小貓釣魚讀後感二年級（精選7篇）作文

篇一：小貓釣魚讀後感二年級

孔梓萱

星期天，我讀了《小貓釣魚》這個故事。

故事裏的小貓很懶。早上，貓媽媽和貓姐姐早就起牀了，只有小貓沒有起牀，它還在被窩裏睡懶覺。隨後，貓媽媽帶着它們倆去釣魚，貓弟弟一會兒捉蜻蜓，一會兒又去捕蝴蝶，一條魚也沒有釣到。媽媽說：“不能三心二意，要一心一意。”聽了媽媽的話，小貓決定不貪玩開始專心釣魚，最後終於釣到了一條大魚。

這個故事讓我明白了我們不能像剛開始的小貓那樣懶惰，做任何事情都要一心一意，有始有終，這樣才能取得成功。以後我也要好好學習，上課認真聽講，這樣才能取得好成績！

篇二：小貓釣魚讀後感二年級

李子宸

大家好！我是李子宸爸爸，我小時候也讀過《小貓釣魚》這個故事，身爲人父後再次與牛犢共讀《小貓釣魚》故事之時，讓我又有感觸良深。

小貓釣魚的故事情節簡潔而有趣，能讓孩子們在閱讀中體會到怎麼樣做事才能取得成功。

或許每個人都有小貓這樣的壞習慣吧，比如課堂上邊聽講邊玩小動作、在家吃飯時也看電視或聽音樂，大人開車時接打手機……這些諸如小貓一樣做事三心兩意的表現。不管是課堂上聽講還是在家吃飯，或者駕駛汽車只有在規定時間內專心做好一件事，才能獲得成功。一心一意做事，是一個人成功路上不可或缺的一種好習慣。

願每個孩子都能養成專心做事的良好習慣！

篇三：小貓釣魚讀後感二年級

鍾菀樑

大家好！我是鍾菀樑媽媽，今天分享的是《小貓釣魚》這個故事。在菀樑幼兒園時就給他讀過《小貓釣魚》這個故事。現在再次陪他閱讀此故事，他對故事的喜歡比之前有所提高。

在菀樑幼兒園階段讀時，我注重的是讓孩子感受故事的趣味，而如今再次讓孩子閱讀時，我更注重孩子讀完後的體會，和學習過程中知識的積累。讀完這個故事，孩子會用形容詞“碧綠清澈”來修飾“小河裏的水”和“各色各樣”來形容花香等等好詞。貓弟弟沒釣到魚又想回家，但是又不能沒有魚回家，他就明白了“空手而歸”，閱讀讓孩子也記住了這些詞彙，以後很好的運用到寫作裏去。

篇四：小貓釣魚讀後感二年級

大家好！我是鍾菀樑，《小貓釣魚》這個故事在幼兒園的時候我就和媽媽讀過了，現在我再次讀了這個故事，覺得印象更加深刻了。

貓媽媽帶着兩個孩子去河邊釣魚。貓姐姐跟着媽媽站在老地方不動，貓弟弟拿着魚竿站了一會兒，看沒有魚游過來，他就換個地方，等一會又換一個地方。一隻蜻蜓飛來了，他就放下魚竿去捉蜻蜓，一對蝴蝶飛來了，他又放下魚竿去捉蝴蝶。貓媽媽和貓姐姐釣了好幾條大魚，可貓弟弟三心二意地一條魚也沒釣到。

讀完這個故事，我懂得了做事情要一心一意才能成功，不能三心二意，要不然到最後落得兩手空空。學習上也是這樣，如果你在學習的時候想着該上哪兒去玩，那麼肯定是學不好的，最後也會空手而歸的。謝謝大家！

篇五：小貓釣魚讀後感二年級

大家好，我是陳奕銘，我在11月9日開始看《小鯉魚跳龍門》這本書。裏面有三個小故事，但我最喜歡的故事是《小貓釣魚》。

這個故事的主要情節是小貓去釣魚，貓媽媽和貓妹妹都專心釣魚，貓弟弟卻一會兒去抓蝴蝶，又一會兒去捉弄蜻蜓。媽媽說：“孩子別三心二意，還是趕快來釣魚吧！”這一切都被一隻小青蛙看在眼裏，他覺得貓弟弟這種懶惰很不值得，就覺得想捉弄一下他，所以他在他的魚鉤上勾了一隻舊的大靴子，貓弟弟看見魚鉤動就走上前吊起來他還沒吊起來就說：“這底下絕對是一條大魚。”他就來幫姐姐兄弟二人用力一把，結果吊起來一隻又大又舊的靴子，貓姐姐和貓媽媽都笑了，貓弟弟解釋這絕對不是因爲我，絕對是哪條聰明的小魚知道這是魚餌就用這隻鞋子就在魚餌上，他們就回家了。後面的故事還在發生，可是我覺得這一段對我來說最有啓發。

這個故事告訴我們，在生活中，不可以三心二意，做什麼事情都要一心一意的做。

篇六：小貓釣魚讀後感二年級

龍以末

大家好，我是龍以末，和媽媽讀了《小貓釣魚》，我發現三心二意這個行爲是不對的，大青蛙爲了讓小貓咪咪改正自己的錯誤，就把靴子掛在他的魚鉤上，我覺得這樣也是不對的，但是爲了讓小貓咪咪改正自己的錯誤，所以這件事大青蛙也無可奈何必須得做，小貓咪咪後面改正了，這說明他知錯能改，我們要向他學習，做任何事情我們都要專心致志，這樣才能取得成功。

篇七：小貓釣魚讀後感二年級

陳欣瞳

12月份我們讀了《小鯉魚跳龍門》，我在《小鯉魚跳龍門》中，我最喜歡的故事是《小貓釣魚》。

在《小貓釣魚》的故事中，貓弟弟在釣魚的時候總是亂換位置、亂動，一下抓蝴蝶，被青蛙嘲笑，後面只釣到了一隻破鞋子。貓媽媽和貓姐姐已經釣到了有小魚、大魚。回到家吃飯時貓弟弟魚吃的最多。貓弟弟覺得太沒臉了，於是他自己獨自踏上釣魚的旅程。貓弟弟這次不在亂動亂玩，最後他釣到了一條大魚。他叫來姐姐幫忙一起拉了上來，他們就開開心心的回家了。

我覺得貓弟弟敢於承認錯誤，把之前三心二意的行爲改正成一心一意，我們要像貓弟弟學習，做什麼事情都要認真。謝謝大家。