課本劇表演風波作文600字

昨天發生了一件讓我永遠都難以忘記的事，那就是語文的課本劇表演。

昨天上午最後一節課前，我看見崔文寧、裴芸婷幾人在黑板上寫了大大的幾個字---課本劇。我們辛苦準備了那麼久，終於要開始了！

隨着“叮鈴鈴”的聲音，我的心兒也打起鼓來：背反臺詞怎麼辦，錯了詞語又怎麼辦？幾個詞錯了，分就沒了，大家的努力就白費了。這樣值嗎？

第一組幾分鐘就結束了，我的心也從滔滔大江回到了幾個小時前的“風平浪靜”的狀態。可是當第二組一上場，我的心又像十五個吊桶打水---七上八下，因爲我記住了所有人的稿，發現他們表演時說的話除了旁白的第一句，其他的跟我們的都沒有什麼大不同。我急得想大叫：“他們難道是抄了我們的嗎？不然……這不科學呀！”我們組會不會贏不過他們呢？

三組、四組……“”請第五組上臺表演！”老師的說話聲傳來，我心中彷彿有一隻兔子在“砰砰砰”的跳，於是我匆忙瞟了一眼稿子，就先上了臺。此時，我的腿有點不太聽使喚，心也像澆了冰水，用小得像蚊子的聲音對朱老師說：“”請借我一下話筒，我要給劉佳穎。”當我接下話筒時，感覺手也在不停的發抖。

一起說完題目“”西門豹治鄴”後，我和劉佳穎立刻改變位置。我背的臺詞比劉佳穎的多，所以非常怕忘記細節，小心翼翼地背。但是擔心什麼就來什麼，果然---我忘詞兒了！我急得心發癢，如何是好呢？還好我臨危不亂，頭腦清醒，詞量還很多，我靈機一動，用了另一個詞語把這“事故”給“”塞”了。

總算演到了結束，我虛驚一場，同時又有了一絲絲佩服---佩服我的小聰明，它在我失望時幫助了我，而且還令我明白了，有些事你有付出，纔會有更多更多的收穫。