你是我最的人作文600字（精選15篇）

篇一：你是我最的人作文600字

星似豆，月如鬥，一曲錦瑟泯哀愁。持劍問天，青梅煮酒，落花無語，誰舍誰收？影消瘦，魂如舊，玉曲霓紅，折字飲酒，金縷曲，斷腸人，誰與共？

那一天，山上落葉紛飛，如折了翅的黃蝴蝶，飛向天堂，寄去我的愁思。

小時候，我總愛拉着你有力的大手，一起去摘桑椹。如今，桑樹又增添了五圈年輪，綠葉依舊，也如那時一樣生機勃勃，可牽着我的那雙大手，卻不見了蹤影。

爺爺，在我小時候，你總說：“臭丫頭，你叫我幹啥我就幹啥！”可是現在，您的臭丫頭想您了！您怎麼還不回來呀！

小時候，我愛喝大瓶爽歪歪和吃冰糖葫蘆，你每次從很遠的地方（我的老家在丘陵地帶）買回來，我就會依在你的懷裏，特別幸福。可如今懷中的溫暖不再，取而代之的是墳前的紙錢和一棵孤寂的松樹。

那時，你總愛抱着我，用鄉音給我講神話故事，講完後總陪我在木小牀上睡覺，牀木和新翻泥土的清香就印在了我的腦海，可如今清香依舊，卻早已物是人非。撫摸着冰冷的牀板，心忽然感到一陣刺痛，確不是因爲手指間忽然感到的涼意。

月光下的小河，我將船停泊在岸邊，在灘上尋找你曾經的足跡；一望無際的薰衣草花海，我俯下身，仔細尋找你和我共同種下的一棵；峯巒起伏的羣山，我艱難地登上，想找到那個你我共同堆起來的小城堡；走遍所有的小賣部，想再嚐到你給我買的糖葫蘆的味道。爺爺，若你在天堂，知道你的臭丫頭在想你嗎？

如果祝福是一片葉，那我願送你一整棵參天大樹；如果思念是一滴水，那我願送你整個太平洋！

遠望山如眉，近觀月如鉤。

且寄愁思去，以待閨閣中。

我永遠忘不了那個秋天，忘不了你駕鶴西去時我心裏撕心裂肺的痛楚，哪痛楚，那麼真實，讓我第一次感到迷惘和思念……

篇二：你是我最的人作文600字

你留着到眉前的短劉海，一對明亮的小眼睛中閃出狡黠的光來，小鼻頭塌塌的，嘴脣紅且薄，總是笑着的。

你，我的妹妹，你可知道你是我最“討厭“的人？

每次我放學回家，你都會拿着剛洗完還溼溼的拖鞋給我，並幫我把我的腳塞進這溼鞋中，弄的襪子溼不說，腳也難受的不行。接着那雙剛使勁扯我鞋的小手又拿起了餅乾，不由分說便再次塞進了我的嘴中。

吃晚飯時，你總喜歡吃牛奶泡飯，而我卻對這味道深惡痛絕，你卻總在我盛好飯時將牛奶倒進去，隨後還興高采烈甚至如邀功般地向我晃動小腦袋，還關切地讓我快吃。

做作業時，你還要到我的房間中與我作伴，當爸爸或媽媽想過來把你抱走時，你便拿起一根彩筆，對着爸爸、媽媽半撒嬌半央求地說：“讓我畫一會兒畫吧！就一會兒！”而一轉眼的工夫，你就變了一副樣子，對着我嚴厲地說道：“你寫的不對！”隨即便用手中的彩筆在我的作業本上留下一道痕跡。當我想打你時，你又一副可憐兮兮的樣子：兩眼向下看着，眼角也耷拉下去，鼻子不時地微微抽搐，發出一點聲音來，嘴脣也偶爾顫上一顫，好像受了什麼委屈似的。我似乎也沒什麼理由可打你了，當我不再生氣，你立馬變了回去，似乎什麼事也沒有發生：嘴脣微微上揚，小鼻頭挺在那裏，眼睛中溢滿了開心、快樂的笑意。

這不，我又開心起來了，想起了你和我之間的無數個快樂的片段，像是永不停息、發出叮噹響聲的小溪，又像一座不斷冒出可愛煙霧的小屋，永久而值得珍藏。

妹妹，你可知道你是我最“討厭”的人，卻又是我最愛、最寶貝的人呢？

篇三：你是我最的人作文600字

在成長的道路上，我遇到過各種各樣的人。有親人，朋友，師長，同學，他們有的來自異國他鄉，有的就在我身邊，還有的我可能只見過一面。他們都是我生活中的良師益友。要說我最感激的人，那應該是我的小學語文老師。

四年級的時候，我的語文學習遇到了困難，每次考試成績都不理想。最讓我頭疼的是寫作文。有一次，我寫了一篇作文，交上去以後感覺很不好。果然，第二天早上晨讀時，語文老師讓我帶着作文本到分層教室。我沒有辦法，只好硬着頭皮跟着老師過去了。

我懷着忐忑不安的心情走進了教室。語文老師先叫我坐下，然後她拿出紅筆，一字一句地給我分析我寫的作文。她首先把不太通順的地方跟我講了講，我聽了她細緻的講解，清楚了自己哪裏不對。然後，她耐心地告訴我作文的六要素以及這篇文章的結構，我明白了需要改進的地方。接下來，老師和我一起改作文。我說了一些可以修改的語句，她將關鍵詞記錄下來，並提出她的建議。老師從頭到尾都非常投入，有時她激動地誇獎我，有時做出形象的動作啓發我，有時用信任的笑容鼓勵我。輔導結束後，我獨自回到了教室，但老師語重心長的話語還回蕩在耳邊，我也明白了自己寫作文的問題。回到家，我立刻對整篇作文進行了修改。

第二天一大早，我就拿着重寫的作文去找語文老師。她認真地看了我新寫的那一版，朝我豎起了大拇指。看着老師慈祥的微笑，一股濃濃的感激之情油然而生。從此，我對寫作文有了新的領悟，語文成績比從前提高了很多，對語文的熱愛也增強了不少。

雖然我已經離開了我的小學語文老師，今後可能很難再見到她，但是我想對她說：“你是我最感激的人，謝謝您！”

篇四：你是我最的人作文600字

縱使時光流逝，穿越千年萬年，木蘭，你依然是我最敬佩的人。

嘆息一聲又一聲的傳了出來，小小的房屋裏木蘭織着布。聽不見機杼的聲音只聽得到木蘭一聲又一聲的嘆息。

爹爹身弱年老，你又沒有兄長，恰好生不逢時的正逢可汗點兵。面對這樣的局面你的心可曾慌過？你無奈，最終選擇替父從軍。這一走就是十二年，十二年征戰沙場，十二年的相思之情久久埋在心底，十二年的青春。

敬佩你。作爲一位女子，一介女流，卻能承受戰爭的壓力，家人的希望。戰場是冷酷無情的，刀劍無眼，一不小心就將命喪戰場永遠的離開。你知道這些，可你的堅強，你的超羣意志告訴了你：木蘭，你不能退縮你必須勇敢面對。你憑着一腔孤勇奔赴萬里趕到戰場，速度就如同擁有翅膀一樣跨越山河。

一路上，奔波勞累。到了戰場又不容一絲懈怠。木蘭啊，你的身子可受得了這戰爭之苦？手中沉重的兵刃，身上沾滿血的鐵衣，寒冷的氣流。你的擔子多麼的重啊！可你不曾畏懼，英勇的揮舞着兵刃，向敵軍發起一次又一次猛烈的攻擊。在戰場上一展雄姿！多麼英勇無畏啊！

將軍百戰死，壯士十年歸。你從死亡線的邊緣走了回來，回到了久違的祖國，踏上了厚實的國土，心底的自豪在蔓延。你的英勇，堅強和不畏使你立了大功，可汗龍顏大悅，策勳十二轉，賞賜百千強你卻都不要。因爲你不慕名利，視金錢如糞土。只願回到故鄉，與家人團聚。

木蘭啊，你猶如懸崖上獨自開放的花，堅韌又頑強，美麗又動人。你是孝的代表，你是堅強的典範，更打破了女子不如男的常規。十二年的青春，你無私的奉獻給了戰場，給了兵刃，給了國家。巾幗不讓鬚眉，你是英勇的巾幗英雄，更是我最敬佩的人！

篇五：你是我最的人作文600字

行世路，負仗劍，鋤奸懲惡，遍地青蓮。

——題記

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”

你生於大唐盛世，在少狂之時被玄宗賜爲供奉翰林。本以爲滿腔豪情得以一展拳腳，卻在天寶年間受讒臣所害，賜金放還。與岑夫子遊覽祖國大好河山之時盤恆，壯志未酬的你寫下了這首千古流傳的名詩——《將進酒》一曲終了，你的豪放不羈，你的悲憤慷慨，令後人震驚和銘記。

“十步殺一人，千里不留行。”

你從小立志成爲一名懲惡揚善的俠客，“託身白刃裏，殺人紅塵中。”你的願望是“事了拂袖去，深藏功與名。”可年幼時的夢想卻在命運的不公下漸漸化爲泡影。在你遊齊州時，俠客之風盛行，於是你將年少夢想融進詩詞，造就了這篇，《俠客行》。也許你的一生都在夢中吧，政治的失意，只好寄希望于山水，於是有人感嘆，辨不清你描述的是虛幻之景，還是真實之景。

“安能摧眉折腰示權貴，使我不得開心顏。”

在被貶後，你一身白衣，衣襟飄然，腰間寒劍出銷，儼然一位貶仙人。花叢中，你月下獨酌，“舉杯邀明月，對影成三人。”你舉起酒杯，對着明月長嘯：“我乃酒中仙是也！什麼王權富貴，珠寶珍物，都比不上我手中的這壺濁酒”。你“酒入豪腸，七分釀做月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐便是半壁盛唐”，你想把自己的才華通通獻給國家，奈何報國無門，舉步維艱。仕途坎坷，你的豪情早已經融入你的文章，成爲那一篇篇亙古不變的詩篇。

李白，你就是我最欣賞的人。我邂逅了你放蕩不羈的一生，看見你金龜換酒時的豪情，一壺終了，拂袖而去。你就是皇帝呼來不上船，孤傲瀟灑的酒中客，是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的謫仙人。

篇六：你是我最的人作文600字

第一次見到你時，我對你還不太熟悉。但之後經過六年的相處，我們終於變成了無話不談的好朋友。隨着交往的深入，我對你的敬佩、欣賞和崇拜也一點點累積……

一直以來，你都是班裏最耀眼的星星，迸發的光彩讓人難以置信。你會唱，會跳，會彈，彷彿天底下就沒有你不會的，學習也名列前茅，可以說是“360度無死角”。然而讓我崇拜你的，也許是讓你毫不在意的事。

班會上，你表演的是彈琴，提前錄製好了視頻。當視頻播放時，原本像過年一樣熱鬧的班級頓時鴉雀無聲。所有人都心照不宣，因爲他們知道：只要是你表演的，必定是精品。我也這樣想着，歡快的鋼琴曲把我的思緒拉回現實——少女稚嫩青澀的臉上滿是堅定與自信，雙手在琴鍵上跳躍，不時變換着，你那時便是個精靈了。隨着樂曲，大家的心情都舒暢了起來，你也沉浸其中，聽着這樣活潑的曲子，我也陶醉了，就算是山崩海嘯，因爲這曲子也不會緊張吧。曲畢，琴音還在久久迴盪，先是沉寂，又聽雷鳴般的掌聲轟的響了起來，她也頗驕傲的彎彎嘴角。

你骨子裏的自信打動了我，之後我又見到了你不同的一面，也許這就是“始於才華，忠於人品”。

有次運動會，一個同學因爲一些事情不得不退賽，你看到老師和同學在說些什麼，有些好奇的走過去，知道這件事後，你毫不猶豫地說：“我上！”儘管你知道這並不輕鬆，卻還是義無反顧，甚至那個同學走時你也不忘叮囑，看着她緩緩走去。

我欣賞你，不僅是因爲你的才華；我欣賞你，不僅因爲你的人品。我能看見你靈魂的純潔，你從來如此，一直如此，所以你是我最欣賞的人。

篇七：你是我最的人作文600字

願您在聖靈的擁抱中安眠，姥爺。無情的歲月將您的生命永遠扼制在了那一刻，再多的淚水，卻無法推動您生命的時鐘，空蕩的病房，留下的似乎只有沉甸的回憶和深遂的痛楚。

難忘啊，那飽含風霜的面龐，質樸卻那麼慈祥。小時候，我曾在枕邊細聽你的呼嚕聲入夢。那時月光是皎潔的，蘊含着星星的光束，柔柔地穿過窗隙，輕輕的劃過窗臺，射映在您和我身上，帶來一抹不易察覺的美好。放學時，總能看到您的身影，在校門口翹首等待着。那時陽光是燦爛的，暖暖的穿過空中，慢慢的涌過綠葉，照應在那雙牽着的手上，送來一股令人羨慕的溫馨與美好。夕陽降臨時，我愛看見您在廚房時忙碌的背影。那時晚霞是柔美的，召來縷縷清風，撥下您額頭上的汗珠，拉上一抹欣慰的微笑，融入一份沁人心脾的陶醉與一絲清涼。

思念啊，那座有您的故鄉。是那麼的快樂與美好。但，如今您卻不在了，小屋裏留下的，只剩下了無盡的思念與惆悵。於是，孤獨的我也沒了您的庇護。月沒了，只留下了漆黑的夜，用無盡的黑暗丟給了我多許懷念。陽光沒了，只留下了滿天空的烏雲，用瓢潑大雨砸向了我無盡的惆悵。清風沒了，只有狂風，在我的耳邊告訴我你已經去世了。姥爺，我不想接受這個事實，但也不得不接受。求您告訴我，哪怕在夢中告訴我：你還活着。我不想通過星星去思念您，我要您在我的身旁輕拍我的臂膀。多少思念譜寫成無數首懷念的樂譜，可，姥爺，您聽到了哪一首？只有蒙着淚與思念的目光，在恍惚中尋找着您在天上的背景。

請您看到這封信後，能體會到我對您的思念之情，在那一個夜晚，進入我的夢中，再次回味那縷輕柔的月光，那束溫馨的陽光，與我同眠。

篇八：你是我最的人作文600字

我在溫柔、勞累、乾燥的手掌心中酣然入夢，不久後又做了一個美夢，那個夢從沒有被打斷過，那是因爲這是奶奶的手。

從小，媽媽去上班，沒有時間照顧我，就讓年紀大的奶奶來，所以一直照顧我的人是奶奶。小時候，我去小區玩的時候，奶奶牽着我細嫩的小手，一步又一步地走，那是又輕又慢的感覺，讓我覺得溫暖，我看向奶奶，奶奶也看向我；我對着奶奶笑，奶奶也對着我笑。

到了我們小區臺階時，我嚷嚷着想要滑滑梯，奶奶就小心翼翼地拉着我走向滑梯高處，坐了下來，讓我慢慢地滑了下來，囑咐我不要擦破皮了。我記住了奶奶的話，奶奶笑了。

六歲了，時光匆匆，一轉眼就過去了三年，奶奶又老了三歲。三年就如同三天，我在想，是不是小學六年的時光也如同六天一樣快，一樣想令人珍惜。

我看見了，看見了奶奶青絲中多了幾根蒼茫的白色。我開始變得些許懂事了，會幫奶奶幹家務活。我雖然不會洗衣服，但是我想洗，奶奶就在一旁教我怎麼洗，我常常洗得兩隻手都沾上了泡沫，臉上也沾上了，總是逗得奶奶笑，我也笑了。我不會做菜，奶奶教我怎麼煮飯、怎麼炒菜，在奶奶的幫助下，我逐漸熟悉起這些家務了，現在我會做許多菜了。

十二歲了，奶奶已經七十多歲了，奶奶還是一樣那麼勤勞，什麼家務活都搶着幹，換下來的衣服都及時洗掉，想讓我多休息一下，不想讓我太累，不想讓太多事情堆在我的身上。

我又一次在奶奶的手掌心中酣然入睡，我又做了一個美麗的夢，那個美麗的夢從未被打斷過，我喜歡奶奶的那一雙溫柔、勞累、乾燥的手，因爲那雙溫柔的手讓我安然入睡。

我睡在手掌心中，讓我以我的美夢來送給她吧！

篇九：你是我最的人作文600字

回憶是歲月之刀刻下的年輪，遙想過去的一點一滴，唯忘不掉的是師生間那份不了的深情——

剪貼愛的輪廓

回憶的香氣流入我的鼻腔，歲月的印痕在腦海中浮現。開學初，老師手捧各色彩紙向我走來。微笑着說：“來，把這些字剪出來，貼上。”我拿起來一看，各色的字體在彩紙上跳動。我興奮的動起手來，飛快地剪着。“呀！”一個不小心，剪錯了。我緩步向老師走去，怯怯地說：“老師，我剪壞了。”老師轉向我溫柔地說：“沒關係，可以這樣彌補。”老師的手在半空中敏捷的轉動着，我呆了，原來可以這樣補救。我學着老師的樣子迅速的剪着，不一會，便把那些有靈性的字剪了下來。我和老師輕輕的把它們粘貼在白色的牆壁上，設計出各種圖案，美極了！一雙大手和一雙小手用智慧把班級點亮。迎來了羨慕的目光！

是您溫柔的話語讓我增添了勇氣，是您充分的信任讓我發揮了才智，謝謝您，老師！

粘貼昔日之情

一張張充滿愛的照片，留下了歲月的痕跡。駐足在班級的文化長廊中，久久不能離去——一個個自豪的小作家，一篇篇富有生活氣息的小文章，一張張溢滿回憶的照片陳列一牆。“五環”上記載着每一個精彩的瞬間：五四紅歌比賽、秋季運動會、課間閱讀……一張張甜蜜的笑臉，一個個溫馨的回憶，都被細心的您記錄了下來，就連我佈置班級的鏡頭您也沒有忽略。

看着看着，一種滿足感涌上心頭，感激之情油然而生。看着那曾經的自己，回憶那遠去有模糊的記憶，心裏真是是感動至極！要不是老師您，這些記憶就會淹沒在歲月的汪洋中。

是您，留住了我們美好的回憶！是您，美麗了我們的心靈！感謝您，老師！

真情是歲月淘洗出的珍珠，老師，您是送給我珍珠的人，是我最感激的人！

篇十：你是我最的人作文600字

我的姥姥，雖剛年過七旬，頭髮卻已花白，再加上被歲月壓彎的脊樑，看起來倍顯蒼老。她早已褪去了年輕時身爲焊工的堅毅，一副疲態，眼眸中總夾雜着幾分若有若無的迷茫。

我曾爲難於她的偏心。早些年間，她身子骨仍很健朗。元日之時，爆竹隨見，花燈滿街。一大家子人齊聚一堂，姥姥披着厚重的霜氣，提着兩隻花燈進了屋。我的目光立刻被奪了去，可終沒有得到一盞，巴巴地看到花燈給了兄弟，捺不住心中焦急，我拉了拉她那破舊的棉襖，怯聲怯氣地問道：“姥姥，有我的嗎？”她看向了我，一拍腦門，道：“我忘買你的了！”忘了？剎那間，我的心中如窗外般飄起了雪，眼淚如決堤般衝破了防線。

又至佳節，又是那同樣的霜重，一盞精美的花燈提在眼前，她輕輕道：“這個給你！”我有些驚訝，我已經長大了呵！看向她的眼睛，慈祥的光芒，一時間情感有些複雜。

初中我讀了寄宿制學校，不幸曾大病一場，姥姥得知，非要來這個偏遠的學校看我。那個如裹熱油般的午後，在媽媽的陪伴下，身體衰弱的姥姥來了。我飛奔下去，她顫顫地立於宿舍樓前，久經滄桑的手提着一袋子藥，校園裏人來人往，她顯得無措與迷茫。我忙上前，她看到我，滿是歡喜與愛意，拉住我，殷殷叮嚀：“學習雖重要，但身體是革命的本錢，照顧好自己……”寥寥幾語，字字含情，只是礙於時間，我不得不走。幾步後轉身，瞥見了她眸中噙着的淚花。唉！我心五味雜陳！

如今，她真的老了，有些癡呆了，眸中的色彩也被迷茫打敗了。我多想姥姥成爲時間的寵兒，但我爭不過執拗的時間。

我想，亮或不亮，星星一直都在，老或不老，愛意不曾改變。

篇十一：你是我最的人作文600字

你這個人，看起來很平凡，卻是我想要模仿想要變成的人。

記得你剛來學校時，在寢室門口和父母談話，自由隨便，毫不拘禮，我覺得你是個嬌生慣養的“小王子”。初識印象不是特別好，呵呵。但是，在以後的學習生活中，我不僅改變了對你的看法，竟然還有點兒敬佩你，想和你做朋友。一次默寫生字時，我錯了一個字，你居然全默寫對了，而且字體還那麼漂亮。我心裏想：“唉喲，小子不錯喲！”這樣就對你發出了無聲地挑戰書。

但是，很快我就有點後悔了。你這個人太穩重，而我太浮躁。更糟糕的是，有一段時間我迷上了遊戲。任憑你怎麼勸說我，也沒有把我拉回頭。毫無壓力地碾壓你的想法成了空想。

月考，期中考試，期末考試，你一直都是第二名，啊，你是魔鬼嗎？而我卻一直在退步，連前十都沒進入，太浮躁了。我開始後悔那時沒聽你的勸告。

期中考試之後，我如願與你坐了同桌，終於可以近距離觀察你的一言一行了。我發現你說話隨便，貌似滿不在乎，做事學習卻認真，愛思索，愛尋個根兒刨個底兒。我越來越敬佩你了，我們從原先的對手變成了後來的朋友，並且是最好的。想起化敵爲友的過程，我還真有點懷念。

你這個人，真是的，不拘小節，頭皮屑還有點多，我知道這都是你腦子辛勤勞動換來的。對於驕人的成績，你付出了太多的努力，別看你平時看起來比較懶散，其實一直在努力，一直都在進步，苦，只有你自己知道。

你是我最敬佩的人。可不能退步啊！一定不能破壞你在我心目中的美好形象，加油啊，兄弟！

篇十二：你是我最的人作文600字

慈奶手中線，孫女身上衣。臨行絮叨叨，意恐遲遲歸。

——題記

溫暖的懷抱

那是很久以前的事了，至今卻讓我念念不忘。寒冷的冬天，我時常寫作業到很晚，手腳凍得冰冷麻木。這時，奶奶就讓我坐上牀來，把握冰冷的腳放在她溫暖的懷裏爲我取暖。因爲從小我就在農村跟着奶奶一起生活，因此跟奶奶異常親近。至於我的爸爸、媽媽，好像童年裏少有他們的身影，因爲她和爸爸還有弟弟爲了生活，常年在外謀生。直到我該上初中，他們才把我接到身邊。

默默的關懷

初中的第一個寒假快要結束，我們一家人不得不選擇返城。而這也意味着我要從奶奶身邊離開了，心裏是那樣的不捨得。臨走時的在最後午飯是大家都愛吃的火鍋。唉，由於生病，一聲說不能吃辣。但媽媽卻沒有爲我另外做飯。這時，我那以上60歲的奶奶，默默在廚房忙碌半天，爲我端出一碗掛麪。坐上車時，奶奶叮囑我，多給她打電話，最後還默不作聲的將一箱奶放到了車上。當在後視鏡看着奶奶的身影越來越小，我的眼睛模糊了。

時刻的想念

雖然現在與奶奶分別一個多月了，可有一件事是遠隔重洋，也改變不了，那就是思念。奶奶，你最近身體怎麼樣？你的白髮是否又增加了呢？你的腰桿是否又比以前彎曲了？你的愛犬多多長胖了嗎？你的……你的孫女又太多的問題要問你，有太多的思念要訴說。孫女我想你了，你想我了嗎？

再此，您的孫女只能將滿懷的思念化成一句句的感謝。感謝您溫暖的懷抱，感謝您熱騰騰的掛麪，感謝您輕聲的叮囑……感謝您，我親愛的奶奶。

篇十三：你是我最的人作文600字

在春夏秋冬不停變換的時候，我已慢慢長大。我已感到，青春的腳步離我越來越近。

每每看到別人肆無忌憚地談論自己心中的偶像時，我也想湊上前去，與他們一同談論。但我卻怕看到他們充滿詫異與冷漠的眼神。

當我回答錯老師的問題時，總能感受到旁邊人的輕蔑。我想改變，所以拼命去做那一套卷子，換來的只有爸爸的不理解和同伴們的嘲笑。

我永遠忘不了那一幕，那是一節即將上課的體育課，我看到一羣人圍在一起說誰和誰努力做題也無濟於事。我憤怒極了，這麼多天的委屈一同爆發出來，拿起手中的足球向他們砸去，他們逃了去，但還在發出嘻笑聲。

從此，我開始逃避。

但有一日，我路過一家服裝店時，裏面傳來“三小子”優美的歌聲，我開始去搜索一些他們的歌曲，我模糊的知道了他們的底細。我時常閉上眼睛，戴上耳機，品味着他們歌詞中所蘊含的意思。“我不在乎別人怎麼說，我從沒有忘記對自己的承諾，對愛的執着。”“你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。”是啊，他們的經歷與我相似，他會受到別人的嘲諷，我也一樣。但他可以頑強站起成爲光芒耀眼的明星，那我爲何不能爬起，去勇敢面對一切，去奮鬥，去努力，難道那明媚的陽光永遠不會出現嗎？

我回想到失敗後的頭破血流，心彷彿仍在瑟瑟發抖。但不管怎樣，總有人受傷，傷了又怎樣，至少我很堅強，我很坦蕩。你是我最欣賞的人，因爲你的經歷與我相似，因爲你的堅強感動了我，我也會慢慢從陰影中走出來的。

這時，一束陽光正透過烏雲，照在我的心裏！

篇十四：你是我最的人作文600字

現在，我所有的優點幾乎都是因爲你的教導、關懷、你讓我去學的所有東西。比如彈琴。我從最開始的感興趣，有衝勁到後來的厭煩，現在的進步，困難時都離不開你。

那一天，天空灰濛濛的，悶熱無比。已經對練琴厭煩的我漫不經心地彈着琴。手指敲在琴鍵上，彈出的音符除了音高再無不同。你坐在我身邊，認真地傾聽。幾遍過後，你開口了：“你爲什麼這麼不專心？從頭到尾音色變都沒變，多難聽！我知道你遇到瓶頸了，可你也不能這樣不專心呀！”我不服：“你憑什麼說我，你都沒彈過琴！你怎麼知道我的辛苦！你憑什麼！”吼過，我將不滿發泄，你沉默，一聲嘆息卻被我聽得分明。“你嘆什麼氣！”我又在找碴，“嫌我不好？你認別人當你女兒啊！搞得跟什麼一樣……”你只是不說話。

我也不彈了，嚶嚶地哭起來。冷靜過後，你對我說：“你遇到瓶頸，是煩躁，是生氣，可是你不努力，卻找別人不對，對你有好處嗎？你應該反省自己缺點，努力練習，一定能突破的！”聽了這番話，我稍微安心了。可是我覺得委屈，因爲我一連幾天都沒能背下這首曲子的一段。

你又開導我想像。夏日裏，你細細述說，額頭沁出細密的汗珠；你不識譜，卻耐心查找一些術語的含義；你沒時間，這天卻花費幾個小時陪伴我渡難關……。

幫我分析完樂譜，你就走了，哄小妹妹睡覺。我重新彈過曲子，曲終，一場大雨降臨。

大雨如甘霖，滋潤心田中早已委蔫的感激。我突然想起，幾天來你都陪伴着我，開導我有耐心、努力、反省……毫不吝嗇時間。我對你喊叫，你就沉默，從不斥責。我感激你。

篇十五：你是我最的人作文600字

願你歷盡千帆，萬般磨鍊，瀟灑歸來後，仍是少年。

——題記

今年上半年，不經意間聽到林清玄先生去世的消息，不免感恨傷懷。

第一次讀到他的散文，是在去年的夏天。夏至過後，天氣悶熱難抗。我待在家中，苦苦想着週記的主題，本想着找找靈感，卻意料之外的發現了清玄先生的散文。

抱着極大的興趣閱讀了他的散文，一時之間，竟不知該如何去形容。正如先生的名字一般，“清”，清得是超凡脫俗的淡雅，與這世間喧囂繁華不同的是，那份平平淡淡中也能體悟到歡笑的清歡。林清玄先生的文字總是有一種特殊的魅力，與其他作者不同的，是“清雅脫俗”的淡然與平靜。

先生身上，多的是那份坐看人世繁華喧鬧，依舊不忘初心，不沉淪，不放棄的“禪心”，淡然平靜，似流水潺潺。

可正似他在“人間有味是清歡”一文中所講的，清歡，是一種人生態度，以平凡心看世界，並不是平凡。在現代做到清歡固然是難之又難，少之又少。浸泡在喧鬧與繁華，整日道路上響起的車鳴汽笛聲中，不知不覺間，便再無“清”更別說“歡”了。

或許只有做到心如流水，不驕不躁，才能在“清”中感受“歡”。

我曾在無數次焦躁、疲憊之時，想起清玄先生的清歡之道，便有所明悟，有所開朗。生活中所必然的是不如意，以平常心看世界纔不平凡。

清玄先生留給我的並非只是所謂的文，多的是教誨。感激有你，曾來過我的世界，帶我看我未曾看過的世界，帶我體味生命清明的滋味。

如今，先生已經離去，人間無你，卻記憶中有你，獻上未來得及奉上的祝福，願你歷盡千帆，歸來仍是少年。