動作還原遊戲作文

今天老師給我們玩了一個遊戲，名叫“動作還原”，遊戲規則是兩個人躲在簾子後面，剩餘的人描寫出一個人做的動作，躲在簾子後面的兩位同學，照同學寫的去做“還原動作”。

老師選了兩位同學去簾子後面躲着，老師做了一些動作，叫我們寫出來，我們很快就寫完了，老師把躲在簾子後面的同學叫了出來，然後又選了一個同學的記錄本讀了出來，那個同學按照老師讀的去做，可做得和老師表演的一點也不一樣，這就說明，那個同學寫的時候沒寫具體。

老師又叫了兩位同學去簾子後面躲着，然後選了一個同學來做動作，那個同學從門口繞到自己的座位上，老師又叫我上來表演，我做了一些很豐富的動作，老師把那兩個同學叫出來，又拿了一個同學的記錄本讀了出來，那個同學做的還挺像的，就是不知道從哪裏開始。老師又拿了一位同學的記錄本讀了起來，可他連第一個動作都沒做對。

遊戲告訴我們，文字是生活的反映，但是，文字是否能準確的反映生活，還要看語言的表達能力，如果語言能力差，即使你觀察的再仔細，也不能表達清楚，甚至會變形。

所以，我們要加強觀察，加強閱讀，加強訓練。