控輟保學宣傳活動簡報（精選10篇）作文

篇一：控輟保學宣傳活動簡報

爲充分鞏固“控輟保學”工作成果，提升學生在疫情期間的學習效果，安村鎮龍村小學組織教師深入村組，宣傳政策的同時監督覈實學生的學習情況。

同學們跟着網課學習已一個多月，走訪中老師們看到多數同學能跟着網課節奏輕鬆學習，課後主動完成作業及練習，能很好的約束自己，生活作息幾乎沒有受到疫情影響；但也有一小部分令家長頭痛的“淘氣包”，作業練習跟不上，上網課的時候也是歪七扭八，狀況頻繁，瞭解到這些，老師們積極和家長溝通，糾正學生的同時，與家長交流學習技巧，鼓勵家長樹立信心，用樂觀積極的心態引領孩子們安心學習，等待開學。

本次走訪活動，給了學生、家長和老師充分的交流，舒緩安撫了大家的茫然情緒，提升了學習與工作的信心，使家校雙方能繼續以良好狀態投入到之後的學習工作中。

篇二：控輟保學宣傳活動簡報

XX小學組織廣大師生開展了“控輟保學”宣傳活動。此次活動的主題是“不讓一個孩子輟學”。XX小學緊密圍繞這個主題，大力宣傳了《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規和國家、省、市、縣、鎮治理輟學的政策，通過廣泛宣傳，使廣大人民羣衆深深懂得了“不送孩子讀書是違法”、“招收未成年人做工違法”的道理，增強了廣大適齡兒童少年“不接受義務教育違法”的自我約束意識，使廣大教育工作者轉變了教育教學觀念，堅持“以人爲本”、“面向全體學生”，切實作到依法治教、依法治校。

宣傳活動主要採取走村入戶發宣傳單，印發“告學生家長書”、“明白紙”宣傳材料等多種形式開展宣傳教育活動。使家長、學生和教師學法、知法、懂法、守法，使控輟保學工作家喻戶曉，人人皆知，增強了家長和學生的法制觀念，確保了這次宣傳活動的廣泛性和實效性。

通過開展宣傳月活動，爲深入有效地開展控輟保學工作營造了良好的社會環境，使“不讓一個學生輟學”成爲全社會的共識，掀起了全社會共同“控輟保學”的高潮，確保所有適齡兒童少年按時接受義務教育，爲提高全鎮人民整體素質創造和諧社會做出貢獻。

篇三：控輟保學宣傳活動簡報

XX鎮下白村小學根據縣教科局關於義務教育階段控輟保學工作安排，程旭校長組織全校教師召開了《義務教育控輟保學“七長”責任制“五個一”活動》專題會議，集中組織學習了義務教育控輟保學“七長”責任制相關要求。

教育主任王林制定了學校的控輟保學方案，所有教師認真抄寫了“七長”責任制內容並書寫了心得體會。

程旭校長強調：教學質量是我們學校的生命線，我們要努力提高教育教學質量，同時班主任還要要密切注意學生的思想情況，如遇學生無故缺席的，應在《班主任工作手冊》及學校規定的相關表冊上做好記錄，並及時和家長取得聯繫，瞭解原因，視情節輕重情況進行說服教育並及時上報學校相關領導，防止學生逃學和流失。同時，與全體教師簽訂了“控輟保學”目標責任書。

全體教師進村入戶，重點對建檔立卡戶、低保戶學生家長進行七長”責任制內容、精準資助和幫扶政策宣傳，架起了家校共育的橋樑，同時把控輟保學工作落到了實處。

篇四：控輟保學宣傳活動簡報

爲做好疫情期間控輟保學工作，有效開展網絡學習、確保開學時學生全部返校無輟學失學兒童，根據藍田縣教育局及中心學校控輟保學工作要求，安村鎮中心校本部近日開展了“關愛貧困兒童共抗新冠疫情”控輟保學工作活動。

學校成立了以王興元校長爲組長，學校班子成員及各班主任爲組員的學校控輟保學工作領導小組，根據疫情防控要求每日開展學生健康監測和信息登記工作，做好學生的動態監測，落實“雙線四包”責任制（校長包六年級、王校長包五年級、穆校長包四年級、李主任包三二年級、鄭事務包一年級），同時做好延遲開學停課不停學網課學習工作。

幫扶教師對6名建檔立卡戶學生、25名特殊羣體兒童的居家學習、生活、健康情況開展了調查摸排。針對思想波動大、輟學、厭學情緒嚴重的學生，進行心理疏導，及時勸返。

學校積極聯繫家長、村組做好義務教育相關法律法規的宣傳工作，確保疫情結束後貧困家庭學生全部入學絕無輟學學生。

當前戰勝疫情可期，“關愛貧困兒童，共抗新冠疫情”確保開學一個都不能少！安村鎮中心校本部全體教師控保工作時時在路上！

篇五：控輟保學宣傳活動簡報

控輟保學工作是我校的常態化工作，爲了進一步推進素質教育的健康發展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校高度重視控輟保學工作。在開學之初，我校校長李東昆就在校務會上多次強調，控輟保學工作一定要認真落實，積極宣傳，確保每一位學生按時到校學習，班主任時刻了解學生動向和去向，做好控輟保學工作。

由於我校學生大多數是外來務工的子女，所以控輟保學這項工作的難度較大，因此學校教學部專門召開了控輟保學的工作會，在會上教學副校長馮永權對此項工作進行了細緻安排。

爲了做好控輟保學的宣傳工作，我校還做了如下的努力：首先，全校24個班均分級別分層次地簽訂了控輟保學責任書；其次，負責控輟保學工作的老師每天都監督和提醒各班班主任在雲南教育雲app上完成日常考勤和抽樣考勤的打卡工作；最後，要求每一位班主任在班級上通過班會和班級微信羣做積極的宣傳，讓學生和家長知曉此項工作，積極配合。

三月份的控輟保學工作，我校在領導的高度重視下，在班主任及任課教師的積極配合下，在學校對外的大力宣傳下，取得了階段性的勝利。在今後的工作中，我們將再接再厲，不斷完善工作方式，加大督促力度和宣傳力度，提高控輟力，使學生留得住，進一步鞏固和發展“普九”成果。

篇六：控輟保學宣傳活動簡報

XX一中鳳池分校積極響應國家教育扶貧政策，緊緊圍繞控輟保學專項行動部署任務要求，及時推進控輟保學工作任務。2月26日下午，針對思想動態不穩定、有厭學情緒學生，我校控輟保學領導小組積極組織教師，分成兩個家訪小組進行送教上門服務，主動掌握學生動態，積極勸返學生。

在學生管理中心金主任的帶領下，首先到小虎同學家，具體瞭解該生不到校情況。小虎同學沉迷於手機遊戲，多次請假不到校上課。老師進行家訪和送教上門時，把自己反鎖在臥室裏，不想和別人交談。班主任卯老師向家長了解孩子的日常作息時間、孩子的興趣愛好，告知家長學業水平考試的相關安排。小虎同學媽媽表示，自己一定積極配合學校工作，希望孩子能正常到校上課，完成義務教育學業。

結束小虎同學的家訪勸返工作後，該小組教師又到小羅同學家進行家訪。小羅同學因厭學多次請假在家，不到校上課。家長反饋，孩子不想到校上學，沉迷手機，經常外出打籃球。

金老師分析孩子的心理動向，給出了一些適當的放鬆方法。班主任宋老師告知孩子本學期學業水平考試報考的相關注意事項。小羅同學表示願意儘快調整自己心態，全身心投入到中考複習備考中。

在教務教科研中心郭副主任的帶領下，首先來到小王同學家進行家訪勸學工作。小王同學曾因家庭突發變故，性格內向，不願與人交流，多次請假未到校上課。小王同學父親向老師們講述了孩子近期的情況，老師與小王同學交流時，他一言不發。經過老師反覆做工作和心理疏導後，小王同學決定返校上課，保證上課期間不遲到不缺席。

完成小王同學家訪工作後，該小組教師又到小羅同學家開展家訪工作。瞭解到小羅同學請假不到校具體原因爲小羅同學好友意外去世，導致情緒低落，沉浸於失去好友的悲痛情緒中，無心學習。班主任藍老師對該生進行心理疏導，鼓勵其走出心裏陰霾，積極面對人生，面對學習。該生承諾下週返校正常上課。

結束家訪工作後，兩個家訪小組回到學校，及時就家訪情況進行交流總結，爲進一步鞏固控輟保學成果提供有效可行方法。

篇七：控輟保學宣傳活動簡報

20XX年8月7日，XX縣XX中開展“萬師進萬家”暨控輟保學勸返工作，XX中學負責人許化斌帶領學校領導班子前往片區內各鄉鎮開展工作。

學校領導班子分三個小組，採取電話預約、逐個登門等方法，一家一戶去家訪，瞭解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題。家訪途中，工作組根據學校控輟保學疑似輟學學生名單對該區域內疑似輟學學生家庭進行走訪，工作小組教師對學生耐心開導，悉心教育，通過正面的影響，對學生開展教育，並做好家長的思想工作，確保學生在20XX年秋季學期開學按時返校。

緊握一份責任，心懷一份堅守。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖，同時，有效的把有輟學傾向的行爲消滅在萌芽狀態，在保學路上不讓一個孩子失學。

篇八：控輟保學宣傳活動簡報

XX一中鳳池分校積極響應國家義務教育政策，鞏固脫貧攻堅成果，穩步推進控輟保學相關工作。3月27日下午，針對思想不穩定、多次請假學生，我校控輟保學領導小組積極組織相關教師，分成兩個家訪小組進行送教上門服務，同時對學生開展心理輔導。

家訪工作小組（一）

在黨政協調中心姜主任的帶領下，首先去了小蔣同學家。通過家訪瞭解到，小蔣同學有外出打工和早戀傾向，因此產生厭學情緒，多次請假不到校，不按時回家。班主任駱老師詢問孩子近期的心理動態，結交朋友的情況；姜主任鼓勵孩子積極面對學習，正確認識未成年打工的不合法性。家長表示，下一步將給予孩子一定的自由時間和空間，不會對孩子過於剋制。小蔣同學也保證今後正常入學，正常回家。

結束小蔣同學的家訪工作後，該小組教師來到小虎同學家。瞭解到，小虎同學因長期沉迷於網絡遊戲，產生了厭學情緒。班主任卯老師鼓勵孩子儘快調整心態，投入到初三學業水平考試複習中，珍惜剩餘的備考時間。同時建議家長積極引導孩子，配合學校開導孩子，以最好的狀態迎接中考。

家訪工作小組（二）

經過二月份的家訪工作後，小王同學正常到校上課兩週，最近又找各種理由請假未到校。家訪工作小組再次到小王同學家，繼續瞭解該生動向。班主任石老師積極瞭解學生的思想動態，詢問未能到校的具體原因。同時表揚了小王同學近段時間取得的進步，鼓勵他繼續堅持，爲本學期的地理和生物中考做好複習準備。小王同學表示今後會堅持到校正常上課，平時自己也會注意加強體育鍛煉，增強體質，不輕易請假。小王同學的父親表示自己會積極配合學校，開導孩子，讓孩子以積極的心態面對周圍的家人和朋友。

結束家訪工作後，兩個家訪小組將家訪內容進行了交流彙總。教務主任郭老師對此次家訪工作進行了總結，他指出：控輟保學是項艱鉅的任務，需要老師們共同努力，對思想動態不穩定，厭學情緒嚴重的學生，班主任老師要及時進行溝通交流。同時，針對家訪勸返就讀的學生，班主任老師要及時關注孩子的動態，將保學工作落實到位。

篇九：控輟保學宣傳活動簡報

爲依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，落實控輟保學工作，促進家校教育融合發展，在隴把鎮政府的關心支持下，4月23日，隴川縣第三中學校長孫繼寬、副校長楊金、總務副主任陳琳娜、團支部書記賴玉芹等幾位領導，協同戶島村委會副主任——金翁邁；幫灣村委會武裝幹事——羅懷剛一同深入戶島村、幫灣村進行家訪宣傳。

本次家訪主要對九年級復學後仍然滯留家中的學生瞿發強、嶽早扎、董詩耀三位學生家進行了走訪。走訪中，領導們細心地與學生家長交流政策，宣傳義務教育法，增加學生和家長的自信心，讓家長知道不上學以後就沒有一個好的出路，讓家長和學生認識到讀書的重要性。同時全面瞭解學生的家庭情況，勸導學生及時返校完成學業！

在家訪過程中領導們深入細緻的對學生的思想工作進行疏導，用真情感動家長，用愛心贏得學生的信任。相信在校領導和全體教師的多層次努力下，我們從制度上管理，在責任上要求，於教學中實施，多管齊下，一定會構建一個更加完善的綜合立體式的控輟保學網絡，實現控輟保學工作的最優化發展。

篇十：控輟保學宣傳活動簡報

20XXx季開學，XX鎮中心校本部多措並舉、紮實開展控輟保學月活動，確保轄區適齡兒童入學“一個都不能少。”

強化責任，落實工作目標。

學校積極召開控輟保學工作會，與班主任簽訂《控輟保學目標責任書》，分解控輟保學目標，層層落實工作責任。

要求各班主任通過微信羣、走訪或“給家長的一封信”等形式大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，讓學生、家長和社會各界充分認識到保障適齡學生接受義務教育的法定職責和義務，增強依法保障學生受教育權益的法治思維和法律意識，營造“人人關心教育，人人支持教育”的濃厚氛圍。

認真摸排，精準掌握底數。學校對郭村、巨東、巨西、田坡、韓寺、府君寨、支尚學區內義務教育適齡兒童入學就讀情況進行詳細覈查、登記造冊，精準掌握轄區內義務教育段適齡少年兒童數據和入學情況，確保轄區內所有適齡兒童全部入學。

關愛幫扶落實資助政策。根據摸排情況，建立檔案臺賬，準確掌握脫貧家庭學生、留守兒童、殘疾學生及學困生情況，制定留守兒童關愛、學困生幫扶工作計劃，做好學生的思想動員和心理疏導工作，幫助學生重拾信心、安心就讀；嚴格落實義務教育“兩免一補”“學生營養改善計劃”、貧困生資助等一系列惠民政策，確保每一個孩子不因貧困而失學輟學。