高級中學秋季開學典禮優秀畢業生代表講話致辭稿（精選3篇）作文

篇一：高級中學秋季開學典禮優秀畢業生代表講話致辭稿

尊敬的領導老師，親愛的學弟學妹們：

大家下午好！

作爲已經畢業的學姐，很高興與大家分享一下我在__高中學習的感悟與思考。

如果有一場“影響學習成績的元兇”評選大會，那麼手機、遊戲、短視頻一定是大家討論的高頻詞彙。在很多人的眼裏，玩一下午的遊戲要比連續集中精力專注地學上幾個小時要容易得多。也許你還曾聽過父母說這樣一句話：“如果你能把打遊戲的勁頭用在學習上就好了。”那麼學習像打遊戲一樣專注的人有嗎？當然，李比希、牛頓、羅素、莎士比亞……數不勝數，在平凡的現實中也有一學就是十幾個小時而不感到枯燥乏味的學霸。他們是怎麼做到的呢？其實無論是打遊戲還是學習時，我們沉浸其中的體驗都被稱爲“心流”，它是指當人極度專注地做事時會感到內心快樂與平靜，噴薄而出強大的驅動力會讓他廢寢忘食。娛樂活動更加容易讓我們達到心流的狀態，是因爲你能在這個過程中獲得及時的反饋和成就感，但這帶來的正面效益是有限的：及時的成就感也同樣意味着短暫的滿足，和長久的負面效益。你可能爲自己一旦點開b站、抖音就在渾渾噩噩中刷了幾個小時的視頻而焦躁不安。你也可能曾經早起決定奮發圖強卻不可控制地玩了一上午手機，夜晚時回想起來又會自怨自艾。甚至當我站在這裏，告訴你“學習是一件快樂的事情”時，曾經在處理學習與娛樂的關係上屢次受挫的你也許會感到不屑一顧。但是請靜下心來認真觀察思考，你會發現：現今的社會並不鼓勵一個人走向成熟。低齡化的娛樂、庸俗的爛梗、無腦的狂歡充斥着我們的生活，讓我們成爲消費主義和娛樂王國裏順從的公民。也許，你還不曾爲自己的未來做遠大的規劃，但我們與生俱來的天性中有着渴望自我認同的因子，現實的生活中也理應有頑強的自我意識、有義不容辭的責任感、有上下求索的精神追求。大量的研究表明，真正能讓人感到平和而幸福的心流體驗是創造。爲自己創造價值，打破懶惰思想對自己的桎梏，擺脫無知帶來的痛苦，這感覺就像是勇士在同惡龍戰鬥，充滿鬥志、意氣昂揚。“莫忘少年凌雲志，曾許天下第一流。”我希望大家都能做自己的主人、滿懷主宰自己命運的欣喜。

那麼接下來我想就學習方面提幾點具體建議供大家參考。

首先，我希望大家發自內心地希望考試、認爲考試是有意義的，珍惜並利用好每次考試。到了高三，學校一般會安排較多場考試，這其實是在磨鍊心態，鍛鍊臨場應對能力，讓同學們更好地適應、把握考試節奏。答竄題怎麼辦？該採取什麼方法來避免？數學保分題很難如何應對？理綜連續幾道選擇題都猶豫不定怎麼辦？甚至當一些場外因素突發時該如何調整心態？如果大家能在平時的考試中用心思考並訓練解決這些問題，那麼未來在高考考場上將會更加從容。高三時我也曾因頻繁的考試感到疲憊，但是當我回想起高考那兩天的種種經歷，又會爲曾經有這樣一次次考試的磨礪而感到慶幸，比如，它們讓我在理綜考試遇到沒有思路的題目時能迅速調整好心態，讓我在身體極度不適、睡眠不足的情況下依然能保持內心的自信和一貫的答題速度……

其次，高三的時光必然伴隨着大量的做題。在我看來，適當刷題讓自己更熟練地掌握知識是很必要的，但不要依賴刷題，也不要依賴對過去題目的記憶做題。做題得出的由A及B的結論本身包含着大量的前提條件，一旦改變其中一點都有可能會得出不同的結論。而且，現在高考的方向較以往更加考察大家的隨機應變能力、觀察理解感悟能力，而這些能力很容易在大量機械刷題的過程中被弱化，使我們的思考流於表面。

那除了上課、考試和刷題我們做什麼可以提高自己的成績呢？答案是自習。

自習時我們可以查缺補漏，針對自己的弱項利用高純度高質量的課外材料進行居高臨下地滲透學習。語文學科比較注重理解和感悟，在這方面欠缺的同學可以適當閱讀經典、品讀名家賞析，提升文學審美能力。在意識到自己的詩歌鑑賞比較弱時，我高二升高三的那個暑假自主地看完了葉嘉瑩的《唐宋詞十七講》和《說杜甫詩》，獲益匪淺。再如英語注重語感，作文、完型等都需要地道的英語積累，我在高三時堅持閱讀21世紀英文報及一些英文原著，使得自己的英語成績有了穩步的提升。

自習時也可以進行有效的知識梳理，自己總結知識點，建立知識間的邏輯網絡。比如在腦海中梳理一個生物實驗的全套流程及注意事項；總結一個物理模型背後的原理和自己的易錯點；從一個母公式開始自己推導一遍所有的三角函數公式；或者總結自己的易錯題型易錯點等等。高中一級公式二級公式很多，大家都可以嘗試着一點點推導。

自習時我們也可以進行大量複習。有了查缺補漏的學習，有了整理，纔有複習的資料來源。當你有了一本精心整理的錯題本、或是一沓碼齊理好的卷子時，複習就可以開始了。複習同樣要有針對性，要抓住自己的易錯題反覆鞏固、刻意練習。除了一些步驟複雜、邏輯嚴謹連貫一環扣一環的大題外，我並不建議大家在複習錯題時把它再完完全全重做一遍。而是要突出重點，只需把該題的易錯點，題幹陷阱，自己做時卡住、沒有想到的點捋一遍即可。

以上就是我作爲學姐給大家的一點建議，是我經過高中三年的學習和反思過程中覺得非常重要的幾點，希望能對大家有所幫助。祝學弟學妹們雁塔題名、蟾宮折桂。

謝謝大家！

篇二：高級中學秋季開學典禮優秀畢業生代表講話致辭稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是劉亦龍，很榮幸能夠代表__屆畢業生在此和大家分享交流。作爲一名剛從高考考場上走下來的學長，我想和大家談一談我的學習經驗。

從大方向看，高三有兩注重，一注重課堂高效，二注重課後落實；這兩個注重要貫徹到高三的三輪複習中，一輪複習鞏固基礎，二輪複習難點突破，三輪複習穩固發展。而不管課堂課後，不管幾輪複習，我希望大家都要把握好“高三態度”。

態，指心態。我認爲高三需要的心態是平常的心和勇敢的心。

升入高三，我們難免會緊張“決定命運的高考要來了”，會疑慮“我這樣學下去真的可以嗎”，也會害怕“我模考都考不好，以後高考怎麼辦”，這些情緒可能會讓我們陷入對未來的無效內耗中，消磨我們學習的信心和幹勁，阻礙我們進一步提高。這種時候，就需要我們有一顆平常心，不念過往，不懼將來，關注當下。當自己一步一個腳印完成每一階段的學習任務時，我們就會獲得確實的滿足感，心理上的恐懼焦慮也會被大大沖淡。

升入高三，我們也會不斷面對大小考試，自身可能會面臨各種波動、挫折、失敗，也可能會由於成績被同學反超產生比較心理。這種時候我們需要一顆勇敢的心。在剛剛經歷的高考裏，我一開始就犯了小錯誤，語文填錯了答題卡，把21題和19題的位置填反了；數學漏做了16題，差點沒寫完卷子，高考最先考的兩門就出現了失誤，沒能順利開局。但我保持住了勇敢樂觀的心態，一揮手，不爲打翻的牛奶哭泣，題目丟了就丟了，高考又不是隻考這幾題。於是第二天第三天，我依然微笑着面對考試，最終還是收穫了滿意的結果。而我覺得我能有這樣勇敢的心，就歸功於平時一次次考試的磨礪。在四月調考時，我的校排名已經在40名開外，而三月調考時我還是全校第一，這樣的經歷使我意識到，成績波動是正常的，但不能把這種波動寄希望於一次考好一次考不好的玄學，而要相信自己實力，不害怕失誤，同時縮小波動區間，使成績儘量保持在一個穩定的狀態。

度，指適度。我認爲高三要適度學習。

升入高三，課業內容強度提升、作業數量增加、考試頻率加大，我們可能會陷入題海，一味死學是不可取的。我曾有段時間比較卷，僅物理學科，我決心不但要全本刷完《重難點手冊》和《必刷題》，還要給自己額外找其他卷子做。學校組織活動，我基本是不參加的，而是躲在教室裏寫題；週末放假，我逼着自己不休息，來學校刷題。但那段時間裏，我的成績反而不理想，沉迷刷題的我一次年級前十沒進過，各科成績波動極大，刷累了身體，刷壞了心情。更可怕的是，當時的我認爲自己都這麼拼了還考不好，產生了極大的挫敗感。過度刷題一方面讓我深陷入同質化題目的泥沼中，消磨大量精力只獲得微薄回報；另一方面逐漸打擊信心，越過度刷題，成績越難看，越覺得自己資質不夠，需要刷題，如此惡性循環，累積挫敗感。

過度學習對我來說危害不小，幸好，我最終從四個方面入手，解決了這一問題。

一是“極限挑戰”，一定要明白一下自己學習的極限在何處，這樣安排學習計劃就能做到心裏有數，不過量安排任務。我自己的極限就是最多連續7天，每天一套額外的數學卷子，超過極限後就會對數學產生厭倦心理。因此我給自己安排刷卷子計劃分大小周，大周每天一套，小周隔一兩天寫一套。

二是勞逸結合，高三學習緊張，但一定要讓自己進行片刻的喘息。我每週末會花半天時間好好休息，同時體育課也會積極運動，放鬆身心。適當的停頓是必要的，它爲更強更快地衝刺積蓄了力量。

三是學科均衡，6個學科可以有所偏好，但不能偏科。以前我物化生學得特別認真，疏忽了語數外這些主科，這就造成賦分後計算總分時，總成績反而不理想。偏重的學科可以用整塊的時間學習，比如早晚自習週末等，其他學科可以抽零碎時間學習，比如早上測核酸，中午排午飯等碎片化時間，但不管什麼學科，都要統籌兼顧，兩手抓，兩手硬。

四是思維訓練。刷題只是量的積累，思考纔是質的飛躍。我以前刷題的成果也就是在14天甚至更短的時間內機械記憶答案而已，後來我學會了思考題目設置的目的，題目的考點難點，比較不同解法，甚至變換題目重新嘗試，做到這些，纔算是登堂入室，更上層樓。

總的來說，心態+適度=水到渠成。有平常心保駕護航，自信心堅持不懈，適度穩中求進，成績自然水到渠成。

回顧我的高中生涯，我入校時只有496分，高一上學期期末考試班級排名11，之後有所進步，但高中三年也只拿過一次年級前五，其餘時候也就遊走在二三十名的位置，沒有太亮眼的表現。我沒有絕倫天賦，但是我熱愛思考，高三態度就是我自己總結得來，並始終倚靠的制勝法寶，最後一場大考也果然沒讓我失望。無論起點如何、中途如何，大家都要相信，只要不斷前進，道路就會不斷延伸，所以不要停滯腳步，帶着平常心、自信心上路，適度學習，勝果自然會在終點等待大家。

新高考，新徵程。同學們，不要畏懼，你們不是孤軍奮戰，有積蘊最深厚的學校爲你們兜住底氣，有經驗最豐富的老師爲你們指點迷津，有最富有愛心的家人爲你們做好後勤，有最可親可愛的同學伴你們一路前行，你們是充滿希望與力量的高三學子！祝20__高考大捷！

篇三：高級中學秋季開學典禮優秀畢業生代表講話致辭稿

尊敬的老師們，敬愛的學弟學妹們：

大家上午好！

我先給大家做個自我介紹。我叫霍__，__鄉__村人，70後，現在在__工作，是大河報的一名記者。

今天，我的心情是非常高興的，也是非常激動的。能有機會和學弟學妹們聊聊天，談談心，我感到十分榮幸，所以我也特別珍惜這次機會。

25年前，也就是19__年，我剛剛進入__實驗高中學習，那時還叫__二高，校址還在西城牆那邊的老校區。在座的學弟學妹們那時恐怕都還沒有來到這個美好的世界上吧。

剛來到咱們學校的時候，我曾經偷偷地掉過眼淚，爲啥？因爲咱們是二高。但是後來想想那句佛門訓誡：師傅領進門，修行在個人。學校名氣再大，自己不學習也是白搭；學校只是一個舞臺，演員演技好不好，全看他在臺下用功不用功。現在想想，就我們那一屆的同學，現在成功的還不在少數。王洛的李海濤，是我們那一屆__縣的文科狀元，考入南開大學，後來又通過自己的努力，到北京大學碩博連讀，畢業就被青島招去成爲一名政府幹部。麥嶺的偏曉鵬，考上了北京航天大學，現在在洛陽爲航天事業做貢獻。縣城裏的曹偉濤，現在是焦作一所大學的副教授。還有，現在咱縣規劃局的局長於偉潯，十里鋪鎮的黨委書記劉陽、喬亮傑，姜莊鄉政府的田淺霞，茨溝鄉政府的孫二想，__火車南站的站長付克廷，都是我們那一屆的畢業生。最值得一提的一個同學是山頭店鄉的張政偉，我們分一個快班和一個慢班，當時他被劃分到了慢班，但是他沒有氣餒，刻苦學習，最後考上了上海復旦大學，畢業後就留校任教了。

同學們，說這些話的意思是，咱們學校不比其他學校差，咱們學校一樣能出人才，對不對！

同學們，雖然我們的年齡橫跨了兩個世紀，但是我們是有緣分的，我們不僅來到了一所高中讀書、學習、生活，而且我們今天還能有機會這麼近距離地進行面對面交流。

有佛語說，前世一千次的回眸，才換來今世的一次擦肩而過；前世一千次的擦肩而過才，換來今世的一次相遇；前世一千次的相遇，才換來今世的一次相識。我們能修來今天這個緣份，我們的前世是不是光在那回眸了。

我們那一屆的畢業生有300人左右，剛纔大家也聽到了，比我優秀得太多了，有當官的，有當大老闆的，當然也有許多像我一樣老老實實上班的。學校能找到我，讓我回來和學弟學妹們交流經驗，我真的有種受寵若驚的感覺，真的讓我非常感激。這就是緣份吧。

藉此機會，我要向咱們的老師說聲謝謝，感謝老師們的辛勤培養和付出！感謝學校還記得我們！同時，也向在座的學弟學妹們說聲謝謝，感謝我們的緣分，感謝你們的聆聽！

下面進入正題，就我個人學習和工作及發生在身邊的人和事給學弟學妹們交流一下。不妥之處，還請大家批評指正。

1、認知到學習的重要性。

不同年齡段，人們的分工各不相同。3歲以前，任務就是玩，無憂無慮的玩。包括進入小學以前，一樣是能夠健健康康、快快樂樂的成長即可。而小學、初中、高中、大學階段，主要任務則是學習、學習、學習。進入社會以後，任務則是憑本事吃飯，進而實現人生的價值。

有一則小幽默。說爲什麼要讀書？讀了書的人，喝到好茶的時候就會說：“此茶口感飽滿純正，茶湯橙黃透亮，入口圓潤如詩，隨之而來的是回味甘甜，幽香如蘭，韻味十足，是茶中的佳品！”沒讀書過的人會這樣說：“臥槽，好喝！真TM的好喝！

讀書是爲了長知識，而知識改變命運。下面我給大家講一個剛剛發生在我身邊的事情。

半個月前，我去三門峽的仰韶酒廠採訪，而要採訪的這個人，是一個最近幾天就要到江南大學報到讀博士的人。她叫牛姣，西北農林科技大學碩士畢業生，是這家酒廠的技術工程師。她學的是釀酒專業。因爲她的學歷高，一進酒廠就被分配到最高精尖的技術崗位——氣相色譜質譜聯用儀，這臺儀器目前在全河南的酒廠也可能只有這一臺。在工作期間，她除了做好本職工作，還不斷學習和鑽研，進而發現自己的知識越來越不夠用了。於是，她通過自己的努力，又考上了江南大學的博士。

我想說的是，這家酒廠爲了留住這個人才，直接承擔了她讀博士5年所需的全部學費，目的是就等着她回來繼續爲企業做貢獻。這是一個很典型的例子，知識改變命運，不僅免了學費，畢業回來一定還會重用。

舉第二個例子，是我的妹妹。她在家務上不太擅長，但酷愛學習。她是華北水利水電大學本科畢業，工作以後，她仍然沒有放棄學習，工作中又考上了註冊工程師，當時這個過關比例是2%。她拿到這個證件以後，現在一年輕輕鬆鬆掙二三十萬元的工資。聽說現在還在學習新的知識。

舉第三個例子，是我的弟弟。他在初中時曾經中途輟學，怎麼奉勸怎麼捱打都不上學了，一心跟着別人去南方打工。結果，參加工作以後他才發現，沒知識和有知識的差別真的很大，幹活比別人重，掙錢比別人少。這讓他心裏產生了落差。於是，一年後他自己辭職回家了，要求重新上學。這次重新走進課堂，學習也不用別人催促了，自己就很努力。他也是畢業於__實驗高中，後來考上了大學，又加上自己的潛心學習，工作後搞軟件開發，現在已經成了一名軟件開發的講師，專門培訓程序員。

這就是知識的重要性。知識可以改變命運，知識可以讓自己的未來工作和生活都更輕鬆、更舒適。

當然，有的同學可能會說，父母都有本事，家裏有錢，自己啥也不幹也吃穿不愁。這樣的人可以除外。不過，我還是想提醒有這樣想法的同學，父母不會跟你一輩子，你將來也會成爲父母，只做一個依靠父母的啃老族，將來的命運是很難預料的。要想讓未來更美好，還是得利用現在的大好時機好好學習，提高本領。

同學們，你們是幸運的，不僅家庭條件優越，現在學校條件也這麼好，你們還有什麼理由不好好學習呢？

2、學習要有方法。

認真只能把事做對，用心才能把事做好。學習也一樣，認真了一定沒錯，用心了一定會學得更好。

至於學習方法，我想經驗豐富的老師們都有更多可供借鑑的方法，同學們一定要不厭其煩地向你們老師們索取。

這裏只想給同學們舉個例子。我有個同學家的女兒，茨溝的。那小姑娘可不得了，平時非常貪玩的，在家做完作業不是看電視，就是玩手機，要麼找同學玩。但是，她的學習成績卻常常名列前茅。

這不，剛剛小學畢業，便被保送到了北大附中上學了。不僅一分學費不收，還獎勵給了6萬元的獎學金。

是她的父母都有學問嗎？不是，父母都是高中學歷。是她的父母家教做得好嗎？不是，從來不報補習班。同學們一定都想知道，她到底有什麼學習方法呢？告訴大家吧，她的方法就是上課一定要認真聽講。能把上課的45分鐘充分利用起來，不開小差，不做小動作，全神貫注，聚精會神，不懂就問。僅此而已。

3、要強化閱讀。

我們知道，開卷有益。只要讀書都是有益處的，讀書對人的影響是潛移默化的，是潤物細無聲的效果。

雖然你們進入高中以後就到了學習考大學的關鍵時刻，但學習之餘，也應該多讀幾本課外書。

關於讀課外書，有的同學可能會覺得枯燥乏味，我教你們一小方法，不要求多，只要堅持就好，提高閱讀興趣，養成讀書的好習慣就好。

首先是給自己制定一個閱讀計劃，比如一天讀5頁、10頁、20頁。多少都行，哪怕是三兩頁也可以，當成自己每天必須完成的一項任務。然後根據計劃制定一個閱讀表格，一個月30天，今天讀了，就在這個表格上做個記號。找個小檯曆也行，完成了當天的閱讀計劃，就在當天的日曆上做個標記，如果哪一天沒讀，一看臺歷就清清楚楚了，這樣就可以激勵自己儘快完成當天的閱讀任務。最後一點，學生時代的作息時間相對是有規律的，你們完全可以約定個合理的閱讀時間，比如每天早上抽出10分鐘、20分鐘或半個小時的時間閱讀課外書，或者每天睡覺前，或者午飯後，等等。有了計劃，就有執行的動力。

我現在也在閱讀，但是我認識到這個問題稍微有點晚了。以前，我一讀書就犯困，而且也沒有人指點我如何閱讀，所以看書比較少。現在，我基本上天天堅持閱讀半個小時。

我個人是這樣閱讀的，每天早上起來，先寫一段100字左右的個人感悟。然後就開始讀書了。讀書有泛讀、細讀之分，我讀書屬於細讀，一遍讀不通就讀第二遍，所以我每天讀的並不多，10~20頁。每次閱讀到哪個位置了，就是那個位置寫下當天的閱讀日期，說明今天讀到了這裏，第二天就可以接着閱讀了。這樣做，我感覺對我起到了很好的提醒和督促作用。在閱讀的時候，我會拿支筆，遇到好的詞彙和好的句子，我會馬上劃出來，或者想想以後寫作的時候能不能模仿或用得上，也爲了以後再翻閱的時候重複閱讀。

閱讀的書目，我給大家推薦以下大家：魯迅、巴金、老舍、冰心、朱自清、茅盾、曹禺，還有一些外國經典名著。

關於閱讀，最後我再舉個我閱讀的例子吧。高中的時候，估計現在也一樣，爲了身心健康，一般不讓閱讀言情之類的小說。我們那個時候，最風靡的言情小說是瓊瑤，我不知道現在你們還能不能看到她的小說了。她的小說全都是你是風兒，我是沙，纏纏綿綿到天涯，讓許多少男少女看得被小說中的主人公的經歷感動得淚流滿面。我看小說和許多人不一樣，我看的不是情節，而是瓊瑤小說中優美的詞句。那詞彙，那句子真的是太美了，一下子就吸引了我，並迅速用在了自己寫作文當中。

我可以自豪地告訴學弟學妹們，我上到高三的時候，田老師教我們的語文，現在她已經調到漯河去教學了。那時候，我的作文她基本上已經不批改了。她說：你的作文我都不用看了，不知道你咋有那麼多優美的句子。其實，我的詞彙正是來源於課外書的閱讀。

因此，我希望學弟學妹們多多珍惜寶貴的時間，每天堅持抽出一點時間用於閱讀。高中三年每天堅持閱讀一些課外書，三年後的你一定大不一樣。

4、要讓自己有一技之長，培養自己的特長和愛好。

個人的特長和愛好包括琴棋書畫、吹拉彈唱、吟詩作賦等等。有特長就盡力去發揮，有愛好就努力去提升。有一技之長的人，總會比較出衆一點。

我認識一個帥哥，在航空公司工作，我們知道，航空公司是最講形象的，在那裏面工作的清一色是帥哥和美女。我認識這個帥哥呢，是負責售票的，人長得相貌堂堂。唯一的遺憾的字跡那叫一個醜，說不好聽就跟屎殼螂爬的一樣。因此，他的同事也笑他，你的字能有你的人一半帥就好了。雖然他有一份不錯的工作，但字跡成了他一生的缺憾。字也人的第二面容。

說到寫字，就以我個人爲例吧。我的愛好是書法和寫作。其實，這些愛好都不是與生俱來的，都是在後期的學習中慢慢培養起來的。

說書法，其實有點過於專業了，準確地說就是寫定，雖然不優秀，但能拿得出門，特別是在同齡人中，已經不算太醜了。那是因爲，每次放寒假，爺爺都拉着我練字，寫對聯，久而久之成了自己的愛好。

因爲擁有寫字和寫作的愛好，所以常常沾自己愛好的光。大學畢業去應聘，我帶了一張寫好的鋼筆字和發表的文章去應聘，去就被那家公司錄取了，開始做文祕，後來成了董事長祕書，再後來由於做董事長祕書接觸的人多了，便有了去報社工作的機會，並且讓自己的愛好進一步得以發揮。

我們村有一個同齡人，小時候都一起玩大的。但是他不太愛學習，所以初中沒畢業就不上學了。不過，我在家庭的薰陶下，從小就喜歡練字，每年寒假和暑假是練字的黃金時間。我每次練字的時候，那個同齡人就跑到我家裏看，有時候也試着寫寫。平時，他則在地上拿着樹枝畫。我炫耀一下啊，他的字到現在也沒有我寫的好，但是他在打工的時候卻佔了寫字的光。他去南方打工的時候，因爲學歷不高，只能當一個保安。有一次，他們公司要在門口張貼一個臨時海報，問有人會寫毛筆字不會。他自告奮勇。老闆一看，沒想到一個保安寫字還這麼瀟灑。於是，把他提到了辦公室做一個文員。從保安到文員，從站在門口到坐在辦公室裏，僅僅是因爲他會寫毛筆字。這也許就應了那句話，是金字到哪裏都會發光吧。是愛好成就了他。

說寫作，我完全得益於從初一開始，在老師的要求下堅持寫日記。我一寫就是七年，初中讀了四年，高中三年，基本上沒有間斷過，有時候是長篇大論，有時候是簡短一兩句話。

學生時代，就應該堅持寫日記。這是一個鍛鍊寫作能力、提升寫作水平的的好方法。可長可短，但不能無病呻吟，不能空洞無物。寫什麼內容呢？相信許多同學都在堅持寫日記。不過我還是想和大家交換一個意見。日記的內容大致分爲這樣幾類：看見的，聽見的，想到的。但都要達到昇華的目的。日記也忌諱平鋪直敘。日記中的事情都來源於生活，但又高於生活。許多的文學作品都是這樣。

從高中的時候，我就開始嘗試着給一些文學雜誌投稿，第一次登出來以後，激動得一夜快要失眠了。後來，就開始陸陸續續發表文章了。當時，咱們二高收發室的老師都對我非常熟悉，因爲每天就我的信件最多，都是看到我發表的文章後來交友的，交流的。

說了這麼多，目的只有一個，就是想讓同學們培養自己的愛好，讓自己有一技之長。你們可以瞭解一下，現在不好找工作的人，一般是沒有任何愛好和特長的人。不會書法，會跳舞也是一技之長；不會寫作，口才好也行。總之要佔一條，將來才更有利於自己的前途發展。

說到這裏，我還想給大家強調一下，口才好的人，一般都能有一番大作爲，因此，鍛鍊自己的口才，可以從班級裏的演講開始。

現在，口才好、會演講的人很吃香，更出衆，更容易成功。因此同學們可以利用學校的學習氛圍，多讀書，多鍛鍊，擁有一個好口才，前途也是一片光明。

將來到大學的時候，各種各樣的大學社會團體、興趣小組興有盡有，你只要有自己的愛好，都能加入一些社會團體當中，更有機會充分施展各自的智慧和才華。

5、常懷一顆感恩的心，做一個真誠、善良、充滿正能量的人。

首先，感恩我們的父母，是他們把我們帶個這個世上，又含辛茹苦地把我們拉扯大。不養兒不知父母恩，可能你們現在還真的體會不到父母的寵愛和付出。父母把我們養大、送我們上學，真的是很不容易的。

作爲父母，基本上一顆心都放在子女們身上了。作爲子女，我們一定要知道父母的不易，要理解父母的付出，要懂得感恩父母。有些人動不動就與父母吵架伴嘴，或者與父母發生爭執時頭一扭就走了，這都是不對的，這是對父母的不尊重，不理解，不孝順。

我們大了，父母卻老了。父母頭上那或花白或稀少的頭髮，正是他們的對家庭、對子女的細心照顧和百般呵護的印記；父母額頭那一條條深深的皺紋，鐫刻着歲月的滄桑，也蘊含着他們努力地爲子女鋪設着一條條通往成功的路；父母那漸漸彎曲的腰身，像一張弓，發射出來的都是對子女們熱切的希望和期盼。

其次，感恩我們的老師和同學。儘管老師和同學們與我們相處的時間都不長，小學六年，但那時的我們的感情世界還不夠豐富；初中三年，仍然是懵懂和無知；高中三年，是我們人生最關鍵的時間段，不僅僅是爲了考上理想的大學，也是我們心理日漸成熟的關鍵時刻。

我們在校園時光中走過的每一步，都離不開老師的正確引導和教導，也離不開同學們形影不離的陪伴。老師們無私地教導我們學習和成長，當然對我們也會有批評和指責，那都是對我們好啊，那是一顆對我們恨鐵不成鋼心，作爲學生一定要理解。

你們不走出校門，可能還感覺不到師生情的重要，也體會不到同學情的重要性。我是深深感覺到了。可以說，沒有在__實驗高中的學習，就沒有我的今天。我爲什麼不感恩我的母校，感恩我的老師呢？

同學情，那是最真摯的友誼，最單純的感情，最長久的交往。我們從1995年高中畢業，到現在也有22年了。這中間，我們組織過三場較大規模的同學聚會，我們把當時教我們的老師都請過來，與同學們一起聚一聚，回快回憶上學時的快樂甚至不愉快的時光，都感覺是那樣的美好。同學間的小型聚會就太多了，有時就是爲了追憶學生時代的青澀和快樂，有時還都帶着家屬和小孩，讓幸福和快樂在家人中得以傳遞和延續。

對老師，我們要感恩他們的教誨；對同學，我們要感恩他們的陪伴，與同學搞好團結，友好相處，互相幫助。師生和同學的情感，是一般感情都無法取代的。在社會上，我們把熟人之間的情感的遠近這樣劃分：家人第一，戰友、同學第二，老鄉第三，同事第四。由此可以看出同學情的重要性。

第三，感恩所有的有緣人。對幫助你的人，支持你的人，與你打過交道的人，我們都應該有一個感恩的心來對待他們。今天，在座的學弟學妹們都是我的有緣人，我就很感恩你們，感謝你們花費這麼多時間聆聽我的心路歷程，感謝緣分。

我今天的交流內容已經接近尾聲了，我還想再強調一點，高中時代，是我們長知識、長身體的大好時光，我們一定要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，做一個真誠、善良、正直，充滿正能量的人，將來爲個人、爲家庭、爲事業、爲社會做出應有的貢獻。同時還要有一個健康的心態，能承受各種壓力，能正確面對各種挫折和困難，讓自己的心理上充滿陽光，充滿正氣，不能面對困手足無措，更不能被困難壓倒、壓垮，因爲在心理健康的人面前，所有的問題都不是問題。

最後，祝老師和同學們身體健康，心想事成！更祝同學們能夠珍惜現在學習的大好時光，學習進步，學業有成！

我叫霍__，畢業於__實驗高中。熱忱歡迎學弟學妹們能有機會保持交流互動。因爲，我們是有緣人。