剪紙作文示範

今天，我早早來到了作文班，聽說今天作文班有一個剪紙活動，爲此我還特意去商店挑了一把手工剪刀。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師對我們說：“剪紙是我們中國非物質文化遺產，起源於漢朝，發展於南北朝時期，興盛於清朝。”老師話語剛落，同學們渴望的目光便紛紛投來，“那我們今天的活動是不是與剪紙有聯繫呢？”一個同學提出疑問。“聰明！”老師回答道。

不一會兒，我們的高校長拎着一個大口袋上來了，給每個人發了三張紅紙，我拿起一張紙就開始剪了一個最簡單的“喜”字兒。我先用筆在紙上畫了一個“喜”字，然後用剪刀把“喜”字兒剪下來，本來以爲就要大功告成了，但是卻剪出了八個“喜”字。我知道要寫半個“喜”字兒，又拿了一張紙繼續剪了起來，但是，兩個“喜”字卻分了家，我徹底泄氣了！這時，校長走過來，問我：“怎麼了？”“我剪了兩次，都沒有剪好”我哭喪着臉說，希望從校長這兒得到一些安慰或幫助。校長笑了笑，和藹的對我說：“沒事的，要注意觀察，這就是剪紙的魅力所在。”後來校長教我把一張紙折成五折，在上面畫了一個五分之一的星星，把星星外邊兒的多餘部份剪掉，一展開就變成了一個五角星。我把剪好的作品粘在一張白紙上，一個新作品就誕生了。

接下來，我向校長要了一張刻紙和一把刻刀，按照畫好的線刻下去，但因爲我的失誤，把陰刻和陽刻弄錯了，所以一張印米老鼠圖形的剪紙刻的四分五裂，只能重刻。在老師的指導下，我又拿起了刻刀動手操作，一個又一個的作品從手中“復活”了。

我喜歡剪紙，因爲它可以培養我們的耐心和手工操作能力！