安塞腰鼓課文仿寫作文

篇一：安塞腰鼓課文仿寫

擺手舞

馮若軒

紅燈萬點人千疊，一片纏綿擺手舞。

他們的身後，是一片萬畝草場，森林鬱鬱蔥蔥，茂密旺盛。火棘樹上掛滿了碩果，漫山遍野一片紅色。

夜幕降臨，擺手堂前，龍鳳旗幟飛舞，火樹銀花，五彩繽紛，身着花邊衣裙，頭上裹着青布帕子的土家男女，伴隨着“哐哐”、“哐咚”、“衣咚”、“哐咚”……的擺手鑼鼓聲在夜幕裏翩翩起舞……

好一支擺手舞！

它似水般的纏綿，悠揚、柔美。然而它的伴曲卻有着跋山涉水、奔走險峯般的豪邁氣勢。兩者恰當互補，使擺手舞悠揚中帶着拼搏，柔美中帶着剛勁。

好一支擺手舞！

它似大鵬展翅，又似磨鷹搬雞，那麼古樸、粗獷，又那麼優美，那麼逼真，充分顯現出了湘西人民的樸實與憨厚，卻又不忘爲繁榮昌盛而奮鬥的美好品質！

好一支擺手舞！

人們在掌堂師的指揮下，整齊地變換着舞蹈動作，時而單擺，時而雙擺，時而回旋，舞姿優美，剛柔並濟，粗獷雄渾！

好一支擺手舞！

擺首歌似乎更唱出了人民生活如魚得水般景象，擺手舞的柔美配上擺首歌的剛勁，更讓湘西人的擺手節脫離了俗節的庸俗，又不失節日的喜慶！

這擺手舞，充充分展現出土家民族文化的博大與豐富！

這擺手舞，賽出了土家族人民的精神鬥志！

這擺手舞，體現了土家人民樸實勤勞，團結奮進，奮發向上的精神風貌！

這擺手舞，更是在表達對豐收的喜悅與對來年的希望！

擺手間，男女老少通宵達旦，似乎歡樂海洋中已不見有晝夜的輪迴。他們盡情歌舞、盡情歡唱，他們似乎忘記了昔日的煩惱與明日的憂傷……

當這歌舞戛然而止的時候，萬畝草場出奇地寂靜，以致使人感到對它十分陌生了。

簡直像來到另一個地球！

遠處是一片萬家燈火！

篇二：安塞腰鼓課文仿寫

少林武術

鬍子若

一羣神情沉着的武僧。

他們的腳下是一片寬闊的舞臺，他們安靜得似乎像塵土那樣不起眼。

輕輕的音樂響起，輕打在每個觀衆的心上。

他們的神情沉着而平靜，雙手緊貼着身體，似乎從來不曾動過。

但是：

看！

一打起來就發狠了，使勁了，忘我了！上千個衣着黃衫的武僧，像上千片鴻毛被颶風吹起，整齊劃一地武打起來。鼓聲一樣，是他們落下的腳步；震雷一樣，是他們的喝聲；暴雨一樣，是揮舞的拳頭；閃電一樣，是明亮又堅定的目光！在舞臺上爆出一場多麼整齊，多麼豪放，多麼強勁的少林武術！

這武術，使寒冷的空氣立刻變得燥熱了，使疲乏的精神立刻變得亢奮了，使雜亂的思緒立刻變得整齊了。

使人想起：天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。

使人想起：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

使人想起：大江東去，浪淘盡，千古風流人物！

容不得拖沓，容不得繁雜，容不得柔弱。是利落了，強勁了，整齊了那麼一股勁！

好一個少林武術！

不僅如此，看！他們的隊形發生了變化，一羣紅衣武僧進場了，舞起了棍。

那些紅衣武僧舞動的棍棒，碰撞在腳下堅硬的地面上，地面忽的震動起來，只聽得砰砰，砰砰，砰砰。

紅衣武僧舞動棍棒的響聲，震盪在觀衆的心上，觀衆們的心也隨之震動起來，也是砰砰，砰砰，砰砰。

不屈的宣泄，沉着的心靈，寺中日復一日年復一年的不懈努力，清晨時分寺院的鐘聲……

好一個少林武術！

武僧們的胳膊、腿、全身有力地擊打着，疾風似的擊打着，銀河落九天似的擊打着。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的倔強、堅韌和不屈。它使你驚異於那黃衫包裹着的軀體，那消化着齋飯素食的軀體，居然能釋放出那麼震撼人心的力量！

嵩山啊！你生養了這些元氣淋漓的武僧，也只有你，才能承受如此震撼人心的武術！

除了堅忍的嵩山，哪裏再去找這麼厚重這麼厚重的山水啊！

好一個嵩山，好一個少林武術！

每一招都破空而來，每一式都充滿了力量。每一拳都是力量的完美爆發，每一腳都使人沉浸在力量與美的交融中，令人歎爲觀止。

好一個震撼了中華，震驚了世界的少林武術！

愈打愈響，形成了一陣一陣的聲浪！

愈打愈響，聲浪中滿含祝福。

愈打愈響，前塵和往事，看破和沉寂，放棄與堅持，都在這一招一式裏凸顯！提肩、落掌、擡腿、躍起、騰空！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……

當它結束的時候，世界出奇的寂靜，至使人感到對她十分陌生了。

簡直像昇華到另一個境界。

耳畔傳來一陣如宏的祝福。

篇三：安塞腰鼓課文仿寫

雨中的荷月客棧

胡欽豪

一片帶雨的荷花羣。

它的身後是縈繞着清幽月光的夜，父親和我去年去了山東旅遊。在一家名爲”雨落“的酒店裏住下，酒店裏有一處小池，池中荷葉正盛，向我們表現了它的婀娜。

它們的軀體婀娜而妖嬈，緊紮在大地上，呆呆的，似乎從來不曾動過，湖面翻起了漣漪，月亮也閒不住，迫不及待地向荷葉投擲了它的明亮。幾縷風吹來，涼涼的，吹進了我們的心裏。

但是，

看！

淅淅瀝瀝的小雨撲向地面，打在池塘上，強迫池水與它一同起舞。創造了一圈圈漣漪。風吹動了樹葉，樹葉抖動的聲音與池水滴答的聲音交融在一起，形成緩慢卻不失急促的鼓點。小店裏爆發出一首多麼柔美，多麼舒緩的樂曲啊---雨中荷月！

癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴，它是如此銷魂，使人想起：淡暗花影不分明。

好一個雨中客棧，好一個荷月客棧。

雨下得越來越大，它與地面上的池水有力地搏擊着。它震撼了我，我有些驚訝於眼前的雨滴的威力。

每一次雨滴與荷葉的碰撞都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響。每一次的漣漪泛起都使人放鬆在淡淡的視覺享受中。

好一個愉悅了人們，舒展了人們許久未磨鍊了的想象力的荷月客棧。

俞下愈猛！

俞下愈猛！痛苦和歡樂，生活和夢幻。

當它漸漸的靜止時，世界、酒店都靜了，出奇的寂靜，以至於我都有些陌生，對眼前的場景陌生了。

耳畔是一聲來自父親的吆喝。

篇四：安塞腰鼓課文仿寫

一羣飢腸轆轆的學生

姚樂彤

他們的面前是負荷了幾道答題N種解法而顯得搖搖欲墜的黑板，老師站在黑板前滔滔不絕地講着。

微風給教室帶來了一絲涼意，卻無法消散他們心頭滾滾焦急的熱浪。

他們的眼睛跟隨着鐘錶秒針轉動而移動，默唸着那暴風雨前的最後十秒：十、九、八……

“叮呤呤……叮呤呤……”

老師的腳後跟剛踏出教室門，夾雜着笑聲、叫聲、歡呼聲的暴風雨就席捲了整個教室。只見一羣猛虎般的學生你推我擠地向前門擁去，桌椅的尖叫、鞋底的摩擦聲、書本的碰撞聲交織在耳邊。學生們“撞”開教室門，衝下樓梯，衝出教學樓，衝向餐廳。

他們一跑起來就忘情了，發狂了。誰想在取餐口排冗長無聊的隊伍呢？他們鼻翼張開，貪婪地嗅着那沁人心脾的飯香，放光的雙眼，緊緊地盯着食堂大門；如箭的雙腿，極速地奔向肚腩的溫柔鄉，旗幟般的胳膊，瘋狂地揮舞那薄薄的飯卡。耳邊是呼嘯的狂風，身旁是洶涌的氣流，腳下是飛揚的塵土。教學樓後院上，爆發了一場多麼激烈，多麼狂熱的比賽哇---食堂衝刺！

這衝刺，使沉悶的空氣立即變得活躍了，使恬淡的陽光立即變得飛濺，使平靜的大地立即變得旋轉了。

使人想起：山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。

使人想起：千里的狂風萬里地吹。

容不得羈絆，容不得阻擋。是衝破了，撞開了，發自飢餓肚腩的那麼一股勁！

好一個食堂衝刺！

百十雙腳踏出的疾馳的響聲，碰撞在清澈見底的小池塘中，驀地漾起一層層漣漪！

百十雙腳踏出的迅疾響聲，碰撞在遺落了一切冗雜只有可口飯菜的衝刺者的心上，驀地激昂了他們進軍食堂的鬥志！

好一個食堂衝刺！

學生們的速度是綠茵場上無法相比的。他們使你從來沒有如此鮮明地感受到飢餓的腸胃和飄香的飯菜給人帶來的強大力量。他們使你驚異於那有時上課還有氣無力，無精打采的軀體，那消化着黑紅墨水楷體字的軀體，竟可以釋放如此大的衝勁兒！

好一個食堂衝刺！

篇五：安塞腰鼓課文仿寫

考試

楊正

一羣神情專注的學生。

他們的身後是一塊鐘錶。他們緊張得頭冒冷汗。

清風溫柔地拂過他們地臉龐，也吹動了他們的衣衫。

他們的神情沉穩而緊張。緊握在他們手中的簽字筆，呆呆的，似乎從來不曾用過。

但是：

看！——

一寫起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十個緊握黑筆的學生，在你面前奮筆疾書。驟雨一樣，是急促的答題；旋風一樣，是驚人的速度；亂蛙一樣，是堅定的信念。考場上，呈現出多麼嚴肅，多麼緊張的場景！

這考試，使沸騰的空氣立即變得冷靜起來，使燥熱的陽光變得恬靜了，使浮躁的世界立即變得安靜了。

好一場考試！

百十個筆尖劃過試卷的響聲，迴響在考場之上，考場驀然變成了沙錘，只聽見沙沙，沙沙，沙沙。

百十個筆尖劃過試卷的響聲，迴盪在考生心間，他們變得急躁、不安，只聽見沙沙，沙沙，沙沙。

沙沙沙沙地奮筆演草，沙沙沙沙地推理思考，沙沙沙沙地冥思苦想，沙沙沙沙地構思創作……

好一場考試！

學生們的胳膊、腿，全身都緊繃着，眼睛緊盯着試卷。它使你從來沒有如此真切地感到同學們的專注、認真。它使你驚異於那調皮淘氣的同學，居然可以以如此端正的態度認真答題！

除了考試，哪兒還有這樣的機會使同學們如此專注投入！

每個同學都神情不一。有的緊盯試卷，奮筆疾書；有的答題完成，自信滿滿；有的抓耳撓腮，手心出汗；有的咬緊筆頭，東張西望……

愈寫愈烈！痛苦和歡樂，失敗與成功，付出與收穫，都在這考試和成績中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！昇華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……

考試結束，空氣再次沸騰起來。

篇六：安塞腰鼓課文仿寫

期末考試

何雨錕

一羣戰戰兢兢的考生。

他們的面前是幾張演草紙。他們緊張的神情就像那些蒼白的紙。

輕柔的微風拂過樹梢，也拂過他們顫抖的筆尖。

——而那些筆，被他們緊握在手中，似乎從來不曾寫過。

但是：

看！——

一做起題就發狠了，忘情了，沒命了！數十個緊握水筆的學生，如數十個受考神眷顧的精靈，下凡至你的面前。颶風一樣，是急促的書寫；閃電一樣，是抖動的試卷；亂蛙一樣，是扭曲的字跡；火花一樣，是堅定的眼神；鬥虎一樣，是躬起的脊背。鄭外校園裏，爆發出一場多麼激烈、多麼悲壯的鬥爭啊——期末考試！

這考試，使輕鬆的氣氛立即變得凝固了，使和藹的老師立即變得恐怖了，使緩慢轉動的錶針也變得瘋狂了。

使人想起：萬般皆下品，唯有讀書高！

使人想起：書代戈矛筆投戎！

使人想起：沉思了又頓悟，頓悟了又沉思，爾後永遠頓悟了的撥雲見日！

容不得錯誤，容不得粗心，容不得遺憾。是考的全會、蒙的全對、考神附體的那麼一股勁！

好一個期末考試！

數十隻筆端發出的清脆響聲，碰撞在四邊貼着手抄報的牆壁上，牆壁驀然變成試卷了，只聽見沙沙，沙沙，沙沙。

數十隻筆端發出的清脆響聲，碰撞在失去了一切思想的監考老師的心上，監考老師的心也驀然變成試卷了，也是沙沙，沙沙，沙沙。

沙沙沙沙的考前的信心，沙沙沙沙的考試的驚悚，沙沙沙沙的筆尖挑起的雜着紙屑的涌浪，沙沙沙沙的考後的懊悔與失落……

好一個期末考試！

考生們的鉛筆、紙、橡皮，有力地騰空着，疾速地騰空着，大起大落地騰空着。它們震撼着你，燒灼着你，威逼着你。它們使你從來沒有如此鮮明地感受到知識的存在、活躍和強盛。它們使你驚異於那被家庭作業壓迫着的軀體，那每天只睡六七個小時的軀體，居然可以釋放出那麼奇偉磅礴的能量！

鄭外校園啊，你生養了這些元氣淋漓的學生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的衝擊！

其他的學校是易損的瓷器，在那兒，裝不了這樣活躍的學生。

除了鄭外校園，哪裏再有這麼多這麼多的試卷啊！

好一個鄭外校園！好一個期末考試！

一筆一畫都充滿了力量。一撇一捺都呼呼作響。每一個答案都使閱卷人戰慄在學生的想象力中，使老師們歎爲觀止。

好一個薈萃了衆生、蓬勃了生命力的期末考試！

俞寫俞烈！演草紙成了傷痕累累的“犧牲品”！

俞寫俞烈！思考中不存任何遲疑！

俞寫俞烈！直尺和圓規，念成績和家長會，都在這不斷的書寫中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！昇華！學生，成了茫茫一片；試卷，成了茫茫一片……

當卷子上交的時候，校園出奇地寂靜，使人對它感到十分陌生。

簡直像來到另一個星球。

耳畔是一聲渺遠的蟬鳴。

篇七：安塞腰鼓課文仿寫

吵架

袁予萱

一個很文雅的女生。

她身後是一汪清水，她的眼睛就像她身後的那汪水。

微風使那汪清水泛起微波，也吹動了她的頭髮。

她的深情十分詭異。長在她鼻子下面的櫻桃小嘴，使勁的抿着，似乎不曾響過。

但是；

看——

一吵起來就發狠了，失去理智了，沒命了！氣勢洶洶的她，就像一隻被激怒的老虎，怒吼在你的面前。驟雨一樣，是飛濺的唾沫；旋風一樣，是飛快的語速；亂蛙一樣，是聽不清的語言；火花一樣，是閃射的瞳仁；猛虎一樣，是駭人的氣勢。淮小裏爆出一場多麼壯闊，多麼火烈的一幕呀！小楊吵架！

這吵架，使冷風變成了火束；使和煦的陽光立即變得刺眼；使睏倦的世界立刻爆炸了。

使人想起，諸葛村夫口戰羣儒。

使人想起，隔着萬里也能聽到的雷聲。

使人想起，停止了，又繼續，繼續了，又停止，爾後最終是有緣的連續不斷的子彈飛射過來。

容不得阻止，容不得羈絆，容不得束縛。是掙脫了，掙破了，撞開了的那麼一股勁兒！好一頓吵架！

百十個漢字的連續發音，碰撞在裝着窗戶的牆，強驀然變成了牛皮鼓面，只聽見嗡嗡，嗡嗡。

百十個漢字的連續發音，碰撞在旁人心裏，心也驀然變成了牛皮鼓面，只聽見嗡嗡，嗡嗡。

嗡嗡嗡嗡的激烈的爭執，嗡嗡嗡嗡心靈的震盪，嗡嗡嗡嗡的耳朵鼓膜振動的聲音，嗡嗡嗡嗡怒火的燃燒和噴發。

好一頓吵架！

她的牙齒，舌頭，嘴，有力的張合着，迅速的張合着，瘋狂的張合着，她震撼着你，灼燒着你，威逼着你。她使你感受到從未有過的如此鮮明的一個女生的存在。她使你驚異於一個女生弱小的軀體，居然可以釋放出這麼多能量！

好一頓吵架！好一個小楊！

每一句話都充滿了激情。每一句話都讓人魂飛魄散。每一句話都是氫氣與氧氣發生的劇烈的爆炸。每一句話都讓人在火烈的氛圍中顫慄，令人望而生畏。

俞吵俞烈！形成了激情的火花！

俞吵俞烈！每一次的燃燒都是那麼完全！

俞吵俞烈！痛苦與快樂，怒火與激情，生活與絕望都在這裏交織！旋轉！凝聚！衝突！輻射！翻飛！昇華！人，圍了一羣；聲，成了一片。

當她戛然而止的時候，世界出奇的靜，以至於使人害怕那場景了！

簡直像到了另外一個星系。

耳畔是一連串的烏啼。

篇八：安塞腰鼓課文仿寫

八百米測試

尚玥伽

一羣呆楞楞的學生。

他們的身後是漫長的跑道，身前站着一名體育老師。

蒼涼的西北風吹動了滿樹黃葉，也吹動了他們的衣衫。

他們的神情或呆滯，或激動。而掛在老師脖子上的口哨，呆呆的，似乎從不曾響過。

但是：

看！——

一跑起來就發狠了，忘我了，沒命了！數十個狂奔着的學生，如數十塊被強震不斷擊起的石頭，奔騰在你的面前。旋風一樣，是迅疾的身影；駿馬一樣，是穩健的腳步；響雷一樣，是周圍的喝彩；鬥虎一樣，是強健的風姿。外總操場上，爆出一場多麼壯闊，多麼豪放，多麼熱血的測試啊——八百米跑！

這奔跑，使冰涼的空氣立即變得燥熱了，使暗淡的夕陽立即變得光亮了，使昏昏欲睡的學生立即亢奮起來了！

使人想起：山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。

使人想起：生活的意義在於永不停歇的奔跑！

使人想起：模糊了又明晰，明晰了又模糊，爾後最終永遠明晰了的青春！

容不得停歇，容不得束縛，容不得閉塞。是掙脫了，放縱了，瘋狂了的一股勁！

好一個八百米跑！