原來我也很___作文800滿分作文（推薦15篇）

篇一：原來我也很___作文800滿分作文

原來，我也很渴望時光倒流

初三（11）班歐文華

時間是領悟最好的容器，總要到了某個時刻，一些人才會被悅納珍視，一些情感才發覺可貴，一些體驗才能真切獲得。

曾經不止一次聽人許下希望時光倒流的願望，覺得很可笑，一是覺得不可能，二是覺得時光倒流有什麼好，過去真有那麼好嗎？

記得，小時候，你彷彿有用不完的勁，操勞家務，忙裏忙外，辛苦工作了一天，回家知道我犯了錯，還會追着我打。那時候的你，頭髮是烏黑的，脊背是挺直的，打起人來是很有力的，常常在我身體上留下難以磨滅的印記。

“下來！你給我下來不？看我不好好收拾你！”你怒吼着，氣沖沖向我跑來，這是我又犯錯了。我沒有搭理你，急忙忙往另一處跑過去，你一看，又向這邊追過來。我一直在沙發上跳過去跳過來，你就拿着拿着藤條打過去打過來，一邊打一邊逼我認錯，一邊打一便數落我的罪狀，我很倔，總是疼得受不了的才勉強告饒道歉。那時的你，可以生龍活虎地收拾我兩個小時不喘大氣，元氣滿滿。

最近的一次，我又和你吵了起來，你又打算拿藤條來打我。不知道是我長大了，還是你變老了，我竟輕而易舉地奪過你手裏的藤條，你企圖搶過去，卻一直搶不到。客廳昏黃的燈光灑在你的身上，我驀然發現，你那烏黑的頭髮裏已夾雜了絲絲白髮，脊背也不再像原來那樣挺拔，連打人的動作也不再那麼敏捷。

那一瞬間，我停止了跳動，把藤條遞給你。你楞了一下，卻把它緩緩放下。

那一瞬間，我突然想回到過去，我犯錯，你打我，可是，你不打了。

以前我真得不明白爲什麼那麼多人想時光倒流，想回到過去。此刻，我也很渴望時光倒流，回到你還年輕時候，回到可以狠狠揍我的時候。可是，時光啊，一去不返，我的願望怕是永遠難實現了呀！

篇二：原來我也很___作文800滿分作文

優秀，是每個人都想得到的，但十全十美畢竟是不可能。所以，再優秀的人也只能接近完美。那天，我才發現，原來，我也很差。

這是一節美術課。老師教同學們做的主體形象。我對美術是一竅不通，能做得好簡直是白日做夢。唉，誰讓自己笨手笨腳的呢？我只能硬着頭皮去做那一定慘不忍睹的畫。老師正往這邊來察看同學的進度。也許是畫得太醜了，老師便主動幫我更改。剛開始我聽老師講得津津有味，心想下次可不能再畫得那麼差了。但一會兒時間，我便開始開小差了。有一個同學讓我幫他看看他畫的怎麼樣。我指出了那位同學的不足。但他還讓我幫他畫，我不好拒絕，幫他畫了起來。

忽然，有人拍了拍我的後背，我扭過頭，原來是老師。老師問：“你在幹嘛？”我回答道：“幫同學畫。”老師說：“你連自己的都畫不好，還幫別人畫呢！”我不由得心頭一震，呆呆的坐在那，一動不動，思考着老師說的話。我在許多方面都比較優秀，經常幫人的習慣也從此養成。讓我忘記了我並不完美，這個事實。

我可能並不優秀，但這並不妨礙我去努力做到優秀；我可能並不聰明，但這並不妨礙我讓自己變得聰明。我要在揚長避短的同時，努力把短處變成長處。完美，雖然不可能，但是有追求完美的太度。

原來，我也很差。

篇三：原來我也很___作文800滿分作文

原來，我也很堅強

在我成長的道路上，經歷過很多事情，也遇到過很多困難。每次我都嘗試着去克服它們，但總是失敗，但現在不同了，我學會了堅強，即使失敗也不會放棄，總要再拼一次，相信自己一定能成功。

記得小時候我不敢上臺發言，生怕答錯了同學們會笑我，雖然老師一直鼓勵我們說：”別怕當衆發言，同學們不會笑的。”但誰又能保證那些壞學生搗蛋，他們可以小聲地說：”這題我都會，他竟然會答錯。”因此，每次提問時我都會低着頭，生怕被老師看到。

時間久了，老師也注意到我了，上課時偶爾會提問我一下，我每次回答要麼錯了，要麼不完整，這更加使我不敢上臺發言。開家長會時，老師就向我爺爺奶奶彙報我上課的表現，都挺好，就不愛發言。回去之後，爺爺就問我上課是不是不好發言，並且鼓勵我下次提問時主動舉手，還是那句老活：答錯了沒人笑話你。

我很快就把爺爺的話拋到九霄雲外去了，和小夥伴一起跑着玩，玩着玩着，有一位小夥伴在玩的時候被人推倒了，胳膊肘磕在一塊大石頭上，我們圍過去看，發玩他關節那裏被擦掉了好大一塊子皮，正用手捂住哭呢。

我主動去安慰他，等他情緒好點的時候，大家一起把他牽撫回家。回家之後，爺爺就誇我，我好奇我爺爺你爲什麼誇我？爺爺說：”你奶奶把你的事情告訴我。”原來奶奶一直在那裏看，爺爺說：”你能當衆安慰她，就一定能上臺發言，相信自己一定可以，其實你也很堅強。”我就告訴爺爺：”他是我最好的朋友，我纔會安慰他。”

從那以後，我受到了一點小小的啓發，纔開始上臺發言，往後發言的時候，一次比一次膽大，雖然不經常發言，但遇到難題的時候，我也會提供一些小意見。其實我也很堅強，只是我不願意表現出來。相信以後我可以更好。

篇四：原來我也很___作文800滿分作文

從小到大，大家都叫我“小悶葫蘆”，胸中縱有萬千丘壑，到嘴邊也變成了一句話。所以一直以來，我都認爲自己是個不會表達的人，但是經歷了那件事，我發現：原來，我也很愛表達。

今年國慶節，媽媽爲了提高我的語言能力，給我報了一個辯論訓練營，想讓我通過訓練發現語言的魅力。辯論營裏，老師講課生動有趣，帶領我們進行分組訓練。訓練時，大家圍繞辯題查找資料，進行小組討論。討論過程中，我雖然腦子中有各種觀點，但是依舊不改本色，幾乎沒怎麼發言。到了正式辯論賽的那天，我心裏無比忐忑：我這個悶葫蘆如何打開話匣子呢？如果場上忘詞了怎麼辦？如果因爲我小組賽輸了怎麼辦？

帶着一系列複雜的心情我來到了辯論賽場。輪到我發言了，我的大腦一片空白，嘴上好像被貼上了封條。此時，對手的鄙夷一笑，激發了我所有鬥志！大腦中的觀點都浮現出來，我條理清晰地進行表達，場下傳來了熱烈的掌聲。在自由辯論環節，我也不再默不作聲，參與到熱烈的辯論中。雖然，我們小組最終沒能奪冠，但我感到收穫滿滿！

意大利著名作家但丁曾經說過：“語言作爲工具，對於我們之重要，正如駿馬對騎士的重要。最好的駿馬適合於最好的騎士，最好的語言適合於最好的思想。”自從我打開了話匣子，我在課堂上開始積極舉手發言了，小導遊志願活動能夠大方講解了，對事物有了更多思考和見解了。原來，我也很愛表達！

篇五：原來我也很___作文800滿分作文

冷靜的你，衝動的我

初三（11）班白天玉

火至陽，水至陰，都說水火不容，我倆卻相伴相生。

——題記

身爲重慶大火爐的人，我完美傳承了重慶人獨有的暴脾氣，做事雷厲風行，脾氣火爆，做事容易衝動。曾幾次因此惹禍，差點誤入歧途，幸好有你——我的如水一般的好朋友。關鍵時刻，你總能幫我滅火，讓我剋制。成長路上，我們有緣遇見，便註定相伴相生。

初一當剛來到學校，第一個認識的人不是別人，正是你。你沉着穩重，說話謙和，待人誠懇。當時我卻覺得你挺笨的，遇到一些爭執、小糾紛只知道一味的退卻和忍讓。現在想起來，你還真是冷靜機智啊。

記得有一次，我與同學小A發生了矛盾，大有一種一言不合就要動手打架的感覺，身體在憤怒中顫抖，拳頭捏得很緊。正當我準備動手時，你從旁邊一把拉住了我，你力氣小，哪裏拉得住我。我已經被憤怒衝昏了頭腦，便與小A扭打起來。很快，老師把我叫到了辦公室，狠狠批評了我，讓我寫反思並向同學道歉，個性倔強不認輸的我，口頭答應了，心裏卻十分不樂意向同學道歉。

回到教室，你一把把我拉過去，命令我坐下，你堅定地說：“你什麼時候才能收收你的暴脾氣，做事不想後果嗎？你想過沒有，打架鬥毆按規定是會被處分的，將來萬一畢不了業，你找誰哭去？再說了，你看你自己，手都被抓破了，這對你有什麼好處呢？脾氣這麼爆，早晚會吃虧的！”

我看着你，沒有說一句話，內心早已被你這冷靜的分析嚇到了。原來的一味退讓的背後是如此的成熟懂事。不是真朋友，誰跟你講這麼多？我心裏想。是啊，如果在學校因打架被處分，豈不是辜負了父母對我的期望？“你自己想想，想明白了就去跟小A道歉吧！”你又補充道。

我愣了幾秒，便飛快地跑到小A身邊主動跟他道歉，又跑到老師那裏承認錯誤。經過這件事，我不但和小A化敵爲友，還從此學會了做事先想後果。謝謝你，如此冷靜的你！

與你相處了兩年多，我的暴脾氣總算有所收斂，而且，有時候我這團火也會燒出一點“水蒸氣”來！

那天，下很大的雨，我們都沒有帶傘，怎麼回寢室呢？你說：“要不我們就衝回去吧，反正沒多遠。”我掐指一算，用教室到寢室的距離乘以雨量，把我們淋成落湯雞完全足夠了！我環顧了一下四周，靈光一閃，“有了！你等我一下。”我飛快地跑到教室垃圾箱裏找到兩塊廢棄的泡沫板。“拿着，用這個蓋在頭頂，總比淋成落湯雞好。”於是，我們一人一塊，飛奔回寢室。

原來，衝動暴躁的我，也會在某個瞬間學會冷靜分析，幫助他人。

火至陽，水至陰，都說水火不容，我倆卻相伴相生。成長道路上，真高興遇見冷靜的你，讓我學會剋制，真幸運能和冷靜的你做朋友，讓我收斂衝動暴躁，走向理智成熟。

篇六：原來我也很___作文800滿分作文

原來我也很幸福

淺夏憶昔

幸福就像是掉落在沙發下的一粒鈕釦，當你刻意去尋找它時，怎麼也看不到它的蹤跡，但當你無意尋找它時，它卻突然出現在我的面前。

以前在上初中時，總覺得別的同學很幸福。他們有很多零花錢，他們在家裏不用做家務，他們有很多自由的時間和空間。所以我經常抱怨父母，不能給我那些同學們都有的東西。可是我忽略了他們給我的關心，給我的愛。父母平時工作很忙，但他們一有空就無時無刻不在關心着我，可我卻不理解他們。

平時，父母明天上班非常忙，很少在意我的事。

那天，早上起來，我就非常高興。心裏想今天是我的生日，爸爸媽媽一定會回來給我過生日的。吃過飯我高高興興的去了學校。

上課了，老師拿了我們上次考試的成績單，當老師公佈成績的時候，我簡直不敢相信自己的耳朵，心裏想這是我的成績嗎？我這次真的考的這麼好。

放學我高高興興地跑出教室門，走到校門口，同學說要去給我過生日。我說算了吧，我要回家和爸爸媽媽一起過，謝謝你們的好意。

在回家的路上我心裏想這次我考的這麼好，而且今天是我的生日。爸爸媽媽一定會回來的吧？

可是我回到家中，家裏空無一人，我獨自走到房間裏，看着我的成績。心裏想考的這麼好有什麼用，爸爸媽媽又不在乎我。我就獨自一個人躲在房間裏。直到晚上我在房間裏睡覺的時候，爸爸媽媽突然推開房門，提着蛋糕和禮物。對我說別不高興了，爸爸媽媽一直都記得你的生日，只是想給你個驚喜，爸爸媽媽知道平時工作沒時間陪你以後會多陪陪你的。

有時候，幸福潛藏在每一個不爲人知的角落裏，每每當我們抱怨自己是孤獨的，像是一片無依無靠的小舟時，卻往往忽略了身後的幸福，待身時，才發現自己也是幸福的。

篇七：原來我也很___作文800滿分作文

原來，我也很幸福

初二八班陳嘉鈺

面對剛剛來臨的初中階段，我不禁有些迷茫。學習上堆積如山的作業，複雜的數學思維，吃力難懂的文言文；家庭中與父母的不合，以及月考失利後，父母失望的眼神……我心中不禁有些煩悶。

慢慢的，我失去了對未來生活的嚮往與信心，當每天清晨的時候我從家裏出發去上學，關門的那一瞬，我的內心竟有着深深的抗拒感——不想去學校，總感覺老師和父母給了我一種無形的壓力，感覺肩上的擔子像一座山一樣讓我喘不過氣來。可是沒辦法，我不想再讓父母失望。

在一天自習課後，我沉浸在數學的計算當中，我們班一位同學忽然發出了一陣驚歎，用手指指着天空的方向說：你們看！我順着他指的方向望過去，湛藍的天空中浮着幾朵悠悠的白雲，但卻因爲害羞而渲染上一點紅黃交織的色彩，我不禁被這景色震撼了，感到心情豁然舒暢，煩惱和焦慮都吹得煙消雲散。這，就是學習的樂趣！

夜晚，燈光照亮在寫過的字上，用心去思考，不浮躁，似乎每一科都變得很簡單，把我們帶入一個知識的領域。飯桌上，家人之間的歡聲笑語，媽媽嘮嘮叨叨地說着家常，不時往我碗裏夾菜，時間似乎定格在這一刻，變成了一種異常的溫馨，甜甜的，濃濃的，有種說不出的感動。這，就是家的溫暖！

沐浴後，牀頭留了盞昏黃的小燈，我拿起報刊，放下一天的疲勞，欣賞着優美的文字，生動的語言。媽媽走了進來，皺起眉頭說：都幾點了還不睡覺？說罷，把一杯熱牛奶放在桌上，幫我帶上了門，我偷偷地笑着，心中想着：口是心非。我走到桌前，端起牛奶，微抿了一口，一股暖流流遍了我的全身。有些母親可能經常責怪自己的孩子，卻又在背後默默的關心與操勞，她不是不愛你，而是她愛你的方式不同，母愛是世界上最美的樂曲，這首歌在我的心中吟唱，此刻，獻給最美的你。

原來，我也很幸福……

篇八：原來我也很___作文800滿分作文

以前，我認爲，我的腦子好像不夠用，學着這個，想着那個，十分通俗易懂的題，我都沒做錯，數學上不同的一元一次方程，我也掌握不住，我覺得，我實在是有點笨，尤其是在數學方面！

我的數學那叫一個慘烈，第一次滿分100，我考了83，第二次滿分120，我還是考了80多，第三次真的是太慘烈了，我破天荒把100分的試卷考出了一個56分，六年以來的第一次不及格。我認爲我在數學這方面真的有些缺陷。

但從那次，我會感受到，自己也是比較聰明的。

可能是由於前幾次的作業寫的太差了，於是想要這次的作業寫好，所以我明顯比原來認真了，可是剛看到卷子，我就蒙了這麼難的題，然後怎麼做？但我也不能放棄永遠用頭皮往下做。我越做越帶勁，感覺那題也不像我想的那麼難方程寫是多麼順手應用題我好像也掌握住了可是最後的幾道解答題就是我通往成功彼岸的攔路虎呀，此時小心思浮上了我的心頭，要不然別做了反正就是一兩道題到時候聽老師講完抄上就可以了。我想的正美剛要把卷子收起來大腦又不受控制萬一老師發現怎麼辦？說過要認真寫的還是繼續寫下去吧！

最終我服從了我的右腦我拿起筆一遍讀不懂題，接着讀再讀一遍直到讀懂爲止我又在草稿紙上不停地演草啥不對，去接着算感覺越寫勁頭越足大案都說，然後我又一遍一遍的驗算終於過了，不到20分鐘，兩道難題就被我拿下了！

第二天看着老師的講解在看着我自己的題突然感覺自己成就感特別強烈似乎好像不是寫出兩道難題那樣簡單，應該是揭開我心頭，笨蛋面具後的足智吧！

原來我也很足智，只不過是以前真的不用心哪有什麼聰明與笨？重要的是在於你努力後的輝煌！

篇九：原來我也很___作文800滿分作文

原來我也很幸福

微微一笑

“你幸福嗎？”這個問題，是我在翻看一本幾年前的舊雜誌時不經意間映入我眼簾的。看着這幾個字我的心咯噔一下：“對呀，我幸福嗎？”我好像從未認真地思考過這個問題。

此刻既然有眼緣已經看到它了，就好好想想吧。不想不知道，一想我發現這個問題很奇妙！幸福？它有標準嗎？達到什麼樣的標準纔可算得上幸福呢？是有很多很多錢？是住很大很大的房子？是開很豪很豪的車？還是任很高很高的職位？……

諸如以上種種之中，但凡擁有其一，似乎就已經很讓人羨慕，在別人眼裏就已經很幸福了。可我的生活卻完美地避開了這些！曾幾何時，我覺得自己真是個“倒黴蛋兒”：沒有億萬，千萬、百萬也沒有；北京沒房，上海、廣州也沒房；寶馬沒有，奔馳、奧迪也沒有……唉！

正在我抱怨人生，哀嘆命運時，一個聲音在我耳邊響起：幸福不是你有多少錢，而是有個健康的身體；幸福不是你住多大的房子，而是屋裏有個疼你寵你的人；幸福不是你開多豪的車，而是你能駛車平安到家……是嗎？可不是嗎？！

想想也真是如此，金錢、地位……並不是幸福的充分且必要條件。人生在世，哪有十全十美的幸福？誰的生活裏又沒有缺憾？！幸福與否完全取決於心態，樂觀、知足就會幸福！哦，原來幸福如此簡單，唾手可得！那我就不再仰望別人，不再盯着我所沒有的。多看看我所擁有的，其實我也很幸福！哈哈哈。

篇十：原來我也很___作文800滿分作文

原來，我也很堅強

實驗中學1803班趙宇鑫

生活中，困難無處不在。要學會堅強，成爲真正的強者。

”沒一次都在徘徊孤單中堅強，沒一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”這首歌給我的感觸很大，讓我的內心有說振動

小時候，每次遇到了什麼困難，我都會大哭，然後等待着父母來幫助我，我不知道該怎麼做，只知道做一個”衣來伸手，飯來張口”的小皇帝。但隨着年齡的增長，我知道了，很多事我們不能只是一味的依賴父母，況且，有些事也是他們所不能解決的，只能靠自己。如果一直的依賴自己的父母，那麼遇到了父母所不能及的事情，我們該怎麼辦，難道就這樣放棄，這樣一蹶不振？

在漫長的人生中，誰不會經歷坎坷？誰不會經歷風雨？還記得七年級學期末公佈考試成績的那一天，我閉着眼，留下了悔恨的眼淚。我想如果這世界上有後悔藥，我一定會去買1斤。可惜，這世界上沒有後悔藥。試卷上那醒目的紅叉和差勁的分數把我拉回現實中。如果可以的話，我多麼希望一切的一切都是假的。所有的驕傲在那麼一瞬間，化爲須有。

放學回家後我立馬衝進自己的臥室裏把門給關上，痛哭了一場。看見拿成績單，我的心更是支離破碎。母親回來時問我怎麼回事，我將事情告訴了母親，母親便耐心的開導我。

聽着母親的哪些話，我便鼓勵自己，失敗乃成功之母。更是讓我想到了那些堅強的名人們，比如海倫·凱勒，張海迪，奧斯特洛夫斯基。

十多年漫長而又短暫的歲月裏，我不知道自己得到了什麼，但我知道，至少我學會了堅強。

篇十一：原來我也很___作文800滿分作文

原來我也很勇敢

原平市實驗中學1803班弓梓倩

爲人處世。總會遇到一些攔路虎。但他們其實不堪一擊，只是看你有沒有這個勇氣去面對

在入夏的第一個週末，伴隨着清風，我邁着步子走向姥姥家，每次暑假都要唱戲，雖然我不怎麼聽得懂

我在家裏閒得沒事幹。中午過後表弟提出去他家。我便跟着表弟去了，表弟一直死纏爛打的叫我和他玩遊戲，快樂的時光總是很短暫，我擡頭一看，外面的天已經黑了，我和嬸嬸告了別，便匆匆往回趕，因爲是晚上。視線一片黑。但是我還是看的清楚的。前面不遠處好像有個東西，湊近一看，是一隻黑色的大狼狗。身長約有1米，我當時腿就軟了，特別害怕，但是總不能一直這樣待着不動，得想個辦法，躡手躡腳走過去，搏一搏，說幹就幹。我深吸了一口氣，心裏不斷想着“我可以的，我可以的”但也浮現出了“不敢”這個念頭，但是回家的慾望促使我邁出了第一步，很好它沒察覺。我一步一步慢慢走着，生怕打擾到它吃東西，快了。還有10米，5米，2米，到了，我迅速跑上樓梯，回頭一看，那隻大狗還在吃東西，沒有察覺到我，左轉！到家了

回到家。我很激動的把這件事告訴了媽媽，媽媽摸了摸我的頭，對我說“孩子你真棒，你要記住這次的事，以後遇到困難，回想一下，困難就能跨過去了”我深深的記住了媽媽說的話

在那之後，體育課上有一次讓我們跳兩層臺階，大家一聽，紛紛喪失鬥志，不，應該說是恐懼，我也和他們一樣，但是這時候，我想起了媽媽的話，一鼓作氣。先做準備動作，1，2，起跳！我緊閉着眼睛，直到聽到“dong”的一聲，我睜開眼，看到自己站在第二層臺階上。我成功了，我跳上去了

莎士比亞說過：“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功”面對任何事，都要有勇於嘗試的勇氣。

篇十二：原來我也很___作文800滿分作文

原來我也很幸福

自從上了初中後，幸福就彷彿開始遠離我，學習壓力漸漸變大，作業量也越來越多。但那一次，使我明白我也很幸福。

那是一個寒冷的冬夜，我在桌子上馬不停蹄的寫着作業。門突然“吱”的一聲響了，我聽到後大發脾氣，“誰呀，沒看見我正在寫作業嗎？”我不耐煩地說到。“是我，彆着急，慢慢寫，我來陪你。”爸爸輕聲的說。爸爸拿了一本書和一杯茶在我身後牀上坐着看書喝茶，茶水發出的淡淡清香讓我煩躁的內心慢慢的平靜了些許。寫了一會兒，又遇到了一道難題，我就開始嘟噥着“作業這麼多，數學題這樣的難，什麼時候才能是個頭兒啊？真煩啊！”爸爸把茶水遞到我面前說“不要氣餒，先喝口水，休息一下吧”。“不了，我要趕快寫，哪裏有時間喝水。”我頭也不擡的說。爸爸對我說，“初一是從小學到中學的一個過渡階段，可能你需要一段時間來適應中學的生活，遇到困難，要想辦法克服它，不能逃避，更不能得過且過，相信你會成爲一個合格的初中生的”。

我擡起頭，看着父親那張略顯蒼老的臉，我心裏不由的想：爸爸媽媽其實也挺不容易的，自從我上了初中，他們爲了我真的改變了不少，媽媽爲了讓我開心，變着法兒的爲我做好吃的，好像對長輩一樣伺候我。爸爸也改變了不少，爲了不影響我學習，爸爸從前的脾氣不太好，現在我每次反駁他，他也不發火啦。每次我回家他總是微笑着，並且經常給我講人生的道理。想着這些，手中的筆不由的放慢了。想到這裏，一股幸福的感覺油然而生。

我感覺幸福又回到了我的身邊，我現在纔想明白，原來我也很幸福。幸福在媽媽每天早上給我做的早飯裏，幸福在爸爸的嚴厲批評中，幸福就在我身邊。

篇十三：原來我也很___作文800滿分作文

青春的少年，叛逆的野，是骨子裏帶的，從不把愛掛嘴邊。

於母親，是最頭疼的了。三天一小吵，一週一大吵都算是日常，從寫作業的坐姿，爭到睡得太晚，淨是些雞毛蒜皮的小事兒。我雖知道她是爲了我的好，卻總想着抵抗一二。

夜深，人靜，頭頂上方刺眼卻有些恍惚的白光直直打下，草稿紙上是羣蟻排衙的式子。入神了、着迷了、忘我了，就這麼低着頭飛速計算着。母親的大嗓門便傳來：“頭擡高！”我不予理會。又吼上了幾嗓子，終是忍不往大吼回去，戰爭就這樣打響了。

諸如此類的事數不勝數，結果卻皆是以我的落敗而告終。我以爲我用盡了畢生技術，卻又以爲是退讓了；打心底，是敢惹火她的；到底不知，是怕，或是不想。

可我的這位母親啊，有時卻也主動向我示好的。那時的情形，真叫一個粘人。我是不慣於以明面的方式表愛的，母親自然是實誠，可總以爲這種言行上的傳遞是不實的，沒有切實付出的。且在他人面前，這樣的做法就更難以言說了。縱使是未處青春期的我，也是斷然不會接受的。但每每這時，我面上不動聲色，心裏還是多少有些歡喜的。

而記憶中爭吵雖多，可卻鮮少有能記得的；你示好付出時的印象倒更加深刻了。如今，筆下的你，好似有些可愛了。

其實，一直都是知道你深愛着我的，總以爲我對你的愛不能與之相比。現在，我知道了，我也很愛你；很愛很愛你。或是未來，要更愛你的。

這些話，面對面自是說不出的。

篇十四：原來我也很___作文800滿分作文

原來，我也很強

原平市實驗中學1807班王婉鑫

如果你退縮了，你就成了失敗的階下囚；如果你能勇敢地挑戰困難，困難就成了你的手下敗將。

——冰心

又畫廢一張！我用力的把畫紙揉成團，奮力摔進紙桶裏。但紙團好似也在跟我作對，從快溢出來的紙桶裏彈了出來。我看着地上靜靜躺着的紙團，眼淚不聽話地掉了下來……

從學畫畫的第一天開始，我的老師就只能用色彩感不錯這幾個字來安慰我，畫得不好幾乎成了我的代名詞，即使不斷地練習，我也沒有明顯的進步。再加上轉學以後已經好久沒練速描了，我看着自己日漸退步的畫技，有點自暴自棄的想法。媽媽說了我兩句，正在爲畫不對結構而着急的我，就一下子懟了回去：“說的輕鬆，你又不畫。怎麼知道我畫得不好了？”還氣上心頭和媽媽打了賭——我的速描畫會不會有人買。

我其實很煩速描，因爲太麻煩，自己畫得又差。但爲了贏得賭約，我拿出了畫箱……

對着石膏像，我一次次地打稿，不停地打錯，不停地擦掉重畫……速描紙很快就被我折磨的不成樣子，於是只能換紙再畫。週末的“大好時光”全花在了這無止盡的重複上，我的怒火好似快要衝出喉嚨。我“惡狠狠”地盯着那“羅馬青年”，狠不得一拳將它打碎。廢紙箱內的紙眼看着就要溢出來，我卻毫無進展，還陷在打稿的泥沼裏。感覺自己快要被淹沒了。終於，我爆發了。我一腳踢翻了紙桶，任由那些紙團在地上滾動。媽媽聽到了動靜，過來問我：“怎麼？不畫了？剛纔那股衝勁兒呢”“纔沒有！”我喊道，吼完我就後悔了——我肯定畫不好的，我剛想放棄，媽媽卻甩下一句話：“那你加油！注意細節！”關門走了。一句話，把我的怒火澆滅了三分。我靜靜地想了會兒，心中平靜了許多，收拾好在地上散落的畫紙，開始畫畫。

這一次，我沒有死磕“羅馬青年”，我翻出透視的書，從平角透視開始畫起。沒一會兒，我發現剛纔打稿的時候，我的透視畫錯了。我急忙翻出一張剛纔被我拋棄的畫紙，更改了透視；在練習立方體的時候，我又發現我剛纔明暗交接線勾得不是很準，接着，我又改正了比例等各種問題……終於，一個完整的作品出來了。

但我還是不大滿意，又是一整天，我又畫了許多張畫。一次次地嘗試，並把畫掛在了網上賣。但並沒有人買——這是意料之中的。又是一週，我不斷地畫着，不停地更新，眼看着和媽媽約定的期限

就要到了，但還是無人問津，雖然我早就想到了這種情況，但我還是有些失望……

突然間，手機響起了一條交易信息——有人付款了！我激動的快要跳起來，強作鎮定地點開，一遍遍地檢查是不是真的，心好似提到了喉嚨口。

我成功了！拿着媽媽給我的獎品，看着買家給我的好評，我在心中感嘆：原來，我也很強。

篇十五：原來我也很___作文800滿分作文

原來，我也很勇敢

原平市實驗中學1807班馬海釧

人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峯，只有勇敢地向上攀登，才能無限風光盡覽眼底。

悠揚的鈴聲響起，我輕快地跑回教室。但想起姬老師那犀利的眼神，又不禁地打了一個哆嗦。姬老師一如往日地走進教室，我也一如既往地拿出英語書，開始上課，在講到聽力題的時候，老師要同學來上黑板做這道題，所有人都低下頭來，生怕姬老師叫到，當看到沒人自願上黑板時，老師如同火冒三丈地教育我們：“你們是怎麼回事，連上臺做下題也不肯？”話鋒一轉，轉到了我的頭上：“馬海釧你是怎麼了，你難道不會？坐在那呆若木雞。是怎麼了？”我的臉頓時紅了，剛想站起來去臺上，但是又臨時打了退堂鼓。老師搖搖頭，叫了另一個人。聽力題寫完後，老師來到我身旁，看看我的答案，便厲聲地對我說：“下課來辦公室一趟。”課前擔心的，還是發生了。最後，這節課終於是熬過去了……

但同時我的心情變得很沉重。心想：這次迎接的是一頓批評。我心裏頭高高地懸着一塊大石，拖着沉重的步伐來到了辦公室門口。犀利的目光望向了我，但眼神中帶着一絲溫柔。老師拿過我的書看看，跟我說：“你的問題不是不會這個問題，你的答案完全正確，但是你不夠自信。你在咱們班聽力算比較好的，更何況現在初二的知識相比較初一來言很難，這樣就需要你來給大家做榜樣，這也是鍛鍊你自己，光有知識可是不夠的，你需要更有勇氣才行啊，”我恍然大悟，頓時感到受益匪淺。

依然是一節英語課，依然是上臺做題，班上依然毫無一人舉手。剎那間，我的手瞬間舉起，成爲了全班人同學中的焦點。即使其中錯了兩個空，即使臉又變得通紅，但是看到姬老師那溫柔的目光，我肯定了我的做法。

原來，我也很勇敢！