安塞腰鼓仿寫作文600字（精選5篇）

篇一：安塞腰鼓仿寫作文600字

四月的牡丹

邵文卓

一簇簇含苞待放的牡丹，靜靜地坐落在國花園內。

它們的身旁是參天的樹木，身處這些龐然大物的周邊，它們顯得那樣嬌小。春風拂過了他們的枝葉，花骨朵紅了臉，嬌羞起來。

但是，

僅一夜。

那萬千個含苞待放的花骨朵，在暖陽的滋養下，竟奇蹟般的綻放。啊，這園裏的牡丹彷彿要進行一場一個月左右的盛大的表演，種類繁多的牡丹，爭奇鬥豔，百花齊放的場面那叫一個壯闊。想象一下，當你跨進園林，世界變得五彩斑斕，映入眼簾的是茫茫的望不到邊際的花海，諸多事物都成了這片花海的襯托，這又何嘗不是一種奇觀？人們更是對牡丹的芳容無限迷戀。每一條賞花小徑上都是人流如織，每一朵花前都有人流連忘返。

這場面讓人想起“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”。

人們對牡丹的喜愛，正是對美好生嚮往的體現，有了對美好生的嚮往，社會才能不斷向前發展。

好一片欣欣向榮，繁花似錦的牡丹。

多麼美的牡丹啊，這些牡丹的香味兒也是無可匹敵的。

牡丹的花香是十分奇妙的，既不是百合那種淡淡的清香，也不是玫瑰那種濃烈的香氣，既不婉約，又不豪放，更不失風度，有着一種淡淡的藥香。是的，藥香！

它讓人想起正氣凜然、錚錚鐵骨，想起焦骨牡丹的傳說。

想起“逐出西京貶洛陽，心高麗質壓羣芳。鏟根焦骨荒唐事，引惹詩人說武皇”的詩句。

牡丹不僅雍容華貴，象徵富貴，更象徵着中國人民不畏世俗，砥礪前行的抗爭精神。

好一個柔美華麗，剛勁堅毅的牡丹。

夜幕四合，喧囂散盡。牡丹亦然盛放，不喜不悲。

篇二：安塞腰鼓仿寫作文600字

郭同學寫作業

楊衍博

一個胖乎乎的男生。

他的面前是一行行文字，他粗獷的就像他的字跡。

呼啦啦的風吹動了紙頁子，也吹動了他隨意擺放的筆。

他的神情嚴肅而緊繃。握在他手裏的筆靜靜地，似乎從來不曾動過。

但是：

看——

一動起來就猛烈了，狂野了，飛快了！那男生如同一個瞬間開啓的發動機，顫動在你的面前。雜草一樣，是潦草的字體；風吹一樣，是唰唰的聲音：柳枝一樣，是晃動的筆桿：

裂紋一樣是寫過的痕跡。課桌前，爆出一場多麼猛烈、多麼急促、多麼狂野的表演哇——郭同學寫作業！

這字跡，使白色的作業紙扭曲了，使臉與紙面立即變得和諧了，使旁邊看到的同學感到凌亂了。

使人想起：國破山河在，城春草木深。

使人想起：飄揚的沙粒，飛舞的落葉。

使人想起：破壞了又重建，重建了又破壞，而後最終無限循環。

容不得停頓，容不得空隙，容不得阻塞。是衝擊了、前進了、出發了的那麼一股勁！

好一片放蕩不羈的漢字！

百十個潦草的漢字，印在乾淨潔白的紙上，紙張驀然變成雜草叢生的荒地，只看見一彎，一彎，一彎。

好一片放蕩不羈的漢字！

郭同學的胳膊、手、筆急速的顫動着，不停的顫動着，不顧一切的顫動着。它吸引着你，迷惑着你，恐嚇着你。它使你從來沒有如此排斥厭惡觀看別人寫的作業。

當看到最後的時候，目光出奇的渙散，使人感到十分疲倦。

簡直像用眼睛完成了一場馬拉松。

課桌旁發出隱隱約約的唏噓聲。

篇三：安塞腰鼓仿寫作文600字

張庭瑜

一羣傲骨嶙嶙的少年。

他們身後是生機盎然的草地，他們彷彿也和這蒼翠欲滴的草一樣朝氣蓬勃，蓄勢待發。

風帶着沙啞的聲音拂過草地，掀起一席寂靜。

他們眼神是平靜的、掀不起一絲波瀾的。他們不疾不徐的起身，站在跑道上，顯出他們的勢在必得。

但是，看！

一聲槍鳴撕裂長空，飄出一縷爲他們指向勝利的白煙。一跑起來就發狠了，忘我了，拼命了！七八個不同衣着的少年，如利劍一樣飛快出鞘，彷彿下一秒就可取敵人性命。烈火一樣，是飛快蔓延的身影；碎銀一樣，是緊咬不放的牙關；霹靂一樣，是急促不停的腳步；驟雨一樣，是不斷流淌的汗滴；星光一樣，是絕不服輸的眼神。平曠的操場上，爆發出一場多麼激動人心，多麼豪放不羈的比賽啊！

終點的旌旗迅速被奪取，哨聲一聲接着一聲。

場外的觀衆興奮了，老師同學激動了，使進入盛夏的火辣辣充斥着火藥氣息的氣氛被瞬間點燃。

休息過後繼續的戲耍玩鬧，彷彿剛剛像生死敵人的不是他們。拿了獎章的同學俯身低頭安慰着這次比賽的失利者，希望他下次繼續加油。

使人知道：十六七歲的少年永遠不會認輸，他們一身傲骨。

使人知道：那像極了小說裏的橋段，他們每天都在上演。

使人知道：少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，爲賦新詞強說愁。

他們像呼嘯而來的狂風，不被定義，不被束縛。因爲他們無堅不摧，無所不能。所以他們會被簇擁包圍，走的路要繁花盛開，要人聲鼎沸。

這世界如此燦爛美好，他們要把青春打磨成最美麗的樣子，而後迎接新的自己。

篇四：安塞腰鼓仿寫作文600字

趙婧妤

一架古樸的鋼琴，一列交錯的琴鍵。

鋼琴的前面，是一位靜默着的琴師，他淡然得就像是那架鋼琴。

明稀的燈光溢散在他身上，也灑在了手腕處的袖釦上，咉出耀眼的光澤。

他的神情悠悠自若。他的身後，那典雅的琴身，沉靜的，似乎從來不曾響過。

但是——

聽！

一彈起來就忘我了，癡迷了，合二爲一了！他眼瞼微合，表情沉醉，修長的手指在黑白琴鍵上跳躍。琴音時而宛轉悠場如翠鳥啼鳴，時而輕柔緩慢似嬌花綻放，時而活潑如流水汩動。第一小節演奏完畢，進入節奏更快的第二小節，他弓着背，彷彿有無數雨點落在青草地上，藍盈的湖白裏，激起一小朵一小朵的水花。那琴音又好似悠遠的天空，沉澱在清澈的音樂廳裏，只有琴聲的餘音在耳畔迴盪。初夏時節的清晨，景色美的不似人間。他用看不見的音符，勾勒出這樣一個美侖美奐的仙境。

這琴音，容不得放肆，容不得驚擾，也容不得束縛。這是來自靈魂深處的共鳴，似乎聽一遍就接受了自由的洗禮。

一曲畢，臺下掀起熱烈的掌聲，不斷有人大喊着“安可”“安可”。

這位年輕的鋼琴家，緊接着彈了第二首曲子。他白皙的雙手在琴鍵來回遊走，騰挪跳躍，快的幾乎只能看見一道道如風指影。像呼嘯的狂風在演奏廳裏迴旋，似乎要把人的靈魂硬生生從軀體中撞出來，隨他心馳神蕩。他的雙手幾乎要在琴鍵上開出兩朵絢麗的花兒，手肘一個橫切，撞出一串重音，炸在人們心底，引爆了最後的高潮，他征服了琴鍵，亦征服了所有觀衆。

變幻的旋律漸漸的沉重而平緩了，就像那低沉的鐘聲，一下一下敲着人們的心靈，帶着亙古不變的意蘊。

最後一個琴音落下，演奏廳裏一片寂靜。

他們見證了在漫長歲月裏的永恆和不朽！

篇五：安塞腰鼓仿寫作文600字

《觀舞記》

我該如何形容靈動醉人的中國舞蹈呢？

一擡袖，隱紅塵無處醉朦朧。

一沉手，畫秋葉滿地月彷徨。

一端腿，弄伊人花下獨憔悴。

簾幕在潔白的燈光下鋪張，琴瑟當前，笙簫在側，一衆身着華服的姑娘端步而出，髮髻上斜插一隻古樸的梅形金簪，腰間盪漾着飄搖的蓮花流蘇，似一汪江南古寺流水，在空闊的舞臺上流淌。

四下一片寂靜，只聽“錚”的一聲弦響，他們開始舞蹈了，每一個腳步，每一個神情，都彷彿有了新的靈魂。於是，忘懷了！昇華了！陶醉了！忽而菊靨開殘，短簫吹落凋零，忽而鼓敲瑟起，長袖高揚化爲獵獵的飛舞。忽而擡手掩面，傾城一笑中盈滿殘缺的孤獨。

腆胸，掖腿，平轉，點眉。他們的雙手，胳膊，胸腔乃至每一寸墨染的髮梢，無不在忘情的舞動着，飛揚着，搏擊着，震懾着你，蓬勃的你，淋漓着你。

每一個舞姿都盛滿了詩情，每一個舞姿都釋放着淋漓元氣，每一個舞姿都是色彩紛飛的變化，每一個舞姿都在衆人的眸中波光流轉。無數詩意，熱情，夢想和追求，都在這澎湃的時空中交替！升騰！凝聚！翻轉！

令人想起，絕代風華處，水如環佩月如鉤，無邊春光如煙碎。

令人想起，參星起時，商星落，歲歲年年不似昨。

令人想起，銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

令人想起，華筵九秋暮，飛袂停白苕。

好一個綿延了時光，激昂了歲月的中國舞蹈。

一曲落下，時光在餘中升騰……

東臨西座悄無言，此時無聲勝有聲……

指導教師：張永傑(公衆號：平靜初語)