我身邊的小能人作文600字（精選15篇）

篇一：我身邊的小能人作文600字

小“梵高”

我們班可是一個臥虎藏龍的班級，每個人都“身懷絕技”。其中最讓我佩服的，就屬我們班的“小梵高”了。

“小梵高”對美術的掌握可謂是天賦異稟，憑着他敏銳的觀察力和細緻入微的描摹力，畫出一流的畫作對他來說真是不在話下。

這天，“小梵高”又要開始作畫了。他隨意翻開了一頁書，目光落在了一隻可愛的小貓上。小貓身上的貓毛根根分明，看上去十分複雜，我心中一驚：這麼難的畫，恐怕是美術老師也畫不出來吧？

可“小梵高”卻從容地拿出他的馬克筆，放在一邊，又拿出一張嶄新的畫紙，把它平鋪在了桌面上。接着，他輕轉手腕，手中的鉛筆也隨之在紙上勾勒出淡淡的痕跡。不一會兒的功夫，小貓的雛形就完成了。畫完雛形之後，就是細節上的工作了，那鉛筆在他的手中就像是一根神奇的魔法棒，輕輕揮舞之後，所有細小的角落就填滿了鉛筆的痕跡。在一旁的我看到這裏已經震驚得說不出話來，一心期待着能早點一睹大作的全部面貌。最後，“小梵高”拿出馬克筆，更加全神貫注地投入了繪畫之中，他目不轉睛地盯着馬克筆的筆尖，一點一點地勾勒出小貓的身形，填充每一塊皮毛的色彩。

不知過了多久，我再探過頭一看，一隻栩栩如生的小貓已經躍然紙上了！我彷彿看到眼前的小貓正在紙上的世界玩耍、嬉戲，讓人忍不住想伸手去摸摸它柔順的皮毛。在我看來，別說是美術老師，這幅畫簡直可以和大畫家梵高的大作相媲美了。這時，美術老師走來，也不禁停下腳步，爲他豎起拇指，還嘖嘖稱讚道：“好，好！”

這就是我們班的“小梵高”，一個讓老師都讚不絕口、拍手叫好的“小梵高”。

篇二：我身邊的小能人作文600字

神投手

我們見識過很多能人，他們有着過人的天賦，在某個領域裏表現出非凡的才華，比如繪畫界赫赫有名的梵高，書法大師王羲之……我們班也有一個小能人，他總是信心滿滿地聲稱自己就是中國的“小喬丹”，我們都喊他“神投手”。

還記得那次激動人心的籃球比賽，他憑着高超的技巧先發制人，第一個搶到了籃球。那籃球就像是一個乖巧的孩子一般，緊緊地跟在他的身邊。他帶着球左躲右閃，完美地避開了對手，所向披靡地衝到了籃球框前。接着，他屏氣凝神，雙手緊緊地抱着籃球縱身一躍。眼看就要得分了，一個人影驟地從前方閃出，那人也朝着籃框一躍而起，企圖搶走神投手手中的籃球。我們在一旁目不轉睛地盯着籃框，心都快從嗓子眼裏跳出來了，他能行嗎？

說時遲那時快，他迅速地將手縮了回來，連帶着手中的籃球穩穩落在了地上，從阻攔者身邊一閃而過。“咚”的一聲，球進了！不是吧，我沒看錯吧！我趕緊揉了揉雙眼，那個球是真真切切的投入了球框！原先的驚訝一下子就被滿心的激動取代了，我忍不住開始鼓掌歡呼。

他的身姿不僅出現在賽場上，還出現在平常的體育課上。他有時會拿着籃球退到三分線上，目光堅定地盯着遠處的籃框，深深地呼出一口氣，接着便奮力躍起，向前用力一推手腕。那籃球離手時，在空中劃出了一道優美的弧線，像一個自由的舞者，分毫不差地飛進了籃球框。

“神投手”在我們班的籃球賽中立下了赫赫戰功，功勳卓著，也許，“小喬丹”真的能成爲中國的“大喬丹”呢！

篇三：我身邊的小能人作文600字

黃晨是我四年級的同班同學，她愛扎馬尾，跑起步來一晃一晃的，她的眉毛比較淡，也比較細，她的眼睛酷似水滴，平靜的出奇，這使她看上去格外的嚴謹，有趣的是她那兩顆大門牙，活生生一隻小兔子。

黃晨是個小詩人，她寫的詩篇獲得過許多獎狀。記得有一次比賽是即興寫詩，這可難住了一部分比賽選手。他們有的鐵青着臉，好像爲自己措不及防而感到尷尬；有的抓耳撓腮，好像在腦子裏急切尋找着構思；有的則面不改色一動不動地盯着前方看。不知道是在尋找着構思，還是到現在還沒有反應過來？這些選手中，唯獨黃晨最特別，她是那樣的沉着冷靜，機智善變。她一手托腮，然後用手指點了點腦袋，緊接着眼睛骨碌一轉，便拿起筆來在紙上寫下優美的詩句——去看看海吧，你會發現，煩惱是那麼渺小，讓大海傾聽哭訴。去看看山吧，你會發現沉默是一種美德，如同父母無聲的關懷……她用動人的筆調深情地描寫着她所看到的每一個事物。她把世間一切當作是人一樣看待，在靈性的深處，感受着它們，黃晨寫的詩即單純又深邃。

有一次比賽，她是這樣寫的——我想找到丟失的雲朵，可是天空說，雲朵變成了雨滴，可是大地說雨滴變成了童年，可是媽媽說童年變成了記憶。我想找到失去的記憶，可是記憶說，它變成了雲朵……

黃晨寫的是不僅好，連書法也練的爐火純青。記得書法的一次等級考試，這個考官嚴厲的很，好多同學都沒有過關。可當他走到黃晨身邊時，他那緊皺的眉頭終於舒展開來，還不忘叫一聲：“好”。

黃晨的詩篇和書法無一不令人敬佩，她絕對是我身邊一位名副其實的小能人。

篇四：我身邊的小能人作文600字

我身邊的“最強大腦”

注意啦！這可不是綜藝節目，而是我班裏一個好朋友的光榮稱號，因爲他在班裏的數學成績數一數二，所以被我評測爲智商999的最強大腦。什麼，你不信？我這就給你展示展示他的聰明才智。

那是一個炎熱的中午，可我們班級的氛圍卻冷得讓人感到戰慄。這一切的起因都源於一道題。這道題意義非凡，如果錯了，我們就得跟一本厚厚的奧數練習冊見面了。一發到題目，我就傻了眼：找規律？2、16、32……這有啥規律嘛！手足無措之際，我便擡起頭看了看周圍的同學，有的同學和我一樣抓耳撓腮地思考着；有的甚至破罐子破摔，直接睡起覺來。好吧，看來我要更加集中注意力了。

可就在這時，一個自信的聲音從我們當中傳來：“我好了。”這麼快？所有人都震驚了，連數學老師也一臉的不可置信。卻見他拿着自己的答案，大步流星地走上了臺，大方地伸出手，把答案交了上去，接着從容地走下了講臺。看着他自信的笑容，緊張感在教室中蔓延開來，大家再次紛紛埋頭鑽研這道數學題。過了一會兒，老師改完了“最強大腦”的答案，不禁滿意地點了點頭，欣慰地說了一聲：“全對！”所有人都被這簡單的兩個字愣住了，我們都不可置信地看着“最強大腦”再次走上講臺拿走卷子，彷彿他拿的不是一張普通的試卷，而是一張鑲嵌着寶石的精美獎狀。我使勁兒拍了拍自己的腦袋，想讓它轉得稍微快一點，可即使我動用了所有的腦細胞也還是無濟於事。最終，我只好極不情願地收下了老師的練習冊大禮包。

說了這麼多，你是否也覺得“最強大腦”的稱號實在是太貼切了？你們有沒有和我一樣羨慕他的最強大腦呢？

篇五：我身邊的小能人作文600字

我身邊的小能人有很多。有“繪畫能手”黃琳雅，有“舞林高手”包詩靜，有“梨園新秀”張靖雨，但一和黃一博比起來就遜色多了。

黃一博瘦瘦的，長着一個裝滿智慧的大腦袋，一雙有神的小眼睛，一張“能吹會道”的嘴。

黃一博的葫蘆絲吹得可好了。有一天音樂老師見他帶了葫蘆絲。就問《柳樹姑娘》他會不會吹。只見他胸有成竹地拿起葫蘆絲，張嘴就來。他吹得非常好，悠揚動聽，就連音樂老師也讚不絕口。在元旦晚會上他也大顯身手，吹了葫蘆絲中最難的曲子之一《月光下的鳳尾竹》。他吹得多有感情啊！聽着這優美的聲音，我整個人都沉醉在音樂裏。我好像身臨其境，在西雙版納的樹林裏，月光，竹子，相伴在我身邊，美麗的傣家姑娘在那跳着優美的孔雀舞。再看看其他同學，也是如癡如醉。雖然我也會吹葫蘆絲。但和他比就是一個天上一個地下。當然，他也不是天生就會的，而是學了五年，經過每天堅持不懈的練習才吹得這樣好。

他還是一個魔方高手呢。魔方在他手中就像被施了魔法一樣，出神入化，運轉自如，他拿起魔方左轉一下，右轉一下，有時轉得快，讓人眼花撩亂。真是讓我羨慕嫉妒眼饞啊！有次我和他比賽，我一個面還沒有轉好，他一個魔方都復原了。他在家裏還有多種多樣的魔方，有三階、四階、五階的，金字塔的，空心的。他復原一個魔方的最高記錄是三十七秒，真是太厲害了！也不知道是經過多少次刻苦的練習才達到了這樣的速度。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”他正是憑着這種堅持不懈的精神，才讓所有人都敬佩不已啊。“做什麼事只要付出了就會有收穫”，這是我從黃一博身上學到的寶貴哲理。

篇六：我身邊的小能人作文600字

我的奇趣班長

“毒！有毒！”——鼻子上的肉擠成一堆、一臉驚恐的小帥哥是誰？他就是我們班學習一級棒、搞笑一級棒的“奇趣”班長小明。

他的記憶力好得出奇。拿背書來說，《景陽岡》第六自然段好幾百字，他只讀了兩三遍就開始背，幾分鐘之後，他就一字不差背完了。上次學校讀書節，我們五年級要求背誦20首古詩詞。老師那天上午放學時佈置的背誦任務，第二天下午，小明就把20首全部背好了。老師嘖嘖稱奇，同學們吃驚得差點兒掉了下巴。

他的自控能力強得出奇。他學習最自覺，作業最及時。不管是語文、數學、英語，還是其他科目作業，他都不折不扣地認真完成。許多同學愛吃零食，而且屢禁不止，屢教不改。他呢，絕不會因爲零食而花費一分一毫。誰要是想用零食誘惑他，那比登天還難。電腦遊戲、手機遊戲，他偶爾也會玩玩，但他拿得起放得下，絕不會入迷、上癮。他有個調皮的表哥住在他家裏，因爲玩遊戲戴上了厚厚的眼鏡，成績一落千丈。馬彪絲毫不受他的影響——成績，仍然“槓槓的”表現，還是“槓槓的”。今年“六一“，他光榮地被評爲“青島市三好學生”，夠牛吧？

他不僅學習牛、表現牛、才藝牛，而且幽默搞笑也牛得出奇。看見姓塗的同學，他驚恐地喊：“毒！有毒！”和姓錢的同學擦肩而過，他驚喜地叫：“錢，百萬英鎊！”那天遇見女生上官某某，他拱手行禮：“上官大人，好久不見。哎喲，您今天怎麼滿面鬍鬚，呃，是滿面春風。”逗得旁邊的同學幾乎笑岔了氣。課間，他有時瘦臉拉得老長，一臉嚴肅；有時扮成演講家，慷慨激昂；有時裝瘋扮傻，神情癡呆。那誇張的表情、怪異的姿勢，經常笑翻全場。

我的“奇趣”班長，讓多少同學羨慕忌妒恨！哦不，怎麼會有恨呢？

篇七：我身邊的小能人作文600字

我的身邊有許多的小能人，其中，年齡最小也最“能”的就是我的表弟——曹駿。

曹駿雖然年紀很小，但長得很俊俏，他的眉毛淡淡的，像一片柳葉兒，還有一雙大大的眼睛，顯現出他的靈氣，小小的嘴巴可甜了，早上，遇見鄰居就說：“Hi！早上好！”鄰居們可喜歡他啦！他的才藝也不少，如“滑板”“打籃球”，他樣樣精通。下面，我就來介紹介紹他的所能之處吧！

他是滑板高手

在暑假期間，我的姑姑送給他一副心儀已久的滑板車，他可開心了，一蹦三尺高，說：“媽媽，你對我真好，你是全世界最好的媽媽！”從此，每當他寫完作業後，他就會練習滑板，滑完後，他都會用手帕把滑板擦得乾乾淨淨的。通過長時間的練習，他已經稱得上是滑板高手了，看，他又開始滑滑板了：他踩上了滑板，一隻腳掌握方向，左右搖擺着，另一隻腳用力地滑着，身軀是那樣輕巧，那樣優美，真像一隻正在飛翔的小鳥。連我這個做姐姐的，也不由得嘖嘖讚歎。

他是“小喬丹”

前一段時間，他的爺爺又爲他安裝了一個籃筐，買了一隻籃球，不用猜也知道，他又迷上了籃球。他邊打籃球邊唸叨：“我要成爲世界上第二個喬丹。”說真的，他打籃球的姿勢可帥了。有一次，我和他比賽打籃球，只見他彎着腰，籃球在他的手下不停地拍着，兩眼滴溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然，他加快了步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，衝過了我的兩層防線，來到籃筐下，一個虎跳，籃球在空中劃了一道優美的弧線，不偏不倚的，落在筐內。這時，他甩了甩頭，說：“這才叫籃球！”我在球場上都看呆了！

怎麼樣，這就是我身邊的小能人——曹駿，夠帥吧！

篇八：我身邊的小能人作文600字

小小書法家

我們班可以算得上高手雲集，有“體育健將”錢緣、“小畫家”芊芊、“小作家”顧亦凡、“鋼琴家”張雨婷……我最敬佩的還是“小小書法家”周於雅。

周於雅是從外地轉到我們班的。她長相平平，最有特點的就是那雙眼睛了，雙眼皮，大大的眼珠特別靈動，眼裏像盛滿了星辰大海似的，非常好看。她不愛說話，但她的書法可是班上一絕。

星期三下午書法課上，老師突然說要進行寫字考試，我心想：完了，我書法不好，該怎麼辦？忐忑間，我無意看了下週於雅。她臉上浮現出淡淡的微笑，正慢條斯理地捋墨水。我很是羨慕，不愧是“書法家”，書法考試對她而言毫無壓力。

開始考試了，我很緊張，握着毛筆的手還微微有些顫抖。我按着紙張小心翼翼地寫了起來，眼睛一眨不眨地盯着筆，生怕一不小心寫錯。可是儘管我十二分的小心，但是寫出來的字還是很難看，要麼歪歪斜斜，要麼筆畫一波三折，尤其是幾個又大又粗的點，就像是一隻只大蝌蚪，正無聲地嘲笑着我。突然，“砰”的一聲巨響，一位同學由於太緊張，從椅子上倒了下來，把大家嚇了一跳，接着便聽見教室裏響起一陣嘆氣與揉紙的聲音。

我憋悶地抓起紙，正準備揉成一團，卻無意見瞥見了周於雅。哇，她竟然一點都沒被剛剛的聲音所影響，還是那麼專注地寫着，每一筆每一畫如行雲流水，一氣呵成，又快又好。再看看她寫的字，一頓一折，恰到好處，大方又不失優雅。她的字如山水畫一樣清秀，如詩一樣意境悠長。老師把她的字展示了出來，教室裏立刻響起了嘖嘖的讚歎聲，接着是一陣熱烈的掌聲。

周於雅是我們班上的小小“書法家”，我相信認真的她長大後一定是位了不起的書法家。

篇九：我身邊的小能人作文600字

大千世界，人才輩出。有的遠在天涯，有的卻近如咫尺。在我的身邊，就有着許許多多、各式各樣的天才能手，有藝術方面的，書法方面的，音樂方面的……而今天，我要說的那個人，令我們一度讚歎不已。

他，有着天馬行空的想象力，一雙大眼睛骨碌骨碌地轉個不停，顯得神采奕奕，一對“招風耳”尤其惹人喜愛。他——張軒赫，有着不同尋常的外表，讓你可以瞬間發現他的身影，即使在人羣中。

而非凡的外表下，也有着非凡的腦瓜。

在數學課上，他思維活躍，善於從各種令人訝異的角度切入，而論證時有條不紊，邏輯令人信服，一道又一道的難題被他踩在了腳底下，成爲了他成長路上的墊腳石。看，又是一道論證與構造的題，只見他眉頭緊皺，一邊用左手扶額，似乎是在思考，一邊又不住的咬着嘴脣。幾分鐘後，他的臉上漸漸浮現出瞭如釋重負的神情。繼而在四周同學都在努力解答時堅定的舉起手。他的步驟令許多人恍然大悟。令同學們驚歎不已。

而且，在感情豐富時，他往往會賦詩一首。讓人對其才氣羨慕不已。

他還是個“小書蟲”，博覽了大量的書籍，而且每次看書時，總像是“與世隔絕”般。我想，正是這份專注，才讓他有了那麼多令人自豪的本事，讓他有了堅實的文學基礎，讓他有了借景譽詩詠晴的那份才華，那份淡恬。

或許他並沒有嵇康的那份與世無爭；或許他沒有李白的那份放蕩無羈；或許他也沒有諸葛亮那份神機妙算；但他有他自己的特點，是我眼中的“小能人”。

你的身旁，能人俊傑也應多不勝數吧！希望你可以和我一樣，拿起筆寫下他（她）吧！

篇十：我身邊的小能人作文600字

你覺得什麼人能稱爲“能人”？是偉大的科學家？是去探索星球的科學家？是上知天文、下曉地理的史學家？又或是出口成章、文思泉涌的文學家？還是……其實，我們口中似乎遙不可及的“能人”，就藏在大家的身邊呢，我們班就一位活潑開朗的鋼琴小能人。

你瞧，她個子中等，長而挺的鼻樑上通常夾着一副紅黃交替的眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，能說會道。稀稀疏疏的長髮，總是卷着搭在肩上。一雙白暫的大長腿，令人羨慕極了。她聲音甜甜的，美美的，柔柔的，卻又尖尖的。細而長的手指幾乎一天也離不開鋼琴。她，就是我們班鼎鼎大名的鋼琴家——王胤然。

記得在藝術節參賽選拔的時候，有三位參賽者都想競選小樂手，哈哈，這種場所怎能少了王胤然呢？王胤然第二個展示，只見她爽快地甩着稀稀疏疏的馬尾辮，自信滿滿地走上講臺，來到鋼琴前，剛一坐下，就忍不住練練手，隨後便彈了起來。這首曲子叫做《秋日的私語》，大家耳熟能詳，曲調升騰跌宕，委婉連綿，時近黃昏，我們好似沉浸在一場王胤然所描繪的秋日美景中，不由得跟隨着音樂搖擺着身軀……鋼琴聲在寂靜的教室裏戛然而止，隨後就是轟鳴一般的掌聲，大家都聽得意猶未盡，紛紛嚷嚷着“再來一首”，“再來一首……”接着就是緊張的投票環節了。輪到選王胤然的時候，全班人一下子都把手舉起來，全票通過，王胤然無疑選上了她滿心渴望的小樂手。

一次偶然的機會，我一不小心看到了蔣老師寫的獎狀，我們班所有的參賽者都獲獎了呢，王胤然同學榮獲了鋼琴特等獎！當然了，如果沒有她平時的勤奮練習，又怎能取得這麼優異的成績呢！

篇十一：我身邊的小能人作文600字

葉博文

要說在我身邊的小能人，那可真不少，有熱愛勞動的，有能說會道的，有能歌善舞的，有在學習上兢兢業業，名列前茅的……而這麼多小能人中，卻只有他是我心中的小達人——，他濃濃的眉毛下，有一雙大眼睛，總是閃爍着智慧的光芒，他有一個大特點，那就是專注。你想知道他是誰嗎？他就是一個當之無愧的“小書法家”——我的朋友周以涵

他之所以被稱爲小書法家，是因爲他不但書法寫的好，而且還因爲他練書法練習到了爐火純青的地步了，我曾聽媽媽講過一件趣事：有一次周已涵練書法入了迷，他媽媽多次叫他睡覺，他都沒有動身，他媽媽沒有辦法，只好自己把他弄上牀，等他媽媽走後，周已涵又打開墨盒，拿起筆繼續開始寫了，他邊寫還邊思考這個字的結構。

正是由於這種全身心的投入，他的書法水平突發猛進，他獲得的獎狀和證書可多了！市級的、省級的、全國的都有，現在他已經順利地通過了書法八級，但他依舊不滿現狀，經常與同學交談學習書法的心得，遇到不懂的地方還向老師求教。

周已涵的書法水平有口皆碑。有一次，在課外的毛筆課上，老師讓我們自己寫一首詩，我們都無從下手，感到很茫然，只見周已涵不慌不忙，凝神思索了一會兒，就輕鬆而又充滿自信地微笑了一下，想來一首富有畫意的詩已經深深地印在腦海裏了。他迅速地拿起筆，熟練的在白紙上寫着，他是那麼胸有成竹，神情那麼專注，不一會兒一首詩就寫好了，我們看着他的詩，一幅幅景色呈現在我們眼前：高高的山、綠綠的樹、清清的水……

他有那麼高超的本領，誰能不佩服他呢？

篇十二：我身邊的小能人作文600字

我身邊的小能人是我最好的朋友。她總是穿着休閒運動衫，看上去活潑可愛，彎彎的眉毛下有一雙小眼睛，雖然不大，卻炯炯有神。她就是我們班的——唐語婕。

她有三樣興趣愛好令我非常羨慕，第一樣是繪畫，她畫畫是我們班畫得最好的，是大家公認的“小畫家”。每次要畫黑板報，老師都讓她幫忙，她在黑班報上畫的荷花都把我們鎮住了，那荷花看上去讓你彷彿置身於荷花池中，荷花特別清爽，可以讓你浮躁的心靈沉下來，讓你去慢慢品味它的美、它的魅力。看着唐語婕畫的荷花，你彷彿可以聞到荷花淡淡的香味，使你心曠神怡。

她不僅畫技高超，畫畫還非常刻苦。

有一次我去她家找她玩，是唐叔叔給我開的門，我進門之後，小聲呼喚唐語婕，結果沒人答應，走進書房一看，原來唐語婕在聚精會神地練習着準備書畫比賽的畫。見她這麼認真地練習畫畫，我不想打擾她，便悄悄地離開了。果然，功夫不負有心人，在江蘇省少兒書畫比賽中，唐語婕獲得了三等獎的好成績。

別看繪畫時的唐語婕是個文弱的小姑娘，其實，她也有“女漢子”的一面哦！她學了令我很驚訝的跆拳道，每次看到她瀟灑地踢着腿時，我都很羨慕。

她的鋼琴彈得也不錯。有一次，她爲我彈了一首改編版的《高山流水》。琴聲好似一股清泉從高而陡的山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落入玉盤那樣好聽，我好像站在水潭仰頭欣賞銀帶般的泉水。“多美的旋律呀！”我不禁感嘆道。不知不覺她已彈奏完了，而我依然沉浸在那美妙的琴聲中。簡直和原創版的《高山流水》沒多大區別。

這就是我最好的朋友，我推薦的小能人。

篇十三：我身邊的小能人作文600字

說起我身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。

李心源有着一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。

雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背後沒有痛苦？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習、付出的汗水。

今年的社團活動，全班只有李心源一個人參加軟筆社團，寫毛筆字那麼麻煩，真搞不懂她是怎麼想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書寫着，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大眼睛正聚精會神地盯着那個大字，彷彿再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態，真是“愛字如命”！

還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們在班上，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了。”我問她爲什麼不鍛鍊鍛鍊身體呢？她目光堅定地對我說：“既然我們選擇了書法，就必須一心一意地練字。”頓時，我被她對書法的熱愛所折服。

上學期，東橋小學南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負衆望——榮獲大獎凱旋而歸。

這就是我身邊的小能人，願她能取得更加輝煌的成就！

篇十四：我身邊的小能人作文600字

我們班裏有許多小能人，有“繪畫大師”房雨歆、“小喬丹”張峻銘、“百科大全”劉瑞京……

今天我要寫一寫“小喬丹”張俊銘。

他有兩條大長腿，身材特別瘦，真是又高又瘦，一看就是打籃球的料。

記得在一次級部籃球比賽前，同學們問我們這次能贏嗎？我不太肯定地說：“應該能贏吧。”張峻銘拍着我的肩膀，對他們笑了笑，然後自信地對他們說：“這次比賽，我們一定能贏！”

比賽開始了，對方球員從陳健智手中奪過球，一箇中投，球進了！我們班同學立刻着急起來，恨不得拿過籃球給投進去！因爲這場比賽是三分制的，先獲得三分的球隊才能勝利。可張峻銘卻淡定地揮了揮手說：“不用着急，對方纔進了一個球呢，我們還有機會。”我把球傳給了張峻銘，只見他接過球，一個加速跑，對方一個球員馬上跑過來，張峻銘一個轉身再來一個後交叉，對方跟着連續轉身，沒有站穩倒了，成功晃倒對手！那個球員還不知道怎麼回事呢。臺下觀衆十分佩服他，因爲他晃倒的是對方最強隊員。

對方見我方張峻銘那麼厲害，就全部開始防守他。張峻銘見三分線內沒有突破口，沒法投籃，只好在三分線外，雙手抱球，把球舉到額頭處，只見他皺起眉頭，咬緊嘴脣，淡定的把球投了出去！“歐耶！”球進了！全場都沸騰了，對張峻銘佩服的五體投地。此後，張峻銘並沒有因爲進球而驕傲，一直按照他的節奏積極地打着，我們班也因爲有這樣一個心理素質極強的小能人而贏得了比賽！

比賽後，我開心地說：“你真不愧是“小喬丹”呀！”

篇十五：我身邊的小能人作文600字

“幹啥啥成”的完美女孩

在我們生活中總有那麼幾個學習好、藝術好、運動好又招人喜歡的同學吧。我覺得你現在一定在點頭。我在課外的興趣班上就有那麼一個遭人羨慕嫉妒沒有恨的同學。

這個完美女孩很漂亮，不是非常大的眼睛很有氣質，還透着一股聰明勁。拍的全身照裏幾乎滿屏都是腿，讓人過目不忘。沒錯，她就是走到哪裏，身後粉絲就跟到哪的—林媗喆。

林媗喆學習天分用天才來形容，毫不誇張。在一次突擊考試中，我一看見密密麻麻的題，腦袋就發昏。我心想：完了，一首《涼涼》送給我。果不其然，我只考了83分，再一看旁邊的林媗喆，哇哦！98。5分！當天下課，我去請教林媗喆是怎麼考得這麼好的。“林媗喆，如果讓你考80分，是不是很難呀？”“不會呀！”林媗喆笑嘻嘻地回答，“只要把最後兩道題空着不寫就好了。”我的天！我聽完差點吐血。

林媗喆有那一雙大長腿，跑步自然是不在話下。興趣班下課，我和林媗喆比賽。我騎自行車，她跑步，看誰先到小區門口。幾分鐘過去了，我本來以爲林媗喆還沒有到沒想到她早就在小區裏等我了。好吧，自行車和腿比就夠丟人的了，問題是我還輸了，這可就尷尬了。後來她告訴我，其實到小區有三條路可以走，而他通過思考和觀察找出了最佳選擇。

林媗喆不僅成績好，體育好，而且藝術也很好。在樂理考試中，她竟然獲得了優秀！樂理考優秀很難的，基本上50個人中才一個優秀。

怎麼樣，聽了我的介紹你是不是也對這個“幹啥啥成”的完美女孩佩服得五體投地了呢？對了，忘記提醒你們了，千萬不要去請教林媗喆學習，不然你的玻璃心會“啪”的一聲碎掉的。