心流時刻作文300字

篇一：心流時刻

程果

屬於我的心流時刻有很多，如果一定要加上一個“最”，那便是閱讀了。

我第一次知道閱讀是從一個電影上看到的一本書。我買下那本書後，便打開看。但是，我發現我一個字也讀不懂。於是，我便每天認9個字，花了2年時間認了約1800個字，從此我便開始讀繪本。

過了兩年，我上小學了，時間也少多了。每天，作業做完，我便開始下棋、看書。一天的不愉快全部都拋之腦後。

慢慢地，閱讀速度越來越快了，做作業效率更高了，閱讀時間也更長了。三天便能把一本《復活》看完。

家裏書越來越多了，我讀完的書也越來越多了。記得四年級時學校舉行了閱讀比賽。規則是：把一學期內閱讀的書疊起來。我也參加了比賽，最終，我以厚度170釐米的成績一舉奪冠。

最近，到了升學的最後兩年，作業多得不行，但我還是堅持看書。我迷上了東野圭吾的懸疑小說。僅9月、10月2個月，便啃完了《祕密》、《白夜行》、《放學後》等十幾本懸疑小說。

合上一本書，期待明天打開第二本。

篇二：獨屬於我的心流時刻

王近瑜

獨屬於我的心流時刻，是洗澡時，偷偷拿沐浴露吹泡泡的時刻。

小時候，我非常喜歡吹泡泡。經常在洗手時拿洗手液吹泡泡，只是，每次玩的時候都會被媽媽發現，自然會被狠狠地批評一頓。久而久之，我也不得不停止在洗手時吹泡泡的行爲了。

在一次偶然的機遇下，我突然發現，原來，沐浴乳也可以吹泡泡。每當遇到一些不順心的事情，我總是會先跑進浴室間吹泡。擠一些沐浴露，然後一邊洗澡，一邊吹泡泡，聽着水流聲，吹着泡泡，吹着吹着，彷彿一切也隨着泡泡一起吹出去了，那些泡泡在燈光下，透露出了五彩斑斕的樣子。輕輕地把泡泡接住，然後兩隻手輕輕地將泡泡拉開，變成兩個小一些的泡泡，再併到原來的那個大泡泡，開心極了，快樂極了，彷彿周圍的一切都與我好不想幹。

我慢慢洗好手，擦好身子，走出去浴室間，心裏的不愉快煙消雲散，取而代之的便是滿滿的開心與幸福感。

直到現在我還是十分喜歡吹泡泡，張開手，吹出一個個美麗的泡泡，心裏總是格外享受與快樂。

篇三：我的世界

安致遠

人，都會有心流，可你的心流在哪兒呢？

人的心流千變萬化，每個人的心流都不一樣。

我的心流是什麼樣的呢？

在我發呆的時候。有時，只是在發呆，但是想什麼，可不一定。有時爸爸問我在想什麼？我說沒想什麼，其實呢，我想的東西有很多很多，有《笑貓日記》，當我在想它的時候，我完全沒把自己當個人，我把自己變成了書中的一個人物，想到哪兒就到哪兒遨遊。有時，則會闖進《格列佛遊記的世界》這時候，我彷彿化身成了書中主角，美滋滋地在各種奇特的國家裏遊覽。這時，如果有人打斷我，我會很不高興，因爲你打擾了我。

在窗邊曬太陽，不細細品味是無法發現這種美感的。只要有太陽，我就經常坐在熊椅上，半眯着眼睛，躺在那兒，讓陽光紛紛揚揚地曬在地上，椅子上，書桌上，以及我的身上。我感受着暖暖的陽光，這使我全身心地放鬆愉快。

這是我其中的兩個心流，每當遇到它們時，我便沉浸其中，讓我活在我的世界裏。

篇四：屬於我的一個心流時刻

焦學巍

屬於我的一個心流時刻是拼媽媽給我買的樂高。中班的時候，我就開始接觸樂高，每一個樂高都非常具有挑戰性，無論是複雜的還是簡單的都一樣。

每當我輕輕打開包裝盒，撕開包裝袋，打開步驟書，開始拼接樂高。看到樂高零件越來越少，成品越來越像樣，就會變得莫名的開心，快樂。看見的我的樂高逐漸堆滿了我房間的整個飄窗。我不僅將熱高裝好，還會把它拆了，重新再組裝。直到不用步驟輸爲止。每次拼樂高，內心就會有急躁而變得平靜，心靈特別安寧。

就這樣，我的樂高由小的變大的有少的變多的，後來我進入了小學高年段，我也越來越多，玩樂高的時間越來越少。但是每當我完成作業，看着看着飄窗，一個個活靈活現的小肉高，心裏就充滿了自豪感和榮譽感。因爲喜歡樂高，我就在學校託管時拼命的完成作業，回到家作業沒有多少，剩餘的時間就爲了玩一玩，那久違的樂高，哪怕一分鐘也好！

我喜歡樂高，你更喜歡拼樂高的心。看一看那些有樂高堆成的恐龍、高樓大廈、汽車飛機……就把它們丟了似的。

篇五：美好的心流時刻

胡思涵

打開書櫃，目光落在一本本百看不厭的“寶物”上，經過一系列的選擇後，思考了一會兒，終於決定了那一本《假如給我三天光明》，緩緩地取出了它，翻開，開始還是牴觸，看着看着，後來更加投入，直至最後，看完了，才發現過了一點，嚥了下口水，貌似把我的所有記憶包含在裏邊，吞進我的胃裏去了。

不滿足，小心翼翼地把書塞回去，又一次用審視的目光驚喜地挑選着，別的都不行，只得選了一二年級的語文課本，以爲是“溫故而知新”而讀的，可不知爲什麼，我卻把它們當新書看，既爲此高興，又爲此憂愁：以後，我是不是有太多“新書”，不夠讀了呢？

在我不知讀了多少書時，只聽到有人在喊我，我站起來，發現六點了。我明明覺得才過了三點了！突然覺得時間快的很！

感覺看書，是我人生中最美妙的一個心流時刻。