寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字（通用20篇）作文

篇一：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

王浩冉

這次“天宮課堂”第二課時讓我感觸很深，讓我領略的自然的力量，科技進步的奇妙，我國的國力強盛！首先看到航天員們克服失重用雙腳支撐來授課時，我十分感動，敬佩他們，想想他們克服重重阻力，爲國家科技事業做貢獻，我又有什麼理由不努力呢？

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親自上太空，與授課老師面對面的交流，感受在太空中的樂趣通過這次天宮課堂的學習，我學會了很多的太空知識。他們勇於探索的精神，值得我們敬佩！我？定要好好學習，將來也？的科學？化知識爲祖國的航空航天事業做貢獻！

篇二：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

王溢辰

在這堂課上，王亞平，翟志剛，葉光富三位老師通過多個實驗帶領我們走進空間站，其中令我印象最深刻的便是——太空拋物實驗了。在我的認知裏，當一個物體從空中拋出時，一定會受其重力影響，最後沿拋物線落地。但當王亞平老師將手中的冰墩墩拋出時，這個冰墩墩並沒有落地，反而是沿拋出去的方向“飄”到了葉光富老師手中。看到這兒，讓我覺得不可思議極了。

通過天地之間的對話，我們直觀的瞭解到在茫茫的星空外，有很多神奇的現象等待着我們探索。科技興，則國興；科技強，則國強。身爲21世紀的青少年，更應在前人道路的基礎上，開拓新的領域。學習他們吃苦耐勞，不畏困難的堅定信念，勾畫出祖國更加美好的未來！

篇三：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

朱璦君

這是一個神祕未知的世界，這是一個充滿激情的世界，這個世界的名字叫宇宙。由未知到已知，從神祕到熟悉，看似是一個簡單的過程，但縱觀古今，一代代航天人的努力奉獻向我們闡述了一個事實：對宇宙的探索並不輕鬆。

今天我們坐在電腦前，一起來觀看天宮課堂。奇妙的”冰雪實驗“”液橋實驗“”水油分離實驗“都向我們展現了太空的奇妙，燃起了大家對太空的探索之火。在地球上稀鬆平常的事情放在太空卻成了一個完全不同、甚至打破我們常識的事情，這是多麼神奇，多麼令人驚歎！

通過今天的天宮課堂，我認識到了祖國科技力量的強大，看到了一代航天人的努力，而我們中間，也許就會有下一代的航天人，爲了實現這個遠大的目標，我們更要好好學習，努力上進，就着眼於即將到來的中考，學習航天人堅持不懈的精神，努力奮鬥！

篇四：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

朱延睿

太空，一個被我們憧憬，卻又知之甚少的地方。在天宮課堂中，它被揭開了神祕的面紗，惟妙惟肖地展現在我們面前。此次天宮課堂爲我們帶來了好幾個有趣的實驗。其中，最令我不可思議、瞠目結舌的就是太空拋物實驗，王亞平老師將“冰墩墩”輕輕一拋，它就慢悠悠朝一個方向飄去，根本沒有受到引力的束縛。老師笑盈盈地解釋道：“在地球上之所以拋出物體會下落，是因爲有重力的作用，而天宮二號之所以能沿着地球軌道航行而不下落，是因爲它在旋轉。”隨着宇航員們有聲有色地敘述，我情不自禁、無法自拔。“少年強則國強”，同學們讓我們勤奮學習，成爲祖國的棟樑之才，爲之添磚加瓦吧！

篇五：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

魏奕帆

偉大的精神造就了偉大的事業，新一代航天人在征服太空的進程中以頑強的拼搏意志和傑出的聰明智慧，鑄就了新時代的航天精神。

2022年3月23日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身太空教師，給我們上了一堂別開生面的太空課。

課堂上，宇航員老師爲我們展示了液體球結晶實驗，水油分離實驗，這些新奇的實驗，我感受到了科學的奧妙。我彷彿置身於宇宙太空，隨着宇航員的講解，遨遊太空……。宇航員老師還爲我們展示了無容器實驗機櫃、懸浮實驗臺等，這些設施都是開展科學實驗項目必須的設施，爲開展更精密的科學實驗提供了更高的微重力環境。看到這些高精尖的設備，想到我國宇航事業的偉大發展，我的自豪之情油然而生。科學探索永無止境，我相信在不久的將來，祖國的航天事業將更加輝煌。

篇六：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

黃怡心

《天宮課堂》運用了一些簡單的科學小實驗，利用物質物理性質不變的特點，給我們呈現了水油分離等小實驗，並且藉助3D建模和小視頻爲我們詳細地介紹了懸浮實驗臺無容器材料實驗櫃的簡單原理。還進行了“天地互動”，拉近了學生與航天員老師之間的距離，更加細緻地解開學生心中的疑惑。“天宮課堂”讓生活中普遍的一篇小現象被無限放大，讓我們理解了其中的物理知識，併爲我們展示了中國航天事業的壯觀。視頻雖短，卻號召起了許多“小小”的中國夢，中國的航天發展不會止步不前，它會踏着一個又一箇中華兒女的航天夢以及中國夢扶搖直上，在不遠的將來，我們中會出現新的航天員，或是十個，或是二十個……他們也會站在空間站裏給新的“我們”講述新的課堂，帶領中國的航天業踏上那鵬程萬里。在這浩瀚的銀河系裏，會有一抹鮮豔的中國紅！

篇七：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

傅曰陳瀅

在3月23日，我觀看了第二次天宮授課，觀看之前是懷着興奮，激動的心情，觀看之後心裏充滿了敬畏與自豪，我國的航天事業已經躋身世界前幾。從我國第一艘載人航天飛船—神州五號發射成功，一直到今天的神州十三號，這是經過一代一代的航天事業工作者努力而來的，如今我們可以和在“天宮”上的人連線，實時互動，這足以說明我國航天業的成功，觀看這次授課後，我學到了很多，也瞭解到了很多太空常識，太空對我們來說已經不是遙不可及了，它就在我們身邊。我相信，這次授課過後偉大的科學精神，航天精神將在更多人的心中生根發芽。希望我們國家的航天事業越來越好，讓我們一起努力，逐夢藍天！

篇八：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

黃奕馨

下午，我觀看了“天空課堂”第二課。我看到奧運五環變色實驗，從原來沒有顏色變出五環的顏色，這個實驗太神奇了！後來地面和3個航天員對接，併爲我們做實驗給我們講課。他們實在太酷了！他們告訴我們在地面和太空有很多不同，在太空中油水不會分離，要在高速的旋轉下才會分離。我還看到了可愛的冰墩墩玩偶，原來在太空中把玩偶拋出去，它不會掉下來。通過觀看，我覺得太空實在太神奇了，我要好好學習，希望以後也有機會遨遊太空！

通過本次“天宮課堂”的學習，同學們聆聽太空的聲音，感知航天的奧祕。夢想的種子已然埋下，願同學們承着理想的風帆，航行到科學的彼岸，我們靜靜等待，相信有一天，理想之花將會盛開。

篇九：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

張妍妍

“太空級”名師授課，零延時空中課堂！闊別八年，太空授課又來了！

太空教師”王亞平、葉光富、翟志剛，在中國空間站，爲廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。這是我們們中國第二次，將三尺進臺放置在無垠的太空，也是“太空教師”王亞平，第二次在太空中爲全國中小學講課。

八年前，王亞平站在世界最高講臺，利用太空特殊的微重力環境，持續40分鐘進行了彈簧測質量、單擺運動、陀螺運動、製作水膜水球等與5個科學實驗，在無數青少年心底播下了科學與夢想的種子。

跨越八年，“太空班”再度開課，這次，中國人自己的空間站，迎來太空授課，由王亞平老師展示了太空”冰雪”實驗、液橋演示突驗，水油分離實驗、太空拋物實驗……這些實驗在我心裏埋下了科學的種子，激發了我無盡的探索慾望！

篇十：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

曹羽頎

今天下午，在老師的帶領下我體驗了一回非常奇妙的太空之旅。

天空課堂主要向我們介紹了四個太空小實驗以及相關的科學設施。讓我印象最深刻的是：太空冰雪實驗。太空老師在外太空的環境下給我們展示了，一個液體球是如何轉化爲一個小冰球的，並且觸摸後還是熱乎乎的呢，真的是太神奇了！

媽媽告訴我，做這個實驗的宇航員是中國首位進駐空間站的女宇航員，以及中國首位出倉女宇航員——王亞平。太空老師帶來的各個有意思的小實驗讓我認識到原本神祕遙遠的太空離我們越來越近，一個個美麗的飛天夢正在實現。

隨着“天宮”空間站的持續運行，我相信中國人一定能在航天事業上取得巨大的進步。插在“天宮”空間站的五星紅旗將是太空中最靚麗的風景線。

篇十一：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

張耘逸

在今天下午空中課堂的勞動技術課上來了三位特殊的“物理老師”——身在太空的中國航天員給我們上課。他們在我國自主研發的“天宮”號空間站中爲全國中小學生開展了第二次“宮中課堂”。三位“老師”在課堂上分別展示了油水分離和拋物體等小實驗。這些實驗生動的解釋了我們身邊的種種物理現象，讓我對物理學產生了更多的興趣。在觀看的同時，我不僅學習了知識還由衷感到我們國家的科技實力是如此的強大！我爲中國的航天事業感到自豪，爲我是中國人感到驕傲。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”！未來屬於我們，作爲一名青少年我們要只爭朝夕，不負韶華在追夢的道路上奮勇前行。

篇十二：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

張裕茹

今天是“天宮課堂”第二課開課的日子。三位太空老師又一次給我們帶來了精彩紛呈的太空實驗，比如太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，向我們介紹了空間站的科學設施，令我們大開眼界。在這一場充滿樂趣的天地互動中，我們瞭解了豐富多樣的物理學知識，也對我們國家的太空探索有了更深一步的認識。

對深空的探索，我們國家起步晚，但後來居上。“三步走”的完美執行，彰顯了我國的強大實力，我們之所以能與太空中的宇航員無障礙對話，就是因爲我們背後有一個繁榮的國家。太空探索的偉大道路仍然任重而道遠，我們這一代人更是要承擔起當下的歷史重任，發奮學習，爲中國的不斷髮展貢獻一份力量。

“地球是人類的搖籃，但人類不會一直待在搖籃裏。”我們會以更嶄新的姿態，朝着深空進發！

篇十三：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

李露涵

夢啓九州，壯凌雲之志；緣定寰宇，銘空天之魂。天宮課堂第二課在3月23日15時40分的中國空間站開講，這次太空授課活動依舊採取天地對話方式進行，三位航天員爲我們演示太空的“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，更弘揚載人航天精神內蘊着以愛國主義爲核心的民族精神，它是凝聚全國各族人民實現中國夢的重要精神紐帶，航天精神，深深熔鑄着以愛國主義爲經幾代航天人的奮鬥拼搏，成爲托起飛天夢的精神之翼，更成爲全體中國人民的寶貴精神財富。仰望蒼穹，逐夢星空中國航天奮發圖強、砥礪奮進，不斷刷新高度是無數航天人用激情和創造，爲實現中國夢堅持不懈，航天日承載航天夢、彈道人塑造火箭魂，作爲新時代的青少年，我們應該學習航天精神，爲實現航天夢搭建橋樑！

篇十四：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

朱子赫

今天下午，學校爲我們創造機會，停下了疫情中的網課進程，使我們再次完整地收看了神奇的太空授課，見證了一個個激動人心的精彩瞬間。3名在太空遨遊了半年之久的航天員，神采奕奕地給我們展示了各種空間站中的實驗場景。真是令我們大開眼界，浮想聯翩，引發了我們不斷探究微觀世界的願望。陸地科學家和宇航員的通力合作，廣袤的太空和各學科知識的緊密融合，散發着極大的魅力，向我們發出了誠摯的召喚，在我們每一個青少年心中播下了科學的種子，大大激發了我們的科學報國之夢。浩瀚的太空中越來越多的中國航天員身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成太空的現實詩篇。我們每一位青少年正是前赴後繼的追夢人，我們要當好接班人，上下求索，心懷夢想，肩上有山，心中有光，不畏將來，不懼路長。

篇十五：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

苗子衡

遙遙太空，神祕宇宙，人類對太空的探索從未止步。物轉星移，歲月如詩，如今的中國已搖身一變，成爲航天科技的大國。中國航天的每一次發射，每一次飛行，每一次超越，皆向世人展現着我們從無到有，從有到優，從地球到太空的航天之路。航天再起步，科技代代傳，中國的航天事業將會邁向新徵程。星星之火，可以燎原。以老一代航天人爲榜樣，新一代航天工作者敢於戰勝一切艱難險阻，勇於攀登航天科技高峯，必能跨越星辰大海，實現更非凡的成就。身爲中國航天事業的接班人，對宇宙的嚮往，科技的探索無一不激勵我們邁着中國航天人的腳步再創輝煌。以“正青春”的奮鬥姿態努力學習，進一步弘揚航天精神，勇攀中國航天科技新高峯！

篇十六：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

楊保函

在天地互動環節，同學們對太空實驗提出了各式各樣的問題，三名航天員對不同問題進行了講解，同學們也瞭解了浩瀚天際的神奇與奧妙！通過航天員與地面輔導老師的生動講解，使我掌握了許多物理知識，對重力有了更深入的瞭解。除此之外，我學到了更重要的東西：科學探究的方法和精神。這種細緻嚴謹、鍥而不捨的品質值得我們每個人學習，同時也要將它運用到生活中，永遠保持好奇心，敢於發問，勇於探索，樂觀的面對生活。這次太空授課，更加激發了我對學習的內心喜愛，此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的宇宙奧祕！

篇十七：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

劉浩宇

“人間觀之，只見星星，其中自有宮室居處，羣皆遊歡焉”，這是古代民間故事中織女對於星空的詩意解讀。彼時天星遙不可及，天宮還有神仙，而在今日，“神舟”昇天，“天宮”在建，我們也有了自己長居的星星。這次觀看令我大爲震撼，早知道祖國已強盛，但不知已經領先世界如此之多。不再是火箭而是空間站，不再是登月之旅，而是探祕宇宙。王亞平老師說：“未來屬於我們，屬於我們這一代人。”在很多年前，我們的祖先就對宇宙產生了興趣，想去遨遊太空，如今這個夢想已被新時代的人變爲了現實。我不由得再次在內心感嘆：我們的祖國早已不是曾經那任人宰割的羊，而是這翱翔於天地之間的雄鷹！方能成爲先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶佔“新高地”，相信中國在不遠的未來能帶領人類探索星辰大海！

篇十八：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

王昊喆

從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、”天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟系列傲遊蒼穹、“義和”追日…一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽；中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區域。“天宮課堂”的開展，是中國航天事業的壯舉，它不僅標誌着中國已經能夠熟練地運用載人航天技術，也意味着我國的航天科學技術已經向教育領域邁出了一大步。沒有今天的投入就不會有我們明天的輝煌。航天事業的進步會帶動相關行業的發展，航天科技的應用會對人類產生重大的影響，只有社會不斷的進步，科技的不斷髮展，我們的生活纔會越來越美好。

篇十九：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

吉思彤

“科技提升速度，創新彰顯高度。”時隔一百零四天，天宮課堂第二課於2022年三月二十三日下午三點三十分鐘正是開講。

三位航天員在天宮利用天空中的失重環境進行了一系列的科學實驗，很多在地球上無法看到的神奇現象在天宮課堂得以呈現。讓我不得不驚羨科學的神祕和祖國科技力量的強大。

“勇於戰勝一切艱難險阻，勇於攀登航天科技高峯。”上完“天宮課堂”第二課，我仍然感到意猶未盡。通過學習，我知道不少科學知識，讓我對浩瀚太空充滿好奇。宇宙浩瀚，星光燦爛，那裏蘊藏着無窮無盡的祕密和寶藏。作爲當代的小學生，我要珍惜韶華，不負青春，努力學習科學知識，爲人類更深更好地瞭解宇宙做出自己的貢獻。

篇二十：寫一篇關於天宮課堂第二課日記200字

張定坤

今天我在電視上觀看了“天宮課堂”的第二課，我十分震驚，同時也學到了很多有趣的知識。在這一堂課中，令我印象最深的是”水油分離實驗”，王亞平老師向我們演示了了失重狀態下水油分層現象的消失，又通過高速旋轉產生離心力實現分層，我發現太空中的科學實驗十分有趣和新奇。還觀看了在太空上製造“冰球”，建造液橋，太空拋物實驗，這一項項神奇的實驗，使我大開眼界，讓我對太空的世界產生無限幻想。

今天我們能坐在電視機前和在太空的航天員互動做實驗，這是我們中國航天幾代人的努力。我們有幸生於華夏，長在春風裏，我們也要向中國航天人學習，不負韶華，永遠奮鬥，以夢爲馬，不斷開拓視野提升修養，鍥而不捨，開拓創新。爲祖國建設貢獻我們的力量！