餐桌上的謎底讀後感作文

【餐桌上的謎底讀後感】

楊勝宇

孩子是家庭的寶貝。如何讓孩子健康成長，將來成爲國家的棟樑之材，這自然成了家長們的頭等大事。

《餐桌上的謎底》就是講的就是一位智慧媽媽的教子故事：“我”羨慕鄰居家每天晚上的大魚大肉。有一天“我”終於忍不住了，去問媽媽，鄰居爲什麼每天都有大魚大肉吃呢？媽媽把“我”帶到一個建築工地，向工頭要了一塊土方讓“我”挖，“我”費了很大的力氣才挖完。媽媽領了20元，買了魚和肉，把早已沒力氣的“我”揹回家去。吃着辛苦一天才換來的魚和肉，“我”明白了鄰居餐桌上的謎底——吃苦。

讀了這個故事，我不禁聯想到爺爺常對我說的話：“小虧不吃吃大虧，小苦不吃吃大苦。”爺爺常說，孩子很小時，父母讓他吃點苦是好事。如果父母承擔了孩子的責任，雖然免掉了孩子的哭鬧與糾纏，但是卻剝奪了孩子發展自我能力的機會，這其實是很大的危害。古代孟子也說過，“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。意思也是一樣的，都告訴我們要善於吃苦。《餐桌上的謎底》一文中的媽媽不正是這樣教育孩子的嗎？

不只有中國纔對孩子進行“吃苦教育”，國外也是。美國男孩子12歲就會給鄰居或自己家裏修剪草坪、送報，賺零花錢；瑞士父母爲了不讓孩子成爲無能輩，從小就培養孩子自食其力的精神。如對十六、七歲的姑娘，從初一畢業就送到一家有教養的人家去當一年女傭人，上午勞動，下午學習。這樣既對孩子進行吃苦教育，又不耽誤學習。只有從小經受了這樣的教育，孩子纔會獲得戰勝困難的力量和勇氣。

俗話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”幾千年前，古人就知道“吃苦教育”。現在我們更應該執行這種教育，只有這樣，才能夠培養出更多國家需要的棟樑之材，才能使華夏文明更上一層樓。

【餐桌上的謎底讀後感】

童鈺晗

星期日，我閒着無事幹，便從書櫃中隨手拿了一本《心靈雞湯》，翻開了書本的第一頁，映入我眼簾的是《餐桌上的謎底》一文。看到這個標題，我不禁心生疑惑，爲什麼題目要取名爲《餐桌上的謎底》呢？算了，不管這麼多了，先看看這篇文章講的是什麼吧！

故事是這樣的：有一個小男孩，他非常愛吃肉。有一天，小男孩問媽媽，爲什麼鄰居家的桌上總有魚有肉？媽媽並沒有正面回答他。一個星期後，媽媽帶着孩子來工地挖土方掙錢。媽媽帶着孩子拼命幹了一天活，掙了20元錢，買了魚和肉。吃飯時，孩子終於懂得了鄰居餐桌上的祕密，那就是吃苦，憑自己的勞動來掙錢。望着疲憊不堪的媽媽，孩子眼裏流出了兩行滾燙的液體。

文章讀到這裏，我知道了父母爲了孩子，爲了家庭，不惜燃燒掉了自己的青春，時間，精力，體力。他們，爲了使家庭變得更美好，爲了讓孩子生活更幸福，不惜奉獻出自己的一切，所以我又懂得了一個道理：“父母的愛”是世間不可缺少的情感！正如文中的那位母親，她，爲了孩子，就算挖土方的手磨出了泡，就算衣服溼透了，就算體力已經透支了，她也咬牙堅持下去，用自己柔弱的雙肩，爲孩子撐起一片愛的天地。

看到這位母親我就想起了自己的母親。她爲了我和妹妹操碎了心。每天辛辛苦苦地工作，從不言累。有時我或妹妹身體不好，她比自己生了病還着急。除了帶我們看醫生，還很精心地照顧我們，有時甚至徹夜未眠，但只要我們身體恢復了，她比誰都高興。

現在，我徹徹底底、明明白白地知道了，母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛更是純潔的！

【餐桌上的謎底讀後感】

向柏瑞

放學回家的路上，我瞧見路邊髒亂的工地和辛勤忙碌的工人，聞到了路旁飯店令人垂涎三尺的香味，我又一次想起了《餐桌上的謎底》這篇文章。

文中的主人公——“我”，每天都聞着鄰居家飄來的肉香，非常羨慕。有一天，“我”忍不住問媽媽：“他們爲什麼每天都有魚和肉吃？”媽媽並沒有說話，只是帶“我”去了工地幹活，幹了一天，又苦又累，“我”筋疲力盡，都沒有力氣走路了。媽媽揹着“我”回家後，我吃着辛苦掙錢買的魚肉卻不識滋味。“我”最終知道了“餐桌上的謎底”是什麼。媽媽告訴“我”：“這叫吃苦，孩子。”

空說道理，不如讓其親身體驗。天下父母都愛自己的孩子，但方式卻不同。有些父母過於溺愛，結果自己的兒女一事無成；有些父母過於嚴厲，結果自己的兒女徹底絕望；有些父母嚴慈相濟，可卻沒放手讓孩子去親身體驗，結果兒女還是沒有成功。怎樣的教育最好呢？我想，《餐桌上的謎底》一文中的媽媽就是一個典型範例。如果她只是對兒子說：“因爲他們有幹活”，作者會有那樣的領悟嗎？絕對沒有。文中的媽媽帶領孩子去工地幹活，自己體驗勞動的艱辛和掙錢的不易，她讓孩子在實踐的過程中明白做人的道理。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”一個人如果從小接受到這樣的教育，就會獲得去實踐的想法和行動的力量。

空說道理，不如讓其親身體驗。儘管體驗並不會一帆風順，可能受傷，可能沒有成果，但有領悟就是最大的收穫了。