生活處處有語文作文500字（通用10篇）

篇一：生活處處有語文作文500字

今天是個好天氣，又正好相安無事，我便決定出門散散心，順便找找“生活處處有語文”的素材。

正是春末夏初時，天氣忽冷忽熱，今天明明35攝氏度，我卻沒來得及換衣服，捂得嚴嚴實實。在經歷了一頓太陽的“毒打”後，我不得不買了一瓶冰鎮飲料以解燃眉之渴。

在找尋了一上午無果後，我有了打退堂鼓的念頭。忽然，我的後腦勺捱了重重一擊，隨後，朋友的臉映入了我的眼簾。哇，他在小學的時候可是班上的語文學霸！我如同抓住了救命稻草一般，把事情一五一十地告訴了他，來尋求他的幫助。

他聽後，笑了起來：“不就找個素材嗎，這多簡單！你看周圍，到處都是素材嘛！”見我一臉不相信，他又說：“笨死了，你看看天上的鳥，想到了什麼？”

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天？”

“對嘍，你再看看那邊的花圃，你又想到了什麼？”

“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲！”

“這不就對了嗎，你看你找得不挺好嗎？”

“但這也太單調了啊！”我問到，說着，要把飲料瓶扔到草叢裏。朋友按住我的手：“別亂扔垃圾呀！你看那個標語，不也是素材嗎？”

哇，“手上留情花似錦，腳下留情草成蔭。”原來素材竟在我身邊啊！

想到這兒，我一下有了自信，慢慢又發掘出更多的素材。

最後，朋友總結道：“你看，素材還不是隨手拈來？那句話怎麼說來着：生活處處有語文！”

說的好呀！生活處處有語文！

篇二：生活處處有語文作文500字

不是隻有一本教科書才蘊藏着奇妙的語文，更多深厚的文化底蘊藏匿於生活當中，似一杯清茶，等我們去品味其清幽的茶香。

——題記

冬日午後，大雪皚皚，天地間一片白茫茫，一陣陣刺骨的寒冷直透毫端，而一束柔和燈光被窗簾虛掩着，擠出一縷光束，穿透窗戶，一位母親安靜地坐在孩子旁邊，輕輕地依偎着孩子，握着他稚嫩的小手，細心的教導着孩子，字如一根根火柴似的浮現於紙上，雖然寫出的字不大好看，歪歪扭扭，可這字裏行間，這一橫一豎，一撇一捺，無不透露語文的奧妙之美！

還記得，第一次，父母坐在你的身旁，講着生動有趣的童話，在讀書聲中，你感受到語文的幽默風趣，第一次，你跨入校園的大門，與老師面對面學習語文知識，聽着粉筆在黑板上寫字的“沙沙”聲，望着那娟秀的字體，你也第一次感受到語文的魅力，第一次聽新聞時，被那主持人字正腔圓，抑揚頓挫的演講所吸引……

清晨，坐於窗前，伏案讀書，朗朗讀書聲令人陶醉，每當讀散文時，優美的詞句小舟載着作者的滿懷柔情揚帆起航，而我的思緒也早已掏空。望着那一個個字，一句句話，不覺身臨其境，與作者產生共鳴。當捧起詩詞時，不禁爲古人的智慧所驚歎不止，每一詞都值得我們反覆推敲；每一次的捧起，都是一次新的感悟；每當聽到老輩的爺爺奶奶娓娓道來歷史時，我又被那古今中外的文史變遷所薰陶，所吸引！

語言來源生活，可又高於生活，它的存在使單調的世界更加豐富多彩！

篇三：生活處處有語文作文500字

語文，像一杯濃厚的美酒，令人回味無窮；語文，又像一首樂曲，優美的旋律，五音繞樑；語文，像炫麗的彩虹，五彩繽紛。

語文是一種語言化的形式，而語文又是人與人之間溝通的橋樑，聯絡感情的渠道，生活中處處皆語文，你會發現語文其實就在我們的身邊。當你與同學一起嬉笑的時候？當你與父母交談時？當你與朋友一起玩耍的時候？你可曾留過意身邊中的語文。

在大街上，只需擡頭一看，各式各樣的招牌映入眼簾，簡單裝潢的店牌也格外吸引人的眼球。“金夫人”和“尚衣局”一個個特色鮮明、琳琅滿目在大街上隨處可見，也許，你乍一看，覺得透着一股平凡勁，其實這幾個字可廢盡腦汁想出來的，既詼諧又形象地體現了古代文化，還表明了店裏的特色。這裏面不就蘊含着無盡的語言文化嗎？

網絡上，大家都喜歡用生動形象的詞來表明自己的看法，如：“嘿！”“臥糟！”等詞語，一些數字也特別好玩，“94”如同“就是”。“7456”如“氣死我了”，簡單數字也表達了人們的情感，讀來有趣味。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞來描寫、襯托，表達起來輕鬆隨便，卻又不失風趣幽默，真的令人嘆爲今止。

原來以爲，只有每天嚼着生硬的語文課本，才能學好知識；原本以爲只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能理解；原本以爲只有每天讓筆在紙上寫字，才能學好語文。可是漸漸才認識到語文就在我們的身邊，我們每天都在使用它。

篇四：生活處處有語文作文500字

廣闊美麗的自然中，有着語文的身影，說遠不遠，說近不近，就在你身邊，語文是茫茫宇宙中的北斗星，照亮人們前進之路，語文是自然中的蜂飛蝶舞，把快樂進取的心給你。總而言之，生活處處有語文。

中國——一個歷史悠久的國家，漢字——一個具有風味的語言之一，在這個廣闊的天地中，語文處處不在——陶冶情操的毛筆字，富有情趣的詩歌，聊天中的語言，個個充滿語文知識。

在大街上語文更是數不勝數，‘美人心計’是一個電視劇名，載人舟是一家買鞋的，把鞋子比作舟，富有新意，向前走，路旁的牌子上寫‘小小一口痰，勝過原子彈’‘真是栩栩如生阿。簡簡單單的幾個字，處處充滿語文色彩，用誇張手法來告誡人們不要隨地吐痰。

快過年了，人們都在準備各種各樣的年貨。鮮紅的對聯貼在人家的門上，看吧/那家對聯寫着’福如東海，壽比南山‘’表達了晚輩對長輩的敬意，不僅如此，還有一些小孩嘴上說‘吉祥如意，心想事成’‘這說明了什麼呢說明了語文換可以給家人帶來團圓的喜悅之情。

過生日的時候，爸爸媽媽，爺爺奶奶等一些人親人，爲自己慶賀時，心情十分喜悅，但是，最重要的不是這些，而是那些美味可口的蛋糕，更吸引人注目的是那些用紅筆寫的’生日快樂‘’就這幾個字，卻使孩子們盼望中的夢想——是，語文，帶來孩子們的快樂心情。

生活處處有語文，語文大的無法估量，用自己的雙手描繪出絢麗多彩的語文世界吧！

篇五：生活處處有語文作文500字

大家總認爲只有在文章、詩詞、中外名著等等這些地方中才能學到語文，其實不然，如果你細細觀察，就會發現，生活處處有語文。

讓我真切感受到這個道理的，是一家名叫“悅讀”的書店。這是多麼奇妙的充滿語文味道的店名，既有“閱讀”的諧音，又體現出了閱讀令人快樂、愉悅的意思。這樣的雙關語是多麼的奇妙，生動地體現出了語文的博大精深，這不就是生活處處有語文的典型例子嗎？

不只是書店這種高雅的地方有語文，飯店也可有“文化”。我曾經去過一家飯店，這個飯店可不簡單，“文化氣息”從菜單上就可見一斑。

每一道菜的名字都十分有趣，比如“石猴出世”“五虎巡山”“八仙過海”“蛟龍鬧海”等等，菜名，看着個個威風八面，其實菜就是一般的撒尿牛丸、胡蘿蔔、青菜沙拉、肉丸湯和海帶湯罷了。這些菜吃起來不僅美味，同時仔細咀嚼這些美妙的菜名，更有一番文化情趣。

生活處處有語文的例子還有很多，比如廣告語，如：“風裏雨裏，我在等你。”充分體現了商家的誠意；比如街道名，如“騰飛路”，寓意這路上的人在學業與事業上都能成功；再如一些公益廣告雨或時政標語，如：“抗擊疫情，我們‘疫’不容辭”，這體現了衆人共抗疫情的堅定決心。

其實生活處處有語文，只是需要人們用心發現，仔細體會，便會學到許多課本上沒有的語文知識。

篇六：生活處處有語文作文500字

語文，處處都有。可以說是取之不盡，用之不絕。以前，我總以爲只有在課堂上才能學到語文，其實，只要你留心觀察，語文就在你身邊。

“小草正在生長，請勿打擾”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的來，悄悄的去”……看，草坪上，食堂裏，閱覽室中都可以看到類似的告示牌。它們含有豐富的知識，這就是語文。

生活中的語文無窮無盡。記得一個春天媽媽喜出望外地看着她種的小白菜。“哇，你種的小白菜終於發芽了，真美呢！”我驚喜地嚷嚷道。“是啊，它們終於探出了調皮的小腦袋！”媽媽不經意地說。咦，“探出了調皮的小腦袋”這是出自媽媽之口？我有點不敢相信自己的耳朵。

媽媽看着我在發呆，似乎看出了我的心思。“怎麼，現在就想吃小白菜啦？”我頓時回過神來，“爲什麼你的語言要比我的語言豐富呢？”“原來你在想這呀，其實生活中處處有語文，並不是只有在課堂上才能學到語文……”

吃飯時，我看到桌子上的好菜只管吃，對其它的菜置之不理。媽媽隨口說道：蘿蔔、白菜，各有所好，不要光吃魚肉。”唉，吃飯也要受限制，我剩了半碗飯，不想吃了。奶奶看了說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”奶奶也懂這話。彷彿是在教育我呀！我的臉哧的一下就紅了。

走路時可以學到語文，吃飯時也可以學到語文。

同學們，語文知識是無窮無盡的，生活處處有語文，留心觀察皆語文。

篇七：生活處處有語文作文500字

語文真是無處不在，在遊戲中，在書籍中，在影視中，等等。我們每天都要接觸語文，只是你沒有察覺，讓我們進入語文的天地吧！

遊戲中有語文。記得我小時候，我還不會上網，是媽媽教我學會了上網，教我如何玩遊戲，還告訴我遊戲中的字，漸漸地我在遊戲中學習了一些字，還知道了一些詞語，玩遊戲中真是有語文呀！通過遊戲我既得到了樂趣又認識了字，真是一舉兩得。語文真是處處都有呀！

影視中也有語文。只是你沒有細心發覺它，有一些字我不知道怎麼讀，有些影視中就有一些難的字，它就會告訴你怎麼讀，有些影視也像一篇課文一樣，值得我們慢慢地品味，還可以把影視中的一些事情記在自己的腦海裏，等到寫作文的時候還可以用。影視之中真是有語文，語文真是處處都有呀！

書籍中更是有語文。書是知識的海洋，所有的書都是由字構成的，你要是不識字，所有的書你都無法閱讀，你要是沒有語文基礎，所有的故事你將都會看不懂。通過這些年語文的學習，讓我學會讀書，讀懂書。書中的故事牽引着我，讓我越來越來喜歡書籍，越來越喜歡語文。知道語文的重要，我要更認真地學習。語文真是處處都在呀！

生活中真是處處都有語文，語文到處都是語文，我們其實天天都在接觸，比如說每天晚上我們都要讀書，學習，寫字，我們要用眼睛觀察，發現我們生活中的語文。

篇八：生活處處有語文作文500字

朱熹說：“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”這個源頭即生活，流出的清泉即語文。

語文就像笛聲“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。”一樣，不知從何而來，卻遍步每個角落。

步至郊外，綠水青山，環境優美如畫。幾個提示語印入眼簾“除了你的腳印，什麼也別留下。”“來時給你一陣芳香，走時還我一潔淨。”“投入自然的懷抱，請不要弄髒她美麗的衣裳。”着富有藝術性的標語，竟不讓人覺得突兀，而讓美景增添了幾分詩情畫意。讓人深思，讓人受益，這不也是語文的高度嗎？

走進楓葉林，紅似驕陽，令人眼前一亮。心中不禁感慨了，怪不得杜甫寫“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”乍一看，彷彿有那種韻味了。“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”不，這是對葉更高的讚譽，而情感彷彿更加深刻了。這，不是語文的深度嗎？

轉入圖書館，一層層的書籍整齊排放書架。書香的味道令人嚮往。有些提示語在不經意間就被泥銘記在心：“此刻打盹，你將做夢；此刻讀書你將圓夢。”“歡樂誠可貴，交流價更高，若爲安靜故，兩者皆可拋。”這些提示語既委婉，又動聽。讓人學習的鬥志油然而生。這，不是語文的魅力嗎？

中國文字，經過幾千年的沉甸，源遠流傳，成爲我們家喻戶曉的文字。“語文”就是生活的傳承。

篇九：生活處處有語文作文500字

在我們的日常生活中，到處都有語文的影子。

早上，我在公園散步時，就能發現語文。

看着天朗氣清，心情大好，不禁想到陸游的“今日晴無風，散步適其宜”。看着那充滿生機的小草，我不禁想到韓愈的“草色遙看近卻無”。看着天空中幾隻迎風飛翔的風箏，我不禁想到高鼎的“忙趁東風放紙鳶”。

來到街上，隨意向周圍一看，就能發現語文。

店鋪的名字招牌別具一格：“茶夢園”、“三味書屋”等，可真是匠心獨運。店鋪門前貼着的廣告引人注目：“一杯茶，一份情，一生緣。”“不打不相識”等，可真是別出心裁。

下午，我在圖書館發現了語文。

一進門，牆上的標語立刻吸引了我：“輕輕地我走了，正如我輕輕的來。”這不是《再別康橋》裏的句子嗎？用到這裏真是又含蓄又貼切。不一會兒，外面“淅瀝瀝”地下起了小雨。望着窗外的雨景，我不禁吟到：“好雨知時節，當春乃發生。”忽然一陣悠揚的笛聲傳來，李白的《春夜洛城聞笛》立刻在我心中浮現：“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。”

到了晚上，我又在飯桌上發現了語文。

我想趕緊吃完飯去寫作業，一不留神被粥燙了一下，爸爸見了淡淡地說：“心急吃不了熱豆腐。”我聽了沒好氣地回了一句：“心動不如行動，行動不如衝動。”這一來一回說的大家都笑了起來。

回想這一天我的所見所聞，所思所想，我得出一個結論——生活處處有語文啊。

篇十：生活處處有語文作文500字

人們的一言一行都離不開語文，如果沒有語文，就沒有現在的優美文章，優美詩句。生活中，有許多人的言語中都包含着語文，比如說，馬路上的安全標語“寧停三分，不搶一秒”，比如對聯“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春。”這些都與語文有關係。下面，我就講講我在生活中遇到的語文吧。

夏天，媽媽總愛買一些榴蓮來吃，一次吃不完，就把剩下的放在冰箱裏，害得我和爸爸從冰箱裏拿出來的每一樣東西都帶着一股難聞的異味兒。

有一次，我實在是忍不住了，就趁媽媽不注意，把冰箱裏放的榴蓮給扔了。當媽媽問起我和爸爸時，我趕緊說：“我可是小蔥拌豆腐——一青（清）二白啊！”最後媽媽查出是我扔的後，罰我做一個星期的家務。爸爸幸災樂禍的說：“你真是‘偷雞不成蝕把米’啊！”

看，上面這個小事中，就包含有語文，你發現了嗎？

還有一次，我的表妹雅欣來我家玩，手裏還拿着一隻鴨腿，吃的津津有味，看得我直流口水，就對她說：“讓姐姐吃一口吧！”我原以爲她會讓我吃一口，誰知她卻說：“不給。”接着又說了一首讓我差點兒氣暈過去的詩：“日照香爐生紫煙，佳欣來到烤鴨店。口水飛流三千尺，一摸口袋沒帶錢。”

這就是雅欣根據李白的《望廬山瀑布》“改編”的小詩。這其中也包含有語文。其實生活中處處都有語文，只要你細心觀察，你就會發現生活中的每一件小事裏，都會有語文的存在。就看你有沒有一雙善於發現的眼睛喲。