天下大同！[衆人合誦：天人合一，天下大同。]

[年輕人攙扶着夫子]

年輕人：夫子！您放心！您追求的大道傳下去了！爲學爲仁爲政，道路雖然曲折，但目標清晰不變，教更多的人學爲君子，實現天下歸仁，您的言行記錄於《論語》之中，後世世世代代學習。歷史向前發展，激勵我們一代又一代的青年積極入世，爲人民謀幸福而奮力拼搏，爲國家繁榮發展而砥礪前行，爲人類文明而絃歌不輟。