課間10分鐘觀察一位同學作文500（精選20篇）

篇一：課間10分鐘觀察一位同學作文500

韋君鈺

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起來了，隨着優美的鈴聲，同學們如同一頭餓狼從教室裏爭先恐後地跑出來，那吵鬧聲簡直要把屋頂掀翻了。怪不得老師常說：“你們上課時是綿羊，下課了就成餓狼了。”這句話寫的真形象啊！這不，剛下課，走廊就像開水一樣沸騰起來了，有的人在玩三個字，有的人在玩老鷹抓小雞，有的人在玩踩腳，而我最喜歡的遊戲是鬼抓人。

在遊戲開始之前，我和幾個好朋友通過石頭剪子布確定輸的人當鬼，我真的太幸運啦，不用當鬼。遊戲正式開始了，當鬼的同學向餓虎撲食一樣來抓我們，我心想：“我要跑得像猴子一樣快，這樣他就不可能抓到我的。”

我這烏鴉嘴！還沒等我反應過來，鬼就一下子跑到我的後面了，他一伸手就把我給拎了起來，嚇得我出了一身冷汗。

就在這時，上課鈴聲響起來了，感謝鈴聲救了我一命，本來沸騰的走廊也一下子變得安靜起來了。

篇二：課間10分鐘觀察一位同學作文500

白育城

叮鈴鈴，下課了，同學們像小鳥一樣飛出教室，奔向操場。安靜的校園頓時沸騰起來，同學們進行各種各樣的活動，他們有的踢毽子，有的跳繩，有的投沙包，有的拔河，還有的丟手絹……在這些活動中，我最喜歡丟手絹了。

丟手絹這個遊戲是怎麼玩的呢？其實丟手絹很簡單，規則就是快速選出丟手絹的人。如果手絹丟在你的旁邊，你必須馬上拿起手絹去追丟手絹的人。

遊戲開始啦！我們首先用石頭剪刀布來決定誰是丟手絹的人，最後選中了我，他們手拉手圍成一個大圈坐下來。我開始圍着大圈轉起來，他們都把目光投入到了我身上。不幸的是，我一不小心就把手絹丟到了我們班的“跑步之王”背後，不好！嗚嗚嗚！他追上了我，並且抓住了我的衣領說：“願賭服輸，還是乖乖接受懲罰吧。”

今天的遊戲真好玩啊，我們玩得非常開心。

篇三：課間10分鐘觀察一位同學作文500

你們班的課間都在幹什麼？想知道我們班的課間都在幹什麼嗎？那就讓我介紹一下吧：

“叮鈴鈴”下課了，隨着下課鈴聲響起，我們班的同學大部分都跑到了外面，有的三五成羣的玩一些小遊戲，如：邁大步，一加一……他們有說有笑的；還有的女生在玩跳皮筋兒、跳繩，這又活動了手腳，又放鬆了心情。走進班裏，男生們一個個拿着魔方在比賽呢，多麼激烈，不肯放過一秒鐘，他們有的在玩高級魔方，手速是多快，有的還是初學者，笨手笨腳的，多少次都失敗了，可是還永不放棄堅持學習；有的愛學習的同學，還不肯放過這短短的10分鐘，爭分奪秒的在讀書，還不時邊看邊劃好詞好句；還有同學在思考題，一開始愁眉苦臉，可思考了一會兒，彷彿想到了正確的答案，眉頭舒展開了。

我們班的課間10分鐘是不是非常有意思！

篇四：課間10分鐘觀察一位同學作文500

陳依璇

“丁零零”，下課了！我們像小軍人聽到號召一樣跑到操場上玩了起來！

你看！小彤和小花正在那打羽毛球。看她們倆那打羽毛球的姿勢，就知道她們是學校的羽毛球高手！“咚”，是什麼聲音？我扭頭一看，哦！原來是小明和小朋在比賽踢足球呀！他們你追我趕，技術不分高低！這時，小愛把我拉了過去，她讓我和她們一起玩“老鷹捉小雞”的遊戲。經過猜拳決定，小興當“老鷹”，小琦當“母雞”，而我們則是一羣活潑可愛的“小雞”。遊戲開始了，“老鷹”一會兒撲向東，一會兒撲向西。而“母雞”也不甘示弱，左躲右閃，避開“老鷹”的攻擊！幾次攻擊失敗後，“老鷹”有點兒灰心了，她靠着旁邊的花壇說：“唉，我真沒用，今天又要餓肚子了！”聽到這句話，我們放鬆了警惕。說時遲那時快，“老鷹”來了個突然襲擊，小靜被抓了！沒辦法，她只好離開了“雞羣”……

“丁零零”，上課了！大家趕緊跑進教室。老師講課的時候，我還在回味着“老鷹捉小雞”的場景呢！

篇五：課間10分鐘觀察一位同學作文500

“叮鈴鈴”下課了，同學們像飛鳥似的跑到教室門口，你擁我擠的，誰也不讓誰，爭先恐後地跑出教室。而我呢？也不例外。因爲我和幾個同學要玩“貓抓老鼠”的遊戲。

這個遊戲的規則是：先石頭、剪刀、布，誰輸了，誰就當貓，剩下的幾個人就當老鼠，要是貓抓到全部老鼠了，就從頭再來。

石頭剪刀布的時候，李軍輸了。我心裏想到：這麼不仔細的傢伙，能找到嗎？然後，我就立馬鑽到了門口的一張桌子底下。我聽見外面一片喧鬧聲，肯定是有老鼠被捉到了，我覺得很可笑，心裏就想：這麼笨，還沒一會就被捉住了。於是，我便忍不住伸出頭來，但是，“嗚嗚嗚”，我被看到了，但是，我們依然笑得很開心。

上課鈴也在我們的歡聲笑語中響了起來，我們也回到了座位上。通過這個遊戲，我明白了，不能隨便嘲笑別人，不然，自己也不會有好結果的。

篇六：課間10分鐘觀察一位同學作文500

今天，天氣晴朗，陽光溫柔地照在操場上，照在走廊上，一切顯得更美好了！我站在操場上，觀察我們的課間十分鐘。

起初，校園裏是安靜的，後來，從我們三（7）班衝出一個男生小個子，他是王梓涵，他塊頭小，臉上常常帶着壞笑，特別好認。接着，其他人陸陸續續地出來了，第二個，第三個……不一會兒，校園裏就吵起來了。到處都是人影，有“跳樓”的，有鬥筆的，有編惡作劇的……就連水池裏的小魚都開始跳“芭蕾舞”了。

操場上的人非常多，我仔細地看着，眼睛都酸了，已經是應接不暇。看清楚了笑的，又錯過了哭的；看清楚了做鬼臉的，又錯過的文靜的；看清楚了接電話的，又錯過了加好友的。一個弱小的一年級女生剛踩上高蹺，就被一個六年級的男生推了下去。小女生“哇”的一聲哭了，膝蓋也被摔破了，她的同學趕緊把她扶到了醫務室，那高年級男生卻不以爲然地玩着高蹺。

走廊裏，一羣同學正在玩老鷹捉小雞，當老鷹的同學兩隻眼睛緊緊地盯着“小雞”要抓住他們。輪到林以馨當老鷹了，她一個健步衝上去，“母雞”還沒反應過來，就抓住了“小雞”。

不一會兒，上課鈴響了，操場上的同學們一聽，就像觸了電似的往教室跑。上廁所的同學，有的連褲子都沒提就跑了，過了幾分鐘，校園裏就恢復了平靜。

篇七：課間10分鐘觀察一位同學作文500

陳旭博

下課了，同學們像剛出籠的小鳥飛奔大操場。

操場上熱鬧非凡，有的跳繩，有的踢毽子，還有的在打乒乓球……

要說最熱鬧的當然是打乒乓球了。只見五六年級的大哥哥把球往空中一扔，拍向小剛，小剛就把球一接，往大哥哥那裏打，大哥哥來個反擊，球在空中劃出一條美麗的弧線，我和小紅在一旁拍手叫好。

上課了，同學們戀戀不捨地回到了班級。

課間十分鐘，真有趣！

篇八：課間10分鐘觀察一位同學作文500

徐若晞

今天陽光明媚，風和日麗。我們聽着課，等待着下課鈴響起。

叮咚叮咚，伴隨着下課鈴，我看見我們班的頑皮大王林峻逸像一支被射出的箭一樣飛快地衝出了教室，接着，其它同學也陸陸續續地走出了教室，兩個、三個、四個、五個……不一會兒，校園裏就到處是人影。蹦的、跳的、追的、跑的、趕的、說的、笑的……就連小花園裏的花兒小草、桃樹、柿子也鬧了起來，迎着風盡情地搖着、擺着、甩着、舞着。

操場上人真多，我仔細地看着，已是應接不暇。看清楚了這個穿連衣裙的，又錯過了那個穿運動衣的，看清楚了這個扎馬尾辮的，又錯過了那個披肩發的……他們有些在打鬧、有些在跳繩、有些在打球……跳繩的同學開始跳了，繩子甩得如同飛一般，數數的同學也數得很仔細：“一、二、三、四……”

小花園裏，朋友們在等着我，我們一起玩老鷹捉小雞，林峻逸當“公雞”，我們當“小雞”，還有個同學當老鷹。老鷹一直繞來繞去，林峻逸氣壞了，然後……哈哈，老鷹捉小雞變成了公雞捉老鷹，哈哈哈哈……

不一會兒，上課鈴響了，學校又恢復了平靜。在運動的同學收起了器材，飛快地往教室裏跑，在玩的同學也散開了，都往各自的教室裏跑……

篇九：課間10分鐘觀察一位同學作文500

跳繩小將——沙夢薇

葛睿童

下課了，同學們像快樂的小鳥一樣飛奔到操場上。

只見沙夢薇拿起繩子，抓住兩端，繞過頭頂，將跳繩放在腳後跟，深深地吸了一口氣就甩動起繩子。她雙腳躍起，繩子飛快地旋轉着，在空中劃出一道美麗的弧線。她越跳越快，腳底像按了兩個彈簧似的，繩花隨着節拍變成了一個個光圈。旁邊的同學眼睛一眨不眨地，生怕一不留神就會數錯。

她開始變換跳法，交叉跳，併攏跳，雙飛……花樣層出不窮。我們紛紛圍了過來，拍手稱讚：“沙夢薇，你跳得太棒了！”漸漸地，她的呼吸急促了，臉漲得紅通通的，汗珠順着臉頰流了下來，可她還是堅持着。繩子“啪啪啪”，微風“呼呼呼”，同學“耶耶耶”……那是在爲她鼓掌嗎？

篇十：課間10分鐘觀察一位同學作文500

高代表效率高

張奕然

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，只見一個小個子像閃電一般躥出教室，急火火地向數學辦公室奔去。

他過五關斬六將，先閃過一名橫衝直撞的同學，又讓開兩位迎面走來的聊天女生，再一個快速貓腰從人堆裏穿過，好不容易來到樓梯口。呀，樓梯裏黑壓壓的人頭，怎麼過？不行，再耽擱就上課了。他急中生智，快速將自己的身體貼向右側牆面，如壁虎般貼牆滑行，“嗖嗖嗖”順勢向上，直逼二樓。終於到了二樓平臺，他這才站直了身子，長舒了一口氣，“這次真的好險，還好來得及！”

到了老師辦公室門口，他整整衣冠，平復心緒，響亮地一聲：“報到！老師們好！”得到允許後，微笑着走到數學老師跟前：“趙老師，我來捧作業。”“速度不賴嘛，高代表！”他的眉毛揚了揚，迅速捧起一疊本子轉身離開。一路上他小心地護着本子，一步一步緩慢地往下走。他脣角上揚，臉上帶着笑意，大概還在爲老師的鼓勵而暗自欣喜吧！

篇十一：課間10分鐘觀察一位同學作文500

你可真好看

史宇辰

優美的鈴聲響起，教室內外都熱鬧起來了。可她彷彿與世隔絕似的，悠悠地打開一本書，靜靜地讀起來。

書平放在桌上，無聲地陪伴着她。她左手託着腦袋，時而小嘴微張，唸唸有詞；時而微微一笑，如沐春風；時而眉頭緊鎖，思考着什麼；時而扶扶滑落在鼻樑上的眼鏡，摩挲着書頁……

溫柔的陽光投射在書頁上，可她毫不在意，輕輕調整下身子，那光就走到她身上去了。“你可真好看！”我走到她身旁說。她微微擡起頭，對我抿嘴一笑，“來，我們一起看！”

鈴聲再次響起，她還是靜靜地看着，渾然不覺。我拍了拍她的肩，她這才反應過來，不捨地又翻看一頁，才把書放抽屜裏去了。

篇十二：課間10分鐘觀察一位同學作文500

葉項楠

今天，天氣晴朗，陽光照耀在小花上，照耀在教學樓上。花兒都笑開了臉，我站在操場上，觀察課間十分鐘。

起初，操場上鴉雀無聲。隨着下課鈴聲響起，三、二、一，一大羣人從教室裏衝了出來。我看清楚了高個子的小女孩，又錯過了那個英俊瀟灑的小男孩；看清楚了那個胖嘟嘟的小男孩，又錯過了那個皮包骨頭的小女孩；看清楚了那個穿得薄薄的小男孩，又錯過了那個穿得跟大胖子一樣的小女孩。我們班的施潤傑賽跑似地衝出教室，手裏還不忘拿着一個用樹枝做的武器和我們班的王澤霖打架，有時候是王澤霖輸，有時候還是拿着武器的施潤傑輸。輸了的人很是不服氣，贏了的人卻是那麼得意。

我走到走廊上，張昊笠像火箭似地衝出教室，和田鵬羽在走廊上跑來跑去，打來打去，有時還大叫：“別追我，別追我！”這時在辦公室裏的童老師走了出來，嚇得他們倆都不敢跑了。童老師把他們倆拉回教室，並用大力膠將他們的嘴封住，並且說：“今天到明天都不能撕下來，這是對你們的懲罰！”田鵬羽和張昊笠垂頭喪氣地回到各自的座位上。

“叮，叮，叮。”上課鈴響了，操場上和走廊上又是一片冷清。

篇十三：課間10分鐘觀察一位同學作文500

吳彤

今天，天空萬里無雲，太陽照耀在水窪上，照得連水窪都害羞了，一切顯得更美好了！我站在教室外面，觀察我們的課間十分鐘。

起初，校園是靜寂。後來響起了一陣咚咚咚的下課鈴聲，三（6）班的同學們都跑了出來，就只見小個子的，瘦瘦的畢力格在後面喊：“都給我讓開！”那些人完全不聽他，搖搖頭繼續擠出去。他生氣了，像一頭牛一樣直往前撞，屁股一扭把那些同學給擠了出去，他以爲自己是第一個衝出教室的，沒有想到還是我們班的大隊長第一個衝出教室。

操場上人山人海，我仔細觀察着。只見一個高個子大頭的男孩子把一個瘦弱的女孩子給大哭了！還有一個很任性的女孩子，把一個又矮又瘦的男孩子給打了一頓。我們班有一個男孩子很厲害，別人都不敢欺負他，因爲別人打他一下就算跑到男廁所他都會追上去。

教室裏，幾個女生在玩編花籃，她們玩得可起勁了，一個一個把腳連在一起。一個同學沒有站穩導致三個同學一起摔跤。我們見了哈哈大笑，她們則垂頭喪氣地走了。

不一會上課鈴便響了起來，在跳繩的收回跳繩，在爬梯子的立馬回到了教室，在玩的收起了玩具……大約三分鐘後，校園裏變得安靜起來。

篇十四：課間10分鐘觀察一位同學作文500

黃修齊

今天陽光明媚，金色的陽光全灑在小朋友的臉上。我站在走廊裏，觀察課間十分鐘。

開始，學校是安靜的。後來隨着下課鈴聲的響起，一個叫“曹皓晨”的人衝向講臺前，大喊：“陳俊熙，樑俊奇，張毅恆，張卓陽……玩愛人。誰最後一個出教室就是愛人。”隨後便衝出教室的門，接着其他人一個、兩個、三個……都衝了出來。最後，張項航當了愛人，其他人都跑到了洞裏，讓張項航來抓人，凡是被抓到的人都被稱之爲愛人。校園裏就這樣沸騰了起來，跑的、跳的、追的、喊的、笑的、說的，到處都是歡聲笑語。

走廊上的人真多，我仔細地觀看着，眼睛都快花了。看清楚了這個足球隊的，又錯過了那個跑步的；看清楚了這個西瓜頭的，又錯過了那個光光頭的；看清楚了這個美麗的小女孩，又錯過了那個假小子。這時，一個弱小的男孩子被高個抓住，按在地上，高個把屁股往上一坐，哈哈大笑，小男孩卻一直掙扎着。

上課鈴聲響了，同學們說着笑着跑回了教室。這時，校園又恢復了上課時的平靜，我們又可以看到鳥語花香的寧靜校園了。

篇十五：課間10分鐘觀察一位同學作文500

下課的十分鐘是我們歡樂的天地，可以去跑步，可以去跳繩，可以去跳高，是多麼快樂呀！

我在走廊上細細觀察，我們三（2）班的張譽軒太調皮了，人高馬大的，坐在第一排。一下課，就第一個衝到門口，給我們擋路，還說：“此路由我開，我不讓你們過，誰給彩紙，此路讓他走。”我們無可奈何，只好交出彩紙，這下子，才放過了我們。

在操場上，我看清楚了那個跑步的，卻沒看清跳高的；看清了那個長髮女孩，卻沒看清兩角辮的女孩子；看清了那個黑乎乎的男孩子，卻沒看清那白嫩的女孩。一個女孩從樓梯上走了下來，男孩把它給絆倒了，小女孩哇哇地哭了起來。

走廊裏，三（5）班的幾個男生正在打架，一個個我追你打，打得好凶猛呀。正在這個緊急關頭，他們班老師走了出來，罰他們去站牆角。我心裏有兩個小人在打架，一個說“別管他們啦，快走開吧。”一個說：“他也是咱們的同學呀。”就這樣，心裏便產生了兩個念頭，也不知聽哪個好。

再去三（1）班一看，只見她們的老師不放他們下課，原來是在寫作文呀。接着去了三（3）班一看，空無一人，都去上體育課去了。最後去了三（4）班一看，一個同學站在牆角，抄書，寫作業，寫檢討書。

這就是我們的學校，可愛嗎？下課時校園裏就炸開了鍋啊！但是上課鈴一響，就一下子安靜下來啦！

篇十六：課間10分鐘觀察一位同學作文500

今天，天氣陰涼，好像要下雨似的。我來到走廊上，觀察課間十分鐘。

起初教學樓是靜寂的。後來響起了一陣鈴聲，301班跑出了一個“小矮子”，他是xx，他左手拿着鉛筆，右手拿鉛筆盒，像瘋子似的在走廊飛奔。接着我們班又出來了兩個大集團：神仙團、寶貝團。這兩個大集團天天在混戰，不分勝負，可搞笑了，連樓外的大樹好像也在捧腹大笑。

小走廊人多，大走廊人更多。301班有些人還在這裏玩真人版吃雞，嘴裏還時不時發出“biubiu”的槍聲。王牌寶貝哥——王凱文來了，他加入了戰鬥，越戰越勇，誰也擋不住，其他幾個戰鬥高手都甘拜下風。

教室裏也很瘋狂，簡直是“贓亂差”。曾明皓和蔣太子蔣子研，拿着自制寶劍在講臺上亂砍。砍了好久，兩個人的劍都砍壞了，還都不肯罷休。就連男廁所也成爲了他們的戰場。我也偷偷地跑到廁所外面看，裏面像潑水節一樣，兩人正在向對方潑水。他們玩得太有興致了，結果曾明皓撲通一聲不小心滑倒了。

不一會兒，上課鈴響了，在玩的都瘋一樣奔回教室，上廁所的也都跌跌撞撞地跑了回來。幾分鐘後，校園又恢復了平靜。

篇十七：課間10分鐘觀察一位同學作文500

下課了，同學們就像洪水一樣，衝出教室。我們又可以快樂地玩耍了。

下課的時光總是特別美好，我們可以玩三個字，玩打地鼠，還有很多的遊戲，開開心心，快快樂樂！

我和同學們決定一起玩打地鼠。規則是：每一個人拿一把尺子，分成兩組，相對而坐。每次每組有一個不固定的同學站起來，這時它就變成了地鼠。可以用尺子打他，要是地鼠坐下了，就不可以打了。

遊戲開始了，我和我同桌在一個小組，對方一個人突然站起來，我同桌也跟着站起來，要知道她站起來的時候已經變成了我方的地鼠，剛準備打對方，就被對方其她的組員給打中了。我立刻站起來，伸出手把打我同桌的人打中了。她大聲叫了一聲，摸着腦袋，看樣子被我這凸起來的一下嚇壞了。她說：“我要報仇！”剛說完就拿着尺向我比劃起來。

爲了逗她，我總是迅速地站起來，再迅速地坐下。反覆幾次，她找準機會剛要打我，我側身一躲，回手打了她一下。她摸着腦袋說：“你太厲害了。”

第二局，因爲剛剛我打那她們幾個隊員，所以對方就把我當成重點防禦目標。見狀，我不敢隨便出手，幾個人看着我，我不敢輕舉妄動，所以就等她們剛坐下，我站起來，沒等他們反應過來，我緊接着就坐下。這樣很多次，把她們的注意力分散了。就在這個時候，跟我一組的人開始打她門的腦袋。她們捂着腦袋，閉着眼睛喊疼，看樣子輸得太慘了。我們忍不住哈哈大笑。還有一個女孩，氣得噘起了小嘴，真是太有趣兒了。

課間的的生活就是這麼快樂，這麼豐富多彩，要是時間再久一點就好了。

篇十八：課間10分鐘觀察一位同學作文500

顏子騫

“丁零零”，“丁零零”，下課時間到了，我們像開閘的洪水一樣涌向操場。操場上不時濺起歡樂的浪花！

只見同學們有的在跳繩，有的在拔河，有的在玩呼啦圈，還有的在玩遊戲！“看我的無敵霹靂手！”我被一陣洪亮的聲音吸引了過去！原來是李明和樂樂在玩扔沙包。樂樂握着沙包，目不轉睛地瞄準對方的後面，他慢慢地把身子側過去，手一揚，使出全身的力氣把沙包扔了出去。果然，樂樂扔的沙包躲過了李明的防守，扔到了圈外！頓時，圍觀的同學響起了如雷般的掌聲！

我最好的朋友劉敏在幹什麼呢？原來他參加了籃球比賽。只見他迅速地低下頭，彎下腰，拍了幾下球，然後向籃框跑去，對方像射出去的箭一樣衝到他面前，包抄了他。劉敏縱身一躍把球傳給隊友，隊友手一擡，用力把球扔向籃框。不過，很可惜，球只剩一釐米就扔進籃框了。雖然很遺憾，但是他們在我心中是最棒的！

操場上的跳繩比賽已經到了最關鍵的時候！兩人都已經大汗淋漓了，但手中的繩子還在像小燕子一樣飛舞着。突然，小米的繩子不小心打到了腿了，他被迫停了下來，懊惱地跺跺腳，“唉，我輸了！”

“丁零零”，上課鈴響了起來，我們只好匆匆收兵。多麼讓人留戀的課間十分鐘呀！

篇十九：課間10分鐘觀察一位同學作文500

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們像脫繮的馬兒飛快地跑了出去，安靜的操場，一下子成了歡樂的海洋。

在操場的西邊，有幾個小女孩正在跳神，她們手拿跳繩，猛地甩了起來，馬尾辮迎風飄着，雙腳不由自主地擡上落下，真是有趣極了。在操場的東邊有幾個男生正在玩扔沙包，他們拿起沙包使勁向前扔去，中間那個人東躲西藏，可一不小心還是被擊中了，只好退出遊戲。

“喂，丁梓航，快來玩老鷹捉小雞！”李皓宇對我大喊道，我連忙跑過去，說：“怎麼玩，是我來當老鷹嗎？”“嗯！”李皓宇笑眯眯地說。一切準備好後，老鷹出場了，我得意洋洋地走了過去：“你們這羣小不點，看我不把你們都給抓住！”戰鬥開始了，我擺動手臂飛奔過去，可母雞早有防備，往旁邊一閃，讓我摔了個狗啃泥，我氣憤極了，猛地跳起來，繼續追捕。但我的每一次行動，母雞都能輕而易舉地識破，帶着小雞逃出我的“魔掌”，把我累得氣喘吁吁。我不甘示弱，絞盡腦汁地想辦法要抓住他們。這時我發現一隻小雞蹲在那兒休息，我像閃電似的撲過去把他捉住了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們陸陸續續地跑回教室，而腦海裏還在回味着那課間的歡樂。

篇二十：課間10分鐘觀察一位同學作文500

“叮咚叮咚……”，響起了悅耳的鈴聲，下課了，校園裏馬上就熱鬧了起來。這10分鐘可是很寶貴的，一點兒也不能浪費了。

教室裏，我旁邊的沈同學正拿着一本書看得津津有味；我的同桌張同學正跑着出教室找同學玩；我的後面有幾個同學正起勁地討論着課堂上的知識……。

走廊上，有的同學正嘻嘻哈哈地打鬧玩着；有的同學靠着欄杆說着開心有趣的事；還有的同學安安靜靜地看着樓下的綠植，可能是在緩解視力疲勞吧。

操場上是最熱鬧的，跑道上有幾個爭強好勝的同學在比賽短跑，在圍觀的同學的歡呼聲中，一位同學率先衝過了終點；籃球場上高年級的同學正在進行籃球比賽，看，一個同學運着球，跳起，一個漂亮的三分球投籃，贏得了一片喝彩聲；同學們正在享受着課間10分鐘，都在做着自己喜歡做的事……

“叮咚叮咚……”，上課的鈴聲響了，同學們戀戀不捨地走進教室，熱鬧的校園又變得安靜了。