以學鑄魂以學增智以學正風以學促幹心得體會（精選9篇）作文

篇一：以學鑄魂以學增智以學正風以學促幹心得體會

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正在全國上下如火如荼開展，在幼兒園黨支部的組織帶領下，通過自學、集體學習、研討等多種形式，堅定理想信念，鑄牢對黨忠誠，站穩人民立場。

堅定理想信念

堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。中國共產黨人的理想信念建立在馬克思主義科學真理的基礎之上，在以學鑄魂中堅定理想信念，就要全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，全面學習領會這一重要思想的科學體系、精神要義、實踐要求，把握好這一重要思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，切實以思想理論的堅定鞏固理想信念的堅定，把學習成果轉化爲牢不可破、堅不可摧的理想信念，不斷增進對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論同、情感認同，用理想之光照亮奮鬥之路，用信仰之力開創美好未來。

鑄牢對黨忠誠

對黨忠誠，永不叛黨是寫在入黨誓詞的對黨員最根本的要求。我們黨在100多年的奮鬥中，克服無數艱難險阻，經歷元數風雨磨難，任何困難都沒有壓跨我們，任何敵人都沒能打倒我們，靠的就是千千萬萬黨員的忠誠。在以學鑄魂築牢對黨忠誠，就要深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致。要自覺錘鍊政治品質，不斷提高政治判斷力，政治領悟力，政治執行力，把對黨忠誠體現在貫徹落實好黨中央決策部署的實際行動上，切實做到以黨的旗幟爲旗幟，以黨的意志爲意志，以黨的使命爲使命。始終忠誠於黨，忠誠於人民。

站穩人民立場

黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。人民是黨執政興國的最大底氣。習近平總書記指出：江山就是人民，人民就是江山。人民立場是中國共產黨的根本政治立場。在以學鑄魂中站穩人民立場，就是要強化宗旨意識，堅守初心使命，踐行黨的羣衆路線，牢固樹立以人民爲中心的發展思想，堅持一切爲了人民，一切依靠人民，把人民羣衆滿意不滿意作爲評判主題教育成效的根本標準。要以積極擔當的精氣神爲黨和人民履好職、盡好責，讓現代化建設成果更多更公平惠及全體人民，切實增強人民羣衆的獲得感、幸福感、安全感。

習近平新時代中國特色社會主義思想內涵豐富、博大精深，作爲指導實踐、推動工作的強大思想武器，是黨員幹部的思政大課，是強黨性、提能力的重要載體。在今後的工作、學習中，將進一步深化對“學思想，強覺性，重實踐，建新功”總要求的認識，做到學思用貫通、知信行統一，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹方面取得實實在在的的成效，以此推動各項工作提質增效。

篇二：以學鑄魂以學增智以學正風以學促幹心得體會

思想是行動的先導，理論是實踐的指南。習近平新時代中國特色社會主義思想是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化時代化的新飛躍。習近平新時代中國特色社會主義思想內涵十分豐富，是一個系統完備、邏輯嚴密、內在統一的科學理論體系。我們黨和國家事業之所以能取得全方位、開創性的歷史性成就和深層次、根本性的歷史性變革，我們黨、國家和軍隊之所以能實現鳳凰涅槃、浴火重生，更加強大、更有力量，最根本的就在於有以習近平同志爲核心的黨中央的堅強領導，有習近平新時代中國特色社會主義思想的領航指引。結合幼兒園開展學習習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的契機，我認真學習新思想，不斷強化理論學習，在學習中更加堅定了自己的理想信念，堅定不移地跟黨走。

在此次理論學習中，我領悟到了忠誠與擔當。習近平總書記指出，對黨忠誠，必須一心一意、一以貫之，必須表裏如一、知行合一，任何時候任何情況下都不改其心、不移其志、不毀其節。一代人有一代人的長征路，無數先烈以鮮血和生命鑄就的忠誠，換來了今天的幸福生活和發展條件，開啓全面建設社會主義現代化國家新徵程，我們同樣面對着艱鉅的任務和巨大的挑戰，必須保持對黨絕對忠誠，高度團結統一，才能跑好屬於我們的“這一棒”。我不禁在想，作爲____市第二實驗幼兒園的青年黨員教師，我又該如何跑好屬於我的“這一棒”呢？這就要求我們有大局意識和勇於擔當的精神，立足本職，幹好工作，發揚兢兢業業，無私奉獻的精神，以大局爲重，服從領導，聽從指揮，爲幼兒園更好地發展而勤奮工作。作爲青年教師的我們要奮發有爲，敢於擔當，開拓進取，不斷創新，以昂揚鬥志和飽滿的熱情投入到工作中，爲幼兒園的發展貢獻自己的力量。

通過學習，我還深刻地感悟到了那份赤誠的爲民情懷和踐行人民至上的理念。堅持以人民爲中心是我們黨的根本執政理念。習近平總書記在黨的二十大報告中強調，江山就是人民，人民就是江山。百餘年來，從小小紅船到巍巍巨輪，中國共產黨已發展壯大成爲具有9800萬名黨員的世界第一大政黨，其中至爲關鍵的一點，是黨始終堅守人民立場，把以人民爲中心作爲一切工作的出發點與歸宿。這讓我想到作爲一名幼兒教師的我們，也要時刻堅持以兒童爲本，關注兒童的需求和興趣，尊重和理解兒童的情感和權益，提供符合兒童身心發展和學習特點的教育內容和方法，始終把兒童放在工作的第一位，認真理解兒童，解讀兒童，發展兒童，以此來不斷提升自己的專業素養，努力做一名優秀的幼兒教師。

理論的價值在於指導實踐，理論聯繫實際是我們黨的光榮傳統和優良作風，我們要堅持學以致用，融匯貫通、知行統一，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，自覺把習近平新時代中國特色社會主義思想的精神融入到工作中，把黨的創新理論轉化爲堅定理想和指導實踐、推動工作的強大力量，不忘初心，砥礪前行！

篇三：以學鑄魂以學增智以學正風以學促幹心得體會

爲進一步提升教師政治思想理論水平和道德素養，促進教師全面發展，在____市第二實驗幼兒園黨支部的帶領下，我認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，結合自己教育教學實踐加以思考，發現之前的很多問題都找到了解決的路徑，教育教學工作的思路打開了，深感學習對提升自身黨性修養和對教育教學的重要性。

作爲一名一線教師，我深刻地認識到學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重要性。這一重要思想是我們黨在新時代的指導思想，是全黨全國人民爲實現中華民族偉大復興而奮鬥的行動指南。在學習過程中，我深刻領悟到習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性、時代性、實踐性。這一重要思想強調堅持以人民爲中心的發展思想，把人民羣衆放在心中最高位置，始終把人民利益放在第一位。這正是我們作爲幼兒教師應該秉持的教育理念和職業操守。同時，我也深刻領悟到習近平新時代中國特色社會主義思想對於推動我國教育事業發展的重要性。我們要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。這是我們作爲幼兒教師的職責所在。

我們要將習近平新時代中國特色社會主義思想化爲精神指導和實踐行爲，堅定自身的教育情懷、教育信仰和教育責任，增強自身職業道德建設的信心和決心。

在今後的工作中，我要拓寬政治理論閱讀面，努力提升自身黨性，助力教育教學，更好地服務於教育事業和社會發展。同時，也將積極引導和教育幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓他們在未來的成長道路上走得更加堅實、更加穩健。爲促進幼兒的健康成長和全面發展貢獻自己的力量。

篇四：以學鑄魂以學增智以學正風以學促幹心得體會

當前，全黨正在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，在____市第二實驗幼兒園黨支部的帶領下，堅持教育實踐兩手抓、兩促進，不斷提高教育發展本領、服務羣衆本領、防範化解風險本領，以滿腔熱忱奮進新徵程、建功新時代。

開展這次主題教育，總要求是“學思想、強黨性、重實踐、建新功”，根本任務是堅持學思用貫通、知信行統一，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化爲堅定理想、錘鍊黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰鬥力，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹方面取得實實在在的成效。

理論是實踐的先導。堅持教育實踐兩手抓、兩促進，要着力以“學”爲主線。理論學習是這次主題教育的主線，其他各項措施都要圍繞這一主線展開。堅持教育實踐兩手抓、兩促進，首先要從“學”入手，以學鑄魂，做好學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的深化、內化、轉化工作，從思想上正本清源、固本培元，築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。各級黨組織和廣大黨員、幹部，要通過深學細悟篤行，全面系統掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的基本觀點、科學體系，真正把馬克思主義看家本領學到手，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

理論的價值在於實踐。堅持教育實踐兩手抓、兩促進，也要着力以“用”爲導向。廣大黨員、幹部必須大力弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，做到學思用貫通、知信行統一。要強化問題導向、實踐導向、需求導向，緊密聯繫工作實際和思想實際，切實把學習成效轉化爲堅定理想、錘鍊黨性的高度自覺，轉化爲做好本職工作、推動事業發展的生動實踐；要從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發進取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，真正做到學思想、見行動，凝心聚力促發展、馳而不息抓落實、立足崗位作貢獻。

學思用貫通，才能學懂弄通、入腦入心；知信行統一，纔算學深悟透、學以致用。在主題教育中，廣大黨員、幹部要胸懷“國之大者”，緊緊圍繞新時代新徵程黨的中心任務，以“時時放心不下”的責任感、積極擔當作爲的精氣神爲黨和人民履好職、盡好責，以新氣象新作爲推動教育高質量發展取得新成效，依靠頑強鬥爭打開教育事業發展新天地。

篇五：以學鑄魂以學增智以學正風以學促幹心得體會

通過認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》，使我深刻的認識到，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，對於統一思想認識、明確前進方向、凝聚奮進力量、實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，具有重大現實意義和深遠歷史意義。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，必須在學懂弄通做實上下功夫，增進政治認同、思想認同、情感認同，切實做到學思用貫通，知信行統一。結合本人學習和工作，對學習內容有以下體會。

要在學懂上下功夫

在學習過程中，要堅持讀原著、學原文、悟原理，全面系統學、深入思考學、聯繫實際學。深刻認識和領悟習近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義、理論意義、實踐意義，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，深刻感悟習近平新時代中國特色社會主義思想彰顯和貫穿的堅定理想信念、真摯的人民情懷、高度的自覺自信、無畏的擔當精神、科學的思想方法和辯證的解決問題的辦法。努力做到深入學習、透徹領會和知其言更知其意，知其然更知其所以然。

要在弄通上下功夫

把學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀貫通起來，同學習黨史、國史、社會主義發展史貫通起來，同進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的實踐貫通進來，同落實依法執教，辦人民滿意的教育貫通起來，準確把握這一思想的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯。結合當前工作實際，將習近平新時代中國特色社會主義思想的理論精髓讀懂弄通，對不得其解的，通過實例幫助自己全面理解和掌握核心要義，切實做到入腦入心入行，用以武裝頭腦、指導實踐、推進工作，使自己真正做到學以致用、學用結合、有的放矢。

要在做實上下功夫

大力弘揚馬克思主義學風，緊密結合新時代實踐新要求，緊密結合思想和工作實際，強化問題導向、需求導向，把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想指導解決推進教育教學質量提升的問題，切實把學習成果轉化爲推進幹事創業的強大力量。

習近平新時代中國特色社會主義思想是經過實踐檢驗、富有實踐偉力的強大思想武器。作爲新時代人民教師，要做到以學增智，提升實踐能力，推動主題教育成效落地生根。充分利用理論指導實踐、推動工作，要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會其精神實質和科學內涵，準確把握其立場觀點、科學方法。把心思集中在“想幹事”上，把本領體現在“會幹事”上，把目標鎖定在“幹成事”上，不斷增強推動高質量發展的本領。

篇六：以學鑄魂以學增智以學正風以學促幹心得體會

習近平新時代中國特色社會主義思想是實現歷史性變革、開創中國特色社會主義新時代的強大思想武器，是開啓全面建設社會主義現代化國家新徵程、實現中華民族偉大復興的行動指南。主題教育開展以來，我通過集中組織學、黨員幹部領學、個人自學、小組討論交流學等方式，個人政治站位不斷提高，思想認識不斷提升，工作思路不斷拓展，對習近平新時代中國特色社會主義思想有了更深更高更透徹的認識和理解。

常學加深理解

通過讀原著、學原文、悟原理，學懂弄通、系統掌握、準確領會，體會共產黨人的初心使命，汲取真理力量、思想力量、實踐力量，堅定信仰信念、增強使命擔當。我要抓住學習教育這個根本，持之以恆學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想統領一切工作，始終保持正確政治方向。

深學感悟原理

在學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想過程中，牢牢把握蘊含其中的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，在新時代偉大實踐中不斷譜寫馬克思主義中國化時代化的新篇章。切實把黨的創新理論貫徹落實到工作的全過程，作爲想問題、辦事情的重要遵循，作爲判斷大是大非的重要依據，作爲在方向性、原則性問題上的標準；切實把對黨和人民的忠誠和熱愛牢記在心目中、落實在行動上，不折不扣執行中央各項決策部署，真正以實際行動和成效踐行對黨忠誠。

實幹磨鍊本領

把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作爲一種政治追求、一種工作方式，始終保持學思踐悟的思想，由淺到深、持之以恆、做到學思用貫通、知信行統一。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想的強大真理力量錘鍊黨性作風、強大實踐力量破解工作難題、強大精神力量振奮精氣神，切實把學習成果轉化爲工作的具體行動和實際成效。

做爲一名黨員教師，在新時代也面臨着嚴峻的新挑戰，我會努力克服工作中遇到的挫折障礙，不忘立德樹人初心，牢記爲黨育人，爲國育才的光榮使命，不負韶華，不負時代，不負人民，用信仰砥礪志向，用修身增進修養，用實踐錘鍊本領，用真情詮釋傳道授業解惑的教育堅定，積極探索新的教學方法，不斷提升教書育人本領，當好孩子們成長的引路人，爲培養有理想、有本領、有擔當的社會主義建設者和接班人作出更大的貢獻。

篇七：以學鑄魂以學增智以學正風以學促幹心得體會

思想是一個人的靈魂，也是一個國家、一個政黨、一個民族的靈魂。通過對習近平新時代中國特色社會主義思想的主題學習，加深了我對其思想的認識，這是我們共同的思想基礎、是我們磅礴精神力量的來源，是我們中國特色社會主義新時代的綱和魂。作爲一名教育工作者，我們要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷提升政治理論水平和道德修養，成爲先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者。

不忘初心，牢記使命

我們的教育初心和使命就是“立德樹人”，好老師沒有統一的模式，可以說各有千秋，但有一些共同的、必不可少的共性。正如習近平總書記提到的“四有教師”：要有理想信念，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往；要有道德情操，我們是學生道德修養的鏡子，應不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生；要有紮實學識，知識是根本基礎，還應具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導；要有仁愛之心，愛是教育的靈魂，我們應通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。

愛崗敬業，甘於奉獻

每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願爲人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。幼兒教師是幼兒的啓蒙之師，教師的一言一行都對幼兒都有着重要的影響，在實際工作中，我們要做到熱愛與尊重幼兒，用愛心成就孩子的美好未來；兢兢業業，勤勤懇懇，堅守與熱愛教育工作，體會它的價值與樂趣，用心血去澆灌這美好的教育事業；甘做蠶燭，不計較個人得失，在各個崗位上發出光和熱。

加強學習，與時俱進

習近平總書記明確指出：“教師要牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成爲業務精湛、學生喜愛的高素質教師”。面對當前知識奔流的時代、終身學習的時代，不加強學習我們就會喪失保持先進性的本錢。我們需要爭當“學習型教師”，不斷推進自身專業化發展，加強自身業務學習，掌握現代教育理論和教育技術。同時也要解放思想，更新觀念，勇於實踐，走在教育教學改革的前列，大膽地進行教學改革和教學創新，努力提高教學質量。

讓我們以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指引，在實踐中加強自身黨性修養，進一步提高自己的思想境界和業務素質，增強“四個服務”意識，強化“立德樹人，教書育人”的責任擔當和歷史使命。做一個讓學生滿意，家長滿意，社會滿意的“四有教師”。

篇八：以學鑄魂以學增智以學正風以學促幹心得體會

自____市第二實驗幼兒園黨支部開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育以來，我緊緊圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，把理論學習與實踐相結合，切實履行黨員義務。

全面學，從“學而知”深化爲“學而懂”。習近平總書記深刻指出：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”“習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化新的飛躍。”我們要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入領會和把握這一中國精神的時代精華，在新的時代條件下大力弘揚中國精神，以更加積極主動、奮發有爲的精神狀態勇毅前行，全面建設社會主義現代化國家。

系統學，從“學而信”內化爲“學而悟”。理論學習是一個化整爲零、由零到整的過程，尤其要突出系統的觀念。在黨的十九屆五中全會上，習近平總書記從方法論的角度指出：“系統觀念是具有基礎性的思想和工作方法。”教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。”我們要不忘立德樹人初心，牢記爲黨育人、爲國育才使命，爭做“四有好老師”，爲培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而努力。

實踐學，從“學而行”轉化爲“學而用”。馬克思主義的一個鮮明特徵和品格，就是它的實踐性。爲學之實，固在踐履。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不僅要帶着問題學、聯繫實際學，而且要在學深悟透的基礎上狠抓落實，使學習的力量、思想的力量轉化爲實踐的力量。教育是民族振興、社會進步的重要基石。培養什麼人，是教育的首要問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，我們黨立志於中華民族千秋偉業，這就決定了我們的教育是社會主義教育，必須全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志爲中國特色社會主義事業奮鬥終身的有用人才。

作爲一名教師，牢記初心使命，發揚歷史主動精神，勇擔歷史責任，不負國家、不負人民，不負歷史、不負時代。在實現中華民族偉大復興的接力跑中，黨員教師要做到真擔當、真鬥爭，就必須肩負起自己或大或小的責任，履職盡責，跑好自己這一棒。

篇九：以學鑄魂以學增智以學正風以學促幹心得體會

主題教育開展以來，我嚴格按照市教育局機關黨委及園黨支部要求，緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題，牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，堅持目標導向和問題導向相統一，將思想理論踐行於日常工作中。以“躬耕教壇，強園有我”幼兒園保教工作高質量發展爲目標，擔當作爲、以學促幹。用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以主題教育學習成效推動幼兒園保教工作科學有序發展。

學思踐悟，深學篤行

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我們黨必須長期堅持的指導思想。習近平總書記圍繞培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人這一根本問題，系統回答了一系列方向性、全局性、戰略性重大問題，系統總結了我國教育事業發展的成就與經驗，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務，這是做好新時代教育工作的行動指南。

理論強才能方向明。通過學習，用習近平新時代中國特色社會主義思想統領幼兒園保教工作改革發展，穩定各項工作。更好地堅持黨管辦學方向，紮根基層辦好人民滿意的教育；更好地堅持黨管改革發展，全面提升辦學治園水平；更好地踐行教育“四個服務”的時代使命，朝着黨和國家對學前教育高質量發展的新要求邁進。我在工作中牢牢把握學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，認真研讀《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》，撰寫讀書筆記和心得體會，在學習中把學懂弄通做實作爲重中之重，發揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，帶着責任學，帶着問題學，聯繫實際學，以知促行、以行促知、學思踐悟、深學篤行。堅定“四個信念”、做到“兩個維護”，築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。將理論與實踐相結合，將習近平總書記提出的“實幹興邦”精神紮實落實在日常工作中。從八月初開始規劃新學年幼兒園保教工作重點，進一步加強教師隊伍建設特別是師德師風建設，提升教師隊伍立德樹人的能力，堅持提高站位、科學規劃、優質發展、提升內涵。把幼兒園保教工作近期及近三年發展科學規劃、有序銜接，從硬件和軟件全面提升。近期可達成目標立足園本，突出特色。長期目標結合國家對學前教育工作發展的指導方針，因地制宜、因時制宜有效推進實施，全力辦好百姓家門口的“放心園、優質園”。用實際行動回答好“培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人”的時代之問。

學以致用，融會貫通

在習近平新時代中國特色社會主義思想引領下，在社會改革發展的新形勢下，我以主題教育爲契機，着力在轉化和深化上下功夫，把學習成果不斷轉化爲解決實際問題、推動實際工作的過硬本領和能力，學以致用，融會貫通。在幼兒園日常工作中我始終堅持把立德樹人作爲中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，對幼兒進行啓智、潤心、崇德、明理教育。積極發揮幼兒園主題活動的作用，傳承中華民族優秀傳統文化，在“七一”、國慶節、中秋節、重陽節等重要節日，通過多種形式開展主題活動並形成特色宣傳，從環境創設到主題牆互動全方位營造良好氛圍。孩子們將小我融入大我，繪就祖國大好山河，誦讀紅色經典、禮讚“祖國媽媽”。今年秋季趣味運動會上中班組創意紅色主題入場式，中華民族團結統一主旋律感召全場。孩子們從小在心中播下愛國、愛黨、愛人民的種子。通過課堂內外有機結合，延伸至家庭教育，實現家園共育，攜手前行。進一步健全全員全過程全方位育人機制，使幼兒園保教工作發展呈現良好態勢。

學而上行，守正創新

習近平新時代中國特色社會主義思想激發了廣大黨員幹部堅守黨的初心使命，全園師生凝心聚力、改革創新，幼兒園保教工作力爭做到“苟日新，日日新，又日新”。當前，幼兒園正處在迎接省級示範園複檢，並以此爲契機力求新發展、實現新定位的關鍵節點，我們也清醒地認識到，對照黨和國家對學前教育工作發展的要求，對照豫西地區一流人才、一流隊伍、一流環境的目標，還存在着差距。在主題教育中，學校黨支部提出了新的工作思路，主題教育要同深入貫徹落實黨中央決策部署、落實立德樹人根本任務、加強幼兒園黨的建設、全面提升思想政治工作質量、加快落實幼兒園五星黨支部標兵目標任務結合起來。要通過主題教育，引導全園黨員幹部發揚鬥爭精神，勇於擔當作爲，把破解難題作爲推動幼兒園事業發展的切入點，把初心使命變成黨員幹部銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦幹、真抓實幹的自覺行動。因此，作爲一名黨員，我更應該主動擔當作爲，在調查研究中充分結合對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習成果，聯繫實際尋找解決問題的辦法；在檢視問題中自覺對照習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺對照黨中央關於教育的決策部署找差距、補短板；在學習中不斷汲取科學智慧和理論力量，把思想和行動統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，以新思想凝聚起強大力量，把學習實踐的成效體現到今後的工作中，守正創新、奮發有爲。奮力實現教育作爲“國之大計、黨之大計”的目標，堅持黨對教育事業的全面領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，爲黨育人，爲國育才，培根鑄魂，啓智潤心，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。