細節描寫作文600字

又是一堂作文課，覃老師就打開了話匣子：“同學們，今天我們學習細節描寫。細節描寫有動作描寫、神態描寫……”突然，覃老師顯得有些異樣，原本溫柔的目光突然變得嚴厲起來，這時空氣彷彿凝固了。

這時只見覃老師快步走到竇墨涵身旁，大聲說：“竇墨涵，你上次的作文本是不是沒有交？”竇墨涵委屈地說：“老師，我交了啊。”我看着覃老師的臉，感覺似乎幾秒就要變成怪獸的臉了。

老師火了，大吼一聲說：“竇墨涵是不是沒交，快說。”我的心砰砰直跳，心想老師會不會揍他一頓啊，我緊張的手不停的搓着筆。老師說：“證據拿來。”此刻，老師的眼裏似乎散發着絲絲火焰。竇墨涵的嘴緊張得不停地蠕動着，他說：“老師，我真的交了！”老師瞟了他一眼：“講臺上找去，找不到自己懲罰自己。”竇墨涵委屈地站起來，嘴裏還小聲地說：“找不到，我重寫！”說着他走向講臺。

我們的心跟着竇墨涵提到了嗓子眼，不敢動也不敢說話，我的面頰通紅，手心裏沁出了汗水。

可過了一會兒，竇墨涵從那小山堆似的作文本中取出了一本作文本，高舉着大聲喊：“秦老師，證據在這兒呢！”我們都吃驚的看着竇墨涵，他神采飛揚的向老師揮着他那本作文本。

老師說：“你不是在騙我吧？”竇墨涵自信地說：“老師，不信的話你可以來看一看啊”。老師半信半疑地走到了講臺前說：“給我看看！”他把作文本遞給了覃老師，老師一看“哈哈”笑了起來。原來，老師故意設了一個局，讓你們去觀察體驗，讓你們明白什麼是細節描寫。不過，竇墨涵居然沒被嚇住，讓老師有些意外。

啊！“啪”的一聲，教室裏一下子炸開了鍋，我們都哈哈大笑起來，原來百戰不殆的覃老師也有失算的時候啊！