難忘的研學活動作文1000字（通用15篇）

篇一：難忘的研學活動作文1000字

大自然纔是人類最好的歸宿。

我們這次的研學活動基地——朱家林國家級田園綜合體，就是對習近平主席倡導的“綠水青山就是金山銀山”最好的詮釋。

作爲高中生的我們，每天的學校生活就是三點一線：教室-餐廳-宿舍，緊張忙碌，時刻都有無形的心理壓力。一到朱家林，整個人覺得神清氣爽了很多。

開始3公里的徒步，立刻感受到大自然獨特的氣息，周圍瀰漫着泥土的芬芳。我們歡呼雀躍，步伐輕快，欣賞着路邊開得旺盛、色彩繽紛的鮮花，同學們相互詢問着，挖掘自己的最大潛能，解答着不太確定的花的名字，實在拿不準的，直接找生物老師解圍，當然，生物老師也不是研究花的專家，也有一些是不確定的，這也激發了我們繼續研究的興趣。一路的嘰嘰喳喳，也不知道有多少隻麻雀，纔能有我們這樣的聲勢。除了賞花，在途中還遇到飄飛的塑料袋主動撿拾垃圾，我們可以增強自身的環保意識，還能看到科技的灌溉技術，提升自己的農業方面的知識，可謂是一舉多得。

到達了蠶寶寶農場，養蠶技師爲我們講解關於養蠶的那些事：採桑養蠶、繅資制被。看着肉嘟嘟的蠶寶寶歡快地吃着桑葉，那聲音像是下雨一樣，沙沙的，十分悅耳。蠶吐出的絲是白色的，有彈性，講解員說，通過不同方式的餵養，蠶還可以吐出許多不同顏色的色絲，這真是太神奇啦！看着通體白色的蠶寶寶，從卵開始孵化，從很小很小的幼蟲到長大的成蟲，最後吐絲作繭，這中間要付出無數的細心和耐心。這不正是像我們的學習一樣嗎，只有腳踏實地，認真細緻，才能取得最後的成功。蠶的一生給我們很多啓示，這是我們坐在教室裏難以收穫的！

一路的徒步、參觀、採桑，大家既興奮又勞累。分組野炊是最火熱的場面，也是最有挑戰性的一環。第一次做飯，無任何經驗可談，但小組內的成員分工明確，配合默契：擇菜，切肉，刷鍋，燒火，內容很豐富，過程很坎坷。在煙熏火燎之後，才真正體會道做飯的難處。的確是“一粥一飯，當思來之不易。”平時在家裏，每個人都是家裏的寶貝，幾乎大家都不怎麼會做飯，到了自己做飯的時候才發了慌：先放油還是先放肉？先放芸豆還是先放土豆？放多少水合適？什麼時候放鍋貼？多長時間能煮熟？以前覺得超簡單的事情，不動手，不知其難啊！十人一組，把握不好飯和菜的量，少了，怕不夠，做多了怕浪費。幸虧有老師指導，否則，午飯怕是要歇菜了。當然，有個小組的有個全能boy，簡直hold全場，切菜、炒菜、鍋貼，做得那是有模有樣。通過野炊，我們也明白了，學習的形式多種多樣，但只有勤於動手，纔是硬道理。現在想起大家一起努力做一件事的樣子，真的很可愛。

如今的朱家林，作爲國家級風景區，展廳裏裏存放着無數的黑白老照片，這些老照片記錄着從前朱家林人從貧困生活裏脫胎換骨的過程，每一張老照片都是老一代的回憶，老一代的朱家林人，把過去的日子揉碎，加入一天天的酸甜苦辣和四季的風霜雨雪，年復一年，日復一日，活出了光鮮亮麗的自己。作爲中學生的我們。來過一次朱家林，通過研學活動，爲自己的人生翻開了新的一頁。

朱家林，真是一個美好的開始。

篇二：難忘的研學活動作文1000字

當老師告訴我讓我參加學校的墨子研學活動時，我高興壞了！終於等到活動的第一天下午我和媽媽早早來到學校，到活動室後才發現同學們和他們的家長都早到了，和藹可親的楊校長，一手拿着稿件，一手正在打手式和一位老師正講着什麼，看我們進來，微笑着朝我點點頭，教室裏真暖和啊！

當黑板上出現：研學指導課時，活動開始了，活動是楊校長的親自主持的，我心裏忐忑不安，我可是第一次參加這樣的活動，我行嗎？不容我多想，楊校長讓我們選出班長，大家都瞬間安靜了，嘿，沒人舉手！楊校長溫和的告訴我們：我們學校四千多名學生，來參加這次活動的只有二十四名學生！我們都是最優秀也是最幸運的！其中有一個男生自薦了班長，接着又選出了小組長！接着重點的是讓老師領我們去參觀了我們最熟悉的校園，從而引出了第二天參觀墨子館的一些觀察細節，如何觀察如何思考！由一粒種子的故事我才知道楊校長和老師爲了我們這次活動準備了好幾個月！在下午的活動中在楊校長鼓勵的目光中：我勇敢的站起來讀了我的校園觀察，楊校長說：好，這就是進步！當我坐下時，都一頭汗了！

第二天一早，我們來到墨子館，墨子館的老師早早的在館門口等我們了，過了一會大家都來齊了，我們排着整齊的隊伍走進場館。首先映入眼簾的是墨子像，在講解員姐姐的引導和講解下，我們參觀了弘墨廳、兼愛廳、人文廳、科技廳和軍事廳等。最吸引我們的是科技場廳，我在力學場景中成功造了一座橋。通過參觀從中我瞭解了墨子的生平，知道了墨子不光是軍事家，科學上的成就更厲害，小孔成像，十進制等，我國的量了星就是以墨子命名的—墨子號！太厲害了，古人在那麼落後的環境中取得那麼大的成就，真不容易，是什麼樣的精神呢？我們今天仍然在學習這些知識，有什麼理由不好好學習呢？整個活動下來同學們興奮極了，久久不願意離開看了一遍又一遍！

下午在學校同學們在導師的指導下對活動進行了分小組並各組展示了研學的成果，在楊校長的諄諄教誨和祝願中活動成功圓滿結束！

整個行程下來我學到了：如何觀察、如何思考、如何寫作；通過觀察瞭解了墨子，瞭解了科技的發展，我們中國在古代的地位，今天在世界上的地位，墨子是我們滕州人，是我們滕州的驕傲！我學會了如何和同學們合作，如何展現自己。我更體會了楊校長和老師們對我們的成長所辛苦的付出，在這樣的學校有這樣的老師爲我們的成長保駕護航，我們是幸福的，謝謝楊校長和老師們給我提供了這一寶貴的機會，使我交到了朋友，也瞭解了自己的不足。在今後的學習生活中我要向他們多多學習，使自己更快的變成一個自信勇敢有擔當的全面好學生！

篇三：難忘的研學活動作文1000字

星期五早上，我們早早地到學校裏，看到那麼多的大巴車，這些大巴車要幹什麼呢？哦—一定是去春遊啦！還好我爸爸在我書包裏放了零食。

老師這時候到教室說：“大家先在這裏玩一下。”我們就在那兒玩，韓瑞東竟然把迷你世界的卡片拿出來玩。

不一會兒過來了一個導遊，他先自我介紹，然後他帶着大家上了一輛大巴車。我們在半路上，那個導遊帶領着我們唱起了歌。大巴車開了很久纔到，大約過了30分鐘吧？

首先，導遊讓我們去做囊，有一位老師發了艾草給我們，讓大家去做香囊，就是用做香囊的工具來壓這些艾草。我壓呀壓！好傢伙！竟把我手上的皮都壓出血了。等大家都做成了，老師發了一個布袋子給我們，讓我們把艾草裝進那個布袋子。

隨後，導遊把我們帶到了一個屋子，裏面有一個老師，老師讓大家學扎染。老師發了布、手套，老師對大家講了做扎染手帕的程序，就讓大家去做。我拿着布，戴上手套，拿起紫色燃料，我使勁的一擠，紫色不小心全部染了上去。我用藍色塗在了中間，但還是沒用。我的失敗手帕做好了，老師又給了一個小塑料袋子，我把手帕疊起來放進去。

後來，導遊讓我們去穿着古裝去做年糕。那裏的老師先讓我們去洗手，洗手時，我看到兩位伯伯拿着錘子，你一錘我一錘地錘着。粉團做好了，兩位伯伯把粉團端上來。那位老師說：“去洗洗手降溫。”我們8人一小組，每人一個模具，我一把抓過去，把年糕拿到模具裏，其他同學也這樣做了，當我用另一隻手去拿的時候，覺得很燙，我就用最快的速度收回來，嘴還喊着“燙”。其他同學就笑我了，我就不好意思了，一塊又大又肥的年糕就做好了。

接着，導遊讓我們去做稻草人，我用稻草捆啊捆，變成了一個難看的稻草人，我又做了一個，還是難看的稻草人，但是比一開始的好看多了。我就不再做了，跑到外面，裏面太熱了。

再後來，導遊讓我們到學珠算那裏，老師說什麼我們就做什麼。我給旁邊的同學出了一道算數題，讓他說這是多少，“一萬三千九百六十四。”我很驚訝，他爲什麼這麼快就算了出來，他也給我出了一題，我答：“九千九百五十六。”他也很驚訝。我們直到下課才停止。

最後一個項目是瞭解造紙術。我過去看到了稻草，還以爲是牛糞，後來才知道，這是用水沖洗的稻草。我在那兒排着隊，覺得無聊，和後面同學玩起了半蹲。不知不覺得就到我了，我拿着漿板在水裏舀了一下，就下去洗手了。

玩好每個項目後，導遊讓我們自由活動。我趕緊跑到盪鞦韆的地方坐下來玩了起來，結果同學把我蕩飛了，就像空中飛人一樣，但我還是落到了地上，還翻了一個跟頭，我覺得真好玩，還在那兒滾來滾去，身上髒髒的，簡直像在泥巴里面玩的小豬。突然，張思琪從鞦韆上摔了下來，就像我剛纔說的那樣，張思琪後背比我還髒。被老師叫去了。

不料，張思琪過後韓瑞東又來，他怎麼了？原來背上受傷了，被石頭刮傷了。那個導遊把韓瑞東帶去處理傷口了。

最有意思的是我還給那兩個同學編了個順口溜，“一隻小豬玩泥巴一團髒，有隻小豬玩石頭一口傷。”

導遊就這樣帶我們回家了，那裏卻仍迴盪着我們的笑聲。

篇四：難忘的研學活動作文1000字

春天到了，小草從土裏鑽了出來，小樹吐出了嫩葉，小花都展開了笑臉，我們學校迎來了春季研學實踐活動——桐興生態觀光園研學之旅。

那天，我早早地起牀，懷着激動地心情來到學校。我看見了同學們也陸陸續續地來到了學校，不一會兒就出發了。在車上，同學們有說有笑的，車內一片熱鬧，不知不覺我們就到了目的地。在那裏老師讓我們排好隊，跟我們交待了一些事情，然後我們就開始學習了。

第一節課，老師教我怎麼做香囊。首先我們穿上了古時候的衣服，大家都像變了個人似的，迫不及待地想要試一下了。接着老師給我們每個人都發了一把艾草，我們把艾草放進容器用小輪子來來回回地磨，只聽見容器和小輪子叮叮咚咚的磨擦聲。同學們費了九牛二虎之力終於把艾草磨細了，最後老師又給我們發了個布袋，我們把磨細了的艾草放進小布袋裏，這樣我們的香囊就這樣做好了。

第二節課是學扎染。這時候下起了毛毛細雨，但是並不影響我們學習扎染。老師跟我們說扎染的染色和紮結方法。然後同學們就開始用皮筋把正方形的布一點一點地紮起來，然後上上五顏六色的顏料。我打開一看，哇！有一朵七色花呀！

第三節課是做年糕。我們又換上了狀元服。換好衣服過去，我就看到有兩個大人在一捶一按地做年糕粉團。我們把年糕放到磨具裏按一按，美味的年糕就做成了。有小魚形狀的，月餅形狀的，還有上面有四個字的。大家都做得非常好看。

中午到了，我們吃過飯，就休息了一下。接着我們來到悶悶的大棚裏，我們看到了滿地都是稻草，老師在給我們講解做稻草人的過程。說完之後，我們就開始做了。在我做稻草人的過程中，我心中想：看老師做的這麼簡單，可我做起來好難呀！最後我們做的奇形怪狀，不過也有點稻草人的樣子。同學們都你一言我一語地討論着自己的稻草人。

第四節課是學珠算。我們換上了學士的衣服，我們端端正正地坐在書桌前，上面還有大大的算盤，然後老師就說起了口訣：“一上一，二上二，三下五去二，四去六進一，清盤。”一直重複着這口訣。老師一邊說，我們一邊練習着。我們撥動着算珠，算珠就發出啪啦啪啦的聲音。然後老師叫了四個女生和四個男生上去比賽，結果女生贏了。

第五節課是瞭解造紙術。同學們都懷着好奇的心情來到了造紙的地方，我們排着整齊的隊伍一個接着一個的用網撈漿，撈完之後我們都覺得這個漿非常噁心，但是它可以來做麻紙。

課程結束後，我們就來到鞦韆這裏玩了。有的同學們你追我趕地跑着，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在玩盪鞦韆呢！不一會兒老師就讓我們上車準備回學校。

這次的研學活動讓我學到了很多，其中我最喜歡的是做香囊和學扎染，很有趣也很好玩。我還明白了原來做什麼東西都不是那麼簡單的。這真是一次難忘的研學活動。

篇五：難忘的研學活動作文1000字

爲了讓我們更好地體驗農村生活，學習更多的農業知識，學校組織了四年級的全體師生前往被譽爲“中華進士第一村”的曹村，開展一系列的研學活動。

週五早上，陽光明媚，我們排着整齊的隊伍，有說有笑地從學校走到心蘭書社，再坐上等在那裏的大巴，高興中充滿了期待，高興的是能走出學校去玩中學，期待的是曹村到底有什麼魅力呢？

一路上的歡笑聲讓我們忘記了時間，不知不覺就到了目的地。一下大巴車，就看見了一羣人笑盈盈地站在大巴前。這一羣人裏，有的是當地導遊，也就是我們的帶隊老師；有的是當地的村民，特意趕來看熱鬧的。當班主任排好各班的隊伍，我們的帶隊老師就帶領我們走進了曹村東嶴禮堂，在這裏進行研學開營式。

結束了隆重的開營式，我們再次坐上大巴，來到了此次研學活動的第一站——位於丁鳳村的農業科普館。

在這裏，我看見了水庫模型、衛星模型、氣象站模型和華盛漁船模型。這些模型非常逼真，看見這些模型就好像真的東西在眼前，有身臨其境之感。科普館老師還給我們介紹了什麼是禁漁期、大米的來源、梯田的形成、颱風的影響等等，大家的知識面又廣了許多。我們還觀看了VR短片《天氣千千萬萬》，裏面講了雪崩、洪水、龍捲風、海嘯等自然災害，這些自然災害造成的影響非常恐怖，我都被短片中的內容嚇到了。看完之後，同學們感悟很深，紛紛表示要保護環境，不能讓這些自然災害發生，不然大自然就會遭受巨大災難。

走出了科普館，馬路對面的就是這次研學活動的第二站——農趣園。

進了農趣園，才發現農趣園是由兩個四四方方的大水塘和鋪了滿地的稻草組成的園子。園子的前邊有一個大舞臺，舞臺上站着一位身材魁梧、皮膚黝黑、聲音洪亮的軍訓老師，他先把我們分成四組，各組又選了一名隊長，取了一個隊名和口號。然後老師帶着我們跳了一支有趣的熱身操，大家伸伸手、動動腿、嘻嘻哈哈中結束了熱身活動。

接着老師帶我們玩了一個腦力遊戲——“身體解環”。這個遊戲規則就是每組圍成一個圈，然後雙手交叉着手拉手，看哪一組能在不鬆手和麪朝裏的前提下變成雙手張開着手拉手圍成圈。剛開始，大家都躍躍欲試，可總是在不經意間就鬆手了，以失敗告終。我也想了一個辦法，就是讓腳跨過去，再反手，可是也不成功。最後我們組的葉嘉豪大叫一聲，“我知道了！”只見他和隔壁同學舉高了交叉的雙手，又讓大家從他們的手下繞過，聽着他的指揮，最後居然成功了，大家歡呼着大叫着。另一組男生也找到了方法，順利解了環，其他兩組女生就都無計可施，只好放棄了。

再接着，老師又帶我們玩起了“萬里長城永不倒”遊戲，這個遊戲規則就是大家雙腿成弓步，然後前面的人坐在後面的人的腿上，堅持最久的那組就獲勝。我想這個肯定簡單，不就是類似於金雞獨立嘛！我們這組男生剛開始時候還挺得意，可是沒過多久，最後一個弓步的林歡樂同學堅持不住了，他倒了，我們前面的人就像多米諾骨牌一樣，一個接着一個全倒了。沒想到這個遊戲男生組全部失敗，女生組卻堅持了很久也沒有倒，真是“萬里長城永不倒”啊！

最後我們還去了東嶴文化禮堂表演了節目，這個節目讓我們都穿上了古人衣服，成了古人，還讓我們知道了古代科舉考試製度。

時間匆匆而過，到了離開的時候了，我們依依不捨地坐上了大巴，離開了曹村。這次研學活動時間雖然很短暫，但是我們學到了很多知識，也得到了很多樂趣，真是不枉此行啊！

篇六：難忘的研學活動作文1000字

今天，家委會響應“讀萬卷書，行萬里路”活動，組織大家去黃河涯——秋收起意。我心裏甭提多高興了，早早地我就穿戴好衣服出門了！可遺憾的是，段老師和張老師臨時學校有事不能參加，我們心裏失望極了！

在路上，我和宋文澤擔任主持。同學們多才多藝，快板，魔方，腦筋急轉彎，講故事，歌曲舞蹈……我當主持更不能落後，獻唱了《夜空中最亮的星》。我們互相分享食物，一路歡聲笑語。

到了景點，教練給我們分成4個小隊，都發了紅軍服。我們穿上後可神氣了，更多的是光榮。我組的隊名是戰神隊，隊呼是：“美國風暴，印度海嘯，爲何襲來？戰神駕到！”我們的對呼那叫一個霸氣，一下子把其他隊全部給碾壓了。

我們又去挖地瓜，土豆，花生，還去摘山楂。我們拿着小鐵鏟，一頭刨地，一頭挖，遇到又深又難拔的，我們一起合作。我們的褲子，鞋上沾滿了泥土，大家一點也不介意。每挖出一塊，發現一堆，都呼喊着叫自己的小夥伴們來幫忙，一起分享。慢慢找到了訣竅，我們隊挖的地瓜最多，這也導致同樣時間內，其他食材挖的偏少，和其他隊打成了平手。開始做午飯了，我們隊雖然是最後落選的，但卻分到了一個最簡單的任務——後勤工作。其他隊有小雞燉蘑菇的，燉湯，做涼菜的。我們洗碗，擺桌椅，在凳子上快活地唱起了歌。叔叔們燉的菜可好吃了，大口大口的吃着，裏面的魚丸更受大家喜愛，一搶而光。

神筆馬良的遊戲開始了，這個非常考驗我們的團隊合作能力。我們一開始總是協調不好，急躁指責，光吵架，第一局被他們打敗了。後來我發現了這個事情，我們爲什麼一直做不好？原來是因爲我們團隊個子有高有低，所以我和李振源最高的就蹲下，讓我們儘量和其他同學一樣高。我們的團隊，就像心有靈犀一點通一樣，立馬反轉了局面，勝利了。

然後到了我最喜歡的cs。可令我們煩惱的是，我們的裝備根本不行，子彈射不出來。而對方裝備沒事，所以我們很多人被淘汰了。最後只剩下我一個人，而對面還剩下三位女生和一位家長。對面的女同學直接衝出來，一個家長守在那裏，他是怕全部衝出去以後，我會到他們的陣營去埋伏。我見他們衝過來，立馬就衝出去，正想打它們的頭部時候，突然靈機一動。我轉頭往回跑，就要被他們追上的時候，把彈夾卸下來，在空中一甩，她們三個女同學全部被我淘汰了。我自己也被淘汰了，很不甘心，也非常非常的氣憤。雖然女同學弱不禁風，可是她們還加上三個男家長呢。他們鬼點子多，知道往哪裏躲藏。人數上我們不佔優勢，我們的裝備好多都是壞的，肯定輸了。我們好幾個同學都委屈哭了。可出乎意料的是，我竟然以一換三，我們隊得了平手。雖然這次玩cs玩的很氣憤，可是其他還玩的不錯。

我收穫了很多，學會做農活，學會團結合作，學會化解矛盾，學會面對失敗！

篇七：難忘的研學活動作文1000字

前幾天，我們學校舉行了一次三天兩夜的研學活動。這次的研學活動讓我們體會到了什麼叫“團結的力量”；讓我體會到了父母的辛苦；讓我體會到了什麼是“堅持就是勝利”；更讓我體會到了，和同學們一起相處、生活是多麼的快樂。

在基地裏的三天，我們做了很多很多的活動，如：第一天早上，我們參觀了東縱紀念園，下午，舉行了開營儀式，進行基本軍事訓練，晚上，我們看了一場大型勵志電影，第二天，我們開展了國防教育、追蹤符號、遺失的密令和體驗式拓展，晚上，我們開啓了“嗨皮之旅”——螢火晚會……還有許多其他的活動，在這兒，我就不一一聲明瞭，只舉三個映像深刻的例子。

今天是來到基地的第二天，現在，我們將學習，如何在突發事故中，及時爲傷員做出簡單、有效的保護措施。

“首先，這是一塊三角巾……來，請這位同學過來一下，坐在這兒，我把這個三角巾像折紅領巾一樣折兩次，把凹口朝上綁住他的頭，記住，是凹口朝上，不是凸口朝上；還有，綁的時候，不要把耳朵和眼睛包住了……接着，打一個特緊特緊的活結，目的是讓頭不流血；再把多餘的繩子繞到額頭的左側或右側，打一個死結和一個活結；最後，把打的結塞進凹口裏。”看到老師完工後的“戰利品”，同學們不由得“撲哧”一聲笑地前仰後合，可憐的小斌同學就這樣被教官包紮成了一個“婦夫”……(呵呵呵呵嗝)

現在是中午，我們進行了下一項活動：射箭。一開始，我的信心低到了極端，我便有了想放棄的慾望。

過了一段時間，我發現，好像並不是只有我射不中靶子，所以，我心裏便又產生一種想法：我決定試一試。輪到我的時候，我的腳止不住地在一直顫抖，手拿不穩弓和箭，我調整好心態，吃力地把箭搭在弓上，用力一拉，手一鬆，箭便“嗖”的一下飛出去，可惜，射歪了，於是，我拿起第二根箭，仔細瞄準，手一鬆，“咔”射中了藍圈（最大的一個圈），全班立刻叫起來“哇！王舒然她射中了靶耶！”“哇哦，她好厲害！”頓時，我的自信心爆滿，我拿起第三根箭，用力一射，剛好射中了對面的牆壁反彈回來，我遺憾地放下手中的弓，準備歸隊，這時，導遊姐姐突然叫住我，說她還沒拍照，叫我再射一箭，但是，我那個箭卡弦的地方壞了，所以我浪費了一次射箭的機會，後面，導遊姐姐向教官要了一支好的箭要我射，我無奈之下只好又射了一箭，又一次射中了靶子，同學們都向我投來羨慕、嫉妒、恨的眼光：“爲什麼她那麼厲害？射中了兩箭？”“爲什麼她可以射嗚箭，而我只能射三箭？”“爲什麼……”我感覺我這天的運氣爆滿，特開心，就因爲這件事讓我愛上了射箭，所以說，至今，我還想射箭。

記得，還有一次下午，我們教官帶我們四處晃悠，不知道要帶我們玩啥，就在這時，他停止了腳步，眼睛望向了空無一人的“磨豆”臺，我們的眼睛也順着他的眼光望去，頓時，我們明白了什麼——教官要帶咱去磨豆漿！果然，不出我們所料，教官整理好騷動的隊伍，帶着咱，邁着整齊的步伐，來到了這兒——“磨豆”臺。

此刻，我控制不住我激動的心情，興奮地念叨着：“快到我了！快到我了！快到我了！”過了一會兒，終於該我上場了，我按着教官說的，先在磨裏放了7-8顆大豆，再用水或者已經磨好的豆漿，舀一點倒在磨裏，然後開始“唸咒”：“左三圈，右三圈……脖子扭扭，屁股扭扭……”唉？等一下，不是磨豆漿嗎？怎麼變成唱歌了？算了，不管了，繼續磨，“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”不知唸了多少遍“咒語”，最終，我親眼看見，磨成的豆漿，緩緩地流進了裝豆漿地盆裏。

這次，三天兩夜的研學，讓我體會到了很多，學到了很多，感受到了很多，不得不說，我竟然有點懷念基地，懷念教官，懷念導遊姐姐，更加懷念我和同學們在軍訓時候一起玩耍的時光。

篇八：難忘的研學活動作文1000字

好開心呀！明天就要去參加研學活動了；而且爸爸媽媽都不用去，我就可以盡情地吃零食，放鬆地去玩耍啦！哈哈哈……

在車上，我們可開心了！今天，我們的導遊叫胖金哥，因爲在西雙版納，胖金哥是指帥哥的意思，哈哈哈！那我們的導遊也太自信了吧！胖金哥還給我們猜了一些謎語，最後一個，他說：“一隻狼吃了一隻羊，又來了一隻羊，答案等於什麼？”我猜了很久，也沒有猜出來，最後，他告訴了我們正確答案：喜滋狼（喜之郎）。胖金哥還讓我們每個人都把書包裏的喜之郎果凍全部拿出來沒收，還好我沒帶。可是，我旁邊的徐諾卻小聲嘀咕：“完了，我就有帶喜之郎，而且是大個的！”哈哈，她也太倒黴了吧！

終於到達地點了！我們今天可以體驗六個項目。現在我要去體驗第一個項目：做香包。首先，要穿上古代一樣的衣服，再做在位子上，聽老師教怎麼做香包。第一步：把艾草磨成粉；第二步：將磨成粉的艾草裝進袋子裏，就大功告成了。

香包做完了！現在，我們要去體驗扎染了。扎染比較難，我心裏有一點緊張。我先隨便做一個圖形，然後用皮筋紮起來，再把顏料滴在布上；做完後，我小心翼翼地把布打開，發現我做得不算很好，但也算還行了。

然後，我們又一起去做了年糕。首先，把年糕放進磨具裏，然後再開始壓，我並不是壓的，而是捶的，哈哈哈……我做了兩個，別人又送我一個，我就有三個了。我打算自己吃一個，再把一個給爸爸，那還有一個呢？我就給媽媽吧！年糕太好吃了，本來打算吃兩個的，但還是算了吧。

午飯時間到了，哇！都是好菜！可是剛纔吃年糕吃飽了，所以，我只吃了一點菜，喝了一點果汁，還把我所有的零食給放上去了。

接下來，我們要去做稻草人了。我先拿一雙較差的筷子，再把稻草一圈圈地繞着筷子，我做一個、兩個，當我想做第三個的時候，隨手把兩個稻草人放在地上，然後開始做，當我做到一半的時候，卻要走了，我想把兩個稻草人給帶走，可卻什麼也沒有看到，我只好放棄尋找。

現在，是可以休息的。我一會兒坐在椅子上，一會兒和蔡老師聊天，一會又去摘一點桑葉（注意：是老師同意我們摘的）。

我們要去上課了，老師要教我們怎麼看算盤，怎麼使用算盤，我對算盤不是很瞭解，所以聽不懂。

最後一個項目了，是造紙術。我們是第二個來的，隊伍排得有點長。終於到我了，真好玩！

現在是自由活動時間，我先玩了盪鞦韆，我蕩得可高了，像飛一樣，我和林雅涵又玩了老鷹捉小雞……

要回去了，我躺在座位上，一會就睡着了。我的腳很累，我的手也很累，全身都很累，但是，我還是很開心的，因爲，那裏有頑皮、善良的同學，有慈祥、關心學生的老師，有很多的歡聲笑語。

這樣有意義的研學活動，讓我們在玩中學，學中玩，讓我終生難忘。

篇九：難忘的研學活動作文1000字

因爲疫情，我們學校已經好幾個學期沒有研學了，可就在第十五週的時候，我們被告知星期五要去研學！

我星期二就買好了零食，等待着星期五的到來。星期五了，我們坐上了大巴車，我們的教官是一位看起來十分兇的人。我的邊上是範文慧，她十分喜歡吃甜的，而她最喜歡吃的零食就是巧克力，她帶的全是巧克力，其實她還帶了麪包、水。我們在車上邊分享零食邊聊天。在路上，我們還放了歌，可沒放多少首就到了。

要下車了，教官竟然不讓我們帶零食！我們不開心，我背上水杯就下車了。

到了草坪上，有個舞臺，一位教官站在上面指揮。沒過多久，我們就開始了第一個項目：卡丁車。我原本覺得是我們開卡丁車比賽誰快，結果是幾個叔叔一人開一輛卡丁車，我們輪流坐上一圈。很快就到我了，我坐的是一輛紅色卡丁車，我坐了上去，抓緊把手，路很陡，我總是屁股從座位上飛起來，然後又掉下去。這挺好玩的，不過很快就玩好了。

坐完卡丁車後，我們又回到草坪上唱歌、盪鞦韆、拍照片。前面在指揮的那個教官問我們誰要唱歌，其他班的一個男生自告奮勇上了臺。從廣播中發出的歌聲那叫一個五音不全，沒一個聲調唱好，大家哈哈大笑，可他還是在唱。我有些佩服他，他有勇氣上臺，對別人的嘲笑視而不見。

過了一會兒，我們又來到了第二個項目：氣炮打靶。我們的科學老師卓老師也玩了，他後面中了兩槍，打完子彈後，還熱心地教別的班不會的同學。我玩時，他也教了我，我打中了兩槍，這讓我十分開心。

玩好後，我們又來到了餐廳吃飯，有炸蝦、炸雞腿、蒸蛋、南瓜湯等好吃的菜。

吃完飯後，我們來到了糖畫教室，進行第三個項目。我們分成了六人一組，我們組的糖化得不快，火打得也慢，糖都在勺子上變硬了，還好我做了只兔子，也脫模成功了，可和別人一比……就像一對母女，一大一小。

糖吃的差不多了，我們開始第四個項目，也就是最後一個項目了。這一共有十五關，其實只玩了十三關，最後兩關沒算在項目裏。我爸說，他有爬到山頂去過，上面有個亭子。我想：到山頂的路程應該就是最後兩關了！我開始了第一關，橋只有兩根繩做支撐，邊上只有一根繩子扶着，有時還左低右高，搖搖晃晃的。這次卓老師也玩了，他在我們最前面玩，我開始還有點兒怕，但看着別人都過去了，就也膽子大了起來。不知不覺都過了三四關了，有一關因爲太難，所以大家排起了長隊，有人怕了，於是走邊上的路跳關。我開始很勇敢，走了幾米的路程，後來我越來越怕，因爲我臂酸了，一直自言自語來給自己打氣、加油。終於，我到了！站了一小會兒，我就又開始闖關了，好不容易到了第十三關，可後面一片驚呼聲，原來是我們班的一個男同學，他前面也有一次踩空卡在了橋上，可這一次他直接掉了下去，好在有安全繩給他拉住了，在離地只有幾米的地方搖晃。在兩關之間都有一個看守的人，這關看守的人馬上去救下了他。後來我通關了！那個男同學也在下面休息了！

我回去放好了安全繩和其它裝備，老師給我們發了糖，我們坐着大巴車回學校了。

篇十：難忘的研學活動作文1000字

今天是10月2日，我參加了班裏舉行的德州秋收起義一日遊。體驗當年紅軍的日子，自己找食材，自己做飯，認識植物，考驗團隊協作能力，參與真人CS。

經過大概一個小時的車程，到達了目的地。大家換好軍裝，真精神。先是跟着導遊做了一個很有意思的遊戲，“要錢舞”，看到大家搖曳的舞姿，都眉開眼笑，瞬間點燃了大家的情緒！

走在深淺不同的草地上，沒開始了第二項活動，找食材。剛發完工具，我們隊就像餓狼一樣撲向地瓜地。很快一片狼藉，倒騰完地瓜。我們又去刨花生，等等。這些在地下生長的植物刨起來真費勁！最終旅遊地的所有的植物都被我們拜訪了，還請他們到我們的肚子裏做客。

找完食材後就已經到中午了，我們在廚房裏和食物大戰了300回合。最終，以我們的勝利而告終，吃完飯，我們在營地裏休息了一會兒。開始了下一項活動，“套鴨子”，每個人分了十個圈，各色各樣的圈，好像雨點一般，向鴨子砸去。可這鴨子可能是特種兵出身，用巧妙的身法躲避着圈圈，就寥寥幾個，砸中了鴨子。在衆人的嘆息聲中，我們開始進行第二個活動“神筆馬良”，就是，用好多根繩子綁在一個很大的毛筆上，每人拉一根繩子，共同控制這支筆在紙上寫字，可能因爲我們隊裏的人全是男孩兒，脾氣都燥的很，出現了混亂的局面，最後，我們團結一致，成功奪得了第一。

終於到了激動人心的CS時刻，我們滿心歡喜地穿戴好了裝備。我們是匪方，要求主動出擊，幹掉警方。戰鬥開始前，我們個個神經緊繃，如臨大敵，戰鬥一開始，我們就全員出動，想打警方個措手不及，結果剛裝完子彈，警方就殺了過來，我們措手不及。於是我改了戰略，帶領兩個人從側面包抄，結果遭遇了強攻，子彈翻飛之間，我的頭盔被擊中了，結果並沒有像我預料的一樣，冒出黃煙被提示出局。難道是道具壞了？我暫時性退出戰場，去更換頭盔。等我回到陣地，發現子彈沒了，才知道在我出去的這段時間，我們的老窩被敵人給端了。啊，我們真的是彈盡糧絕。正當我彷徨時，警方一人從側面衝過來，迎面又打了我一槍，我的頭盔還是沒有顯示中彈。難道我成了不死之神？那咱就乾脆做一次，開掛玩家，殺他個片甲不留，正當我準備衝鋒時，卻發現，我連子彈也沒有，怎麼打？正當我們冥思苦想時，後方又給我們送來了子彈。真是及時雨啊！我剛裝完子彈，就有幾發子彈打在了我的後腦勺上，結果還是沒有提示中彈。我又無敵了，於是我又拿起槍衝鋒，奇怪，打不出子彈？這也太尷尬了！去的是我們隊的槍，幾乎都是壞的。成了活靶子，全部陣亡。就這樣輸掉了比賽，贏得了友誼。

通過這次活動，我知道了，紅軍當時作戰的艱辛，生存的艱難。雖然我們今天的條件很好，但也不能玩物喪志。我們要學習紅軍，堅強，堅毅，善良等優良品質。我們要努力學習，鍛鍊身體，爲了祖國更好的明天而奮鬥！

篇十一：難忘的研學活動作文1000字

十一月十二日，我們五年級一至六班的同學到洛陽進行了一次研學活動。這次活動讓我受益匪淺，研學的地點主要是洛陽博物館和龍門石窟。

到達洛陽後，我們先是前往了博物館。一進門，我就看到了一面大大的牆，上面有古洛陽的地圖，“五都會洛”幾個大字映入眼簾。正當大家興奮地看着那面牆時，講解員提醒大家：“同學們，看看地上！”於是我們都低下頭，看到了一條中軸線，上面寫着在洛陽建都的十三個朝代。它們分別是：夏、商、西周、東周、東漢、曹魏、北魏、隋、唐、後梁、後唐、後晉。

我們在博物館裏看到了許多文物。其中令我印象最深刻的文物是；一面銅花鏡的背面。它的上面刻着許多花紋。講解員阿姨告訴我們這上面刻的還有獅子、葡萄，這些都不是產自中國。於是這就說明了絲綢之路的發展，而且在那個時候，古人就已經有把外國傳入的事物刻在自己東西上的思想了。

除此之外，還有一件文物使我印象深刻，那就是——彩繪陶製百花燈。它看起來非常華麗，最底部是一個大圓盤，上面插着一根柱子。柱子上面延伸着許多像花枝一樣的條條，它們的末端有一個放蠟燭的小臺子。講解員告訴我們，這是古人用來放蠟燭的燈臺。再看，那些條條上還有許多小人，它們背後都有一對翅膀，它們看起來像西方的天使。此時我不由得驚歎：古人真是太厲害了！

遊覽完博物館，我們吃過午飯就來到了龍門石窟。走進景區，我們就看到了一座大門，上面寫着“龍門”兩個大字。講解員告訴我們，南邊的河叫作伊河。這條河被夾在兩座大山中間，緩緩流動。岸上綠樹成蔭，楊柳青青。

我們一直往前走，走過潛溪寺，來到了賓陽三洞。“賓陽”在古代的意思是“太陽從這裏升起”。在這裏，我們看到了三個大洞，裏面分別有三尊大佛。在最北邊的洞裏，有一尊“剪刀手大佛”。講解員告訴大家，他的手本身不是這樣，其實還有一根翹起的大拇指，這個手勢表示“唯我獨尊”的意思。但是後來，那隻大拇指斷了，於是很多遊人都誤以爲佛祖都會拍照了。走向最南邊的洞，我們又看到了一尊大佛。可惜的是，這尊大佛沒有眼珠子。真是美中不足啊！但是，講解員神祕地告訴我們：其實，據科學考究，大佛的眼睛很有可能是用彩繪顏料畫上去的。你們看！佛像的左眼眶隱約有一顆黑色的球，想必那就是大佛的眼珠子了！最後，我們來到中間的洞前，裏面的大佛和其它兩個洞裏的大佛長得不太一樣。他看起來脖子很長，肩膀比較窄。這時，我已經猜到爲什麼他看起來和其他兩尊大佛的樣子不同了，因爲他是北魏時期建造的，而其他兩尊是唐朝建造的。唐朝人以胖爲美，那兩尊大佛都有雙下巴，肩膀寬，臉看起來很圓潤。

再往前走，我們來到了龍門石窟最壯觀、最具有代表性的景點：盧舍那大佛壁龕。放眼望去，盧舍那大佛可真大啊！據說，他的耳朵大約有1。9米，整個佛像大約有六層樓高！此時，我們看着他：丹鳳眼、柳葉眉、高高的鼻樑，一副美人相。講解員說，傳說，這尊大佛是按照武則天的面相建造的。爲此，武則天還主動捐出了兩萬貫脂粉錢，只用了兩年就建好了。除此之外，我還看到了八尊站佛，一個個面容精巧，做工精細。此時我心想：古人實在是太厲害了，這麼多漂亮的佛像居然用兩年就可以建好，真是能工巧匠！後來，講解員給同學們講了一個關於佛祖和他的大弟子的故事，這個故事令我印象特別深刻：佛祖的大弟子在聽佛祖講經說道時，不會把雙手合十，他會把雙手拱着。因爲如果雙手合十，他發出的佛光就會蓋過佛祖。這個故事告訴我們做人要謙虛。

遊覽完龍門石窟後，我們在河邊休息了一會兒，完成了研學手冊，就踏上了返程的車。坐在車上，我在心裏想：這次研學之旅不僅有意義，而且很精彩；不光有趣，還讓我收穫頗豐。我看到了很多東西。同時，那個故事所蘊含的道理，也深深刻在我心中。

篇十二：難忘的研學活動作文1000字

每個人小時候都喜歡玩泥巴，你肯定也不例外吧。在這次研學活動中，我痛痛快快地玩了一次同學們口中的東北泥巴。

好奇心驅使我走進陶胚室屋內。環顧四周，我發現這是一個古色古香的木屋，木頭應有的香氣充盈着整個房子，彷彿古裝劇中那擺放着香爐的書房。地上是一排排“水盆”，連接着自動踏板。它們排列一隊，像是在等待着我們發號施令，讓人看着就想迫不及待跑上前去撫摸一番。水盆有大有小：有的兩臺連在一起，像茫茫星海中溫馨、可愛的雙子座，看起來小巧玲瓏，十分“上手”；有的獨自一臺，像一隻冬眠的狗熊，看起來大而笨重；有的三臺連在一起，他們擺在同一個角落，構成了一條“石子路”，你擠我碰，絲毫縫隙都沒留下，操作起來很不方便。毫無疑問，我選擇了雙子座中的一位兄弟。

突然，屋內悄無聲息，就像猛然間往耳朵裏塞棉花，同學們都屏氣凝神盯着老師在機子上演示着：“同學們，你們要先把泥巴滾成一個球形向下按，把四周抹平，變成一個圓錐。再輕輕地踩踏板，”老師一邊說一邊比劃，“不要用力踩，否則……”話音未落，只見淘氣不聽講的小姜猛地一踩踏板，轉盤上遺留的泥巴漿瞬間就像一股奶油以迅雷不及掩耳之勢飛速飆濺在小姜的頭髮和臉上：“啊——！”“否則……否則就會飛濺在你的臉上。”老師尷尬地向小姜一笑“小姜同學，幸好你的水盆裏沒有一整塊泥巴，不然你會變成一個人見人愛的泥娃娃！”全班在一剎那間鬨堂大笑，人羣一下沸騰起來。

聽着老師的講解我是頻頻點頭，接下來我就開始大顯身手了！

我麻利地揀起一塊泥巴，像砸雪球一般“啪”的一聲打在轉盤上。這泥巴本來就是球形的，禁我這麼一摔，把泥巴摔成了圓錐形。哈，我就是這麼聰明！然後我把雙手浸溼，小臂放在水盆邊緣，雙手手腕上方接觸泥巴，輕輕踩下踏板。由下至上，就像捧起寶石一般小心翼翼地把下方多餘的泥巴慢慢託上去，一個表面細膩的杯子的外形就做好了！

我自以爲我是速度最快的。洗一下手，輕輕鬆鬆伸個懶腰，像三心二意的小貓，得意洋洋地瞧瞧別的同學。左邊小馬的泥巴，都已經成爲乾旱的“黃土高原”了，她十分無奈，坐在那發愁：“唉，怎麼辦呢？”一旁的小諾正在神氣的指點：“你的泥巴水份太少了！……地基沒打好，怎麼能夠出成品呢？……我覺得這更像‘米田共‘。”我“撲哧”一聲笑得合不攏嘴。對面的小彭竟然在一本正經地烙大餅。不錯，抹得真均勻！他十分專注，絲毫沒發現身後的老師正在那兒對他吹鬍子瞪眼。再看看小胡和小劉，哇！作品已經成型了，它表面細膩，上寬下窄，底部厚而結實，看起來與家用飯碗幾乎沒什麼區別。

看過她們的佳作，我再也不覺得自己的作品是最好的了。我只覺得我的泥巴儼然一個會七十二變的孫悟空，一會兒變成開裂的杯子，一會兒變成轉來轉去的碗，一會兒變成七扭八歪的盤子，看上去十分頹然。

不知不覺，一個小時的體驗時間匆匆溜走了。同學們都蜂擁而至，跑出門去洗手，頓時一片聒噪。回頭一看，同學們不經意間都在衣服上、雙肩包上留下了歡樂的手泥印，還有的同學頭髮上已經“泥融飛燕子”了。他們放聲大笑，說：“這東北泥巴比我們江南泥巴好玩多了！”我也覺得這是一種快樂的享受！一種體驗生活的享受！我要把這享受永遠地定格在這字裏行間中！

篇十三：難忘的研學活動作文1000字

我們琅琊小學五年級全體學生，排着整齊的隊伍，高舉隊旗，前往浩仁村。進行“雙堂雙進”德育研學活動，我們走進浩仁村，感受“仁”文化。一路上，我們踏着輕快的腳步，欣賞着路邊的美景。

來到了浩仁村，村裏的爺爺奶奶們早已經在路口歡迎我們呢！哇！村裏道路四通八達，都十分乾淨，道路邊房子的牆上都畫着一幅幅圖畫，這些壁畫上的內容十分豐富，有成語、十二生肖、農耕情景……我們邊走邊觀賞。原來村裏的牆上也是傳承着“仁”文化呀！穿過村子，來到村裏的文化大禮堂。這座文化禮堂以“兩堂六廊一館”爲格局的，其中“兩堂”分別爲講堂和禮堂，“六廊”爲2個村史廊、勵志廊、文化廊、民風廊和成就廊，“一館”爲圖書館。禮堂由原先的村大會堂翻新建成的，修復了閣樓，並將“仁、義、禮……”祖訓掛在閣樓兩邊。滕爺爺爲我們作了詳細地講解，滕爺爺還告訴我們，浩仁原先叫“皓滕”，歷史上的“皓滕”村落曾在周邊村落中很霸道，經常和鄰村的人吵架。當時的衙門縣令對皓滕村十分頭疼。後來有一位縣令發現，“皓滕”的村名太霸氣了，多次與皓滕村的頭磋商，最後將“皓滕”的村名改爲“浩仁”。從此以後，浩仁村民風好轉，再也未與周邊村落髮生事端，相反，相親聯姻、和平共處的風尚延續至今。如今浩仁村也已經成了浙江省的文明示範村，村裏出了很多人才，有在外讀博士的、當教授的、留學的、當官的、經商的……現任書記——-滕勤男是我們省的勞動模範！在他的帶領下，村裏處處都走在前沿。

講解結束後，各班還派了兩名同學去體驗農具的使用，有一個似曾相識，好像在哪裏見過，對了，“漁歌子”，就是裏面的綠蓑衣了，那是古人用來當雨衣的，那時沒多少人有錢，在冬天就穿上蓑衣，可以保暖，也可以擋雨。爲了讓我們體驗一下過去農民的勞作，滕爺爺還讓一個同學穿上蓑衣，抓住犁，前方一個人扮成一頭牛來拉犁，在田間耕作的情景。同學們都躍躍欲試，現場氣氛十分熱鬧、有趣。

我們依依不捨地離開了文化禮堂，在老師的帶領下，我們來到了美不勝收的柳塘，池塘邊有幾棵柳樹，風兒一吹，它那長長的頭髮隨風舞動着，倒映在水裏，彷彿和魚兒一起舞蹈呢！柳塘上有一座九曲橋，這座橋彎彎曲曲的，兩邊都有護欄。柳塘裏有許多已經枯萎的荷葉，微風吹來，荷葉在水面輕輕漂動。我彷彿看到了夏天的柳塘，滿池亭亭玉立的荷花，碧綠碧綠大圓盤似的荷葉，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這時風輕輕拂過，荷花跟隨着風兒輕輕舞蹈。如同一位穿着粉紅色衣服的小仙女，我完全被荷花吸引，好像自己也跳起來輕快的舞蹈。快樂的時光過的總是很快，我們依依不捨地離開了柳塘，可那裏美麗的景色，一直留在了我的心中。

我們來到村口，拍了幾張合照，這次研學之旅，使我受益匪淺，既感受到浩仁村的歷史文化，又體驗到過去農民勞動的情景。

研學活動的開展，對於學生來說，可以說是“雙贏”的。可以感受家鄉的變化，拓寬視野，也能感受傳承鄉土文化。小作者以這次“研學活動”題材，按活動的先後順序，重點抓住了在禮堂裏的講述和村中美景—柳塘，語言通順，條理清楚。文中描寫的許多信息是從講解過程中聽到的，還有是聯想到的，從中看出小作者的語言是極其豐富的。

篇十四：難忘的研學活動作文1000字

人生的路途，或風雨如海，或風和景麗，既然踏上了這段征程，我們就應不畏風險地走下去。堅定不移是一種走法，踉踉蹌蹌也是一種走法，漫步前行是一種走法，險象環生也是一種走法……

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”週五上午，老師匆匆趕到教室，宣佈了一個振奮人心的消息：“週日學校將組織一次研學活動，大家可以自願報名！”頓時，教室炸開了鍋。老師走後，繼續上課，原本死氣沉沉的課堂，同學們瞬間像吃了興奮劑似的，激動不已。

週日早上，同學們準備好“行李”早早地來到學校期待着活動的開始。過了許久，期待萬分的主角——大巴車終於到來。

登上大巴，就到了我們班想隊名的時候了。討論了許久，仍未想出個大家都同意的隊名。這時，從前面傳來了一聲一班的同學的聲音：“我們是‘獨秀隊’”“那我們的隊名就叫‘大釗隊’吧！”“那口號呢？”“吊打獨秀！”一路上說說笑笑，到達了目的地。

在鹽場，體會了山腰鹽場的壯闊，學會了製鹽的五大工序：納潮、制滷、結晶……在土坑的百萬大厝裏，面對佔地面積1739平方的大宅，只能用兩個來概括：有錢。聽小米老師介紹，百萬大厝的主要特徵是：三進五開間三護厝。站在古厝的門口，一眼便能看見在大門的兩邊，共豎立着14對旗杆。古厝的結構大致呈對稱形，符合當時古代的建築特點。入門口的兩堵牆上，分別雕刻着精美的鶴和鹿，讓人不禁感受到了古代勞動人民的高超技術。

研學中的重頭戲下是下午紅星生態園中的叢林探險。但是在我們班開始叢林探險前，又進行了一項活動，就是將自己印象中的百萬大厝畫出來，那結果可想知，這將是百萬大厝被毀得最慘的一次了！

重頭戲開始了！在上“戰場”前，我們的“晴天”教官“生動形象”地爲我們講解了安全設備的正確穿戴方法。在我們要進行挑戰時，教官又一個個地仔細檢查了我們每個人的設備。

檢查完後，女生該上場了。在排隊時，原本毫無波瀾的心裏瞬間緊張起來，再看一邊從鐵索上滑下的同學，一顆心瞬間提到了嗓子眼。看着前面的同學一個個地上去了。心裏默默地在祈禱着，希望前面的同學速度放慢點。終於，到我上去了。底下的幾位同學在爲我加油着。我於是邁開步伐，大步地走了上去。

前幾關闖得還算較爲順利，到了攀巖的那關時，在最後一步快到岸時，左腳毫無落腳點一步踏下去，竟然踩空了，頓時，我的雙手緊緊地抓住木板的邊沿，詩韻也急忙地伸出雙手，快速地將我拉了回去，我才避免跌落下去，功虧一簣。在後面的闖關中，這次的經歷在我心裏落下了一個大大的陰影，使我原來平靜下來的心情又緊張了起來。最後，在同學的鼓勵下，成功地闖關了。

曾有一位船長說：“大浪來時，千萬不要躲，必須直挺挺地站着，抓住固定物，任由大浪打在背上，否則容易受傷。若蹲着找掩蔽物，反而會因爲衝擊太大，撞破頭，撞斷牙，甚至撞斷鼻樑。船隻遇到颱風天，不能往後逃，船頭要對準浪頭，正面對決，只要船一偏，就會翻覆，所以要不眠不休對着浪頭，一個疏忽就會沒命。”正如這次的叢林探險，應鼓足勇氣，堅定不移地走下去，若中途膽怯，也只能夠在上面吊着等待，還會留下遺憾。

在人生路途中，無論風和日麗，還是大雨如注，都應鼓足勇氣走下去。

篇十五：難忘的研學活動作文1000字

“呀！你帶了這麼多的吃的！”“你拿了多少……”一這是從哪兒傳來的聲音？哈哈，告訴你吧，這是我們筆暢作文班要舉行研學活動了！

“同學們，我們到下面去排隊點名…”在老師的組織下，站好了隊，點完名大巴車也來了，我們便有秩序地上了車，開始了快樂之旅。

在車上，同學們一個比一個興奮，有的在車上閉目養神（可能因爲起的太早了吧），有的已經在車上吃起零食來了，有的通過窗戶欣賞外面的美景，不知不覺中已經來到了龍崗大橋，橋下漢江河裏的水，已經乾涸了，河灘路露了出來，這和平時所見江水悠悠的樣子大相徑庭。過了龍崗大橋，目的地也快到了，路邊的大樹一排排一閃而過，我的心更急切了。

在同學們的歡聲笑語中，終於到達了目的地，我們在教官的帶領下，進了生態農莊。這裏的風景可真美，大片大片的薔薇，爭奇鬥豔，紅的、黃的、粉的、淡粉的……數不勝數，花兒一朵一朵地擠在枝頭，有的還是花朵，有的纔開了一半，有的全都開了，千嬌百媚，美不勝收。

我們先把書包放在了櫃子上，然後，教官就把我們帶到草地上，做團建遊戲，一時間音樂聲、歡笑聲響徹全場。

太陽升起來了，我們回到了亭子裏，休息片刻後就去種蔬菜苗。我們二人一組，人手一把小鏟，要把一大把辣椒苗種完。我和同伴很快完成了任務，但是我們已累得汗流浹背，看來當農民真是不易。

休息片刻後，我們又動手做起午餐來。所謂“自己動手，豐衣足食”嘛！大夥兒各司其職，三年級洗菜，四年級摘菜，五年級和六年級就扛起了切菜、炒菜的重任。而我在那切土豆絲，即使大小不均勻，但也有模有樣，獲得了老師的稱讚。我還和王思怡一起炒了菜，我負責拿菜下鍋，而她在炒，很快就完成了幾道炒菜，到最後我們還煲了香菇雞蛋青菜湯，雖然顏色有點深，但味道好極了。所有菜上齊後，我們便狼吞虎嚥地吃了起來，自己做的午餐，味道就是不一樣。

吃過飯，我們還畫了風箏，給風箏上了色，別的同學都沒有耐心塗，而我一筆一畫地塗着，不一會就塗完了，作品也成了最受羨慕的一個。

“集合。”教官一聲令下，我們排成隊伍向草莓基地出發，我們邊走邊欣賞着美麗的花，還看到很多蔬菜大棚。進入了草莓大棚中，大夥兒眼前一亮，啊，好多草莓呀！一個個都像鮮豔欲滴的紅寶石，太美了，看得我口水都流出來了！同學們都挑選大個的，我卻挑不大不小剛剛好的，我堅信這樣的味道纔好。我們一個一個的仔細找着，等籃子裝滿後就出去稱重去了。回到營地我們拿到水池邊，一個一個洗乾淨才放心地吃起來，嗯，甜甜的，又有很多的水分，實在太好吃了！

我們吃完後，便到了期待已久的射擊環節了。我們爭先恐後地來到射擊營地門口，輪流進入營地體驗。急切的等待中，終於到我了，我拿上槍，打開保險，就開始打了。嗒嗒嗒——“耶，我打中了一個！”一個同學歡呼。我集中注意力，哈哈，打中了！很快，最後一個環節也結束了，我們在花的海洋中照了相，拿了東西就上了返程的大巴車。

不知不覺間，我們在大巴車上睡着了，睡夢中我又回到了快樂的農莊裏……