小學生觀察螞蟻的作文400字精選免費
關於小學生觀察螞蟻的作文400字集錦五篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的小學生觀察螞蟻的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生觀察螞蟻的作文400字 篇1傍晚，回家的時候，我來到小區裏，在小區的角落裏，有一片乾枯的草地。草地裏居住着許多昆蟲，我來到草地旁邊，翻開土地，大吃一驚，這裏居住着數萬只螞蟻，它們合起來，足足有一頭小牛那麼多隻。我拿着放大鏡，仔細地觀察，原來螞蟻的身體部位是這樣的，螞蟻的頭很大，腳有的六隻，有的八隻。螞蟻的屁股很小，像一粒圓飯粒。它的身子上有很多毛，身上的顏色非常多，品種又非常多。
我把有些螞蟻弄進塑料袋，想看看它們是怎麼團結合作爬出來的。螞蟻們一個接着一個用兩支又尖又大的牙齒把塑料袋鑽成一個接着一個的小洞，洞越來越大，直到成了一個窟窿。螞蟻們出來並團結合作，互相幫助，把塑料袋拉進土裏，做成它們的家。這一幕讓我不得不佩服啊！螞蟻們讓最肥最大的螞蟻王住進了塑料袋裏，對螞蟻們說，這是一個溫暖而舒適的新家。螞蟻越來越多，我又看見螞蟻們向毛毛蟲宣戰，我想：那麼小的螞蟻能打得過那麼巨大的毛毛蟲，真讓人難以置信。螞蟻們團結起來，攻擊性非常強，而毛毛蟲也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的是，它們居然擡起了毛毛蟲，緩慢地向洞口移去，儘管很慢很慢，卻沒有放棄。更有趣的是，它們還輪流來擡，似乎還有分工：帶路的、鼓勁的……沒過一會兒，螞蟻們就把毛毛蟲擡進洞裏了，給大夥分享着吃，一隻毛毛蟲，可以夠螞蟻們吃好一陣子了。
時間不早了，我揹着包回到了家。通過觀察螞蟻的行爲，讓我學會了團結，團結可以戰勝一切的困難。
小學生觀察螞蟻的作文400字 篇2我們班去觀察了螞蟻。我們小組分別帶了蘋果、冰糖、米飯、噴水壺。我們先討論了一下，螞蟻喜歡吃什麼呢？我很期待。
我們興高采烈的去觀察螞蟻，葉容瀚抓了很多螞蟻到操場上，我們把它們放在一張紙上，在周圍放上了蘋果、冰糖、米飯等，可是它們好像都不餓，有一半在我們不注意的.情況下跑了，而另一半我們用噴水壺假裝下雨的時候，水力太大了，所以衝死了！我們覺得好可惜，我想到小螞蟻多麼可愛呀！可是我們卻在假裝下雨的時候衝死了！我想：如果我們抓的是小螞蟻，那它們的爸爸媽媽多傷心呀！
後來，我們想了一個辦法，我們用一張紙折了一個簡易的盒子，把我們之後抓的兩隻大螞蟻放在了裏面，還把食物放了進去，滴了兩滴水，就用放大鏡觀察那兩隻螞蟻了！那兩隻大螞蟻把盒子的裂縫當作了走廊，在裏面穿來穿去，一下就把這個盒子當成家了，就算他們爬到了盒子的頂端，也像得了恐高症一樣，不敢下去。
我們也對螞蟻有了瞭解，我們的總結是：螞蟻喜歡吃帶糖分、更的食物。 螞蟻是用觸角來傳遞信息的。如果是多一點螞蟻的話，它們是會成羣結隊的來搬食物。小螞蟻沒有我們想象的那麼弱小，我以後再也不敢小看小螞蟻了！
小學生觀察螞蟻的作文400字 篇3一天，我在樓下吃小蛋糕，一不小心把一小塊蛋糕掉在地上。不一會兒，只見一隻螞蟻走到這塊蛋糕前，我好奇地蹲下來認真觀察，這隻小螞蟻圍着撒落的蛋糕，轉了轉，只是看了看就走回洞裏，我心裏疑惑地想：難道這隻螞蟻不想吃蛋糕？甜食不是很受螞蟻喜愛的嗎？我覺得疑惑，想要探個究竟，於是我趴在螞蟻的洞口認真觀察。這時洞口有了動靜，一隻，兩隻，三隻、、、、、、
接着來了一大羣螞蟻從洞裏出來，這時我才明的，原來螞蟻去彙報消息了，把洞裏所有的兄弟姐妹都叫出來，集合所有的力量把這塊龐大的蛋糕搬回洞裏去一起吃。我接着盯着這些螞蟻看下去，視線轉移到這蛋糕前，只見一隻螞蟻一邊走一邊和兄弟們?着觸角，好像是在商量着怎樣分工把這塊蛋糕擡回去。緊接着，我見它們並不是亂來各忙各的，而是排起隊來，從蛋糕處一直到螞蟻洞。我明的了，它們以傳遞的方式來搬運，前面一隻螞蟻把一點點蛋糕傳給下一個，下一個又把蛋糕傳下去，就這樣不停地往下傳。不一會兒，就把一半的蛋糕擡回去了。
呀！我知道了螞蟻有着這種團結這種團結友愛的力量，齊心協力做好每件事情的精神。如果我們人類都能像螞蟻一樣團結，世界會變得更加美好，螞蟻是我們的榜樣。
小學生觀察螞蟻的作文400字 篇4今天下午,我在草地上觀察小螞蟻。
我發現一塊大石頭,搬起石頭一看,下面有一個小洞。我想:“洞裏一定有螞蟻。”於是我用小樹枝搖了搖。等了一會兒，終於有一隻小螞蟻出來了，接着又出來了一羣小螞蟻，讓我眼花繚亂。在這密密麻麻的螞蟻堆裏，我發現有兩隻螞蟻打了起來。我想：是一類小動物，怎麼能互相打架呢?我就用小樹枝把它們分開了。
這時，我發現一隻更小的螞蟻好像在找東西。我看見一隻小蟲子，就用小樹枝把蟲子挑起來，放在小螞蟻的面前。可它怎麼也不吃，連看都不看就跑回洞裏了。我想：小螞蟻爲什麼不吃呢?過了一會，一大羣螞蟻從洞裏衝了出來。這時我終於明白了，原來那隻小螞蟻是去報信了。它們開始齊心合力搬運那隻小蟲子。把小蟲子擡到洞口，發現進不了洞，只見衆蟻用各自的工具，從蟲子的頭部開始一點一點地往洞裏搬運。小螞蟻們看起來個個都是不辭辛勞，努力工作。過了很長時間，見時間已晚，雖然搬運工作還在繼續，我卻只好回家。我的眼前老是閃現着螞蟻搬運食物的情景。我想：它們能將小蟲搬運完嗎?
第二天中午一放學，我又去看，發現洞口前只剩下小蟲子的皮了，還有三三兩兩的幾隻螞蟻在那。真是“工夫不負有心人”啊，螞蟻的團結協作和堅持不懈地精神，將讓我受益無窮。
小學生觀察螞蟻的作文400字 篇5螞蟻是一種我們很常見的動物，花盆下、土地裏、草地上……隨處可以見到它們的身影。
螞蟻的身體分爲頭、胸、腹三部分,三對足集中在胸部,一對天線似的觸角長在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣，有的全身黑，有的腹部黃……
螞蟻最顯著的特徵是它的大顎。如果遇到比較輕的食物，它就用大顎把食物夾住，然後飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物，螞蟻就會動用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流，好像在說：“嗨！夥計，叫大家過來幫把手。”沒過多久，一大羣螞蟻就浩浩蕩蕩地排着隊走了過來，齊心協力把食物搬走。我觀察的時候發現，螞蟻用觸角與別人交流時，觸角的活動各不相同，有時扭來扭去，有時持續很長時間，有時碰一下就分開，我想：這會不會是傳遞不同的訊號呢？我還觀察到螞蟻走路的樣子，它先擡起一邊的三條足，再擡起另一邊的三條足。
你是否觀察過螞蟻成羣結隊走路時的樣子，它們爲什麼排得那麼筆直、整齊呢？原來螞蟻的腹部會分泌一種“信息素”，如果我們有手劃過螞蟻的“行軍”路線，就會破壞“信息素”，使後面的螞蟻亂作一團，前面的螞蟻也會因此而找不到家。
螞蟻是一種團結的動物，我要學習螞蟻的這種精神。
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