班裏的“不速之客”作文

那是一個春和景明的下午，和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，印在教室透明的玻璃上，成了點點金色的光斑，偶有陣陣涼風襲來，沁人心脾。

教室裏，我們正聚精會神地看着張老師做關於“水的溶解”的實驗。突然一陣“啾啾啾啾”的聲音傳來，鑽進我們的耳朵裏，循聲望去，是一隻漂亮的小鳥，落在了窗臺上，它膽怯地打量着周圍的環境。此時，同學們誰也沒說話，只是你看着我，我看着你，最後所有人的眼神像聽了口令似的都齊刷刷的看向張老師。

只見張老師放下手中的量杯，微笑着走向窗臺，輕輕地伸手過去，小心翼翼地捧起了那隻小鳥，並輕輕撫摸，她自己地觀察了一番，隨後告訴我們“小鳥的翅膀有一道劃痕，它受傷了”，同學們又像聽了口令似的，異口同聲的從嘴裏吐出“啊！”的驚歎聲。

於是，我們趕緊從教師的儲物櫃裏找來了一瓶醫用酒精和一塊創可貼，張老師先用酒精給傷口消毒，再輕輕的貼上創可貼。由於創可貼過大，張老師用眼神掂量了下後用剪刀將創可貼剪掉了一半後，貼在了小鳥的傷口處，等一切處理妥當，張老師提議：”藉此機會，我們來了解一下這種小鳥的生活習性吧。”

接下來，張老師在電腦前搜索一番，有序地對小鳥的羽毛、喙、前趾、喉部等重要部位進行對比，她驚喜地告訴我們，這隻小鳥叫“翠鳥”，因背和麪部的羽毛翠藍髮亮而得名。翠鳥喜歡棲息在靠近水邊的樹枝和岩石上，當它開始作業捕食水中的魚類時，它的眼睛進入水中後，能迅速調整水中因爲光線造成的視覺反差，使得每次捕魚都能百發百中，因而又有“魚虎、魚狗”之稱，同學們不禁驚呼道，“百發百中，太厲害了！”

後來，這隻翠鳥在我們師生的精心照料下，翅膀逐日恢復了健康，在一個陽光明媚的早晨，我們在學校人工湖邊放飛了它。迴歸了大自然的翠鳥，開心的盤旋在空中，歡快地跳舞。最後，我們都笑了。