神奇魔術作文600字（通用10篇）

篇一：神奇魔術作文600字

今天一上課，自稱“61歲高齡”的燕子老師就宣佈了一個不可思議的事情，她將要表演一個魔術——紙裏鑽人。

我一臉懷疑地看着這位“高齡老人”，嘴裏嘀咕着：“我可不相信，你要有這麼大的本事，爲什麼不當魔術師，而要當老師呢？”再看看其他同學，臉上都寫滿了疑惑。

大概燕子老師被我們看得有些心虛，紅着臉故作鎮靜地說：“別這麼看着我，雖然我年紀大了些，但是雙手還是蠻靈活的嘛！”隨後，她拿起一張A4紙向我們問道：“你們有什麼辦法可以穿過這張紙嗎？”我們一聽，你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論了起來：“怎麼可能，燕子老師又在吹牛了吧？”“就是就是，就她還變魔術，別出醜了吧，哈哈！”燕子老師並不在意大家的議論，拿起一張A4紙，豎着對摺後，用手快速撕紙，撕到底下快要斷時，又停下來，換一個方向再撕……就這樣如此反覆多次，終於撕好了，變成了一條長長的鋼琴鍵。然後，她又拿出一把尺子小心翼翼地把連接部分剪斷。此時，燕子老師的鼻尖已滲出了點點汗球，眼睛緊盯紙條，雙腿都在發抖了，看來這次的結果很重要啊！“哇——”在大家的驚歎聲中，燕子老師竟然把剪好後的紙拉成了一個圓狀，並把圓往頭上一放，圓立刻像火箭一樣一下子穿過了燕子老師肥胖的身軀，她成功了，我們使勁地鼓掌，佩服的五體投地。

接着燕老師給我們每人發了一張紙，讓我們也動手試試。教室裏經過一陣“嘶拉、嘶拉”的剪紙聲後，然後便聽見了大家的歡呼聲：“耶，我成功了！”“我是魔術師了，哈哈！”……

這次的魔術課上讓我感受到了魔術的神奇和有趣，更讓我知道了，魔術其實並不難，只要用心學，一定學得會！

篇二：神奇魔術作文600字

今天，鍾老師教我們一個分離小魔術。

一上課，老師就擺弄出準備好的道具：一些胡椒粉和鹽巴，三支筷子，三個塑料盤子和三把塑料勺子。

老師打開話匣：“同學們，你們最喜歡的一位魔術師是誰？看過他表演的魔術嗎，怎麼神奇的？今天，老師教大家學會一個小魔術——分離胡椒粉和鹽巴。”

“真的嗎？神奇嗎？容易學嗎？”同學們紛紛問老師。

“非常容易的，不過，要有耐心，而且要有魔術師的天賦喲！”鍾老師笑的樣子很詭祕。

老師先給我們示範一遍。看他先把胡椒粉和鹽巴撒在盤子裏，用一支筷子攪拌均勻，拿着勺子在衣服上摩擦了好一會兒。最後，神奇的事情真的發生了。老師把摩擦好的勺子放在胡椒粉和鹽巴上面。大家屏息凝視，盯着勺子，發現胡椒粉淘氣地跳上了勺子，沾在勺子上。而那些鹽巴好像非常聽話，乖乖地呆在原地一動不動。

“這是爲什麼呢？鹽巴怎麼不跳上來呢”我們正想問老師。老師說：“我把勺子往鹽巴靠一靠，會發生什麼呢？”“鹽巴不會粘上的。”我大聲地說。老師乾脆叫我上臺試試。我把勺子緊靠鹽巴，發現有一些鹽巴顆粒也跳上勺子。真是神奇極了！

老師示範完畢後，叫我們分組實驗。我們一組也學着老師的步驟，撒放胡椒粉和鹽巴，攪拌均勻，摩擦勺子，用勺子貼近胡椒粉。“乖乖——胡椒粉像聽話的小不點，一點一點往勺子上跳。鹽巴呢，原地不動。我們成功地完成了分離任務。

老師告訴我們：“這是摩擦起電的緣故。塑料勺子在衣服上摩擦，就產生靜電，因爲胡椒粉密度較小，鹽巴密度大，勺子上的靜電會吸付微小的物質，因此，胡椒粉先被拉了上來。”

哦，原來是這樣！哈哈，我們算是學會了一個小魔術。

篇三：神奇魔術作文600字

今天的作文課上，老師竟然拿來了一顆糖果和四個標有序號的紙杯，這是要幹什麼呢？同學們都丈二和尚摸不着頭腦，我也很期待！

原來，老師今天要變一個非常奇特的魔術，叫“猜糖果”。一聽到“糖果”這兩個字，同學們的眼睛一亮，彷彿他們並不是要看老師變魔術，而是來吃糖果一樣！

魔術開始了，老師讓我來藏糖果。爲了公平公正，老師還特意讓另外一位同學來監督老師，不讓老師發揮“透視眼”功能。

我懷着一顆忐忑不安的心，先把糖果藏在了①號杯下，可我心裏一想“不對呀，就把糖果藏在這裏，老師豈不是一下子就發現了？”我又連忙把糖果放在了③號杯下。這時，我擡起頭來看到了同學們的目光，那目光裏充滿了怒火，似乎要把我給吞了。

我連忙使用了“陰陽陣”第一陣——無敵亂順序，接着是第二陣——糖果大換杯，我把糖果扔來扔去，好似馬戲團的猴子在玩雜技一樣。接着，我又把糖果放回了③號杯。我心裏暗暗想着：“我連陰陽陣都用了，老師這下找不到了吧！”同學們也露出了滿意的笑容。

老師開始找了，只見老師的目光在4個杯子間來回掃視。同學們都像潮水一樣涌到了臺上，生怕錯過了最精彩的一幕！教室裏的氣氛也變得格外緊張。哎，弄得我好像自己都忘記把糖果放在哪個杯子裏了。老師微微一笑，神祕地看了同學們一眼。突然，老師似乎明白了什麼，果斷揭開③號杯。“砰”的一聲，糖果掉在了地上。我在心裏暗暗叫苦“白用陣法了”

最後，大家對老師心服口服，而我卻半信半疑。我懷疑老師利用了幾項“超能力”——我們的目光或者糖果的影子。

這次魔術課，真是有趣又難忘！

篇四：神奇魔術作文600字

在一個星期天的下午，來上課時，發現和往常不同，今天有一位名叫小沫的魔術師給我們露一手，最讓我們歎爲觀止的是“彎曲的硬幣”和“”氣體轉移”。

小沫披着“”黑”大褂，穿着小襯衫，讓人一看就覺得這個人神祕莫測。這就是兩個普通的硬幣。讓我和一個同學在各自的硬幣上寫一個字，我寫的那個硬幣抓在我的手心，另一個硬幣放在我的手背上，就在這時，我的手心開始冒着熱汗，同時手裏的硬幣也在彎曲，魔術師小沫用打火機快速地打開了一下，這時我的心裏嚇得砰砰直跳。其他同學一起在期待着這一刻，而我的心裏卻害怕，我立刻張開手！發現硬幣已經彎曲了，真神奇啊！但我的手心被嚇出了汗。

接着魔術師小沫拿了一瓶可樂和一瓶雪碧，看着這兩瓶飲料，同學們個個都口垂延三尺地望着它們。接着小沫請了兩位同學上去石頭剪刀布，贏了的同學選一瓶高高舉過頭頂，另一位同學拿着一瓶也舉過頭頂。贏的那個同學搖晃手中的飲料，只見魔術師小沫用手在瓶子上用力一抓，抓了一把空氣放到另一瓶上，小沫打開那瓶搖了得飲料，沒有噴出來，再打卡另一瓶的時候，小沫和我們打了聲招呼說：準備好洗一個冷水澡了嗎？頓時飲料就像噴泉一樣噴了出來。

看完後，老師給我們說了魔術的故事。在他的小時候，自己不讀書，迷上了魔術。全家都反對他學魔術，久而久之，他的母親被行動所打動了，開始幫助他，鼓勵他，讓他信心倍增，學會了很多魔術，他現在靠魔術養家，前途一片光明。

魔術師不僅讓我們大開眼界，可更令我們感悟的是魔術那種堅持不懈的精神，讓我深有感悟，在任何困難面前不低頭，在挫折面前不屈不撓，努力拼搏，一定能實現自己美好的願望。

篇五：神奇魔術作文600字

你知道嗎？魔術是一種既神奇又好玩的遊戲，而且這種遊戲還很刺激呢，魔術有時讓人驚心膽戰，有時讓人開懷大笑，今天我們班來了一個大魔術師—媛媛老師。

今天我們來到了快樂作文班，我們剛進教室就看見老師臉上露着喜悅的笑容我們百思不得其解，我們怎麼問老師，老師怎麼也不告訴我們怎麼回事，我們斷定，今天肯定是一個不同尋常的一節課，果不其然，今天還真是一節與衆不同的一節課。

上課時老師終於說出了原因，原來今天大魔術師媛媛老師要來我們班表演，這可真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我從小到大還從來沒看過魔術呢，等老師講完寫作，要求媛媛老師登場了。

只見媛媛老師拿出一條絲巾，同學們都目不轉睛地看着媛媛老師生怕漏掉哪個環節，媛媛老師，把他塞進手心裏“見證奇蹟的時刻到了。”媛媛老師說“3、2、1。”天哪！那條絲巾竟然神奇的消失了！同學們都目瞪口呆，我想：“絲巾究竟去哪裏呢？”同學們你看看我我看看你誰都摸不着頭腦，最終老師揭開了，其中的祕密，原來媛媛老師使用了魔術界中的“障眼法”在元媛老師的大拇指上有一個價的膠皮大拇指，媛媛老師拿絲巾的時候悄悄地把它放進了手心裏當媛媛老師表演時，媛媛老師就把這個膠皮大拇指套在手指上，因爲有絲巾擋着那個大拇指，所以我們看不見他，然後媛媛老師快速的把那個大拇指放到手心裏，媛媛老師再單獨把絲巾塞進大拇指裏，然後又快速的套的手指上，由於原因老師把那個大拇指擋在了手背後，所以我們看不見他。

從此，我非常迷戀魔術，我也非常喜歡魔術，將來我一定要當一個魔術師。

篇六：神奇魔術作文600字

那天，媽媽和我做了一個實驗——消除水垢！它簡直就像變魔術一樣，讓我大吃一驚。

媽媽先帶我走進廚房，她拿出小鍋，放在地上，又從窗臺上的盒子裏拿出了一瓶醋，放在小鍋旁邊。我心想：媽媽這是想幹什麼？這時，她指着鍋底白色的東西對我說：“這是水垢，是水每一次加熱的時候產生的，它用抹布擦，很難擦掉。但能用醋消除掉。”

我聽了半信半疑，問媽媽：“媽媽，醋怎麼能消除水垢呢？”媽媽笑着說：“想知道就繼續往下看吧。”

於是，媽媽打開醋瓶，給我說：“把醋倒進去。”

我接過醋瓶，把瓶裏剩下的醋一下子全倒進了鍋裏。我雙手端起鍋，搖了搖，發現鍋裏的一小部分水垢像變魔術一樣突然消失了，我大吃一驚，心想：這是怎麼回事？於是我問媽媽：“媽媽，水垢怎麼突然不見了？”

媽媽說：“這是化學反應！你繼續往下看。”說完媽媽給小鍋插上了電源，然後打開了加熱的開關。

這時候，鍋裏發出了像油炸薯條一樣“滋啦滋啦”的聲音。媽媽趕緊用手將鍋擋住，問我：“你猜接下來會發生什麼？”

我說：“難道水垢全部都消失了嗎？”

媽媽笑着說：“你居然猜對了。”說完，媽媽放下了手，我探過頭去一看，水垢竟然全部消失了！

我驚訝得瞪大了眼睛，張開了嘴巴，心想：這也太神奇了吧，我好想知道其中的奧祕。

這時，爸爸走進了廚房，他看了看鍋裏，也大吃一驚，說：“下午我看見裏面水垢還挺多的，現在怎麼都突然消失了。”

媽媽笑了，對我和爸爸講了其中的道理。原來，水垢是水被加熱後形成的鈣質，醋是酸性物質，它和鈣質發生化學反應，就可以消除水垢。

我終於知道了這神奇的“魔術”的奧祕。我覺得這個實驗真有趣，我以後也要多做實驗，探索科學的奧祕。

篇七：神奇魔術作文600字

“太好了，太好了，我們終於可以玩遊戲了！”教室裏一片歡聲笑語，大家爲什麼這麼開心呢？哦-原來是老師說要玩遊戲，教室裏就瞬間人聲鼎沸，有的說“太好了-太好了-終於可以玩遊戲了！”有的一臉疑惑地說：“要玩的是什麼遊戲呢？”還有的高興的直跺腳。

只見老師先是拿了一個晶瑩剔透的玻璃杯子，緩緩地把裏邊加滿水，然後又拿起一個橢圓形的雞蛋，剛放到杯口，雞蛋就像玩兒滑滑梯一樣，呲溜一下就滑了下去。緊接着這個靈活的雞蛋就像個潛水隊員一樣，不停的在水中游來游去，老師又拿起食鹽往杯子裏倒了一點兒，食鹽很快向杯子的最底部沉了下去，這時候就像老師給雞蛋鋪了一張潔白舒適的牀一樣，雞蛋瞬間安穩地睡在了上面，秒睡得非常香甜！接着老師又拿起筷子，開啓了攪拌模式，這時候的雞蛋就像着了魔一樣，在杯子裏瘋狂的扭來扭去，啊！那可真像在跳芭蕾舞一樣呀，他在杯子裏跳來跳去，舞姿真美啊！

過了一會兒老師突然停了下來，這時候的雞蛋癱軟的睡在那溫暖的牀上，看來是跳舞跳累了，在牀上開始呼呼大睡，就在這時候，老師又往裏面加入了大量的鹽，接着又開始了瘋狂的攪拌模式，這個時候的雞蛋彷彿又充滿了能量，在水中跳來跳去，就在這時，神奇的一幕發生了，老師剛把筷子放下，雞蛋就像變魔術一樣懸浮在了水面上，全班都驚掉了下巴！哇！太神奇了吧！對呀！這究竟是怎麼做到的呢？我們左思右想都想不出來，老師開始耐心地給我們講解原理，原來是鹽的密度比雞蛋的密度大，當杯子裏鹽水的密度達到最大時，雞蛋就可以浮起來了。

這就是我們今天做的神奇的實驗，你平常有做過什麼有趣的小實驗呢，快來給我們分享一下吧。

篇八：神奇魔術作文600字

你們去過羅蒙環球樂園嗎？那是個非常吸引人的地方，其中魔術表演是我最喜歡的！

我們跟着長長的隊伍慢慢吞吞地走到魔術表演現場。魔術舞臺上一片漆黑，深紅色的幕布擋住了臺後的景象。過了十分鐘，幕布後隱隱約約地出現了一團火焰。這時，幕布拉開了，魔術師帥氣地走了出來，他有一團烏黑的卷頭髮，穿着燕尾服，火焰在他的手套上燃燒。他輕鬆地熄滅了火，然後向大家鞠了一下躬。接着接二連三的節目上演了，如：飛桌子、變錢、變鳥……我給講兩個魔術吧！

魔術師把一盆開着紅花的小樹木拿了出來，我們屏住呼吸，一眼不眨地看着。他又拿了一塊布，將布卷卷卷，就捲成了一個布袋。他把小樹木上的一朵朵花摘下來，塞進布袋，一直到摘光爲止。然後，他把布袋展開，布袋裏的花居然消失了！我們以爲魔術結束了，誰知道魔術師輕輕地向花盆吹了口氣。奇蹟發生了，紅花慢慢地長出來了，開始逐漸變大。啊！我們都讚不絕口，簡直不敢相信自己的眼睛，劇場中響起熱烈的掌聲！

另一個魔術是變錢。魔術師把手伸出來，“唰”地一聲，一張十元紙幣變出來了，接着又是一張十元紙幣。直到變出了十多張時，他又捲起袖子，露出手腕，同時笑着讓我們檢驗紙幣的真假。我伸出手去摸紙幣，摸到後發現與真的紙幣手感一模一樣。然後他優哉遊哉地走回臺去，把最後一張十元紙幣折起來，再攤開，一張完美無缺的一百元紙幣就出現了。啊！如果我家有這樣的魔術師，那就是大富翁了！

羅蒙的魔術表演讓我此次遊玩變得如夢般夢幻，但這種夢幻帶給我一段永遠無法忘記的回憶！

篇九：神奇魔術作文600字

三年級陳君吉

一張百元大鈔登場了，這是張紅色的“毛爺爺”，它的正面是面帶微笑，慈愛的“毛爺爺”；反面是一座雄偉的建築。別看這只是一張普通的百元大鈔，卻被我們瘋狂猜想，有人認爲錢會變多，有的認爲會變少……

李魔術師拿出了道具，現在開始表演魔術。在魔術之前，我們把錢正面反面都檢查了個遍，也沒有發現什麼問題；接着又檢查了一下李魔術師，也沒有什麼問題。然後，李魔術師開始念口訣：“金幣銀幣人民幣，美元歐元我最圓”。這時，李魔術師把八個手指頭拿掉，只剩下兩個大拇指，神奇的一幕發生了，紅色的百元大鈔貼在了指腹上！所有人都大吃一驚。

我們開始進行推測。汪禹孜認爲李老師念口訣是爲了拖延時間，然後手與紙幣產生摩擦力而引起的。孫鈺瑤認爲是使勁捏，捏出了手汗，所以錢會粘在手指上面。鮑亦樂認爲是電風扇的方向轉到了老師那邊，而產生風力把錢緊緊地貼在了她手上；過了一會轉到另一邊，錢纔會掉下來。我覺得是手汗粘到了錢上。

我們來實踐一下。拿好紙後，我們討論得熱火朝天，就像一個很熱鬧的菜市場一樣。我沒有像老師那樣緊緊地捏出手汗，而是一下子就讓錢懸浮在空中。這個過程中，我看了一下其他同學，有的是一下子成功了，我也跟他們一樣；有的而是從失敗開始，慢慢地變到了成功，教室裏我們歡聲笑語。

最後，就是魔術揭祕了。原來，是李魔術師把雙面膠貼在紙幣上面，我們卻認爲是“紙幣懸浮術”。我以後再也不相信這些魔術是真的，所以，所有的魔術大家千萬不能相信是真的，所有的魔術都是假的。所有的魔術都有破綻，只要我們肯認真仔細地觀察思考，就一定能找出漏洞。

篇十：神奇魔術作文600字

三年級伍錦逸

“小青龍”一期一度的魔術課終於到了，今天會表演什麼魔術呢？原來是百元大鈔的“懸空術”。

李老師和尋常一樣來到了教室，但我們沒有發現，她竟然帶了一張百元大鈔。李老師拿出大鈔，臺下的同學個個大叫起來，還以爲李老師要給我們大鈔呢！那時，同學們開始了天馬行空地想象，有的說讓李老師一百元變成兩百元，有的說李老師會把這張百元大鈔化爲灰燼，還有的說李老師會讓一百元變成五十元……李老師要表演的卻是我們經常玩的小魔術——“懸空術”。

魔術開始了，李老師先讓我們看看百元大鈔是不是有異常的地方，還看了她的手臂，結果卻是一切正常；接着李老師喊起了本魔術的咒語：“金幣、銀幣、人民幣，美元、歐元，我最圓。”我以爲這咒語出了問題，一切都沒發生變化，但後面卻大大地“教訓”了我的判斷力。李老師抓起了頭髮。看到這一幕，同學們可坐不住了，十分懷疑李老師這個動作有貓膩。但李老師暫時不讓我們發表言論，讓我們繼續往下看，我們只好憋着。最後李老師把八根手指一抽，哇！那張百元大鈔真的“懸浮”在了李老師的兩根手指上了。我們越來越懷疑是她抓頭髮這個動作的緣故了。我們又開始猜測起來：張一博覺得是因爲靜電的產生，王思皓覺得應該是汗搞的鬼，林書涵覺得是磁的力量。看着這麼多的問題，李老師說：“你們自己去找找原因。”我們開始了實踐活動。我沒有紙，只能借。我同桌忍痛撕下了半片紙給我操作，我搞來搞去終於成功了。

最後李老師告訴了我們原理，就是需要你一直用指腹按着紙，這樣手指上就會弄出很多汗，汗就會黏住紙了。

啊，這個魔術真神奇！