我的樂園班級圖書角（通用15篇）作文

篇一：我的樂園班級圖書角

我的樂園既不在遊樂園裏，也不在自家院子裏，更不在菜園裏，而是在班級的圖書角里。

我班的圖書角在講臺的左側的角落裏，圖書角並不大，那裏有一個用木板做成的米白色的書架。書架上的每一層都整整齊齊地擺放着各類書籍。這些書籍有的是同學們從家裏帶來的，有的是老師到學校圖書室借來的。每隔一段時間，書架上的書都會更換一批，老師常說我們有好書就拿到這裏來共享。

都說“書籍是人類進步的階梯”。你看，一到下課，同學們就爭先恐後地來到圖書角借書，沒到一會兒，書架上的書就所剩無幾了。我也是圖書角的常客。每天下課鈴一響，我就飛奔到這裏，津津有味地讀起書來，讀到《苦兒流浪記》中雷來的啓蒙老師皮大斯凍死在外面，我會悲痛萬分；讀到《陽光爲姐姐小說派》中高冷小表妹的幼稚姐姐十五歲還喝兒童牛奶看動畫片，我就哈哈大笑；讀到《送給小狐狸的禮物》中小熊把糖果都拿起不給其它小動物的那種自私霸道的樣子，我就搖頭嘆息……我深深的陶醉了。

我喜歡這個樂園，在這裏，我認識了許多書中的朋友，學到了課內學不到的知識，懂得了許多做人做事的道理。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們要多讀書多學習，長大以後才能過上好生活。

篇二：我的樂園班級圖書角

如果有人問：“你的樂園在哪兒？”我一定不假思索地回答他：“我們班的圖書角，因爲它能教我許多知識，更可以讓我忽略周圍的嘈雜與喧鬧。

我們班的圖書角在教室的西南面，裏面分爲上中下三層，裏面全都是班級裏的同學自願放上去的圖書。其中有一些名著，比如《堂吉訶德》《叢林之書》等。我經常下課時去那裏借一兩本書，進入到書的世界裏和主人公一起去冒險、聊天、交朋友。

我曾和《青鳥》裏的哥哥妹妹們一起探尋青鳥——幸福的故事：進入各種國度，找不到青鳥但喜悅的感覺；貓在背後耍壞時的生氣；狗仔忠心耿耿地對待主人卻被貓誣陷時的無助……

在《80天環遊地球》裏，我和主角福克斯先生一起環遊地球，在離最後時刻只差5秒的時間完成了7個賭約。我曾和《夏洛的網》裏的小豬和夏洛在穀場裏悠閒的生活，也替在賽豬大賽上差點醒不過來的威爾伯擔心，爲夏洛的孩子們能夠織氣球飛走感到神奇，更爲一隻蜘蛛和一頭豬深深的友誼感到不可思議和震撼……

在圖書角里，我學到很多知識：白衣天使們做手術時緊張卻沉靜；恐龍變成鳥類的演化過程和恐龍化石被發現的情景；小麥的花期只有20分鐘，比曇花的1-2個小時的花期還要短，是世界上已知花期最短的植物……

在書中，我知道了許多知識，從天文到地理，從大海到山峯，我收穫了許多，懂得了更多。

書是精神糧食。每當我生氣或傷心時，我會拿起書，進入書中人物的內心，代入感受。每當這時，不高興的事便會忘得一乾二淨。

我愛班級圖書角，那裏是我的精神樂園。

篇三：我的樂園班級圖書角

鳥兒的樂園是樹林，魚兒的樂園是小河，綿羊的樂園是草地，而我的樂園是班級的圖書角。

班級的圖書角，是安靜的所在地。每當到中午，那些同學就會瘋狂的玩起來。鈴聲一響，他們就已經滿頭大汗了。這個時候，他們就會把汗擦掉，拿上一本書看。讓彷彿像變了個人似的，在位子上一動不動安靜的看書。瞬間整個教室就安靜了許多。只留下一陣陣翻書聲和喘氣聲。

班級的圖書角，是智慧的源泉。午休的時候，圖書都會被搶光，這時候他們就要開始一場“旅行”了。不過有幾種“旅行家”很特別可以給人帶來智慧。沒錯，他就是科普書、作文書、數學知識書……一看到這些書，你肯定會說你不喜歡看。可是，只要你稍微翻翻看，就會發現這真是太有趣了，就停不下來一直翻來看。比如《南極精靈》就是我在那裏看完的，真是十分有趣。

這個圖書角是不是吸引了你呢？

篇四：我的樂園班級圖書角

王奧翔

我愛操場，我愛教室，但數我最愛的只能是我們的班級圖書角。

我們的書架是木頭做的，棕黃色的，美麗極了！書架上擺着許許多多、各式各樣的書籍，書裏藏着一個個神奇、有趣的故事。圖書角每天都靜悄悄地站在那兒，紋絲不動。

有些時候，我和其它小夥伴們一起到圖書角拿一或幾本書來讀，不管是童話書也好，還是科普書也好。書中的那些精彩內容讓人念念不忘，也讓我們長進了許多知識，那時別提有多快樂了！

有時，一個同學帶了幾本新的書籍放在圖書角，我們就會爭先恐後地衝上去閱讀新的書籍。大家都把椅子推到圖書角旁，津津有味地閱讀着書籍，討論着書中的精彩內容。這時，圖書角熱鬧極了！

“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的名言。是啊！書籍中的知識豐富多彩，還等着我們去讀呢！

啊！一個簡簡單單、普普通通的圖書角，正是讓我們成長的道路。就是有了它，才能使我們拓展知識、分享書籍，我愛我們的班級圖書角。

篇五：我的樂園班級圖書角

我的樂園，很普通，但卻是我最愛去的地方；我的樂園，很簡單，但卻是我精神的加油站。我的樂園就是班級圖書角，它是一個可以讓我獲得快樂的地方。

我們班的圖書角在教室的後面，有兩個書架。書架有三層，外沿是綠的，像給書架穿上了一層綠色的漂亮外衣，裏層是白色的。書架陪伴了我們四年，一直默默地爲我們服務上面整齊的放着各種各樣的書。這些書有些同學捐的，有些是學校送的，還有些是老師買的，可好看了！別看這書架很小，可它實際上是個“大胖子”，小說、故事書、科學書……該有的應有盡有，而且還有號稱“百寶箱”的《十萬個沒什麼》，每一本都讓我和同學愛不釋手。

正所謂：書中自有黃金屋，每到課餘時間，我都會奔向圖書角，拿一本自己喜歡的書，如癡如醉地看了起來，就連上課鈴聲響了也聽不到。有時候，碰到一些國外作品，看了兩三頁看不懂，但當我耐着性子，慢慢看時，就好似孫悟空入水簾洞——發現了世外桃園！真神奇！在這個神奇的世界裏，我認識了許多“好朋友”，我看見劉備一行人正在進行”桃園三結義”；看見蘇菲和好心眼巨人與9個壞巨人鬥智鬥勇；看見青銅和葵花手拉着手，在村間小道上走着；看見小靈通漫遊着未來……

因爲我堅持每天在圖書角讀書，並且每次都讀得很入迷，所以同學送我外號“小書蟲”。隨着讀書越來越多，我的語文成績也一步一個腳印，越來越好。我的閱讀速度變快了，知識面也擴大了。在我的帶動下，班裏越來越多的同學都喜歡上了讀書，喜歡上了我的樂園——班級圖書角。爲此，我感到非常自豪。

我的樂園就是班級圖書角，我喜歡它，你喜歡嗎？如果你喜歡的話，就請你也來我的樂園，我們一起“吃書”吧！

篇六：我的樂園班級圖書角

如果有人問我：“你的樂園在哪裏？”那我一定會大聲的告訴他：“我們班的圖書角。”

我們班的圖書角在教室的東北方，由噴着光滑油漆的木板組成，木板上有交錯的線條，書架上擺着琳琅滿目的書。

每當下課時，我喜歡一個人靜靜的泡在書的海洋裏遨遊。我並不喜歡外界的喧囂，更喜歡一個人靜靜的坐在角落裏看書，好像天塌下來都與我無關。記得有一次小玉約我去打球，我暢遊在書的海洋里根本沒聽見，小玉生氣的跑到我身邊推了一下，生氣的說：“你在幹嘛呀？”這時我才轉過神來，不好意思地對小玉說：“對不起，剛纔我在看書，沒聽到你的話。”小玉也高興的說：“你真是一個小書蟲啊！”從此這個外號就在班裏傳開了，我也順理成章的得了這個外號。“書老師”教給我課堂上學不到的知識，讓我的學識更豐富，也能讓我的詞庫像樹葉一樣密。

在“書”的指導下，我可以和維尼一起想辦法救屹耳；還可以和著名的凡爾納一起寫科幻小說；和魯濱遜爺爺一起漂流，和愛麗絲一起穿越地心，做一個奇妙的夢……總之，在圖書角里，我能體會到前所未有的快樂。

圖書角是我成長的良師益友，也是我的樂園，我願意在它知識的薰陶下茁壯成長！

篇七：我的樂園班級圖書角

錢誠煜

每當下課時或者託管完成作業時，我就會來到我的樂園闖蕩一番，當然，那裏也有各式各樣的“美味佳餚”……這就是我的樂園—班級圖書角。

剛搬進新教室的時候，同學們從家裏拿來了綠植，老師也買來了裝飾品，還有家長帶來了書架，老師安排我和幾個有想法的同學來到教室的左前方一起佈置，於是，我便有了我的樂園—班級圖書角。班級圖書角很美觀，兩臺書架的頂端放滿了鬱鬱蔥蔥的綠植，下面便是我們進步的階梯—書籍，牆上貼滿了同學們的閱讀筆記，地板上擺放着方便我們閱讀的坐墊。

平時，我最喜歡在我的樂園裏看書，知識就像是一片汪洋，而我，就是這海洋裏一條小魚，在知識點海洋裏，我盡情地暢遊。在所有書籍中，有我四年來一直愛不釋手的《三國演義》，在這本書裏，我可以和神機妙算的諸葛孔明一起草船借箭，和英勇善戰的呂布將軍一起轅門射戟，和挾天子以令諸侯的曹操一起望梅止渴，和高傲的關二爺一起過五關斬六將……

我喜歡我的樂園，因爲它開闊了我的眼界。

篇八：我的樂園班級圖書角

我的樂園，很普通，但卻是我最愛去的地方；我的樂園，很簡單，但卻是我精神的加油站。我的樂園就是班級圖書角，它是一個可以讓我獲得快樂的地方。

在教室後面的空地上，有兩個書櫃，一個穿着綠白相間的衣裳，有三層，它是新來的，與我們只認識了幾星期。而另一個穿着莊重，棕紅的衣裳，它是我們成長路上的小夥伴，陪伴了我們幾年了。書櫃裏裝着花花綠綠的書籍，顯得格外突出。我平時最大的樂趣就是在課餘時間，在圖書角里“啃”一本好書，然後再將它分享給別人，再與別人一起交流這本書的精妙之處，那便是我最快樂的時光。

一到下課，就會有許多小書蟲衝進圖書角，“啃食”着自己中意的“糧食”，有時，”小書蟲”們還會爲了一本書而爭吵起來：

“嘿，那是我先看到的書，你怎麼搶走了？”

“那，咱們輪流看，我看完，你再看，好嗎？”……

雖然大家都想先看自己中意的書，但我們最基本的禮儀是要懂的，不然的話，別人都不願與你交換書本了，那看書又有什麼意思呢？

在圖書角里，我看見劉備一行人正在進行”桃園三結義”；看見蘇菲和好心眼巨人與9個壞巨人鬥智鬥勇；看見青銅和葵花手拉着手，在村間小道上走着；看見小靈通漫遊着未來……

從圖書角里，我懂得了許多，學會了許多，同時也獲得了許多快樂，我們以後要多閱讀哦。

篇九：我的樂園班級圖書角

小鳥的樂園是天空，小魚的樂園是大海，老虎的樂園是森林，螃蟹的樂園是沙灘，而我的樂園是班級裏的正字圖書角。

我們班級的正字圖書角很特別。它安靜地懸掛在課室牆報的右邊，藍邊黃底，站遠一點看，就是一個大大的“正”字。正字圖書角不僅特別而且美觀。家委們在正字書架頂端佈置了幾盆蔥綠可愛的多肉植物，中間長豎格里還擺放着一套文房四寶，充滿了中國傳統文化氣息。最下面的長橫格里就擺滿了各式各樣的書籍，有中外名著，有唐詩宋詞，有精美繪本，還有時下流行的兒童文學。每到下課，正字圖書角前就聚滿了人。

每天我一回到班級，就會直奔正字圖書角，找到自己愛看的書籍津津有味地看起來。只要一打開書本，我就彷彿來到了知識的海洋，像一條小魚一樣在那自由自在地遨遊。那書中奇妙的想象，有趣的人物，驚心動魄的情節都深深地吸引了我。

當我讀到《陽光姐姐小說派》中的高冷小表妹的幼稚姐姐，十五歲了還喝兒童牛奶、看動畫片，我哈哈大笑，心想：“她幼稚到跟幼兒園的小朋友一樣。”讀到《愛的教育》這本書我深深地感受到這是一本洗滌心靈的書，它的內容處處充滿愛。

我在正字圖書角里拿過很多書來看，每一本書的意義和讀的感受都不一樣。在閱讀的時候，我的心情再差也會變得愉快起來。

這就是我的樂園——班級正字圖書角。在這裏，我可以收穫豐富的課外知識，提高寫作水平。我真的太喜歡這個地方了！

篇十：我的樂園班級圖書角

“書籍是人類知識的源泉，書藉是人類進步的階梯。”而我們班的班級圖書角是我童年裏快樂的一部分，是我的精神樂園。

圖書角在我們教室後面，由兩個書櫃組成，一個新的櫃子穿着一件綠白相間的衣服，清新而美麗；還有一個深紅色的書櫃，顯得很莊重，從一年級開始爲我們服務，一直默默無言，任勞任怨。綠色的櫃子有兩層，深紅的櫃子有三層，都擺滿了各種各樣的書籍，每當我走近教室，目光總是被它們深深地吸引。一到借書的時候，同學們便爭先恐後涌向圖書角，唯恐遲一步，心儀的圖書會被別人拿走了。

當我從琳琅滿目的書海中挑選到心儀的書時，總是迫不及待地翻開書，一股濃郁的書香味就迎面而來，我久久沉醉在書的世界裏：看到喜慶滑稽的情節會忍不住會心一笑，有時會忍不住哈哈大笑出來；看到感人至深的情節會潸然淚下，淚眼迷濛；當然看到反派人物囂張跋扈，顛倒黑白是非就會忍不住咬牙切齒，憤怒不已……在書的樂園裏，我跟着劉備、關羽、張飛一起桃園三結義；和孫悟空大鬧天宮；和神筆馬良一起畫畫；跟福爾摩斯一起去案發現場找線索，一起破案……

圖書給了我很多樂趣，也給予我知識與啓迪，這個班級圖書角讓我在書的海洋中自地遨遊，這是多麼快樂呀！

篇十一：我的樂園班級圖書角

我們都有一個樂園，有人是足球場，有人是學校，有人是公園，有人是森林，而我的樂園是一個約兩平方米的班級圖書角。

班級圖書櫃是三年級時，方老師買來的一個黑色的架子，要求六十四個人每人帶四本書去，我帶了十餘本。現在已經分班，五十七人，還有一些以前同學的書未歸還，比如陳子柔的《胡小鬧日記》。

書架上有許多書：《福爾摩斯》偵探系列燒腦小說，《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》四大名著，《爆笑成語》成語漫畫圖書，《天天愛學習》《小學生之友》少兒報刊，《森林報。春夏秋冬》等書，每本書都非常好看，我都很喜歡。

到了看護課，就會有一窩蜂的同學衝向圖書角，爭先恐後的上前搶書，我則不緊不慢地站在一旁，等人散去，再上前拿書。

書是上天賜予我們的好東西，可以學到豐富的知識，可以知道作家們的寫作手法和技巧，可以讓我們感受一波未平一波又起的情節，可以讓我們心情愉悅等。總之，書可以給我們帶來快樂。在考試時，肯定會考到課外知識，如果課外內容紮實了，課內還不簡單？誰帶着一百分的試卷回家不興奮啊？書是個知識寶典。

我們都有那麼一個地方，不需要它有多美、有多大，但是總會給我們帶來歡樂，當我們無聊時，它送來溫暖的擁抱，當我們苦惱時，它抹去心靈深處的憂傷。

現在就拿起你手中的筆，描繪出你的“樂園”吧！

篇十二：我的樂園班級圖書角

我的樂園，它既不在我自家院子裏，也不在遊樂園裏，而是在我們班級的圖書角里。

我們班級的書架是灰色的，他有幾個長方形櫃組成，裏面的書一排排的放着，可乾淨了！

下課時，我總喜歡在班級圖書角借閱一本書，回到座位上看。每打開一本書時，裏面的故事就彷彿在我眼前，一個個精彩的故事，吸引着我往下讀，裏面的每個故事，都讓人心曠神怡。讓你慢慢掀開它，你就會很喜歡它。

在一個個奇妙的故事裏，我看到了很多不一樣的畫面，想象了各種有趣、神奇的圖畫。它們，就像一個個小精靈，當我有困難的時候，它們就把所有知識傳遞給我……

在圖書角里，書幫助我成長，教會我知識，更是讓我明白了驕傲使人落後的道理。

這就是我們班級的圖書角，它不僅是我的樂園，也是我學習的好地方。

篇十三：我的樂園班級圖書角

人人都有一個自己的樂園，我也不例外。我的樂園不大，卻能讓我收穫許多樂趣。那是一個小小的地方——我們班的圖書角。

書櫃是黃色的，靠着牆壁，好像一個低着頭，專心讀書的少年。書一本一本整齊地排列在書櫃中，好像一個個排着隊的孩子。偶爾一陣風吹過，將那一本被無意翻開的書又翻過去好幾頁。看來，風也是個愛讀書的少年，也在看書呢。

我常在“樂園”裏抽出一本書，倚着窗戶，與風一起讀書。當我的指尖在那些書上滑過時，我能感受到哪一本在指引我去閱讀它。有時是一位害羞的少女，有時是一名溫柔的紳士，有時又是一個嚴格的老者……

書的海洋十分大，我在“樂園”裏盡情遨遊。我跟隨福爾摩斯的腳步查明真兇，與青銅葵花一起做蘆花鞋，和李力子一起養很多隻“李甲甲”，跟唐小鹿一起做升旗手，和查理一起做出美味的巧克力，與多多一起對抗神祕組織，和婷婷一起捉鬼靈。這種快樂生於心頭的感覺多好啊！

這就是我的樂園，讓我收穫了知識與快樂。

篇十四：我的樂園班級圖書角

魚兒的樂園是大海，小鳥的樂園是天空，猴子的樂園是森林，但是對於我這個小書迷來說，班裏的圖書角就是我的樂園。

我們班的圖書角在教室最後一排靠左邊的地方，所有的書都集中在那裏，這些書有些是學校購買的，有些是同學們一起捐的，還有的是同學們交流需要的。我們班圖書角有兩排，第一排從左到右是一些童話書，還有一些科普類的書。第二排是一些搞笑類的，比如《阿衰》，還有《米小圈上學記》，這些都是我們班同學最喜歡看的書。

每當我考砸了或者不開心的時候，都會跑到圖書角，就比如今天我的測試就不是太理想，我拿出的是《假如給我三天光明》這本書，裏面講述的是海倫雖然變成了盲聾，但他依然堅持讀書，考上了大學，雖然歷經坎坷，但卻靠着異於常人的毅力做出了驚人的成就。想到這些，我又重新鼓起勇氣決定下一次測試要努力考出好成績。讀《三毛歷險記》的時候，我彷彿跟着三毛環遊世界，一次次歷經驚險奇遇。讀《塞下詩》的時候體驗了大好河山的塞下風光，還跟飛將軍李廣一起劫富濟貧，我深深的被他的豪氣感染。讀《淘氣包馬小跳》的時候好像跟他一起在玩遊戲。

我喜歡遨遊在書的海洋裏，可以收穫知識，收穫快樂，這就是我的樂園。

篇十五：我的樂園班級圖書角

如果有人問我：“你的樂園是什麼？”那我一定會毫不猶豫地回答：“是班級圖書角！”

我們班的圖書角在教室的後面，有兩個書架。一個書架有三層，外沿是綠的，像給書架穿上了一層綠色的漂亮外衣，裏層是白色的。另一個書架陪伴了我們四年，一直默默地爲我們服務，它有四層，披着一身棕色的衣服，上面整齊的放着各種各樣的書，有童話書、有科學書、有漫畫書、還有小說呢！同學們都十分喜歡這兩個書櫃。

正所謂：書中自有黃金屋，每到課餘時間，我都會奔向圖書角，拿一本自己喜歡的書，如癡如醉地看了起來，就連上課鈴聲響了也聽不到。有時候，碰到一些國外作品，看了兩三頁看不懂，但當我耐着性子，慢慢看時，就好似孫悟空入水簾洞——發現了世外桃園！真神奇！

在這個神奇的世界裏，我認識了許多“好朋友”，我和劉姥姥一起初入大觀園，和柯南一起驚心動魄的破案，還可以走進馬小跳的學校，和他一起笑，一起鬧，一起挨批，一起掉“金豆豆”……

我的樂園，就是這個充滿着書香的班級圖書角。