悲傷逆流成河作文700字（通用7篇）

篇一：悲傷逆流成河作文700字

“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也沒有辦法渡過去。”悲傷變成河，流入心底。電影《悲傷逆流成河》反映了悲傷的一種：校園暴力。

此片主要講述了平凡的易遙和人氣校草齊鳴從小到大都是非常要好的朋友。新轉學來的女生唐小米，因爲嫉妒，便處處針對易遙，帶人欺辱霸凌。一次偶然的機會，易遙認識了顧森西，齊銘認識了顧森湘；顧森西幫助易遙對抗霸凌，並鼓勵易遙勇敢做自己，經過兩人的努力，易遙終於從自卑的醜小鴨變成了閃閃發光的自信女孩。但唐小米不肯罷休，設計誤害死了顧森湘，並把罪責都推到了易遙身上，最後易遙跳河身亡。

“有些人真的很嫌生命很長或者生活無趣，過得空虛，所以就拿時間來欺負人。”造成這樣的悲劇卻依然毫無悔意，卻依然用污穢的語言去攻擊。這確實身在夢境不覺，卻成了一個殺人兇手。悲傷逆流成河，侵蝕了歲月，拂曉了殘缺。

全影片最感到溫暖的，莫過於顧森西，他幫助易遙找回自己，幫助易遙對抗霸凌，他將易遙拉出黑暗的地獄，告訴她“仙人掌也是會開花的”；全影片最大的悲傷，莫過於衆人的冷漠。在食堂裏、科技館裏，明明大家都知道事實是怎樣的，真相就擺在眼前，可除了顧森西，沒有一個人站出來挺她，讓她明白：仙人掌終究是仙人掌，即使花開的再多再茂盛，也不是花，無法讓人捧在手心裏，呵護疼愛。這種悲傷不僅發生在影片中，現實校園中也存在着這種問題。悲傷逆流成河，不得不說，悲傷就是：我們只能看見彼此的微笑和哭泣，而聽不到那破碎在涼風中的嘆息聲。

校園暴力真的很嚴重，希望那些正在遭受或者已經遭受過校園暴力的人，能勇敢地站出來爲此發聲，並且相信：任世界磨平了我們的棱角，也不曾放棄自己。期望那些釀成校園暴力的元兇能夠早日悔過，向那些受害者致歉。

淺憶悠涼，涼成悲傷。請心懷善良，記得撿起那久違的歡樂，記得站在有暖陽的角落。願每個人的青春，都能被溫柔以待。

篇二：悲傷逆流成河作文700字

這週末，我看了《悲傷逆流成河》這部電影，讓我感悟多多。

這部電影的主要角色有，易遙，顧森西，顧南湘，唐小米，齊銘。這部電影主要講了：易遙遭受了校園暴力，被全校人針對，只有顧森西一個人支持易遙，還和易遙一起玩，是顧森西把易遙從黑暗中拉到了光明的地方。當易遙問顧森西爲什麼不相信那些人說的話時，顧森西回答道“因爲我不喜歡從別人的口中來了解你。”是啊，現在有太多的人都喜歡從別人的口中來了解另一個人，卻從沒有想過爲什麼我要從別人的口中來了解另一個人呢？現在有太多的人都喜歡跟風，別人做什麼，他就做什麼。以至於沒有了自己的主見。

後來，因爲種種原因，顧森西的姐姐顧南湘也被捲入了這場校園暴力之中，而且還去世了，所有的人都認爲是易遙害死了顧南湘，所以易遙被大家稱爲“殺人兇手”，現在的易遙不僅每天需要面對校園暴力，還要被別人叫做“殺人兇手”。

結果，易遙終究還是抵擋不住校園暴力的危害，所以決定投河自盡。可那羣冷漠的人卻巴不得易遙早點死，故事的最後是易遙對那些人說的話：“你們動手的，沒動手的都一樣，都一樣的殘忍，你們巴不得世界上多死一個人，你們不知道被人潑紅墨水是什麼滋味，也不知道口香糖粘在頭髮上是什麼滋味，更不知道粉筆塞在嘴裏是什麼滋味！你們這些沒動手的更冷漠！你們沒有聽過殺人的滋味，但在今天你們嚐到了！”說完，易遙就向河裏跳去，顧森西看見了也跳了下去，並把易遙救了上來，可易遙還是死了。大概是因爲她對這個世界失望了吧。

顧森西的西不是希望的希，顧南湘的湘不是相信的相，齊銘的銘也不是明天的明，可易遙的遙卻是遙遠的遙，對啊，如果學校裏的人相信易遙沒有害死顧南湘的話，大概就不會有現在的場面了吧。如果他們相信易遙就不會變成這樣。現在，他們終於體會到了殺人是什麼滋味了。

看完這部電影，我最大的收穫就是一定要極力抵制校園暴力！

篇三：悲傷逆流成河作文700字

我的奶奶不識字，沒什麼文化，飛機只在天上見過影子，可卻自強的要命。她總愛說：“俺的錢俺自己掙，俺不要你們的。”

奶奶有四個孩子，每月的生活費一人給一千也是夠她花的，但她卻總是省吃儉用。

每每回家，都見着她坐在自己的小屋裏默默地數着零錢，從未見過有數額超過二十的錢。直到後來我們才知道，她的子女給她的錢全部被她偷偷攢了起來。

那是一年秋季，天空中飄落着雨絲，我與目前一起回家看奶奶。已是到了家，卻不見她的身影，聽爺爺說，她也許是出去逛了，目前着急了：“下着雨她能去哪啊？”便同我出去找。整個吸取噢愛都逛遍了，仍是不見身影。最後在一個破臭的垃圾箱邊看到了老人熟悉的身影。這個景象讓我永生難忘：奶奶頂着飄落的雨絲，在臭氣沖天的垃圾箱中奮力的探索着空飲料瓶子，生怕留下什麼。聽到有人叫自己，顯示一怔，又慢慢轉過身來。夕日白淨的臉上已佈滿灰塵。

我緩緩向前走着，我不相信，也不敢相信那是奶奶。那個愛穿漂亮衣服，每每都洗得乾乾淨淨的奶奶。

奶奶被發現後，像個犯了錯的孩子，低着頭：“俺，俺不想要你們的錢。俺就是想自己攢錢給俺小孫女買吃的，俺看俺小孫女那麼瘦，俺，俺想……想讓她吃胖點……”聲音越來越低，甚至已被雨聲淹沒……

從那一刻起，我不再想去看奶奶，童年的我，只是明白一物換一物，總是覺得奶奶給我買的東西時從垃圾箱裏換來的，覺得髒，覺得噁心。我甚至還認爲奶奶身上有着垃圾箱中的髒水。

從那以後，我去看她的日子越來越少，我越來越躲着她。直到，她的去世……

依然是秋天，夜裏的風呼呼的颳着，我的心不知怎麼有絲絲痛楚。後半夜傳來噩耗，奶奶去世了。我木然、愕然地坐在牀上，不知所措，回憶佔滿了腦海，可出現在眼前的卻只有那具冰冷的屍體。冷風吹過，悲傷帶着淚水慢慢滑落……

記憶中那個不識字的女人，那個惡臭的垃圾箱以及從前點滴的歲月都好似變得模糊，悲傷在記憶的洪水中逆流成河……

篇四：悲傷逆流成河作文700字

夜裏，想起你，不哭了，也不流淚了。因爲淚流夠了，姥爺你也走了。

小時候，我和姥爺最親。鄉下的夜，有姥爺陪着，真好。我總是拿稻草墊鋪在院子裏，和姥爺躺在上面，數着那僅存的幾顆星星。那樣的夜晚，點綴着我樸素的人生。

姥爺拿起手電筒，用小石塊在院子角落的牆上刻了一個小標記，悄悄地告訴我：“這是咱爺倆的暗號，以後你要是上學走了，姥爺咋在身邊保護你呀？以後誰欺負你了，你回來後，就在上面壘一塊石頭，等壘多了姥爺就去城裏找你，好不好？”我年幼，啥也聽不懂，從頭到尾只記得讓我壘石頭了。所以長大以後，只要我回姥爺家，就在那標記下壘上一塊塊小石頭。姥爺看見後，總是憤憤地掂起他的棍子問我：“乖孫兒，誰又欺負你了？姥爺幫你打他！”

我卻指着姥爺：“你！你欺負我，你不來城裏看我。”逗得姥爺哈哈直笑：“是，我該打，我該打。”

上了小學，不能再像幼兒園那樣，一週還能見一回姥爺。好久沒有見到姥爺了，只知道，姥爺的腿也不很便利了，曾經用來“保護”我的棍子也成了柺棍。聽姥姥說，他成天守着那堆石頭，跟寶物似的。因爲這對破石子還跟姥姥吵過架呢！

到後來，舅舅、姨媽不再把好東西給姥爺了，因爲他們知道，給了姥爺就等於給了我了，可是又有誰知道，到我手裏的，是他刻意堅守，甚至是腐爛了也不肯扔掉的東西呢？

時光飛逝，姥爺的病日益加重，最終未能敵過病痛折磨，被迫走向另外一個世界。

姥爺生病那段時間，家裏氣氛格外沉重。

奔喪的那一天，我以爲姥爺睡了，因爲等我等的太累，纔會睡。唉，那時我是真小啊，不管在旁邊哭的死去活來的媽媽，我拿起姥爺的鞋，拽着他的衣角，喊着：“姥爺起來，起來穿鞋……”當然，姥爺沒有起來，但那時，從他的衣兜裏，掉出了幾顆院角的石頭。

每個夜晚，想起姥爺，我都會止不住的哭，讓悲傷，逆流成河。

篇五：悲傷逆流成河作文700字

‘相信明天會有希望的，而易遙卻成爲了遙遠。’易遙的青春可能就是如她的名字一樣，在這條路上看到的希望都是遙遙無期的。

我相信每個人都想好一段青春美好的高中生活，夏日在操場上面一起和同學揮灑汗水，秋日走在過道的樹路上，冬日一起在走廊上看外面的雪。然後回到主人公‘易遙’的身上，人之所以恐怖，是因爲人類殺起人來無形。人性的扭曲就出現在主人公‘易遙’的生活中。

電影剛開始，冷色調的電影色彩奠定了這部影片的感情。故事剛開始，主人公‘易遙’出現在大家的視線當中。‘易遙’家境貧寒，父母離異，‘易遙’常年跟着母親生活。她本是一個平凡的不能再平凡的一個高中生了，奈何同學，朋友，一一離她而去，職責她，謾罵她。她追求的不過是普通，現在她和普通的距離越來越遠，期望遙遙無期。

主人公不幸染上了性病，遭受着被同學‘潑紅墨水’‘強迫吃垃圾’‘一起被同學圍攻’這是有形的攻擊傷害，主人公遭受着‘流言蜚語’‘語言攻擊’這是無形的攻擊傷害。在青春成長過程中遇到的傷害該如何去面對，這是一個值得深入的思考。就好比結尾處主人公的班主任所說的一句話：“我和我的學生們上了人生中最沉重的一課，令我更深切地意識到一個人獲得作爲人的良知要通過教育，而教育不僅不僅是學校內的責任，也是家庭和社會的擔當”。這是教育一個人的表層含義。對孩子的關愛要有精神層面和物質層面，不是說養孩子就是把他給生下來，而是我們要教育他，給予他一些東西。不是說一定要讓他成才，而是在你的有生之年裏教育他一些無形有形的某些東西。

‘你生活在光亮裏，你就覺得全世界都是光亮的。’這句話前期代表着主人公的自卑與記恨。故事結尾主人公說了一句‘不要拒絕悲傷，只管去難過，去憤怒好了，忍不住眼淚，那就盡情的哭吧。’這是電影結尾的時候主人公‘易遙’說過的話，我感受到了主人公的心態已經開朗了，已經可以照亮別人的一方世界了。

願我們所有人的青春都能被溫柔以待。

篇六：悲傷逆流成河作文700字

有兩條路，一條人跡罕至，一條人山人海，而我，選擇了人跡罕至的那條，因此，我領略到了不同的風景。——題記

回眸，我已經走過了十六個春秋，在這16年時光裏，有種說不出來的酸楚。但換一種想法，也有說不盡的甜蜜。

學習的痛楚

我還清楚地記得，剛上初中那會兒，我的數學成績很差，所以在沒有見到班主任前，我就許願說，千萬不要是數學班任。但開學的那一天，我還是很緊張，見到班任時，我覺得我這三年不好過了，因爲班任是個很嚴格的數學老師。還有更可怕的事，我媽媽居然和班任認識，臨走前，媽媽還在和班任說：“一定要多多叫她”。果然，班任沒有食言，經常叫我，我什麼都不會，所以也被訓過不少次。那時候就暗暗發誓，一定要學好數學。之後的每天，我以十二分的精神聽講，下課做題，這個過程很漫長，很累，多少次想放棄，最終還是激勵自己再堅持一段時間。終於，期末考試來了，“功夫不負有心人”，我及格了。從此，我便喜歡上了數學。

過程雖艱，但收穫豐富。

家庭的酸楚

在所有人眼裏，我的家庭很幸福，但多年前不是這樣。那時候，可能父母年輕氣盛，天天吵架，這也是我童年過不去的一道坎，可能因爲雞毛蒜皮的小事吵到天亮，可能也會大大出手，這麼多年來，一直有層陰影籠罩着我。如今父母不在爭吵了，這是我的願望，終於實現了。現在回頭想想，父母總有離開我們的那一天，那時候，即使是吵架的聲音，我們也會想念吧！

歲月不饒人，且行且珍惜。

朋友的酸楚

這是我的同桌，一個帶着圓形眼鏡的女生，她長得很白，很文靜的樣子。其實，她也有顆女漢子的心。我們同桌了很久，在這期間，我們有爭吵，但每回吵完架，第二天就會和好。你說，站在對方的角度我們互相考慮考慮，但我知道，有時候真的是我錯了。現在的我們見面還是如漆似膠的。

時間很長，希望我們友誼不散。

讓悲傷逆流成河，換一種方法，來迎接未來。

篇七：悲傷逆流成河作文700字

一張離婚協議書，讓我的心跌入谷底。悲傷，侵襲了我的心。

小時候，我對父親這個詞基本沒有概念，只知道他叫什麼，長什麼樣。一直到小學，他每天都是白天六點左右出門，晚上十二點多才回來。

一年級，總是母親接送我，或者是爺爺；二年級開始，沒多久的時候，我有段時間是自己上下學；後來，父親纔開始送我，但也從那時起，父母的爭吵不斷了，幾乎每月、每週，甚至是每天。

半夜裏，我被父親的吼聲亂醒了，隔間傳來了爭吵聲，我捂着耳朵，蓋被子，獨自哭泣，不知什麼時候，哭累了，又睡着了。

到了後來，我甚至開始有些適應他們的爭吵。我的勸解，也只是起到一時作用，不過多久，還會繼續，我也就不自討沒趣了。有一次，白天的時候，母親找我談話，我才知道，我有一個姐姐，自從她去世，原本母親對父親早出晚歸的不理，早已無法接受，兩人的矛盾也是從這時候加劇的。

我12歲搬家的時候，找到了一張離婚協議書，那是我2歲半時候的，正是姐姐去世沒多久時的，但那是一份沒有簽字的協議書。後來我問母親，她說：“當時本來是要籤的，可後來你爹離開了那兒，他不願意籤……”

我看着那份協議書，我十分害怕，我怕他們再起草一次離婚協議書。可是，天不如人願，六年級時，他們領了離婚證，我記得那一天，星期四，陽光十分明媚，可我的心卻烏雲密佈。

當我以爲這一切結束了，爭吵又開始了，父親是我的法定監護人，母親卻因放不下我，一直照顧我。當他們兩個說話，就會越來越激烈，但，我已經麻木了，甚至有些厭煩，我不去理會他們。直到後來，二人就不再說話，如同對方是個透明體一樣。

我揚起臉，不讓眼淚流下，因爲，我不想讓他們看出我的軟弱。可我的心裏，悲傷逆流成河……

那是隻屬於我一個人的悲傷。