生活處處有語言作文

高考大丫放假，外公立刻電話來問：“放假了嗎？蓮蓮下鄉來吃飯嗎？”當然要下鄉吃飯，麥苗青過了，菜花開過了，收過豌豆、蠶豆、油菜籽了，現在連麥子都收了，今年大丫還沒下鄉過。

正吃着午飯，屋外曬場上“噗！噗！噗！”，老媽出去一看：“呀二嬸來啦？吃過了嗎？怎麼要你來錘豆子！你進屋歇歇！”我趕緊扒完兩口飯，喊大丫出去：“去，去叫叫二奶奶！”

二奶奶正蹲在白果樹下，把曬得又幹又脆的黑烏烏的蠶豆莢用一根木棒槌“噗噗”捶着。今天31度，中午十二點，日頭正烈，我怕二嬸曬着了，要二嬸進屋，二嬸卻氣定神閒，說：“捶豆子就是要在日頭底下。今天哪熱？這點豆子算什麼？”

二嬸頂着一頂大涼帽，大花兒的長褲短袖，銀鐲子金丁香，脖子上掛着一串鑰匙，清爽利落。她把豆莢在地上擼來擼去，“噗噗”地敲着，一敲豆莢就散了，一敲，蠶豆就出來了。白果樹綠茵茵的，風習習的，小廣播裏唱着歌，我站着，癡癡地看二嬸捶豆子，二嬸八十幾了，我覺得二嬸真好看。二奶奶怎麼好看？大丫看見了嗎？

對面，前屋的人家在收麥子。他們的麥子黃澄澄的，碎金似的，鋪滿一地。麥子們去冬拔苗，春天楊花，入夏抽穗、灌漿，到穗、葉皆黃，成熟收割，農人們把它們揚得乾乾淨淨，勻勻鋪在曬場上。現在餵飽了陽光，脫淨了潮氣，農人又像捧着金子一樣把它們捧在懷裏，裝進簸箕，倒進蛇皮袋裏，顆粒歸倉。河對岸的農田裏，“空空空空”，一輛收割機還在作業。它腳下的土地，大半已經收割完畢，平整的土地上只留下一行行麥茬空空落落，土地交出了一季的作業靜聽着收割機的引吭高歌。我忽然很振奮，農事的收穫使人踏實而且喜悅。這首歌大丫聽見了嗎？

大丫在我身邊轉悠，我讓她看各種植物，同時跟二嬸嘮嗑。

“二嬸，你生了幾個呀？”

“六個。”

“大嬸嬸呢？”

“也是六個。”

“我外婆好像生了十個，有幾個沒守住。”

“我們生六個就是六個。過去沒有計劃生育啊！”

“你們過去的人吃那麼多苦，身體反而好啊！”

“是啊，現在的人身體不好，就是動得少。你看現在的人哪有活兒幹，不種田，哪有活兒幹？不幹活就生病。”

二嬸一邊說一邊揀起豆莢殼，用簸箕裝了，倒到河邊去。又把剩下的混合物裝在簸箕裏端到河邊揚。一顛一揚，各種雜質就去掉了，剩下乾乾淨淨的豆子。

我不語，靜靜地聽。像二嬸嬸們的話你靜靜地聽就好了，夠你回去參悟。我身邊這樣的有着樸素真理的上一代婦女太多，我的奶奶、外婆，瓜哥的奶奶、外婆，我爸排行老五，我有四位嬸孃，一位小姑，她們都是農田好手，勤勞多育。上次回來，遇到後莊的多次謀面的老婆婆跟我聊。三年自然災害的時候她生娃。肚子疼起來了，跟孩子爹說：“肚子餓啊，哪有力氣生？”孩子爹爬上屋前的櫸樹，捋下嫩葉子來，用秈子揚了一碗湯，喝了這碗湯上牀生的娃。接生？沒錢請接生婆呀，都是自己接生，要抓住臍帶不能丟，依胞（胎盤）一定要拽出來。這老婆婆九十了，面色紅潤，腰板兒筆直，身輕如燕，下田勞動。

有了果兒之後，媽媽不是一般的累。進入中學之後，丫丫，你們不是一般的累。從今年到明年，你們一個高三一個初三，媽媽的果兒正小，媽媽是鼓起十二分的勇氣和你們一起在生活裏左衝右突。可是，聽了這些話語，媽媽瞭然無語。生命本來就是一場耕作，不耕作，你幹嘛呢？順其自然地耕作和收穫，不就是生命的最大的踏實和喜悅嗎？你抱怨些什麼呢？又緊張些什麼呢？

我進屋拿了一下東西，二嬸嬸已經走了，剩下一堆豆子倒在曬場上，乾淨簡潔，像一首生命的詩。這首詩，大丫你讀懂了嗎？

正想着，大丫喊我，今年的高考江蘇作文卷出來了：花自語，鳥有語，生活處處有語言。生命也可以用語言來解讀，雕塑、基因……都可以用語言來傳遞。語言豐富生活，語言詮釋生命，語言傳承文明。請根據所給材料作文，自己擬題，文體不限，詩歌除外，不少於800字。

多麼寬泛自由的作文題，生活處處有語言，生命個個有語言。有一千種生靈，就有一千種語言——一千種對生命、生活和世界的自我解讀和表達呀。這語言，就是用你的文筆讀出生命的種種姿態種種節奏，萬物歸宗，又都指向生命的真諦。

大丫，今天媽媽讀到語言的是農事的勞作、生命的勞作。在這種勞作裏，有對生命、對勞動、對收穫、對生命自然歷程的最高敬意和讚美。