形形色的人500字寫同學（精選10篇）作文

篇一：形形色的人500字寫同學

愛笑達人

俗話說得好，“愛笑的人運氣都不會太差。”而XXX就是這樣的一個人。

XXX的笑能治癒所有的煩惱。她笑起時，兩排牙齒整整齊齊的，臉蛋上現出了深深的酒窩。一雙小眼睛，笑起來就眯成一條縫。我從沒有發現哪個比她更愛笑的。

一次課間，她拉着我來到白色走廊，神神祕祕地對我說，她有一個很好笑的事情要和我分享。我好奇地盯着她，催促着讓她趕緊說。只見她用手輕輕搖着我的胳膊，另一個手指着“陳大帥”：“看見沒？他今天要倒大黴了。”我驚訝地看着對面，不知所措。原來“陳大帥”偷偷地去看電視，被老師發現了，結果老師狠狠的批評了他。本來事情也沒什麼，可XXX就像開了閥的水閘一發不可收拾，她邊笑邊說事情經過，還時不時地用手拍打着我的身體，笑到體力不支時，直接整個人蹲在了地上。兩隻手捂着肚子，眼角好像笑出了皺紋，別人聽了都面無表情，只有她擦着眼角笑出了眼淚，“哈哈哈……不行了，哈哈……不行了，我要不行了。”在地上的XXX臉都笑僵了，一雙手一下一下地拍着地面，過了三四分鐘，這樣的笑聲才停下來。我茫然地看着她，從一臉疑惑，到後來跟着一起笑，整個過程太神奇了。她的笑就像施了魔法一樣，能帶動所有人跟着她笑，最後還覺得很莫名其妙

無論何時何地，她都能綻放陽光般的微笑，無論何時何地，他都能歇斯底里的哈哈大笑。一個好笑的笑話別人聽了不笑，可是XXX可以笑得肚子痛。這就是愛笑的她，一個愛笑達人，-XXX

篇二：形形色的人500字寫同學

拍照周

在我們班裏有一個傳說，惹誰也不要去“拍照周”。因爲在你惹了他之後，你就會知道什麼是噩夢。

傳說一：“快拍”

當時的我還不信，於是放學的時候跟在“拍照周”身後。這時有一個人從我們身後衝出，快速打開了“拍照周”的書包，拿走了他的水壺。“拍照周”眉頭緊皺，瞪着那個傢伙像是在向他發出最後的警告，可是那個傢伙無動於衷，並向“拍照周”做了個鬼臉。就在不經意間，“拍照周”打開電話手錶，只聽“咔嚓”一聲，時間如同停止下來了一樣，那個傢伙的鬼臉就被“拍照周”拍了下來。那個傢伙爲了不讓自己的照片外傳，只能將水壺交回主人手裏。當時一旁的同話都用驚奇的目光看着“拍照周”，紛紛讚歎他的拍照技術，都見識“拍照周”的歷害，大家也有了一絲後怕，生怕哪天就被他拍了下來。

傳說二：“抓拍”

見到了“拍照周”的厲害，沒人會惹他。當然他還會另一個神技——“抓拍”。那次去春遊看馬戲表演，“拍照周”看得十分認真，就連喝水眼睛也不離開舞臺。就在這時，演員們上演一場“空中換馬”。演員的動作在人們眼裏只一閃而過，可是在“拍照周”眼裏可真慢。只見他微微一笑，隨手打開手錶，“咔嚓”一聲，一場精彩的“空中換馬”就被他記錄在了手表裏面，極其高清，成了我們爭相討要的美照。

這就是“拍照周”，看到他高超的拍照技術，你還敢惹他嗎？

篇三：形形色的人500字寫同學

行走的刀子

說起陳同學，那真是令人聞風喪膽啊。

一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高挺，紅通通的嘴脣，白亮亮的牙齒，構成了陳同學。但是，別看他外表精神老實，內裏卻暗藏玄機。

每每陳同學生氣，全世界的人都要遭殃。那嫩紅的嘴巴，其實另有一面，它可是一個出了名的“刀子嘴”——說話不僅碎，而且還像刀子扎你一樣。所以，人不可貌相，海水不可斗量。

有一次，小陳被老師罵了，心裏不是滋味，他握緊拳頭，青筋暴起，彷彿等一會就要爆炸一樣。這時，有人居然試圖挑釁小陳，他眉頭一皺，會心一笑。剎那間，他張開嘴，頓時，無數把“刀子”向那個同學襲來，同學不知所措，就被“刀子”扎得生疼。小陳的口水像箭一樣飛過，他微微一笑，臉上還帶着幾點害羞。同學哇哇大哭，連忙跑出去，掩蓋事實，可小陳雙腿一蹬去到了同學那，嗤笑一聲，便揚長而去，絲毫不見有後悔之心。

搞定這波，小陳揚起微笑，哼着小曲，踏上了回家的路，可突然有條狗奔來，小陳嚇了一大跳，可狗居然還在挑釁般的狂叫。小陳忍無可忍，剎那間小陳的嘴裏射出一把把“刀子”，那氣勢愣是讓狗呆了好久。狗通常是聽不懂人話的，可這狗彷彿有靈性般，慌忙地逃跑了。我估摸着，從此以後這小狗都要懷疑狗生，白天心神不寧，晚上無法安眠吧。畢竟，小陳同學這行走的刀子名不虛傳。

此時，天空飄來一朵雲，將原本照在小陳臉上的光也遮住了，不知是不是在暗示什麼，哎。

篇四：形形色的人500字寫同學

漫畫高手

XXX是我們班的漫畫高手，翻開她的圖畫本，每一頁都畫的栩栩如生。

她酷愛畫畫。有一次，她收到了給同學寫的詩歌畫插圖的任務。午休時，XXX先拿出圖畫本和筆，就全神貫注地畫起每一頁的人物，只見她認真地盯着自己的畫，拿起筆，閉上眼，沉思了一會兒，幾下就勾勒出來了人物。她盯着自己的作品左瞧瞧，右瞧瞧，彷彿感覺某個細節不滿意，她拿起橡皮擦不斷修改着，過了一會兒，只見她盯着自己的畫露出了滿意的笑容和自信的光芒。在她的畫中，女媧有着瀑布一般飄逸的長髮，尤其是一身有着小花的衣服，小花上面又有着些許似雪花一般點綴，爲平凡的裝扮添加了神聖的色彩。我們平常的凡人穿的衣服都是普通的布料做成的，顏色也是花花綠綠的。但在XXX的畫中，女媧的衣服，好似用陽光、空氣、雲朵編織而成，陽光是那麼燦爛、開朗，空氣是那麼清新、脫俗，雲朵是那麼清雅、柔和。就這樣，一副被賦予“靈魂”一般的作品就大功告成了。

這幅作品被全班同學的競相傳看，同學們讚不絕口，都對她豎起了大拇指，連老師都連連誇讚，並提出要作爲班級作品拿去參賽，真的是太棒了！

一副簡單的漫畫，XXX通過自己的觀察，加上巧奪天工的設計和構圖，使她不再平凡，我真是太佩服她了。像這樣的高手，你喜歡嗎？！

篇五：形形色的人500字寫同學

“寫作能手”

只見她全神貫注地看着作文本，緊緊的握住手中的黑筆，不一會兒，她便開始揮舞着黑筆，寫得津津有味，有時嘴角還時不時上揚，彷彿在創造一個偉大的作品。

XXX的寫作水平極高，而且速度極快，每次老師評講習作提問題時，她總是舉手並解答了這一題，哪怕一個作文裏打錯了一個標點符號，她都能細心地找出來。她的每篇作文更是讓老師都連連讚歎，因爲她的作文裏把每個細節寫得栩栩如生，讀者看了就彷彿身臨其境。再加上生動形象修的修辭手法和引用詩句，作文近乎完美，誰看了又不會誇幾句呢？更讓人驚訝的是她的寫作速度，老師第一節課佈置的作文，她只要用雙手託看頭，眼睛微微眯着，好似在思考着重大的事情。不過一會兒，一篇“完美”的作文就展現在眼前了。

還有一件事讓我對她的寫作水手打破了新的認知，因爲她不僅能把作文寫得好，她還能寫出文言文！一次語文課上，老師一進門，就把XXX的年日素材放在了展臺上，“哇！她寫的竟然是文言文！”全班異口同聲地說。她寫的文言文雖語句精簡，把整件事概括得很完整。沒有一句話是多餘地。我們班裏沒很多同學都沒有讀過幾篇文言環文，她卻十分流暢地寫出來，這不得不讓我佩服。

同學們個個睜大了眼，仔細地看着XXX寫的文言文，不由自主地鼓起了堂，就連老師也不例外！

讓我敬佩的不僅是她那引人注目的作文，更是她把作文寫得這麼好的功底和努力。

篇六：形形色的人500字寫同學

“學霸”張

XX是我們班的大學霸，他大腦裏儲備了十分龐大的知識，所以他也是我們班裏成績最好的人。

有一次，數學老師把提單發下來，有些人不情不願的，只有XX讓前排的同學快點傳下來，拿到提單的時候，我打開一看，最後一道題好難呀，這時數學老師說：“最後一道大題可做可不做，有能力的孩子自己可以去思考一下嘗試着做出來。”老師剛說完，我就聽見後方的唰唰聲了。XX還是像平時一樣把前面的題給秒殺了，最後一道惹得大家唉聲嘆氣的大題，在他看來，就像狼看見了羊直髮光，思考一會就直接拿起筆完成了作業，我看了看時間，也就過去了十多分鐘，老師批改了他的作業，不出意外的全對，XX不僅完成的速度快，正確率也高。

還有一次，語文老師讓我們寫作文，許多同學都想着回家再寫，但是XX卻拿出了本子開始奮筆疾書，沒過一會兒，就寫了一頁多，偶爾停下筆想一想，接着又唰唰地完成了，等老師批改以後，果然又入了終選。

XX是我們班成績最好的人，他不僅有天賦，而且很努力真值得大家敬佩啊！

篇七：形形色的人500字寫同學

跳繩小霸王

我們班有一位同學，他長着一雙黑溜溜的眼睛，圓圓的臉總是白裏透紅，那胖乎乎、圓滾滾的身體，活像一個不倒翁。可是他卻是全校的跳繩小霸王。

他很愛吃，從他那挺起的大肚腩就能知道，午託時的一份飯對他來說總是缺斤少兩似的。他也很愛笑，只要稍稍逗逗他，他就會笑得合不攏嘴，笑得連眼睛只剩條縫了。

你們別看他胖得像個球，跳起繩來可一點也不含糊，秒變跳繩小霸王。每次跳繩他都會自信滿滿地說：“哈，我一分鐘可以跳過兩百四十多個！”這可不是吹件，那次在五年級的一場跳繩比賽中，他調好繩，蓄勢待發，一聲哨響，他迅速擡繩飛速地搖了起來。那麼快的速度，誰能一下都不失誤？一失誤肯定要停下，但那繩在他手裏就跟沒有一樣，繩子一搖身子就過了，繩子一下下打在地面上，發出了一聲聲清脆的啪啪聲，就像響亮的打擊樂，但無論如何，繩子始終沒有絆到他的腳，每一次的一起一落都與繩子配和得天衣無縫，即使腳擡得很低，繩子次次都完美地從腳底那狹窄的空間中極快地鑽了過去。在最後十秒，繩子搖動的速度更快了，好像他勢必要拿第一名，他那圓圓的臉漲得紅撲撲的，一滴滴豆大的汗珠從額角抖落，胖胖的大肚腩也更加劇烈地抖動了起來。最終他成功跳上兩百多個，拿下了志在必得的第一名。

這就是我們班的跳繩小霸王，一個既愛吃，又愛笑，更愛跳繩的賀鈺軒。

篇八：形形色的人500字寫同學

搞笑大王

XXX，是我們班的搞笑大王，告訴你哦，他要是在班上搞笑稱第二，就沒人敢稱第一！他每天在班上表演各種各樣的節目，沒有一個同學不會哈哈大笑呢！

那天，上英語課，同學們回到了自己的座位上，課上到一半時，英語老師請一個同學上臺表演，可是呢？沒有一個同學敢上去，因爲誰也不想當小丑。

這時，我們班上的“搞笑大王”XXX高高地舉起了手。然後，蹦蹦跳跳地到了講臺上，突然，XXX看到了課間同學們欣賞的那一朵紅花，他拿了過來，衆人齊刷刷地看着他，他開始表演了。

XXX把那朵紅花戴在了頭上，臉上露出了淡淡的紅色，真像水滸傳裏的“燕青”，只見他的雙手像不聽使喚一樣左右亂擺，右躲左一閃右一跳，像只穿天猴一樣，表演地生龍活虎，再看看同學們，一些趴在桌子上笑，還有一些笑的露出了大門牙，還有些同學笑得前俯後仰，手臂捂着肚子，老師也不例外，捂住嘴巴，眉毛往上揚，防止笑出聲來，還裝出一副嚴肅的樣子。這時，他馬上又換了個表情，嘟着嘴巴，翻着白眼，做出公雞急促扇動翅膀的模樣。真的搞笑到了極致，可是…………沒錯，那個就是搞笑的陳同學，同學們還是這個樣子，哈哈大笑得合不攏嘴。

直到下課，同學們還是不忘剛纔的場景，個個討論着他。

怎麼樣，這樣的搞笑大王，你想不想跟他做朋友呢？

篇九：形形色的人500字寫同學

“飛毛腿”

在我們班上，跑的最快的——無疑是XXX了。而在四年級運動會時，他又會有哪些精彩的表現呢？

時間來到四年級的運動會，前幾天我們班的表現不太理想，連獎牌的影子都沒有見到。而第三天進行的50米短跑，我們卻很自信——“飛毛腿”XXX的名號可不是蓋的。下午，50米短短跑拉開帷幕，四月的陽光懶洋洋地灑在地上，深藍色的橡膠跑道與其相呼應，形成一道獨特的風景線。

而“主角”XXX站在人羣中毫不起眼，但一會兒他會成爲最耀眼的一個。短跑50米準時開始，XXX站在跑道上，臉上眉毛微挑，嘴角呈45度上揚，眼睛緊緊盯着前方，有一種傲視羣雄之感。

“嘭！”一聲槍響傳出來。XXX以極快的速度衝了出去，像一匹脫繮的野馬；一隻離弦的令箭；像閃電般跑在最前邊。它腿上的肌肉脹了起來，臉紅豔豔，像被紅墨水兒潑了一樣。嘴井然有序地呼着氣，眉毛緊皺成了一個麻花兒。

後面一個選手見XXX減速了，趁此機會想“超車”，而XXX似乎識破了他的計謀，又加起速來。一旁的“吃瓜羣衆”全都瞪圓了眼，下巴都快掉了，似乎連呼吸都停止了，生怕影響到XXX。最後幾米，XXX已經把其他選手遠遠地甩出了幾個身位。比賽結束！XXX以絕對優勢爲我們七班得到一等獎，同他比賽的選手們用一種崇拜又略有嫉妒的看着XXX，心有不甘的走回班級。

今年的運動會即將開幕。而“蔣哥”又會有哪些表現？我們很期待着他再次爲我們奪得桂冠！

篇十：形形色的人500字寫同學

“錯別字大王”

我們班有個不僅調皮，而且以錯別字多而出名的同學，他就是XXX。他靠作文中的一句結尾一寫成名，“榮獲”錯別字大王的稱號。

三年級的一次作文評講課上，老師開始評講XXX的作文，到結尾時，老師讓我們自己看。結果我們全都大跌眼鏡，只見作文本上赫然寫着“媽滑”二字。大家小小的眼睛，大大的疑惑，還有同學說：“這寫的啥嘛，讀都讀不通，還有‘媽滑’是什麼？”同學們竊竊私語，臺下議論紛紛，還有的捂住嘴，似在偷笑。鄒老師看見了這個詞也捂住嘴，想笑又不能笑。鄒老師說：“請XXX上臺來爲大家解釋一下，這個‘媽滑’是什麼意思。”XXX紅着臉，滿臉不好意思，又帶着一絲尷尬的笑容，覺得自己的這詞也很好笑，他邊笑邊說：“這個詞本來是‘好滑’，結果寫錯了。”同學們一聽，笑得四仰八叉，前仰後伏的，笑得更厲害了。

今天他在寫作文時我偷瞄了一眼，發現題目都有錯，明明是“汪帶”了，他卻寫成“注帶”了。我繼續看，發現他把“……去了”寫成“……出了”，還有“……的一生”寫成了“……的一聲”。我看得都無語了，兩個自然段，三個錯別字，這要放考試可是整整1。5分啊！

而最具諷刺意味的是，三單元作文我們寫研究報告，他寫的就是關於錯別字的研究報告。呵呵，我可真無語了……