這就是我作文推薦摘要

篇一：這就是我

我是一個性格多樣的男孩，是一個“多面男孩”。馬大哈、愛發言、體育好、路癡……這些都是我，不信？就跟我去看看吧！

每當我在學校路上會遇到一個“馬大哈”的我，總是忘記帶筆、書、作業本……有的時候還忘記刷牙、衣服褲子穿反、忘記繫鞋帶……總是在學校鬧笑話，你看，我今天又把衣服穿反了。別人說這個“我”不夠好，需要改正。他說得是對的，我會盡力改正的，這是一個“馬大哈”的我。

每當在學校上課的時候，我會遇見一個積極主動“愛發言”的我。我上課的時候聽得津津有味。每當老師要我們回答問題時，我會第一個舉起手回答問題。每當大家想我投來讚許的目光，我內心充滿了自豪！別人說這個“我”很棒，我會繼續努力，這是個積極主動愛發言的我。

每當在學校比賽跑步時，我會遇見一個“運動健將”的我。每次班上比賽跑步，我總是第一、二名，我比“飛毛腿導彈”還要快，其他人都遠遠被我甩到了後面，老師還讓我代表班級比賽，我也不負衆望，代表班級拿到了好成績。這是個“運動健將”的我。

每當放學時，我會遇見一個“路癡”的我。每次放學，當我想去文具店時，我卻進入了書店。我要回家敲門時，我卻敲了別人家的門，看着開門的陌生人，我只好一臉尷尬。這個“路癡”的缺點一定會改正的。

我就是個多面男孩，“馬大哈”是我，積極主動是我，運動健將是我，路癡也是我，這樣的我是不是還有點可愛呢？

篇二：這就是我

我叫嶽望，你是不是一聽到這個名字就想到了杜甫的《望嶽》這首詩？是不是覺得這就是我的名字的含義呢？對，你猜對了，我的爸爸媽媽就想讓我有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的勇氣，做一個有雄心壯志的人。

有一天，我走在街上，忽然看到很多人長得和我一樣。我跑過去問第一個“我”：“你是誰？爲什麼你和我長得一模一樣？”第一個“我”臉“刷”地一下就紅了，很不好意思地小聲說：“你難道不知道嗎？”“你說什麼？我聽不到！”“你問其他人吧！”原來第一個“我”是一個膽小含羞的人。

來到教室，正是課間時分，我又遇到了第二個“我”。只見他插着耳機，聽着音樂，我和他說話好像沒有聽到，他搖頭晃腦，閉着眼睛，身體隨着音樂搖晃，早已置身於“音樂王國”了。原來第二個“我”是一個音樂迷呀！

回到家裏，我又發現了第三個“我”。他一直在津津有味地看書，一本又一本，我實在等不及了，抱着他的肩膀使勁搖晃，大喊：“你是誰啊？爲什麼在我家裏？”那個“我”還是一樣不理我。唉！原來這是一個“書迷”的我。

這就是我，一個多面男孩，和我做朋友吧，你一定能發現更多不同的“我”。

篇三：這就是我

一天中午，我走在馬路上，突然發現了一個和我長得一模一樣的男孩，他正吃力地揹着書包，慢吞吞地向學校走去。他的動作是那麼有氣無力，漸漸的，他的速度變得越來越慢，好像快走不動了。於是，他一屁股坐了下來休息。瞧，才走了這麼一段距離，他就累得滿頭大汗，氣喘吁吁了，真是缺乏身體鍛鍊啊！我想替他背一下書包，我剛碰到書包時卻沒感覺。後來，那個男孩慢慢地、慢慢地不見了，書包也消失了。哦，原來只是個影子。

接着，我來到教室，又看見了一個和我一樣的男孩正坐在我的座位上晨讀，聲音不大也不小。但是他的表情非常認真，兩隻眼睛緊緊地盯着課本，生怕看錯了一個字，他全神貫注地朗讀背誦，不一會兒就背完了課文。看樣子，這還是個愛學習的孩子呢。

回到家，我準備吃晚飯，可椅子上卻有一個人把位子給佔了，嗨，怎麼又和我長得一個樣啊？他正津津有味地讀着書，他快看完了，我正準備叫他讓開，可他完全不理我，又拿起了一本書如飢似渴地讀起來了。我忍不了了，想把書拿開，可我的手卻從書本中穿過去了，又是一個影子。

我恍然大悟，那些人都是我，那個背書包氣喘吁吁的人是我，那個認真背誦的人也是我，那個沉迷看書不理人的也是我。這就是我，一個身體不好、缺乏鍛鍊，但是又熱愛讀書的多面男孩，你們認識我了嗎？

篇四：這就是我

有一天，我起牀出門買早點的時候，我發現大街上有個人的臉和我的一模一樣。

我一把拉住那個人，問道：“你是誰？爲什麼和我長得一樣？”她害羞地說：“你難道不知道嗎？”說完就紅了臉，低着頭趕快走了。我心想：這難道是害羞的我嗎？我也沒多想，買完早點就跑回了家。

在我跑回家的路上，我又看見了一個和我長得一樣的“我”。她正揹着書包，滿頭大汗地向學校跑去。突然，她大叫了一聲：“我的筆袋忘帶了！”她飛快地向家的方向跑去，拿完筆袋之後又飛快地向學校飛奔。我想：這應該就是“馬大哈”的我吧！

跑回家後，我看見了“書癡”的我。我叫了一聲，她沒有反應，我只好等她看完這本書了。過了一會兒，她看完了那本書後，我問道：“你是誰？你爲什麼在我家呢？”話音還沒落，她又拿起了另一本書看了起來，這種專心到忘我的境界一定是“書癡”的我了。

這就是我，多面女孩，有時候很馬虎，有時候也很認真，這樣的我你喜歡嗎？