讀《童謠歲月長》有感800字作文

童謠，是大自然的智慧，是知識的傳遞，是代代流傳下來的經典文化。

“啷啷啷，騎馬到松江，搖搖搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。月亮亮，家家小囡出來白相相……”這是奶奶教我唱的，她就躺在藤椅上，一手執扇，一手握住我，一句一句地教我，似已淡忘的回憶，忽的變得清晰起來。屬於孩子的稚音與奶奶年老的聲音迴響在天地之間。長大了，聽到了雙笙唱過的外婆橋，裏面的歌詞：“搖啊搖，十五搖過春分”讓我想起了童年跟奶奶學童謠的畫面。想起從小包容我的外婆。

想着當時，不論男女，皆會些歌謠。於學堂之時，總會拍着手，念着歌，童聲清亮，抑揚頓挫，朗朗上口。要說如何學會的，倒不是不知，一個人會了，便傳給另外一個人，如此，便能掀起一撥風潮，只是那傳起的源頭永遠不是我，到現在還有點遺憾。

童謠是孩提時期看不見的色彩，是摸不着的白雲。記得日本的動漫《蠟筆小新》裏有一個片段，小新用一首童謠，將哭得正凶的寶寶逗笑了。自己也跟着笑了，現在想一想，我自己都不知道自己在笑什麼。

童謠，就像一個小小的世界，盤旋着我的笑聲，擁有着最美的景色，還有最美的陽光。那裏的一磚一瓦，疊堆起庭院；一呼一吸，是山風的私語。童謠，只是簡單的文字，它的出處，可能不是三年五載，可能沒有精細的結構，有的可能只是某個平凡的人，玩性一起，隨口編的一首民間小歌。

從古“小三資，拉車子，一拉拉到陸家嘴。拾着一包香瓜子，炒炒一鍋子，吃吃一肚子，拆拆一褲子，到黃浦江邊解褲子，撥拉紅頭阿三看見仔，拖到巡捕行裏罰角子。”

至今“小皮球，小小籃，落地開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一……”

在這些歌謠裏，不缺民間的俏皮話，不乏在數學中的普遍道理。

於生活“叫伊淘淘米，撳脫仔飯籮底；叫伊挽挽水，駁起屁股摸螺螄；叫伊拔拔蔥，登拉田裏豎煙囪；叫伊紡紡紗，錠子頭上開朵花；叫伊繡繡鞋，好像雞腳賴；叫伊織織布，布機潭裏撤推污；叫伊兜兜火，東家白話西家坐；叫伊捉捉花，偷是隔壁田裏瓜。”

於神話“月光光，照河塘。騎竹馬，過橫塘。橫塘水深不得過，娘子牽船來接郎。問郎長，問郎短，問郎此去何時返？”

童謠最大的意義，小則瞭解自己，大則學習古老的智慧。

童謠，並非小兒科的東西，它有着非常深遠的意義。我也特別希望這些美好的記憶和人類的智慧，伴隨着動聽和諧的童謠，一代又一代的傳遞下去。