我身邊的奇人作文600字（精選5篇）

篇一：捕蟬高手

五(8)班 戴梓涵

“奇人”顧名思義，就是在能力或技術上能夠引人注目的人。我的生活中就曾經遇到過這樣一位奇人，他就是我的表弟，瘦瘦的身材猶如一根竹竿，頭髮亂蓬蓬的頂在腦袋上，跟鳥窩似的。就是這麼一個其貌不揚的人確是一位捕蟬高手，他的手法獨特，與我們大不相同。我們是抓或者撲，而他是剪，用他的“二指禪工”，一剪一個準。

那是去年暑假的事了。酷熱的夏日，太陽猶如一個大火球一般，烤的地面發白，知了在樹上沒完沒了的叫着“熱死了”，“熱死了”。大人們都百無聊賴的在屋子裏吹着空調，但小孩子的玩性是絲毫不受氣溫的影響。我和表弟四目對視，心有靈犀的說了句“抓知了去”。於是，我兩樂顛顛的來到樹林邊，我們小心翼翼的走了進去，生怕驚動了它們。走到一棵大樹旁，我兩手一抱雙腳一蹬，麻利的爬上了樹，尋找着蟬的蹤跡。可表弟卻原地不動，似乎在冥想着什麼。突然，只見他彎着腰，邁着小步來到一株小草下面，緊接着趴在了地上，然後他以閃電般的速度將右手伸出去，兩根手指如同剪刀般一夾，一個蟬就收入囊中了，這一連貫的動作好賽一對白鳥，上下翻飛。我瞪大了眼睛，擠皺了眉毛，張大了嘴巴，滿臉不可思議的樣子，回過神後我迅速從樹上滑下來，發現表弟手裏的蟬竟然還是活的，我佩服的豎起了大拇指，心想這真是“人外有人，天外有天”，他這番逆天的操作應該能參加吉尼斯紀錄了吧。經過一個多小時的奮戰，我才捉到了幾隻而已，而表弟那已是盆滿鉢滿，一臉得意，妥妥的十幾只戰利品唱着高亢的勝利之歌。

這就是我的表弟，一個捕蟬高手，從那天起，“捉蟬劉”這個綽號就這麼流傳開了。

篇二：快手張

五（8）班 朱星諭

在我們班，有一個奇人，手速特快，得到了許多人的讚賞，他就是大名鼎鼎的張晉然同學，人送綽號“快手張”。張晉然還立下了一個規矩：只要有作業，什麼事也不幹，就寫作業，不寫完，絕不幹其他的事。

瞧瞧，說曹操曹操到，“快手張”剛打完乒乓球回來，只見他臉上紅通通的，大口大口喘着粗氣。我知道，張晉然就要啓動“瘋狂”模式了。

果然，張晉然看到了桌上的作業本，就像貓見了老鼠似的，不管三七二十一，立刻就撲了上去，之前的疲憊早已煙消雲散，只見他左手抓着修正帶，右手抓着鋼筆，眼睛死死盯着作業，手在飛速旋轉，看得我眼花繚亂，彷彿他召喚了分身，讓人只能看見重影，根本不知道他的真身在哪兒。他僅用了一眨眼的功夫，便寫完了桌上的習題，只見他筆一拍，站起來，伸了個懶腰，說：“作業寫完了。”聽到這句話，我目瞪口呆，要知道，我可是花了十幾分鍾才寫好的呀！我還不信，偷偷地拿過他的作業本，仔細看了起來，只見他的字跡寫得還算清晰，書面整潔，題目的思路也恨明瞭。從那刻起，我便打心裏往外敬佩他了。

可更厲害的還在後頭。仍然是那天，上課後服務時，教室裏鴉雀無聲，大家都在奮筆疾書，我頭上汗珠滾滾，正在思考如何解決這道題，可我卻看見張晉然在那收着書包，喝着茶，老師問：“張晉然，你爲什麼不寫作業？”張晉然卻輕鬆地說：“寫好了。”我們全班同學都不約而同地望向了他，瞅着他手上那本不可思議的作業本，我驚得連下巴都要掉下來了，心想：別的同學要一個小時寫完的作業，他卻用半個小時就寫完了，他太厲害了！

從那天起，“快手張”這個綽號便表現地斬釘截鐵了。

篇三：神醫爺爺

五（8）班 何瑎

在我的身邊，奇人可真是如同花叢中的鮮花，一撈一大把：畫畫好、學習好、手藝好、口才好……可在我心目中，那最鮮豔最奇特的一朵，必定是我的神醫爺爺了。

爲什麼說是神醫呢？因爲，不同於那些些名醫，我爺爺的醫術是遠近聞名，已經達到了“神”的境界。這麼說，不管你是感冒發燒脫臼還是生了各種奇怪的病，他都可以治好：感冒了，貼幾張“狗皮膏藥”，過兩天，病就消失得無影無蹤；發燒了，先貼好“狗皮膏藥”，再喝中藥湯和西藥湯各一碗，三天後，病就好了；治療皰疹更能立竿見影。中西結合的治法，讓我的爺爺包治百病，收到病除，家中掛滿了錦旗。

有一天，我們家來了一位棘手的病人，他因患上了糖尿病，留下了後遺症，腳上爛了一個拇指大的洞。他來的時候，眯着眼，齜着嘴，時不時發出“嘶嘶”聲，痛苦不已。爺爺仔細瞧了眼傷口，鎮定自若地先取出消毒水和棉籤，蘸了一下，接着快速地用棉籤爲傷口消毒，如同一位書法大師正在寫大字，筆畫連綿，用墨均勻，手到之處勻實的留下了一層藥水。消完毒，爺爺打開了冷激光器，調好數據，讓激光均勻地照射傷口後，他配起了膏藥：首先，爺爺現將金銀花、紅花，川芎、大黃等十幾味中藥搗碎，手起棒落，每一下都蒼勁有力，每一下都凝聚着爺爺從醫幾十年的經驗。搗鼓完中藥，爺爺又加入了中藥促進劑，將藥敷在膏藥皮上。因爲天冷，爺爺又貼心地吹風機將膏藥加熱，再輕輕爲患者貼上。果然，過了一個星期，那人的病好了，只見他容光煥發，鶴髮童顏，好似一位騎着仙鶴，手拿佛塵的仙人，和剛來我家時簡直是天壤之別！

這一來，我對爺爺佩服的五體投地，奇人真不愧是奇人！

篇四：快手張

五（8）張晉然

老師今天讓我們寫一寫身邊的奇人，班裏最慢的人大聲指着我喊道：“我要寫張晉然，我課堂作業沒寫完，他就把家庭作業寫完了，快手張我預定了！”可今天我要寫的快手張不是我，而是坐在我後邊的快手張——張雅琪。

她一頭長髮，兩彎眉渾如刷漆，一雙眼光射寒星。身軀凜凜，相貌堂堂。屬於我們班的中不溜，別看她每天在隔離教室不會說幾句話，可實際上她在用與別人交談的時間，來完成題目。我聽她說她的祕籍就是：沒有時間就給自己創造時間。

同一天下午，數學老師拿來一摞數學小報和一沓卷子，說是今天的家庭作業，我拿到數學報就開始奮筆疾書：寫字速度快如閃電，下筆如飛，一揮而就，行雲流水。不一會就寫完了，我誇張的伸了個懶腰，小聲說上一句：“寫完咯！”同學們的目光齊刷刷的盯向了我這邊，各個都驚呆了，當我轉過身，才知道他們驚的不是我，而是驚下位交數學報的張雅琪，我眼睛瞪得溜圓，擠了擠眉，滿臉的不可思議，當她回了位，我纔回過神，急忙下位交上了數學報，同學們異口同聲地喊道：“我的個天！沒想到平時默默無言的張雅琪還有這本事呢！”她沒有猶豫，有拿起試卷開始寫，我不甘心輸給一個女生，寫完兩三題就回頭來瞧一瞧。剛開始我遙遙領先，我暗自竊喜：張雅琪也不過如此嘛。可到了後邊，她突然加速，奮起直追，快的我只能看見他手的虛影，我也加速但完完全全追不上她，她寫兩道題的功夫我才寫一題。最後，她也理所當然得領先我寫完了試卷。我想：雖說人外有人，天外有天，不過這也太誇張了，比我整整快了五分鐘。我哭笑不得。

當下課我將這檔事告訴班裏同學後，我便自然而然的沒了“快手張”的稱號，張雅琪也理所當然的得到了這個稱號，而且班裏人傳這個稱號時，還總帶着這個故事。

篇五：飛速曹

五（8）孫天辰

曹老師是一位武術老師，有一個圓滾的肚子，一個像球一樣的鼻子，戴着一副眼鏡，一副和氣憨厚的樣子。有人說武術老師的動作很快，我卻不太相信，心想：武術老師看起來有些胖，動作怎麼可能又快又迅速呢！所以這節課我十分注意觀察武術老師的動作，看看老師是不是動作迅速。

有時，曹老師會通過和學生的對打，瞭解這個學生的不足之處，然後把他的問題講給這位學生聽。

有一次，他正在和一位又高又胖的學生對打，對手出了一個拳，曹老師立刻伸出手掌，只聽“啪”地一聲，把對方的手拍了回去，那位學生好不甘心，又伸出腿，啪的一踢，可曹老師眼疾手快，用手抱住了他的腿，對方重心不穩，跳了幾下，摔倒了，我們的眼裏都流露出敬佩的神情，這麼大個一位學生，一下就摔倒，老師手法真快。他爬起來時，曹老師立刻像一個黑旋風一樣徑直移動向對手，腳步一點也不亂，“啪”的一聲對方還沒反應過來，腿上又被捱了一下，對手立刻後退去，曹老師當即迅速伸出手掌，輕輕地“啪啪啪”在那個學生的頭上打了三下，對方頓時被打得暈頭轉向，往後退了好幾步。一旁的我們都看呆了，半張着嘴，好半晌纔回神，立刻有人拍手叫着：“老師好厲害，速度好快！”我也在心裏暗暗想：老師名實相符，果然速度很快，我看得都沒反應過來，老師就已經做下一個動作了！對手坐在地上“呼呼”喘着氣，慢慢爬了起來，一直和曹老師對視了幾分鐘，突然又打出了拳頭，曹老師向對手一陣風似的移動過去，張開手臂，迅速的抱住了他，別住了他的腳，“咚！”的一聲，那個學生摔了個仰面朝天，我們都拍起手來。我心中不由得十分敬佩，心想：迅速曹果然是迅速曹，真是名副其實，名不虛傳，我之前不信曹老師速度快，現在不信也得信，老師的本事有目共睹，真是讓人佩服。

曹老師的速度可真快！