神奇的紙環作文

【神奇的紙環】

簡靜旋

今天，作文班的李老師教我們做了一個有趣的實驗——莫斯烏比環。莫斯烏比環是德國的數學家莫斯烏比發明的，之所以叫它神奇的紙環，因爲它有很多許多值得探索的地方。

李老師給我們每人發了一個紙環，神祕地笑了笑，說：“同學們，你們先拿出一支筆，再在紙環上一直畫，注意不能提筆，畫完一圈後看看會發生什麼？”同學們聽了，紛紛開始做起實驗，我一隻握着筆，另一隻手扶着紙環的邊緣，一直往前畫。我的筆慢慢地移動，就像一隻小螞蟻艱難地爬上高大的山坡。最後我發現：我只用了一筆，就可以把紙環的正反面都畫上線，原來它是沒有正反之分的呀！這是莫斯烏比環的第一個神奇之處。

李老師又拿來了一把鋒利的剪刀，說：“莫斯烏比環還有很多神奇之處，現在老師沿着線從中間開始剪，猜一猜會怎樣？”同學們開心地議論起來。

“會變成兩個紙環”

“不對！會斷的！”

“不，會變成一個大的紙環！”

李老師快剪完的時候，停了下來，讓我們睜大眼睛認真看。“咔嚓！”小小的紙環居然變成了一個更大的紙環，真是難以置信啊！太神奇了！

通過這節課我認識到：許多看似簡單的事，其實並不簡單，要自己動手嘗試才能發現其中的奧祕。

【神奇的紙環】

田馨怡

一個圓？兩個圓？教室裏議論紛紛，怎麼今天這麼熱鬧？原來同學們在議論一個德國數學家——莫斯烏比發明的紙環！名爲莫斯烏比環。

今天的作文課上，老師給我們一人發了一個圓形的紙環，讓我們一筆畫完正反面。我們開始動筆了，可我的筆像一隻迷失了方向的小蜜蜂，在茂密的森林中飛翔，它一直往前飛，卻不知會飛去哪裏。我們半信半疑畫完時，奇蹟出現了。我們一筆畫完了紙環的正反面！我歡呼雀躍着，教室頓時成了歡樂的海洋，我們可開心了！

接着，老師從紙環中間剪開了，在老師還未剪斷時，大多數同學自信的一致認爲剪斷後是兩個環。老師在0。1秒後剪開了，可老師這0。1秒對於我們來說，比一個小時都長呢！等老師剪斷後，紙環變成了一個更大的圓，我猜錯了。老師說：“因爲莫斯烏比環沒有正反面，從不同的位置剪開都會出現讓人意想不到的情況。”

做了這個試驗，我懂了凡事都要親自動手，任何事情都要親自探索。身邊看似平常、簡單的事物當中可能蘊含着神奇的魔力。

【神奇的紙環】

向雅茹

太陽照射的地方，就會有影子；伸出手掌有手心和手背，萬物都有兩面性，可今天我卻發現了一個例外。

五一假期的第二天，伴着初夏的腳步，微風撫過我的臉頰，輕輕柔柔的。我懷着歡快的心情，踩着風一樣的腳步來到了陽光喔作文班。今天，老師介紹了一個神奇的紙環：“這個紙環是德國數學家莫斯烏比環發明的，所以就叫莫斯烏比環。”

首先老師給同學們每人發了一個莫斯烏比環讓大家仔細觀察。接着，老師問同學們：“你們覺得能一筆畫過莫斯烏比環的正反兩面嗎？”同學們異口同聲的說：“當然不能。”這時老師讓同學們自己動手試試。我的筆在莫斯烏比環上畫着，就像一條前途未卜流浪的小狗。停筆時線條和起筆的地方連接起來了，我驚奇的發現，我一筆畫過了莫斯烏比環的正反面。原來莫斯烏比環就是那個例外，他沒有正面反面之分。

實驗的第二環節，老師讓我們沿着線把莫斯烏比環剪成兩半，老師說：“你們猜一下，剪完會怎麼樣。”我邊剪邊想：應該會變成兩個一樣大的紙環。誰知我剪出了一個更大的紙環。

想要知道萬事萬物神奇的地方，就要自己去試一試。在許多簡單而普通的物體中或許就藏着神奇的道理。今天這個“小例外”告訴我們不僅要有一雙善於觀察的眼睛，還要有一顆樂於探索世界奧妙的心。