我很沮喪作文800字

週一時，老師已經告訴過同學，週五將迎來五年級第一學期的語文期中口試，但是週五我還像第一次聽說一樣手心裏全是汗。早上，我又拿出考試的背誦卷複習了一遍，說是複習，倒不如說走馬觀花草草看了一遍。來到學校後，教室裏傳來了背誦的聲音，我也坐在位子上翻看辯論用的小卡片，正方一辯、二辯、三辯、四辯，反方一、二、三、四辯的卡片我複習了不知多少次，甚至還準備了一張卡片預測對方辯友在自由辯論裏提出的問題並寫下了反駁點。我認爲自己準備的夠了，就沒有再碰過複習資料。

上午第一節課快下課時，顧老師進來告訴我們肖老師會帶我們去口試。一聽到“去口試”這三個字眼，我哆嗦了一下，緊張的肚子痛。下課了，肖老師走進教室，發給我們一人一張個人的考試卡片。這時，肖老師讓我們出去排隊，剛想再背一遍背誦卷的我知道，現在幹什麼都來不及了，只好悻悻地走進隊伍。“半臂向前看齊！”這一聲本是響亮歡快的，但是現在，它卻像死神在向我呼喊，我顧不上聊天，只管低頭一步步踱到體育館。

分組時，由於我學號個位是“1”，與學號個位是“6”的小韓分到了一組。體育館內，一位老師提着個大帶子走過來讓我們抽籤，我打開紙條，上面寫着“正方三辯”，我一下子懵了，準備辯論材料時只想着自己會抽到反方，正方只在網上隨便找了幾個詞就抄了上去。但是看到小韓是正方一辯，實力很強的藝煊也在正方，心裏的大石頭總算落了地。我走到了正方三辯的桌子後，看到桌面上擺着一張閱讀卷子，密密麻麻的都是字，問題裏也有很多要求，不僅要完整回答問題，還要把問題連在一起做一個簡要的複述，在班級裏聽老師講評感覺都很簡單，實際上組織語言是一件很難的事。老師走到我面前，我勉強把幾個要點串成一句句子，老師聽完後點了點頭就走開了。第二個輪節是背誦，我支支吾吾地開始背誦，時不時還會卡頓，老師耐心地聽完後告訴我我背得還要再熟練一點，看着其他同學流暢的背誦，只怪自己複習得不到位，心裏很不是滋味。

最後到了辯論，我攥着筆，努力記下反方所有的錯誤，到了正方三辯的發言時間，我站起來，不敢與老師對視，盯着對方辯友開始指出對方的錯誤觀點，並舉出了反例。發言結束，我顫抖着坐下，覺得自己的觀點還是很有說服力的。到了自由辯論，我反應總是太慢，右手邊的藝煊頻繁地站起來作出反駁，總感覺身邊坐了一位外交部發言人，我每次想起立，都被藝煊搶走發言權，聽她的辯論，才發現自己的觀點那麼軟弱無力。最後，我總算站起來發言，辯論也接近了尾聲。隨着反方最後一位辯手坐下位子，辯論結束了。我們離開了體育館，期中口試也就此畫上句號。

口試結束了，我仍然心有餘悸，真是書到用時方恨少，多希望能穿越回去，再認真複習一遍啊！