少年時光作文（精選10篇）

篇一：少年時光作文

王晞遠

回眸走過的13年歲月，有苦有甜，不禁，剪下那一段少年時光——

專注的深情、麻利的動作，電視屏幕上的魔方比賽吸引了我的注意，六種顏色原本雜亂無章，在他們翻飛的指間瞬間被還原。那時，我年幼的心被好奇塞滿，我也想走進魔方那旖旎的世界。

終於，機會來臨。前年的科學冬令營，我與魔方的緣分，再起。冬令營的老師邀請了一位參與國際魔方比賽的學長，教我們把能以最快的速度還原魔方，並且在冬令營最後一個我們要進行比賽。當學長拿着魔方走進教室的那一刻，我彷彿看見了一束光來進了教室，那時的空氣都透着甜意。

可是，計時魔方還原並沒有我想的那樣簡單。魔方並不是“隨意旋轉”的結果，而是要通過觀察、思考，採用特定而巧妙的步驟去還原。一個步驟錯了，就會走好多彎路，還原時間就會被拉長。帶着興奮，我每天都在魔方的世界中馳騁。那幾日的時光，包裹着一個少年的汗水與執着。比賽前一晚，無眠。想到第二天就要比賽，有些激動，有些緊張，腦海裏不斷地翻滾出各種魔方的還原畫面。月光越過樹梢，闖進宿舍，灑在牀沿。我突然有個一個大膽的想法：既然睡不着，就找個地方再練習一晚吧！於是，我溜進走廊盡頭，藉着月光，開始一輪又一輪的“覆盤”。打開手機，帶上耳機，搜索高級魔方玩家的教學視頻，魔方的色塊在我的手上翻飛、起舞……樓道里靜悄悄的，魔方轉動的輕響在空氣中微微盪漾。那晚，有一件事我一直不能確定。也許是月光太過強亮，亦或是我太過激動，記憶中的魔方一直流淌着光。不過那晚，有一件事情我很確定，有一顆心靈被希望充盈，有一個少年被夢想填滿。

專注的神情、麻利的動作，臺前的比賽選手們吸引着大家的目光。看着雜亂無章的六種顏色，我的手指上下翻飛，魔方被快速還原。那時臺下的同學投來好奇而羨慕的目光。而我，也真正走進了這個旖旎的世界。

剪下的這一段少年時光，也許就是青春最美的印象吧——

篇二：少年時光作文

小時候，住在爺爺家，那是一個封閉的大院子，隔着一堵牆，就是狗小家。用現在的話來說，我們是鄰居。

我跟狗小是從小玩到大也是從小打到大的夥伴。至今令我岔岔不平的是他在五歲那年帶領大家去集體果園偷杏，他們手腳利索，摘了一大兜，看到看果子的人來了，便在那個沒良心的狗小的帶領下，一鬨而散。剩下我還拿着半兜杏站在樹上，我的那個抖勁呀……得，人證物證俱在，縱然我有一百張口，也無回天之力。於是，鐵公雞老爹被迫爲那些還沒，熟透的青杏滴着血付了3元錢，但在那看果子的人走後，他就連本帶利收了回來把我打得半個月下不了牀。事後，我怒氣衝衝的找狗小算賬，結局慘敗，以我被狗小打掉一顆牙告終。

讓狗小恨的咬牙切齒的莫過我親腳踩死他的愛鴨。那年我6歲，正是瘋玩的時候，整天上躥下跳，唯恐天下不亂，可狗小這廝卻一反常態，有當年叱吒風雲的闖王變成了鎮守家門的西子。原因據多數人反映是爲了他美的掉渣的染色小鴨。於是，爲了我們以後的作戰質量，我雄赳赳。氣昂昂去了狗小家，一腳踩死了他的小鴨，之後狗小暴跳如雷，看他那樣絕對有掐死我的衝動於是我趕緊溜之大吉，但此事給他的心裏造成不小的打擊，據我所知，他今後再也沒養過鴨。

後來的日子便不太好過，被父母強行押解上了學，天天學1+1=？，但我們那些游龍任不安生尤其是狗小那小子是學校有名的淘氣包，不過他的成績也沒差下多少。

但已經有4年沒回老家了，和狗小也中斷了聯繫，年少的歡樂也死溪水般靜靜地流走了。

篇三：少年時光作文

有好多人老了之後纔回憶自己曾經的少年時代，回憶自己經歷一些事情，但是因爲時代久遠，未必記得那麼準確。而現在得到這個題目，一看就覺得自己的少年時光就是快樂，最最嚮往的就是無拘無束的。

我談一談我的少年時光吧。

我的少年，時光大部分是在學校度過，所以我就來談談我的學校和小學老師吧。

我的學校是龍潭區第二實驗學校，聽到這個名字相信你能判斷出我們學校的大概位置。校園是美麗的，老師們是可敬的，同學們是可愛的。每到春天的時候，就會有暖暖的春風越過高樓大廈來到校園，把草坪吹綠了，操場也被鋪上綠色的大毯子，而每當這個時候上體育課，我就覺得自己象風中的楊柳，婀娜而美麗。

我們的班主任是溫柔美麗的趙老師，每天趙老師用她慈愛的目光看着我們。她的聲音是柔和的，臉色是和悅的，瘦瘦的身材，看着就讓人覺得她是個好老師。整個小學階段都是她做我的班主任，我覺得是我的福氣，所以說，我的少年時光因爲她就增加了好多好多的幸福色彩。每天看着扎着一個長長的馬尾的她，如果她穿着一條裙子，就覺得她有如仙女下凡；如果穿的是長褲，就覺得她像一個騎士。

趙老師上課的時候嚴肅認真，下課時和我們談心說笑，可幽默呢。我們的學習成績也很好，但在五年級的時候換老師了，換成了上屆畢業班的範老師，範老師也很慈祥，也很溫柔，但我們再也找不到那種和找老師在一起的家人的感覺。

我時常想爲什麼要換我的老師呢。我的老師明明教的非常好啊，對我們也非常好，校長在換老師這個問題上不夠民主，爲什麼不考慮我們的感受呢？可是，換個位置思考，校長也有他的安排啊，就是我們學生也不能一輩子跟一個老師學習啊。

五月的春風在暖暖的吹着，我們也就要畢業了，對範老師還是有留戀的，別看大家嘴上說着不留戀，心裏卻暗自思念，畢竟他也是我們的老師啊，“天地君親師”，不“尊師”如何能夠“重道”？

少年時光就要過去了，一句話送給同學，希望開學見到的還是你們；送給教過我的所有老師一句話，時光流逝，感謝恩師。

篇四：少年時光作文

少年時期，是學習的最佳時光，因爲他有着聰明靈活的腦袋瓜；同時也是玩耍歡樂的美好時光，因爲他有着旺盛的精力。

最近，我們班流行着3、4種遊戲，我最喜歡參加的由趙毅誠、丁琪恆等人創造的“冰凍人”遊戲。

一次，體育課上，我們“冰凍人組合”經黑白配，選2人抓，其他人逃，這次輪到我和丁琪恆抓。

“10、9、8……”，我大喊着，小夥伴們一鬨而散。我和丁琪恆邊向他們走去，邊竊竊私語，討論着抓捕計劃。開始抓人了，我往球網左側，丁琪恆往右面包抄，引得大家散去（這是計策）。接着，

我倆交換了眼神，鎖定楊卓航。楊卓航似乎發現了，迅速向後退着，然後使出“繞圈圈戰術”，使得我哭笑不得。

我定好時機，突然發力，衝向正在得瑟的楊卓航。他先是一驚，接着和我全速對面對交鋒，一旁的“吃瓜羣衆”爆發出一陣陣大笑聲。

我有些急，又加快速度，他無可奈何，插了個空子，竄出球門。我“大

開殺戒”，全速徑直衝去，雙腿擺動地越來越快，似乎像馬達飛速轉動，我的腳踮在地上，反彈起來，使我進入瘋狂模式，我的心中不禁暗暗冷笑。

我們的距離只有兩步之遙，我一個大跳躍，撲向楊卓航，他猛然急轉彎，改變方向，向我左側逃去，我撲了個空，轉身之時，讓他“飛”出去了好幾米呢！他露出獰笑，朝我做鬼臉。就這樣幾次，他毫不費力，擺脫我的大招。讓我上氣不接下氣，還很生氣，感覺被歧視了，有些喪氣。

就在這時，我的隊友丁琪恆出現了，使我精神立刻恢復，重回滿血，從地上爬起來，楊卓航也是一驚，但故作不慌張的姿態。剛等丁琪恆的手伸來時，楊卓航後背一縮，讓衝過來的丁琪恆大驚失色，他的手指只離楊卓航1釐米左右。太糟糕了！我忍不住翻了個白眼，丁琪恆也喪氣地趴在了地上。最後楊卓航左拐右拐，躲過了已被丁琪恆抓住的趙毅誠，趙毅誠不知爲何此時正瘋狂地“咯咯咯”大笑着，聲音分外奇怪和妖嬈。

緊接着，楊卓航也捧腹大笑。我們順着他的目光看向操場中心，原來鄭喬在那兒向我們得瑟着，裝作超人摸樣，用滑步一樣的方式跑向左邊，卻和一個低年級孩子撞在一起，他被撞得東倒西歪——超人

毀了。他倒在地上，用比哭還難看的笑吐着口中白沫。

許多人都被引得鬨堂大笑，我和丁琪恆抓住他們大笑的間隙，把楊卓航和鄭喬等人一舉圍困，使他們不得不冰凍，30秒過去了，因爲得不到膽小怕事愛躲藏的隊友幫助，解救他們，兩人終於被抓。楊

卓航大怒：“我今天不把你們拿下，我不姓楊！”說完，他徑直衝向施天賜、郭哲晗等人，我和丁琪恆則坐享其成，看着嘴裏唸唸有詞的楊卓航把兩人帶回。

“壞人勝利！”我大喊，“唯一隻剩一個人的遊戲結果！”左皓凡聽了，只好迴歸。我和丁琪恆互相慶祝，大家有說有笑地結束了遊戲，操場上一片歡聲笑語……

少年的你，精力旺盛，好玩好動。讓我們一起享受這種玩的樂，學習的樂吧！

篇五：少年時光作文

記得小時候，我住在姥姥家，那是一個封閉的大院子，隔着一堵牆就是小狗兒家，用現代的話來說，我們就是鄰居，說的帶點古意就叫做“比鄰而居”。

我跟小狗兒是從小玩到大，也是從小打到大的小夥伴，至今令我憤憤不平的是有一次他帶領大家去集體果園偷果子，他們摘了一大兜，看到看果子的人來了，便在那個沒良心的小狗帶領下一轟而散。只剩下我還揣着半兜杏站在樹下。得，人贓俱在，真是百口莫辯，縱然我有一萬張口也無回天之力。再說我也無需辯駁，敢做就敢當，大不了挨頓罵挨頓打，誰讓自己反應慢腿腳也慢呢。於是，回到家後，鐵公雞老媽對我一陣罵，才把十元錢遞給看果園的人手上算是了斷了此事。

我怒氣衝衝地找小狗兒算賬，結局慘敗。於是心裏便盤算如何出這口惡氣。

讓小狗咬牙切齒的事莫過我親腳踩死他的小鴨。那時候，我整天在家裏上躥下跳，唯恐天下不亂，可小狗兒這小廝卻一反常態，由當年叱吒風雲的闖王，到鎮守家門的原因據多數人反映，是爲了她家的染色小鴨。於是，爲了我們以後的作戰質量，我氣昂昂地去了小狗兒家，一腳踩上他的染色小鴨……小狗兒暴跳如雷，我看他那樣兒絕對有掐死我的衝動，於是我趕緊溜之大吉，但此事對他心理造成不小的打擊，據我所知，他今後再也沒養過小鴨。

後來的日子跟那時的我相比便不太好過，被父母強行接走上了學，天天學，一加一等於幾，二加二等於幾……真的是覺得很乏味。可是乏味也得學啊，“不識數”，那不是傻子嗎？“人不學，不知義”啊，“人不學，不如物”啊，“少不學，老何爲”？少壯不努力，難道要等到“老大徒傷悲”嗎？

不過我還是覺得小狗兒瞭解我，我很想念他，我也相信他也一定想念我。在放假去姥姥家的時候，一見面就先問姥姥那隻小狗兒呢？姥姥說說她已經搬家了，聽完彷彿一盆冷水澆在了頭上。

現在我們應該都長大了，回想起來，只是對不住那隻被小狗兒染色的小鴨了。學習了“人之初，性本善”才知道自己的行爲多麼惡劣，再也不會做那種恩仇快意的事了，我要做個好青年。

篇六：少年時光作文

趙昱森

少年即是向着夢想奔跑的樣子。

——題記

少年的我眼中有着對夢的嚮往，心中有着對夢的熱忱，剪一段追夢的少年時光，如此美好！

在一個炙熱的夏天，學校的操場上有一個少年，正望着海報望得出神，那是張人工智能社團的招生通知，少年心動不已，日思夜想。那是夢開始的地方。

很幸運，男孩被選上了。

進門後，一切都如此的親切，所有的事物都一見如故。夏日的微風下，那個少年的笑臉格外晴朗。

從此，清晨的日出中，傍晚的夕陽下，都可以看見那個少年拼命追夢的身影。沒基礎？從零開始。少年閱讀着一條條關於編程的帖子，讀着一本本關於代碼的書籍。爲了提高動手能力，她幾乎把家拆拆裝裝了幾十遍。

望着夕陽下的斑駁樹影。朝花夕拾，拾起一天天，一日日的碎片，拼成了一個雲與海相交的日出。

少年也成了團隊的主力，拿下了一枚又一枚的金牌。

畢業前的最後一次省級決賽，驕傲的少年在廣袤無垠的沙場上被挑落馬下……年少時的第一個夢，漸漸擱淺。往日的一個個鏡頭不斷重現，映襯着少年的悔恨與不甘。爲什麼，爲什麼？雲與海間的紅日似乎消沉了下去。

畢業了，我的社團老師給我送了段話：“你已經很棒了！記住，失敗永遠不是終點，放棄纔是！不要眼睛一紅就丟棄了自己的夢想。”少年頓悟，飛奔回家，在電腦上重新安裝了軟件，一遍又一遍修改程序，一次又一次重組機器。他笑了，是戰士寶劍歸鞘的喜悅，如此美好！

剪一段追夢的少年時光，那是段晝夜交替往復，又不失星光與黎明的追夢路途。

篇七：少年時光作文

李嘉詡

時光一去不復返，青春年華快如風。而正值年少當頭的我們正有着花兒般的心思和青草般的朝氣。

校園中，男孩們在操場上揮灑汗水。女孩子三兩成羣笑眯眯地談論着，幾個班主任也散着步聊着班上的“搗蛋鬼”，多麼愜意的午後校園，而在這兒也有一段每回偶然想起都會讓我微揚嘴角的一段時光。

鈴一一“老師再見！”“三十八號擦黑板！”下課玲被同學們嘈雜的說話聲取而代之了。一陣熟悉的跑操鈴響起——“這麼熱的天還跑操，這地就和燒烤架一樣，這王母娘娘是想吃肉包子了吧！”同學們在一通抱怨後還是乖巧地下了樓。

”下節體育課。同學們記得把排球帶上。”我在教室高聲通知着。這時在衆人中一眼便看到班級頭號“陽光男孩”已做完一個投球動作，而女生們臉上卻浮現出一種“看淡生死”的表情。同學們紛紛離開教室而我只能最後一個離去，檢查完燈光和人數，我一個人與空蕩蕩的教室分別，那一刻我彷彿聽到教室的嘆息。可我無暇顧及，只求能快步追上集體，當我聽到教學樓無聲的迴音時我與教室彷彿產生了共鳴。正當我氣餒時卻聽幾縷細聲傳入耳間。“原來你們還沒有走呢！”“我們當然得等體委啦。快走吧！該遲到了。”我向他們跑了過去，眼裏卻有無盡的感動。

“成績下來啦。二十四號同學考得怎麼樣呀？”是我們農舍的“一中好少年”在發問。“其他一般，數學比之前高了二十多分！”我激動得簡直無法看她。“我也加了好多分。這次我一定能一雪前恥。”頓時。513宿舍僅有的4個小仙女就像炸了鍋。互相鼓勵慶祝着。我們深情望着對方。回想起那段互相激勵、互相幫助、互相安慰的枯燥學習。我們挺過來了。我們成功了！一週六天我們都在一起，早就有種不言而喻的默契了。

這是我的一段少年時光，也是我一直的少年時光。它象徵着我們奮鬥過的青春，它印證着我們留下的歡樂，它記載着我們共同成長的過程。

我是張三，我是李四。我是芸芸衆生中的一個，我是萬千少年中的一個。可是因爲你，也值得被人留念。因爲你，它值得被記載。你我同是少年，也是彼此少年時光中必不可少的一份子。

篇八：少年時光作文

我的少年時光，就是現在。在這個時段裏發生的各種各樣的事兒組合成了我豐富多彩的少年時光。

有開心的時候，也有傷心的時候，還有和同學發生衝突的時候，自然也少不了煩惱……總之是五花八門，多麼無聊多麼奇葩的事都有，讓我們一起來看看吧，我的少年時光有多麼豐富多彩。

在我的少年時光裏有一個大大的煩惱，那就是我的學習成績。

我的語文和英語成績一直拉後腿兒，爲了提高它們，我也不斷地努力着，可就是效果不顯著。

一到四年級的時候似乎沒覺出什麼問題，可是到了五年級的時候就覺得語文成績開始不如意了，我非常地困惑，明明該背的背了，該練的也練了，可是閱讀和作文就是總被扣分。爲了提高語文成績，媽媽讓我做更多卷子說是能提高作文水平和閱讀能力，把我累夠嗆不說，起早貪黑的也沒看到什麼效果，還是後來參加了焱姜國學班，跟陳老師學習國學發生了奇蹟，現在考試閱讀和作文成績倒是穩步提升了。

我原來英語成績也不算理想，我自己覺得原因是太懶。我不願意背單詞，什麼句型短語更是讓我頭疼。也是學習了國學之後，背誦的詩詞多了，覺得背英語單詞好像也沒那麼難了。學習國學，就要成了我的靈丹妙藥，包治百病了呢。

我特別喜歡的科目就是體育，國學老師曾多次告誡我們“大年三十一算賬，人在本錢在！”孔子最得意的弟子顏回如果不是夭折早死，孔子能那麼傷心那麼痛不欲生嗎？能邊哭邊說：“天喪予！天喪予！”可見，一個人的身體健不健康多麼重要。

在各種運動項目中我最喜歡足球和籃球，這導致我在這兩項運動中即便受點傷害我都不計較。可是，我也是非常小心的，國學老師經常對我們說“身體髮膚受之父母，不敢毀傷。”

記得一次在打籃球的時候，有一位同學把我撞倒，由於太過突然，我身體倒地的同時眼鏡也給甩出去了，自然結果就是給摔壞了。上課的時候老師知道了，問我怎麼弄壞的，我並沒有說是同學撞我造成的，就說是自己打籃球一不小心摔倒了，因爲那個同學也不是故意壞我，籃球場上身不由己，從此，那個同學我倆就成了鐵哥們。看來，做人處事真的是要厚道一些纔好，這可能也是中國文化流傳五千多年不衰的原因，不然，西方工業先發達就可哪搶劫，文化卻斷了，現在工業也就要被我們趕超了。

我也參加過跳高隊，我當然也是要非常努力訓練，還要代表學校去參加區運動會呢。

我的少年時光，還有許多事情都非常有意思。因爲喜歡體育，所以我就專門兒說了這麼多體育，另外再加一句，我還特別喜歡陳老師的國學課。

篇九：少年時光作文

在我的少年時光裏，總是有一件件讓自己傷心或開心的事兒，就是這些事情使我的生活更加精彩，豐富起來，令我們的學習時代變得更加充實。

有一天，那是一個陽光明媚的早晨。我到了學校，高興地走進了班級，去發現班級裏沒有一個人，心中大喜，呵！我第一！還不等笑容在臉上完全展開，心裏就覺得不太對勁兒，看了一下時間，07：29，應該是有人來呀，就是遲到也不能集體遲到啊，難道有什麼我意料不到的事要發生嗎？

我坐在我的座位上等待，搜腸刮肚地想啊想，思考爲什麼沒有人來。如果把今天我的遭遇大家來個競猜，我相信中獎的不會有。還是讓我告訴你們謎底吧。

我一個人坐在教室裏乾等了一個小時還是沒有人來。這時有一個人走了進來，我很高興，以爲是同學或者是老師，可進來的人是打更的周爺爺。

“周爺爺，今天大家都怎麼了？怎麼都不來上學呢？”我抓住稻草一樣急忙站起來問道。

“今兒個是星期天啊，除了你這個小傻瓜誰也不回來的。”周爺爺樂呵呵地說。

他的口氣和措辭我覺得他是在笑話我，於是一股懊惱涌上心頭，拿起書包飛奔出去，邊跑邊流眼淚。這件事，搞得我一天都樂不起來，晚上一夜也沒睡好，心裏老想着自己怎麼這麼傻瓜。

第二天，我又來到學校，這是必須的，因爲星期日過後就是星期一，當然我是不可能第一個到校，就是第一個到校也不會有昨天那種竊喜得意了。上到第四節課，周爺爺找我，我一臉不情願的走出教室，還以爲周爺爺會因爲那天我掉臉子跑掉而批評我，誰知道周爺爺向我道了歉。

當他把手放在我頭上的那一刻，哎呀我的心裏暖暖的，鼻子酸酸的，一時沒忍住又哭了。周爺爺沒有再說什麼，只是把放在我頭上的手移開，在我的肩膀上輕輕地拍了拍，我就開心地笑了。從此以後，我和周爺爺的感情上臺階了。

這件事兒啊，讓我體會到了老年人對我們的愛護，這就是我們的優良傳統——尊老愛幼吧。“老吾老，幼吾幼”真的是一種大愛大智慧！一個長輩他能放下臉面去對我一個小孩兒道歉，雖說是一件不起眼兒的事兒，但是啊，卻能讓我的心裏頭那份那個感激暖暖的，所以趁着我現在還沒有畢業，趕快就和他搞好關係吧，相對待我親爺爺那樣對待他。當然。也要和別人搞好關係，我非常懂得這個搞好關係的重要性，因爲國學老師總是說“沒有良好的人際關係，什麼也做不好”，另外她還說“一切成功都是做人的成功”。

我想周爺爺就是我做人的榜樣。這就是我少年時光的一段糗事兒，也是一段暖心的事兒，也是讓我永遠不能忘的事兒。

篇十：少年時光作文

不是每個人都會經歷幼兒、少年、青年、老年這幾個時期，而我現在經歷了幼兒、少年時光覺得十分幸福，也覺得十分短暫。在這短暫的時光裏，在我身邊發生了很多事，而有些事兒讓我印象十分深刻，接下來我來給大家講一講這些事兒吧。

記得在上一個學期中，有一天放學後，班主任吳老師把我們女生都留了下來，當時我還幼稚的認爲要讓我們幹些事兒，後來才知道我們女生之間鬧了一些矛盾，誰和誰好，誰和誰不好，總之就是女生之間容易起摩擦。吳老師把我們幾個典型的人一個一個的叫到了辦公室，挨個兒的問我們一些問題以便了解真相。老師分清責任，動之以情曉之以理的批評了我們，我們一個個都心服口服，因爲老師沒有偏袒任何人，同時我們也知道了處理好同學關係的重要性。我們挨個兒向對方道了歉，最後大家終於都成了好朋友。

吳老師處理的事情令我們服氣，大概就是因爲她“中庸”吧，無過無不及，非常合理，你想不服都不行，想通了這個道理，我也就下定了決心，以後爲人處事一定要客觀公正，做到“己所不欲，勿施於人”。能力小就努力做並且堅持，能力大了也不能在別人面前“伐善施勞”顯擺自己，要做到“爲而不爭”。

還有一次，在假期裏，老師留了很多作業。爸爸讓我自己在家把作業寫了，可是我偏偏沒有聽在家玩兒了一天的手機，等到爸爸回來的時候，看見我那一字兒沒動的作業，很是生氣，一氣之下把我的手機摔到地上。我看了看地上摔得裂了屏的手機，突然鼻頭一酸，哭了出來。之後我又找到奶奶，並帶着哭腔把整個過程都告訴了奶奶，奶奶笑了笑說：“你怎麼不能懂事點呢？你父母天天辛辛苦苦上班供你上學很累的，你就聽點兒話吧。”聽完奶奶的話，我羞愧不已。

還有一次，我在課上，肚子突然非常疼痛。我的兩個好朋友急忙跑過來給我倒了一杯熱水，果真喝完熱水肚子不那麼痛了，我真的很感謝他們。在我以後的生活中一定會經歷更多的事，但是我相信學習國學，學習傳統文化的我，一定會處理好事情。

但願我以後的時光比我少年時光更精彩！