讀童眸有感400字（通用4篇）作文

篇一：讀童眸有感400字

《童眸》裏的這些人

五（8）班 潘子蘢

生活如此絕望，每個人都興高采烈地活着。《童眸》裏的人物也是。白毛、細妹子、馬小五、大丫和二丫，雙胞胎衛南衛北，還有高門樓兒裏從鄉下來的聞慶來，他們時而好，時而壞。你可以找出他太多的優點，也可以找出許許多多的缺點。他既是天使，又是魔鬼。總之人的複雜性，再高級的機器，恐怕也不能模擬出十分之一二。

比如《童眸》裏的二丫頭，有一邊是微笑的臉，有一邊是哭泣的臉。她善良，不畏強權，心靈手巧。但她卻特別兇，有些言語讓人難以忘記。比如"她怎麼不去死啊，她怎麼不滾蛋呀"，"你個死相！一天到晚就知道吃！吃，吃，吃，怎麼不吃死你"。她的語言之所以不被我忘記，一方面有點好笑，一方面在訴苦，總之，二丫頭一會兒黑，一會兒白，是個典型的兩面人物。

說到兩面人物，就不得不說到另一個人，他就是馬小五，他雖然性格粗暴，愛打架，但他也有善良的一面，比如他幫助細妹“死守”芝麻糖，親自跑到上海去給白毛買墨鏡，免費讓朵兒嘗芝麻糖……他也是一個兩面人物。

世界上每個人都有黑的一面，也有白的一面，構成了一個“太極圖”，世界上不是每個人是完美的，大家也不是機器，每個人都是“太極圖”。

篇二：讀童眸有感400字

那麼遠，又那麼近

五（8）班 鞠梓楊

這本《童眸》，很遠，又很近。讀完之後，我覺得這本書既遠又近。

說遠，沒有錯這本書背景是在上個世紀五六十年代，物價也很便宜。當時，馬小五爲買一個墨鏡，東拼西湊，終於湊夠了二十元；在電影大廣場，東西都是五分一角。而現在，墨鏡隨處可見，二十元買不了什麼東西，時代變遷了。

生活因爲天差地別了。當時！去上海只能坐船，不像現在一兩個的小時的飛機就直達了，船最會誤期了；馬桶也要走很遠去倒，也不像現在直接一摁就很方便的沖水……軍訓大家都有過經歷吧，我們坐大巴就能到了，但在那時，要徒步20公里才能到。你說，這樣的生活是不是離我們很遠很遠？

但是，書裏的生活又離我們很近，很近。像是在年級末，學校都會有數學大賽，這個傳統現在依然保留着；再比如男孩們的性格：彎彎性格頑皮，對萬物都很好奇；馬小五性格火爆，別人打斷他的故事，他必然會打罵對方一頓，這樣的小夥伴，是不是就生活在我們周圍呢？

書本列車，一般人會認爲不就是過去、未來嗎？但是司機（作者）不會這樣開，他會以“遠”與“近”兩節車廂連起來，做到既遠又近，讓讀者們回味無窮！

篇三：讀童眸有感400字

童眸裏的那些人

五（8）班 趙翌婷

《童眸》裏寫的狠人很多，每個人都有着不一樣的性格特點。

朵兒，故事的主人翁，一個小女孩兒，正在用它眼裏看到的事講給我們。一個有一個菩薩心卻是個兔子膽的小女孩兒，心地善良十分膽小的女孩兒。

馬小五。那個在巷子裏的小霸王，一個有兩極端性格的男孩兒。他有善良的一面，雖說調皮但很仗義，但有時在生氣時會出現他另一個極端的性格，那時他會打人，會罵人，還會毀壞東西。一個在人們眼裏兇狠調皮的孩子也有着他善良的一面。

朵兒有一個大她幾歲的朋友叫二丫頭，一個重情、心靈手巧的女孩兒，她很善良，但她也有她魔鬼一樣的一面，她狠毒，推了他姐姐下河。可她又把她姐姐大丫頭給救上來了。她的生活如此絕望，她十分衝動，每一次生氣就把所有怒火發泄到大丫頭身上。但在生死的一剎那間，上帝把她心裏對他姐姐的情感，血裏流淌的血液，打開了，連在了一起了。爲了救大丫頭，向上帝獻上了自己的一命，換下了姐姐的一命。

童眸裏，有人善良，有人惡恨，但有時有的人不像看起來那麼善惡分明。有的天使心裏是一天魔鬼的心，有的魔鬼卻是一個天使的……

人性複雜，不可猜測。

篇四：讀童眸有感400字

那一雙乾淨又明亮的眼睛

五（8）班 李俊馳

“眼睛是心靈的窗戶。”這個暑假我讀了一本關於孩童的眼睛，關於兒童的心靈，一本新時代的舊書－《童眸》。

這些人，那些事

《童眸》這本書裏的人物有點善良，又有點邪惡，有點像天使，又有點如魔鬼。比如馬小五，雖然調皮，卻十分仗義，雖然有點脾氣火爆，但是在危險時依然捨身救人，奮不顧身。說他像一個邪惡的魔鬼，可心靈如天使般那麼純淨，那樣天真。

一切景語皆情語

婷婷姐姐曾說過“景物描寫從來都不是平白無故的，我們要帶着一雙善於發現的眼睛去發現它們。”在這本書的開篇，一個景物描寫就吸引了讀者們，既點明瞭時間，又烘托了故事悲傷的氛圍，給人難過的心情，這時，再引出了馬小五和白毛的故事，引發讀者深思。

那麼遠，卻那麼近

這本書描寫的是距離我們50年前的上世紀70年代的故事，那裏無論是時間還是生活，都離我們遠的多，但人物的性格卻與我們十分相像，白毛、馬小五、二丫頭……這些人總讓讀者覺得似曾相識。

《童眸》這本書寫出了童真童趣，悲歡離合，喜怒哀樂，描寫了無數的歡樂與悲劇……