我的老師作文精選精簡

【我的數學老師】

潘彥佟

我有一位十分優秀的數學老師——譚老師。雖然他年紀比較大，但腦子很管用，數學特別厲害。

譚老師有一張說不太標準普通話的嘴。每次譚老師一說錯，同學們都會哈哈大笑。可是老師沒有責罰我們，還說：“要笑就笑一會兒就行了，停。”我們也會很有默契地馬上就坐好。但是譚老師這張說不清普通話的嘴，在講課的時候就特別厲害了。“一點五，五循環，預備起。”不管多麼複雜的題目，通過譚老師的嘴都能把它們捋得清清楚楚，不管多複雜的數字組合，譚老師的嘴也能讀得明明白白。

譚老師上課時總是拿着一根棒子——用報紙捲起來的棒子。這個棒子是譚老師自制的，它的用處可大了。有同學開小差時，這根棒子就是用來敲那個同學的桌子的，提醒他要專心聽講。講課要用到電腦時，這根棒子就是一支筆，供譚老師在屏幕上寫解題思路用的。

一次，譚老師出了一道挺難的題，讓我們解答。別的同學解答出來了，可我還是不懂，下課時我就去問譚老師。譚老師又細心的給我講解了一遍。譚老師真是和藹可親啊！後來我不會的題，我都放心的去問譚老師，再也不用擔心譚老師不會給我解答了。

做完課堂練習後，我們就拿去給譚老師批改。我錯的地方，譚老師都一一給我指出來，並告訴我怎麼修改。我按照譚老師的方法去改，譚老師看了後說：“要記住了，以後可千萬別錯了。”我點點頭回座位去了。

老師，您辛苦了！請相信我，我一定會取得好成績，用好成績來報答您。

【我的英語老師】

黃曉澄

我們班有人喜歡講課生動的語文老師，有人喜歡錶情嚴肅的數學老師。而我最喜歡的是和藹可親的英語老師——冼老師。

冼老師有一雙會說話的眼睛。每當我拿作業上去辦公室時，我在門口報告，說：“老師們好。”冼老師就會對着我笑。當我把作業放好給老師，走到辦公室門口說：“老師們再見。”冼老師又會再次對我笑。雖然冼老師沒有說話，但是我看到老師的眼睛似乎在對我說：“你好呀，進來吧。”“再見。”這溫暖的表情，每次都讓我心裏很舒服。

有一次，冼老師叫我們寫第一單元的作文，我想來想去都不知道可以怎樣寫。我擡起頭看了看周圍的同學們，他們個個都如有神助，奮筆疾書，而我卻什麼都沒寫。

冼老師見到我什麼都沒有寫就走過來，指導我寫作業。冼老師給我分析了題目，並理清寫作思路，我一下子茅塞頓開，下筆如有神，很快就把作文寫完了。我拿着我的作文去給冼老師改。冼老師改完之後對我說：“你以後上課要認真聽課，不能開小差，知道嗎？看認真聽講後作文寫得多棒！”我慚愧地低下了頭，說：“知道了，冼老師。”我本以爲老師會批評我沒有認真聽講，沒想到冼老師不但沒有罵我，還耐心指導我，我真的很感謝冼老師。

冼老師，您是辛苦的園丁，爲我們修枝，剪葉，讓我們開放得更美麗。冼老師，請您相信，我一定用好的成績來報答您！

【我的語文老師】

鄧茵營

我們班有過說話像連珠炮似的語文老師，有過表情嚴肅的數學老師，有過脾氣古怪的體育老師。我最喜歡一年級的語文老師——陳老師。

陳老師中等身材，總是笑眯眯的，讓人感覺很和藹，所以我十分喜歡和她親近。

記得第一次上小學時，媽媽送我到教室門口，叮囑了我幾句，就走了。我看着陌生的教室，陌生的同學，以及陌生的老師，心裏害怕極了。這時，陳老師走了過來，我下意識地退後了幾步，誰知陳老師蹲下來，雙手搭在我的手臂上，對我說：“不要怕，這裏很好玩，沒有危險，你是不是叫茵營？”我點了點頭。陳老師接着說：“那麼茵營你就坐在曉彤旁邊吧！先看會兒書，我們等一下再上課。如果有什麼事情，隨時都可以來找我哦！”頓時，一股暖流涌進心田，陳老師的這番話，讓我感到異常溫暖。

上課了，陳老師做了一個自我介紹，說“我姓陳，名玉蘭。陳玉蘭的陳，陳玉蘭的玉，陳玉蘭的蘭。”陳老師的這番自我介紹，逗得大家哈哈大笑。這節語文課，我覺得過得特別快。

從陳老師身上我看出了細心、寬容、慈祥。她做的種種事，讓我對她充滿了信任。謝謝您！陳老師。