編皮筋作文

忍住它，就會有好的結果。

忍，是一種修養，是一種品格，又是一種意志。在活中，許多事情是需要“忍”的。看着書桌上的皮筋包，讓我想起了四年級的教誨。

那時，我們女生羣中流行編皮筋：拿兩根筆，把小皮筋往筆上一套，再用手指勾兩下，就編好了一節，依次反覆，直到編到自己想要的長度，再用一個“S”型的小彎鉤鉤住，就大功告成了。編皮筋成了我課餘生活的一大樂趣。一到下課，同學們常常相互炫耀自己的“傑作”，比賽誰編得快，誰編得長。我也成了女生中編皮筋的高手。

那是一節練習講評課，老師正一題一題的給同學們講解題型的解題思路，說真的，那次練習，我全都會做，聽着這樣的課，真覺得沒意思。上課時間，又能怎樣？我只好故作專注的樣子聽老師講課，可心理早已是“身在曹營心在漢”不知飛到哪裏去，小手這兒抓抓，那兒摸摸，口袋裏的皮筋包像是知道我的心思，在不停地跳動：“讓我出去！讓我出去！”這可是在上課呀，剛伸進褲袋裏的小手又拿了出來，這可是我們是在課時間玩的遊戲，現在上課時間，我總不能拿出來編吧。哎，太沒意思了，“我就偷偷編一會兒，應該不會被老師發現吧。”我想着，偷偷地瞧了老師一下，老師正滔滔不絕地講題。我像做賊似的，拿出皮筋包，又拿出根筆，偷偷把它們藏在桌子底下，熟練地編了起來。小手在桌下不停翻動，不知多長時間過去了，我編了好幾圈。咦，老師怎麼沒聲音了？我擡起頭，向四周望了望，沒見着老師。“老師跑哪兒去了？”我在心裏喃喃自語道。往後一看，呀！老師正站在我的身後呢。我嚇壞了，渾身冒出了冷汗，小手顫抖起來，皮筋都掉在了地上，我趕緊用腳緊緊地踩住，心想：老師應該不會發現吧……

做賊般的感覺真不是滋味，回到家後，我編了個痛快：編了又拆，拆了又編……直到皮筋都用完了，我纔想起了作業，我翻了翻書包，把作業往桌上一攤，好幾題都不會。我打了個電話給同桌，問問這題怎麼做。她說：“什麼？你可是我們班的學習積極分子啊，怎麼會不知道這些題怎麼做呢？這些題老師上課都有講解的啊。不說了，已經兩點了。我要去學校了，拜！”話音剛落，她“砰”地一聲掛了電話。

下午，老師早已在講臺前查看作業，我小心翼翼地交了作業，轉身就想回到座位上，只聽“啪”的一聲，一本作業本往講臺桌上一扔：“葉X，你以爲我不知道你在上課的時候編皮筋嗎？我就故意佈置這個作業，看你會不會！”唉，真是皮筋惹的禍！不過，真的是皮筋惹的禍嗎……