把一個人物寫具體作文600字

一個多變的人

雨果說，花的事業是尊貴的，果的事業是甜美的，葉的事業是平凡而謙遜的。在我看來，老師就如葉一樣，雖平凡但又受人尊敬，帶給我們無限的知識。

我們的班主任徐老師，是一位好老師，更是一位多變的老師。

記得有一次，我們上課時講到瀑布，沒有見過的人很難理解，如何將抽象的概念形象化呢？徐老師搖身一變，成爲了相聲演員。他請了臺下三位個子高、中、矮的觀衆，依次站在講臺上，用手在高個子頭上比劃着表示水流，繞水流經“斷層”依次向中等個子、矮個子流，並配合嘴發出“嘩嘩”的音效。最後，徐老師說：“水流從高處跌落到低處，就形成了美麗壯觀的瀑布啦！”說完，俏皮的笑了，嘴角輕輕上揚，一頭烏黑的短髮像一朵蘑菇，顯得可愛。大家都心領神會地笑了，都很佩服徐老師的機智與幽默。我聽得入了迷，雙手託着下巴呆呆地望着，恍如身臨其境，親眼看到了漂亮的瀑布。

徐老師工作認真，對待問題一絲不苟。有一次默寫前，老師特意說到“展”字，並強調下面沒有撇，古人講究韻味，屍子頭已經有撇了，下面就不要再有。我滿不在乎，心想太簡單了，一個“展”字還能難倒我嗎？然而默寫本發下來時，偏偏就是老師反覆強調的“展”寫錯了。我十分懊悔，徐老師緊皺眉頭，額前出現一個“川”字，嚴厲地說：“默寫前我特意再三強調，還是有五個人寫錯了，放學後留下來將平平展展這個詞抄30遍！”老師那冰冷的目光盯着我，我低下了頭，臉火辣辣的。放學後，我坐在自己的座位上認認真真地抄寫。一遍，兩遍，三遍……我感到羞愧難當，我不敢再看徐老師。徐老師一改之前嚴厲的態度，語重心長地說：“你不該留下來的，以後一定要認真聽講，不能再錯了。”徐老師的眼神充滿着期待，我連連點頭。“老師放心吧，我一定不會再犯。”

這就是我們的徐老師，一位多變的老師。