2022教師節校長精彩發言稿（精選8篇）作文

篇一：2022教師節校長精彩發言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我們在這裏舉行“杏壇無悔新銳啓航”教師節慶祝大會，慶祝即將到來的第xx個教師節。首先我代表學校領導班子，對老師們表示節日的祝福！祝各位老師身體健康，桃李芬芳！

19中，是幾代島城人美好的回憶。回憶那個度過了最寶貴青春歲月的校園，回憶那些給了他們無限溫暖、無限鼓勵的老師。回憶裏，滿滿的都是19中人一手締造的教育輝煌，是光彩奪目、必將凝固在歷史時空的教育傳奇。輝煌和傳奇的鑄造，依靠的，不是誇誇其談的豪言壯語，不是浮光掠影的蜻蜓點水，靠的，是19中人捲起袖子、甩開膀子的實幹精神，是老老實實做人、認認真真幹活的實幹做派！那些對教師深情的謳歌和讚美——課堂上的兢兢業業，課堂外的無私奉獻；教學上的嚴謹鑽研，教育上的以身作則——是19中人實幹精神的真實寫照。今天受到表彰的這些老教育工作者們，他們當中的大多數，見證了、親歷了19中的歷史。一代代教育工作者們身上的實幹精神，歷經千錘百煉，在他們身上打下了深深的烙印，成爲他們堅定的價值觀，不可動搖。也正是他們，讓這所學校的血脈得以傳承，繁榮得以持續。所以，我們看到今天的他們，雖已春華秋實，依舊老驥伏櫪。他們是學校一筆寶貴的財富，是學校健康發展重要的力量源泉。

可是，年華似水，我們終將老去，離開三尺講臺。我們的事業要後繼有人，學校的教育血脈要發展延續，依靠的就是今天在座的青年才俊。你們身上有很多優點：接受過現代的教育，更容易接受新鮮事物，更富有挑戰精神……希望你們將一縷嶄新的陽光帶進學堂、放飛教育理想的同時，在教師專業化發展的道路上，踏踏實實的學習：學習老教師們愛生如子的情懷，學習老教師們嚴謹求實的作風，學習老教師們拼搏奮進的勇氣，特別是要好好學習他們腳踏實地的實幹精神！我希望，你面前的老教師，能夠成爲一個座標，一個等待你超越的座標，希望你長江後浪推前浪，青出於藍而勝於藍！教育30年，彈指一揮間。希望你們不忘初心，砥礪奮進，若干年後，你們肩披綬帶，胸戴紅花之時，能夠遠遠超越他們的實幹精神，超越他們曾經的業績，能夠創造出屬於19中、屬於你教育生涯的新輝煌！

一所學校，所有的價值歸宿，都是學生的成長、成才，十九中更是如此。這裏，一代代教育工作者的實幹精神，成就了多少年少學子的夢，更難能可貴的，是將19中秉承的腳踏實地的實幹精神嵌入了他們的肌體，將老老實實做人、認認真真幹活化作了他們人生的座右銘。60年，從這所學校走出去的學子，數以萬計，他們正是秉承實幹精神，在自己的崗位上默默耕耘、不斷收穫。在座的同學們，你們的人生理想，將從這裏起航，也希望你們發揚實幹精神，刻苦學習，拼搏奮進，爭創好成績，不負好年華！願實幹精神成爲你們的價值追求，成爲你們的精神歸宿，永遠相伴相隨！

“實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代的中國人共同爲之努力。空談誤國，實幹興邦。”讓19中人共同秉承實幹精神，在鰲山衛這片熱土上，在我們的新家園，齊心協力，譜寫19中的新徵程，再創19中的輝煌！

最後，再次祝願老師們節日快樂！家庭幸福！祝同學們身體健康，學習進步！謝謝大家！

篇二：2022教師節校長精彩發言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好！我是xx電子學校校長崔xx，作爲一個在職業教育戰線上奮鬥了三十年的“老兵”，很高興在這個多姿多彩的中秋時節，代表xx省優秀教育工作者發言。

多年來，xx電子學校秉持“成就一個學生，幸福一個家庭，奉獻整個社會”的辦學理念，鋪就職業教育與區域經濟和諧互動之路，搭建平臺，拓寬渠道，構建起多專業、多層次的職業教育體系，服務地方經濟，始終站在職業教育改革發展的最前沿，實現了學生的可持續發展，贏得廣泛的社會讚譽。學校獲得全國教育系統先進集體、全國職業教育優秀教學成果獎、省文明單位、省職業教育先進集體等200多項榮譽。連續五年獲得xx市局屬學校考覈優秀等次。學校辦學事蹟被中央電視臺等媒體廣泛報道。

當今中國最鮮明的時代主題，就是實現“兩個一百年”奮鬥目標，實現中華民族偉大復興的中國夢。職業教育和經濟社會發展的聯繫最緊密，貢獻最直接。國務院的《職教20條》是引領中國職業教育發展的綱領性文件。xx省的《職教10條》將職業教育擺在現代化教育強省和經濟文化強省建設的大格局中。

怎樣才能在黨的十九大開啓的新時代中、在全國教育大會開啓的新徵程中，在xx教育發展的新規劃裏，做出更大貢獻，xx電子學校在思考着、行動着。

第一，服務區域經濟發展，搭建人才培養立交橋。學校認真學習省、市關於新時代職業教育發展政策，立足xx經濟，堅持貼近產業，主動對接企業，在學校傳統的計算機、電子、電氣專業的基礎上，先後開發創建數字媒體、風電場機電設備、3D打印、物聯網、光伏發電等新專業。積極統籌資源，通過內引外聯，搭建起了“3+4”本科分段貫通培養、中外本科合作培養、五年制貫通等七個人才培養平臺，搭建起技術技能型人才培養立交橋。此外，爲了提高職業教育的社會認可度，我校從身邊做起，在職教義工、社區服務等方面發揮積極作用，開門辦學，服務社會，辦人民滿意的教育。

第二，服務國家戰略佈局，拓展國際化辦學空間。職業教育國際化成爲教育現代化發展新引擎，學校積極走出去，發出中國聲音，培養國際化人才。開辦了中加、中日、中美多個專業的合作項目，創xx職教國際化先河。學校成爲xx市xx電子信息類職業技能培訓認證中心項目工作站，與澳大利亞職業教育國際合作聯盟共建澳大利亞職業教育中國教學中心；響應國家“一帶一路”號召，與尼泊爾悉達多瓦納斯塔力學院就共建電子、電氣及光伏發電專業達成共識，並將於近期在尼泊爾開設分校。

第三，服務學生可持續發展，革新育人模式。國無德不興、人無德不立。教育工作者要用中國夢激揚學生的青春夢，爲學生點亮理想的燈、照亮前行的路。學校率先提出了“1+1+1”人才培養模式，即培養每個學生掌握一項技能，爲學生奠定立業之本；發展一項特長，爲學生鋪平立人之路；培養一項興趣，爲學生開啓創造之源。深入落實xx市育人“十個一”工程，優化育人模式，爲學生的全面發展和終身發展奠基。培養有素養、有技能、有情趣的人，培養能夠立身立業、有幸福感的人。

身爲教育工作者，能不負教育使命，做一名職教的擺渡人，讓學生得到全面發展是我最大的願望。我也先後榮獲全國優秀教育工作者、全國職業教育先進個人、全國黃炎培傑出校長、xx省富民興魯勞動獎章、齊魯名校長等十幾項榮譽。這些榮譽使我真切感受到了有理想、有作爲的職教人的無限光榮，更鞭策我繼續堅定而執着地前行，爲我心愛的教育事業不懈奮鬥。

我們瞭解到，省委劉xx書記與教育部陳xx部長達成共識，要把xx建設成爲中國職業教育改革創新高地。振奮人心，鼓舞鬥志。我深信，在省委省政府的堅強領導下，xx的教育事業將一如既往地走在全國前列。xx電子學校將不忘初心、牢記使命，緊跟我省職業教育發展方向，努力爲xx教育高質量發展做出新的更大的貢獻！

篇三：2022教師節校長精彩發言稿

我是一名教師，也是一名校長。在農村當了五年教師以後，調回了xx。那一年，是1985年，正是那年設立了教師節。回到xx後我先在當時的城鄉結合部的彩香中學做了七年的教師，然後，在教育局做了十一年的公務員。十二年前，我回到母校xx十中當校長。每一年全市教師節大會，我或參與組織當會務，或坐在下面聆聽，沒有想到，當第xx個教師節的時候，我作爲xx市首批特級校長代表上臺發言。這是我的榮幸。謝謝大家。

當年我回到學校，只有一個願望，把xx十中辦成像xx的同裏、周莊、甪直一樣散發着古典的、吳文化氣息的“百年名校”。我們的校園是織造署舊址，曾是康熙、乾隆的行宮，曹雪芹的家。百年前王謝長達在她的門生蔡元培等人支持下在這裏舉辦了“振華女中”，胡適、于右任、陶行知、竺可楨、葉聖陶都曾在這裏講學，或做老師，培養了費孝通、何澤慧、楊絳、李政道這樣的學生。這是一所有歷史、有文化、有深厚教育積澱的學校。離建校百年還有五年時間，這是一個契機，我們“修舊如舊”改造校園，不砍一棵樹，不拆一間房，明清的建築保留、民國的建築保留，上世紀五十年代，包括文革時候的建築也保留。把學校融入到xx的古典文化的背景之中，要像xx園林，更要呈現一個偉大學校的神態與生態。校園改造的過程，也是學校文化精神的迴歸過程，把百年的文化歷史張揚在校園的一草一木、一磚一瓦之中。我們堅信教育是細節的藝術，走在校園，無論站在哪一個點上，望出去都要力求像是一幅完美的圖畫，讓每一堵牆每一條路都甦醒記憶，都賦予教育的意義。我們堅信教育的理想境界，是純美的境界，是剔除了說教、做作、平庸的東西，充滿感恩、懷想，具備“文化浸潤”與“情感體驗”的特點。同時，我們還堅信教育的理想境界，應該體現在學校的日常生活中。比如，任何人來我們學校參觀，或考察，或檢查，不用專門準備，無論何時走進校園，不用安排行走路線，自由地走下來，所走的這條路線，就是最經典的參觀、考察、檢查路線。校園是一本書，是孩子們走進學校閱讀的第一本書，這本書，要有中華的背景、江蘇的特質、xx的味道，僅僅物質層面是不夠的，還要在每一天的每一個教育的細節中呈現精神層面的東西，這就是滲透愛、真、美、感恩、責任、擔當這些美德的中華優秀文化傳統的核心價值觀，就是滲透愛黨、愛祖國、愛人民這些公德的社會主義核心價值觀。我們的做法與實踐，得到了廣泛的認可、認同，2008年《人民教育》雜誌，率先刊登長篇通訊《最中國的學校》，從此，“最中國的學校”成爲xx十中的代名詞，建國六十週年，評選六十年來影響中國教育的六十件事件，xx十中的“最中國”被列爲其中的一件事。去年，由於教育的努力，教育彰顯了文化，我們的校園，即織造署舊址被國務院列爲第七批全國重點保護單位。

此刻，站在這裏，讓我感慨萬千。什麼是教育？什麼是教師？我們能不用教科書的語言，用自己的教育教學實踐，作出個性化的詮釋嗎？也許，我們在學校勤勤懇懇都一輩子，都回答不出來。十二年前，我帶着陶行知的“國家把整個的學校交給你，你要用整個的心，做整個的校長”這句來到xx十中。國家把整個的十中交給我，怎樣纔算是做整個的校長？校園環境？高考質量？這些都是需要的，校長沒有任何理由對此推卸責任。僅僅這些還不夠，學生的生命成長是第一位的。培養孩子有創新精神是當下我們學校的使命，但是，前提是我們老師要具備創新精神。學生僅僅有學科成績、教師僅僅有專業發展，還是不夠的，需要在日常的教育生活中去超越它們。我們如何在日常的生活中去保護師生的原創品性？如何讓我們的師生做一個一生有夢？有情懷的人？這些年來，按照黨和國家的要求，深化素質教育。每一個學校深化素質教育都要有個性。——我們率先踐行“詩性教育”。詩性在這裏，我理解爲與“理性、感性”同一層面的概念，是一種素質教育的主張。如今已被全國基礎教育界認同。我們期待學校教育多回歸一點詩性，所謂詩性是感性與理性的完美的統一。在課程、課堂、校園、管理等環節，以及在如何做老師、如何做學生等方面，做本真的、純美的、超然的教育。我們培養的學生不僅僅能適應未來的社會，我們培養的學生還要能引領未來的社會。應該淳樸一生，不雕琢、不虛僞、有一顆高尚的心、平常的心。什麼是用心？在這裏用力，是用心。什麼是用整個的心，做整個的校長？讓學校成爲聖地，每時每刻的一舉一動的每一個教育教學細節都賦予孩子們生命的意義，如果做到這樣，我想是了。我明白，這是一個我們當下做校長的無論如何都達不到的境界，但是，我們每天的每時每刻必須在這條路上前行，這是我們的使命，我們別無選擇。今年國家開評首屆教學成果獎，我們把詩性教育中的教學這一環節拿出來參加評比，獲得了二等獎。去年全國評出二十個大中小學最佳傑出創新校長案例獎，由於我們詩性教育，也名忝其後。

xx十中是xx的一所普通的百年老校，xx的百年名校有一百多所，十中僅僅是一個縮影。我也是xx教育中的一名普通教師、校長，所做的極有限。xx市教育局這幾年提出“像葉聖陶那樣做老師”，何其好，葉聖陶是偉大的教育家，又是我們xx人，以他爲楷模做老師，表明xx教師發展的目標境界，超越了自身。葉聖陶的意義在於，他領會了教育的本質，他把每一個孩子都當做正在蓬勃生長的生命，他真正把教育當做“人學”，他架起了教育與社會、教育與文化、教育與文學的橋樑，讓教育，包括學校與教師，從文化自覺的意義上去發展。這是xx教育現代化的核心要義。我們生逢其時，何其幸也。未來xx的教育要成爲老百姓更受歡迎的教育、更有理想境界的教育，很重要的一點，就看我們教師、校長是不是有所作爲。我們會不辱使命，請領導放心、社會放心、家長放心。路在腳下，我們已經看到了前方從迷濛到通紅通亮的曙光。

篇四：2022教師節校長精彩發言稿

各位敬愛的老師，親愛的同學們：

首先，我代表二十五中學黨總支、學校領導班子祝每一位教師和教育工作者節日快樂，身心健康！同時對將受到表彰的優秀代表表示由衷的祝賀！

xx月xx日（週五）xx區召開了慶祝第xx個教師節表彰大會，經過大家的努力，我校連續2年被評爲“xx區教育教學特色學校”，區委書記xx專門爲我校頒發了獎牌，xx副校長代表學校上臺領獎。

此時此刻，回首過去三年的路，我很感慨。

忘不了，面對暫時的困境，與大家一道，衆志成城共克時艱；忘不了，面對廣大學生的前途，大家集思廣益，開路搭橋，勇於突破發展瓶頸；忘不了，爲了不耽誤學生一節課，忍着病痛，堅持上完課、輔導完學生後纔去看醫生的xx、xx、xx、xx、xx的一批好老師們；忘不了，家中老人身體不好，需要人照顧或處理，把時間和人員搭配好，自己兩頭跑都不耽誤的xx、xx、xx老師等；忘不了，既要完成教學任務，又要照顧二胎小寶寶，同時又不耽誤集體備課、輔導、開會等其他學校工作事務的xx、xx、xx、xx、xx、xx的一大批中年骨幹老師們；忘不了，每一天早來晚走，既認真又忙碌，既充實又有獲得感的班主任們；忘不了，爲了和寄宿制學校賽跑，爲了提升時間有效利用率，犧牲假期休息時間給畢業班學生輔導的可敬的畢業班老師們；忘不了，根據工作需要，臨危受命，毫不猶豫做班主任或重返畢業一線的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等老師們；忘不了，服從安排，工作認真，強度增大的xx、xx、xx、xx、xx、xx老師等；忘不了，爲照顧同事，臨時代課、代班，雖超負荷累的難受但毫無怨言的xx、xx、xx、xx、xx、xx等老師們；忘不了，寒來暑往，春去秋來，堅持每天強健我們體魄的體育組老師們；忘不了，日復一日，爲培養、規範大家良好行爲習慣的教育處老師們；忘不了，鼓勵大家發展愛好特長，陪伴成長，在比賽中磨練意志、增強自己本領的兼職教練員和輔導老師們；忘不了，上、下學時、午休時、組織活動時、上晚自習時，總能看到在學校巡視、值班的幹部們；忘不了，爲了優化學生生源結構，最大化的增進初、高中人員融合與銜接，負責招生的教育教學幹部和20xx級教師們在烈日下、在暴雨中投入的、忘我的工作；忘不了，爲了給全校師生一個更舒適、更安全、更典雅的學習工作環境，在暑假改造時幾乎沒有休息的總務處幹部；忘不了，爲了圓滿完成教職工的職稱評定、上半年績效工資審批，全員遠程培訓註冊，空崗補聘兌現工資，人員退休辦理，上報各類表格等工作，自己的假期時間被分割成了一塊一塊，而且隨叫隨到的學校辦公室的幹部和老師們；忘不了，爲爭創全國文明城、衛生城，在社區、在學校等地身體力行的黨員教職工們——

忘不了，怎能忘！在學校的每一天，我始終被大家無私、盡責的表現感動着。

歷史告訴我們：大到一個國家，小到一個單位，從弱到強，從亂到治，從好到優，持續發展，強力提升，都離不開有德行，有血性的隊伍。對於培養社會主義合格建設者和可靠接班人的學校，毫無疑問更不例外。我提議，就讓我們用熱烈有力的掌聲表達對肩負神聖使命的每一位老師的崇高敬意吧！

開學碰三節，節節讓人狂。教師節，我們自己的節日；中秋節，家人團員的好時節；國慶節，生逢國運昌盛的新時代，又是舉國歡慶的xx年大慶，舉世矚目，全球共享。此時，作爲同事，作爲管理者，最好的祝福應該是最溫馨的提醒。恰好，我在光明日報的“閱讀公社”平臺上看到了一片文章，題目是《人生不瞎忙，努力做好五件事》，頗有同感，在這說給大家聽——

人可以忙卻不能瞎忙，我們一定要把寶貴的時間和精力，用在重要的事上。

一、努力工作。工作能給你一份維持生活的收入，一份人前的體面，一份讓你忙起來根本無暇他顧的充實感。在工作中，需要不斷地學習，永遠保持輸入和輸出的習慣，保持和時代統一步伐，不斷進步纔會永不被淘汰，永遠美麗。日本稻盛和夫說“人工作的目的是爲了提升自己的心志。一心一意投身於工作，這本身就是磨練人格的修行，通過這種心志的提升，我們每個人的價值也能隨之提升”

二、經營好家庭。“家是心靈的港灣。”船破要歸港，人疲要回鄉。人一生大部分時間是在家庭中度過，一個溫馨和睦的家庭能夠激發人的潛能，讓人有獲得感和幸福感。好的家庭是經營出來的，一個善於經營家庭的人，一定是個有智慧、有頭腦之人。家庭是奉獻的地方，人人都主動愛家人，人人又都接受被愛，所以，每個人都獲得了來自家人的愛。在享受家人愛的同時，家庭中的每個成員要承擔起自己的責任。

三、交對朋友。網上有一句點贊量很高的話：“你的水平，就是你最常接觸的5個人的平均值。”也就是說，你接觸什麼樣的人，就會變成什麼樣的人。你和什麼樣的人一起生活，你的生活就會變成什麼樣。《後漢書》上說“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”“跟好人學好人，跟了強盜學偷人。”其實真正的朋友，是能夠與你共患難，敢於對你提出批評意見的人。真正的朋友可以讀懂對方的心，知道對方需要什麼，主動給予對方幫助，而不是一味地向對方索取什麼。

四、位置找準。古希臘蘇格拉底有一句名言：認識你自己。事實上，我們能夠容易認識別人，但是往往卻很難清楚地認識自己。有的時候，我們明明很努力，卻遲遲達不到想要的結果，那麼，需要我們靜下心來思考，是不是你努力的方向出了問題。人千萬別被束縛了，別人怎麼看、怎麼想，那是別人的事情，至於你，全在你如何衡量自己。生活就像是在拍電影。每個人都有屬於自己的角色，各個角色之間都是有界限。我們要找準自己的位置，有自知之明。適合自己的就是最好的，不必去盲目追隨別人。

五、照顧好身體。身體健康，日子纔有奔頭，生活才能過得有滋有味。身體好，一切皆可重來，身體要是垮了，那什麼都垮了，再多的錢也難以換回健康。

除了身體好，在心理上也要有良好的心態。每逢大事，先解決情緒，後解決問題。保持年輕、樂觀的心態，擁有開朗的笑容，對新鮮事物始終保持童心童趣，快樂、開心過好每一天，就是正道，就是健康之道。

人生紛雜，不可能事無鉅細，做事應主次分明，抓好人生最重要的這五件事。

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮。教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成爲塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。

期待在新的學年，我們的“大先生”越來越多，而且在“大先生”的帶領下，全面發展的學生越來越多！謝謝大家！

篇五：2022教師節校長精彩發言稿

親愛的老師們：

大家下午好！

在這春華秋實、收穫滿滿的美好時節，我們迎來了第xx個教師節。首先，請允許我代表學校，向辛勤耕耘、默默奉獻在各自工作崗位上的廣大教職員工緻以節日的問候和崇高的敬意！

一年來，學校秉承人大附中的辦學理念，進行綜合改革，實行貫通制矩陣式管理模式，創造中高考成績的歷史新高，實現科技、藝術、體育等特色發展的新突破，啓用新的教學樓，爲教師發展不斷謀福利，爲學生培養不斷拓道路。在此，我謹代表學校黨政班子，向各位老師由衷地道一聲：您們辛苦了！

今天，看到新加入我們大家庭的年輕老師，看到爲教育事業默默耕耘多年的老教師，我感慨萬千。習近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”

好老師是學校的名片。“好學校”不是抽象概念，不是空洞說辭，它是由一個個具體的師生形象表現出來的。教師精神面貌反映學校精神狀態，教師思想素質、業務水平決定學校辦學水平。

好老師是學校的鏡子。一所學校辦得好不好，往往體現在教師的歸屬感、幸福感和自豪感上。教師的這種感受又會在不同時間、不同場合，自覺不自覺地傳遞給學生，形成師生共鳴。

好老師是學校的依託。辦學質量的持續提升，是全校教職員工努力的結果。學校事業發展的每一點進步，無不凝結着全校教職員工的心血和汗水。學校的發展永遠要引領老師、要依靠老師、要服務老師。

因此，556位教師就是我們學校最靚麗的名片、最真實的鏡子、最強大的依靠；在學校發展的道路上，學校始終要同全體教職工團結一心、同舟共濟、攜手前進。

敬愛的老師們，好老師應該是有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心；好老師應該是做學生錘鍊品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。值此這樣一個偉大的新時代，我們與祖國共命運，與時代共進步，有信念、敢挑戰、真堅持、有境界、不越線、共攜手、有標準、成特質，努力成爲擔當民族大任的時代新教師。站在這樣一個充滿希望的新起點，我提幾點希望與大家共勉：

我們要堅定“一個信念”：全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，爲國家、民族的未來培養全面發展的人。

要面對“兩個挑戰”：革除頑疾歷陣痛，堅定信念方致遠；打破常規謀發展，改革創新向未來。

要秉承“三個堅持”：堅持愛校敬業、牢記使命；堅持愛與尊重；堅持贏得尊嚴和尊重，奮進追夢，做令人敬仰的師者。

要力爭“四重境界”：第一，做讓學生仰望的老師；第二，做讓自己心安的老師；第三，做讓學校驕傲的老師；第四，做讓歷史銘記的老師。

要守住“五個底線”：第一，愛國守法，絕不出現違背黨和國家方針政策的言行。第二，愛護學生，在教育教學活動中，認真履行保護學生人身安全職責；公平公正對待學生，絕不體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行爲。第三，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。第四，誠實守信，在招生、考試、考覈評價、職務評審、教研科研中，絕不弄虛作假、營私舞弊；第五，身正爲範，嚴格執行“十個嚴禁”紀律要求。

要成就“六個攜手”：老師和學校是休慼與共的命運共同體，第一，攜手打造“責任共擔”的命運共同體；第二，攜手打造“合作共贏”的命運共同體。第三，攜手打造“幸福共享”的命運共同體；第四，攜手打造“文化共興”的命運共同體；第五，攜手打造“安全共築”的命運共同體；第六，攜手打造“和諧共生”的命運共同體。

要踐行“七有標準”：有親和力；有細膩而豐富的內心世界；有敏銳的洞察力；有出色的語言表達能力；有幽默感；有浪漫的氣息；有一項特長或一種愛好能吸引孩子。

要培養“八大特質”：第一，胸懷理想，充滿激情和詩意。第二，自信、自強，不斷地挑戰自我。第三，善於合作、具有人格魅力。第四，充滿愛心，贏得學生尊重。第五，追求卓越、富有創新精神。第六，勤於學習，不斷充實自我。第七，關注生命，具有社會責任感。第八，堅韌、剛強、不向挫折彎腰。

教師強，學校興；師者榮耀，人開向美。期待所有的教師，在平凡而光榮的崗位上，用平凡鑄就非凡，用匠心守望初心。在學校改革建設的大潮中，希望我們心往一處想、勁兒往一處使，汗往一處流，成就更加美麗的人大附中北京經濟技術開發區實驗學校。

最後，祝願所有的老師在三尺講臺方寸之間，心懷愛與尊重，爭做令人敬仰的人大附中北京經濟技術開發區實驗學校師者。

篇六：2022教師節校長精彩發言稿

尊敬的先亮校長、各位老師、各位來賓，親愛的同學們：

大家下午好！

在這秋高氣爽、碩果滿枝的美好時節，我們迎來了第xx個教師節。在此，謹向全體教師致以節日的祝賀：教師節快樂！向離退休老教師致以誠摯的問候：感謝你們爲學校做出的巨大貢獻！同時向關心支持二中發展的各位來賓、校友和社會各界人士表示衷心感謝：二中的發展離不開你們的支持和幫助！

百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。教師是立教之本，興教之源。在xx二中，老師們的角色是如此豐富：你們既是知識的傳授者，又是潛能的激發者；既是學生生活中的良師，又是學生未來規劃的導師……在二中的舞臺，老師們把每一個角色都演繹得無比精彩。在悄悄流逝的光陰中，在日復一日地熱忱工作中，我們的老師將時光渲染，將生命昇華，無論是德高望重的老教師還是初入教壇的生力軍，正是你們的孜孜以求和卓越創新，才讓二中教育的活力不斷噴涌，才讓學校前行的步伐越走越堅實！也正是你們爲學校發展和學生髮展竭盡智慧，不斷提升了二中的教育品質，取得了驕人的成績。老師們，你們辛苦了！謝謝你們！

二中教師意味着一種開闊的格局：老師們用滿腔的熱忱和熾熱的情懷貢獻於這個偉大的時代；胸懷赤子之心，用獨有的方式服務於國家的建設與發展；更以深沉的大愛將我們的學生引向未來。老師們將學校的價值不斷延伸與拓展，讓二中不僅成爲學生學習知識的地方，更成爲其提升能力與素質的教育殿堂。無數學子在這裏使潛能受到激發，個性得以張揚，他們在二中發現自己，定義自己；以更開闊的視角認識自己，以更明確的目標發展自己。

二中教師意味着一種奉獻的品質：從晨曦初露到夜色降臨，從春暖花開到冬雪飄零，老師們把每一個日子都刻成一段銘文，記錄我們對事業的真誠。老師們充滿事業的激情，勇於創新，敢於追夢，勤於探索。二中的教育與時代同頻共振，老師們以自己的智慧和汗水在素質教育的版圖裏開闢了新的航線；無論是課堂教學還是創新人才素質培養，無論是MT組織建構還是課程開發建設，你們以自己的才智爲學生打開了一扇扇通往未來的大門。

二中的教師意味着一種不同的責任。當我們第一次踏上二中的講臺，我們就選擇了一條獨特的道路，擔當一份不同的責任。那一刻，我們也對學生、對國家、對未來許下最莊嚴的承諾，這是我們的初心，也是我們最光榮的使命。

今天是向老師們表達感謝與敬意的日子，也是我們重新審視自己，向新目標再次進發的日子。用自己的才智點亮學生，讓生命蓬勃成長，讓智慧伴隨一生，讓他們獲得發現自我和實現自我的更多可能，這正是教育最大的魅力。讓學生在這個飛速前進的時代裏飛得更高，更遠，我們就需要不忘初心，勇擔使命，開拓創新，讓二中的教育給學生一個絢爛多彩的未來，我們也會收穫更深刻的職業幸福！

再次祝老師們幸福安康，節日快樂！

篇七：2022教師節校長精彩發言稿

尊敬的各位老師：

大家好！

黌門新氣象，首節是尊師。值此第xx個教師節攜一路芳華款款而來之際，我代表xx職校黨委、校長辦公室，向辛勤工作、默默奉獻的全體教職員工緻以節日的問候和衷心的感謝！在此送上美好的祝福，祝大家身體健康，家庭幸福，工作愉快，萬事如意！

國將興，必將重教貴師。教師是社會文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數以億萬計的人才，推動着歷史的前進，人類的進步，教師的事業偉大而光榮。我們情繫教壇，真誠執教，無論什麼挫折和誘惑，都動搖不了教書育人的天職，改變不了終生執教的追求。今年教師節的主題是《堅守教師理想，踐行百年初心》，此時此刻，我有幾點想法與大家共勉：

一、以正氣蓄底氣，涵育家國情懷。“天地英雄氣，千秋尚凜然。”英雄，是民族的脊樑，家國的精魂；榜樣，是歷史的記憶，時代的標杆。2021年感動中國人物張桂梅老師，20多年來，她始終秉承爲民情懷，保持鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅守，用真心培育愛、激發愛、傳播愛，用實際行動踐行着“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她絲毫不爲個人利益着想，棄小而崇大，捨己而爲人，她燃的燈，一直照亮那些女孩的內心，薪火相傳、生生不息。這個時代，需要有這樣使命感的“人”。德國古典哲學家，柏林大學的創始人費希特是這樣來闡述人的使命的：“每個人都有這樣一種義務：不僅要有益於社會，而且要憑自己的良知把自己的全部努力都傾注於社會的最終目標，那就是使人類日益高尚起來。”願我校教師都能像張老師一樣，心中有愛、眼中有光。

二、以文史潤心史，厚植生命底蘊。作爲老師，不管你們畢業的專業是什麼，現在教什麼學科，都要有意識地靜下心來讀些歷史、哲學、文學的經典著作。經典著作飽含了精神風味，它在人類歷史長河裏啓迪思想、淨化心靈、構建文明、推動進步，貫通着我們的過去、現在和未來。“中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處”。經典著作原創性強、思想密度高，雖然有些難讀，一旦看懂了、吸收了，就會不斷提高你的思維水平、思想格局、精神境界；成爲讓你終身受益，且別人無法剝奪的財產；它讓你的人生之路越走越寬、越走越高。西漢大思想家劉向言簡意賅地說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。詩人狄金森也說過：“沒有哪一艘航船像一本書/能把我們帶到遙遠的陸地；沒有哪一匹駿馬比得上/一頁奔騰的詩句”。就讓我們以書爲馬，馳騁人生的疆場。

三、以內變應外變，鑄造硬核能力。在這百年未有之大變局裏，新職業、新業態、顛覆性技術競相涌現，未來世界的不確定性急劇增加。“君子求諸己”，面對外部世界日新月異的變化，唯有訴之於內，不斷拓展自身的能力邊界，培養自己一專多能、複合型的跨學科視野，形成強大的可持續的能力，才能以“內變”應“外變”。民間有句俗話：池水經不住慢舀。一個人的知識同樣經不住場時間的消耗，如果不注重積累，長時間吃老本，任你知識再淵博，隨時間推移，科學地發展，也有不夠用的一天。記得電影《方世玉》裏主人公苗翠花的師兄爲救她而中了于振海的劍，臨終他說了一句“想不到隱藏的武功會貶值”，這是多麼痛的領悟，可見平時的練習有那麼重要。“事輟者無功，耕怠者無獲”，希望大家在教學上時刻保持“本領恐慌”的危機感、知識不足的“飢餓感”，在課堂裏學、在解決問題中學，向同事學、向上級學、向社會學，上下求索，洗經伐髓，苦練真本事，爲未來服務國家社會、創造美好幸福生活奠定基礎。

四、以知之爲智之，駕馭生命之舟。我們每一個人都會面臨無知之幕，如果我們不能深入思考，不增加我們的判斷力，就會既看不清當下，更看不清未來；看不清社會，也看不清自己。我們要努力成爲一個明白人，子曰：“知者，智也，知人者智，自知者明”。我們要知政治、知社會、知他人、知自己，做政治上的明白人、事業上的明白人、生活上的明白人，在一生中不犯顛覆性的錯誤、不做緣木求魚、南轅北轍的蠢事。孔子也曾說過“從心所欲不逾矩”，意思是說，自己的思想、行爲符合天地之規律，所以無論想什麼、做什麼，都不違反規律、規矩。作爲教師，我們要展示“愛黨愛國、仁愛奉獻”的精神風貌，牢記“愛崗敬業、爲人師表”的莊嚴承諾，自覺抵制教音不正，以博大的愛心和強烈的責任心去溫暖學生，爲每一個孩子的終身發展奠基，以自己的實際行動贏得全社會的尊重與敬仰，讓生命之舟在自己的掌控中平順地行駛。

玉壺存冰心，硃筆寫師魂。親愛的老師們，新的學年有新的任務，在前行的道路上，我希望與各位攜手奮進，做一個對教育有情懷、對學生有情感、對同事有情誼、對生活有情趣的幸福職業人。

篇八：2022教師節校長精彩發言稿

敬愛的老師們：

在第xx個教師節來臨之際，我們全體學生向老師們致以節日的祝福和誠摯的感謝，敬愛的老師，您們辛苦了，謝謝您們！

飲其流者懷其源，學其成者念吾師。我們曾對大學充滿着好奇、期待，但在踏進校門的那一刻，我們仍然感到惶恐與無措，我們忘不了，迷茫時是您耐心地爲我們答疑解惑、指點迷津，困難時是您給予無私的關懷與幫助，懈怠時是您不厭其煩的鼓勵和叮囑；我們忘不了，您帶着我們在知識的海洋裏遨遊，帶着我們在雲嶺大地上播種收穫；我們忘不了，您爲我們嘔心瀝血創設優良學習生活成長環境……在我們腦海中銘刻着您講課時的自信堅定，安慰鼓勵時真摯的話語、慈愛的目光，平日裏爽朗的笑聲、和藹的面容……，這點點滴滴，我們忘不了！這點點滴滴，伴着我們成長，也將鑄就我們不平凡的未來。敬愛的老師們，謝謝您！

三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋。四季更迭，無情的歲月悄悄地把您的鬢角染白，年復一年，您的眼角早已刻下縱橫交錯的山川，日月如梭，您筆直的腰身已漸漸地變彎，但在我們心中，您依舊偉岸挺拔，風流儒雅亦吾師。教育家巴特爾曾說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能甦醒；教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融。”81載春秋，正是您們始終初心不改、奮鬥不息、無私奉獻，把愛的滴滴甘露、融融春風注入學子心田，把開學養正耕讀至誠精神和厚德博學明理尚農校訓融入我們的血脈，成就了桃李盈門，蘭芝滿室。

汪國真有詩曰“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。”桃李不言，下自成蹊，師恩深重，卻是情長紙短，僅以寥寥數百字，略表我們對您的感謝之情。

祝老師們節日快樂、身體安康、工作順利、闔家幸福！