剪紙作文範本

“贈人玫瑰，手有餘香。”每次溫暖的幫助，增加了理解，更增進了感情。你有過這樣的經歷嗎？

記得那是星期二的下午，班主任李老師要在班裏挑選四名同學和同年級民語班的同學一起學習剪紙。很幸運，我被選上了。進了民語班，我坐在了一位維吾爾族小女孩旁邊。我扭頭看了她一眼，立刻就被吸引住了：一頭烏黑秀麗的長髮，一雙水汪汪的眼睛。

最讓我喜歡的是她那長長的稍微有點上翹眼睫毛——撲閃撲閃的，就像輕輕煽動翅膀的黑蝴蝶。開始上課了，剪紙老師給我們講解了剪紙的過程和方法後，就讓我們自己先畫再剪。我低下頭專心畫着底稿，這時李老師過來對我們說：“遇到困難你們可要互幫互助哦。”我與她同時點點頭。底稿花完了，我左看看，右瞧瞧總覺得哪裏不對，卻找不出問題。

“這畫畫得真好看，但是如果將‘福’字偏旁改瘦一點就更好了。”一個小小的聲音在我耳邊響起。我轉頭一看，是她——我的維吾爾族“同桌”。我看了一下自己手裏的畫，哈！問題果然在這裏！我開心地對她說：“謝謝你！你可真細心呀！”她笑了，笑容像百合花一樣純潔。

在我修改的畫稿的時候，她已經開始剪紙了。剪完後，她先舉起來看了一會兒，然後困惑地問我：“這成功了嗎？”我看了一下，發現有幾個地方她剪錯了。“剪錯了？那怎麼辦？每人都只有一張紅紙。”她悶悶不樂地說。看着她那鬱悶的樣子，我心裏也難受。忽然，我的目光落在了自己的紅紙上，我把紅紙遞到她面前，說：“不要傷心了，用我的吧！”她連連擺手，說：“這是你的。”我回答：“沒事，反正我上午剪過一張，已經會了。再說，剛纔幫助了我，現在我又有什麼理由不幫你呢？”她不好意思地接了過去。

她一邊剪，我一邊糾正她剛纔剪錯的地方。剪完後，她舉起來看了一下，眼睛裏閃着興奮的光芒，喜出望外地說：“哇！好漂亮！”我也很高興，說：“這就是團結合作的結果呀！”這時剪紙老師過來說：“這福字剪的好！”我倆不約而同地相視一笑。

一個人的力量是弱小的，而團結的力量卻能創造美好。我們新疆是一個多民族聚居的地方，如果大家都團結互助，那我們的新疆該是多麼美好啊！我的腦中不由得浮出習近平爺爺說的一句話：各民族要像石榴籽那樣緊緊抱在一起。