我的班主任鄧老師作文

鄧紫晴老師教我們語文。她個子不高，頭髮黑黑的，長長的，大概二十歲左右。每個星期一早上，都會點名，並落實未到學生的原因。

鄧老師是一個有智慧又很細心的老師，她的課外知識很豐富。課堂上，佈置作業時，她都會按照當天學習的要點重點來選擇作業題。如果有學生不能完成作業的話，她就會要求學生翻倍或多加其他作業。

我們都覺得老師太嚴厲，壓力很大。當我們這樣想的時候，班長就對鄧老師提意見，說：“老師，這種練習——我覺得沒有壓力……”

接着，鄧老師解釋說：“不能只因爲你，就把作業增加了，這是學習任務。如果你不滿足，那你就完成作業之後，複習一下前面學習的內容，這叫做溫故而知新啊！”

我聽到後，就悄悄地把這件事告訴了其他同學，同學們紛紛議論：“我們就喜歡這種有責任心的老師！”

體育課時，班主任鄧老師就坐在操場旁，發現有學生不小心摔傷了腿，就會第一時間把受傷的學生扶到醫務室治療，我們因此都很感動。

從前上課從不聽講的我們，看到這一幕幕，都變得聽話起來了。鄧老師說：“如果大家每天的課都這樣認認真真聽講，我就每天獎你們一節課外活動課。”

鄧老師就是用這種方法來激勵着我們學習的。

這就是我們的班主任鄧老師，一位有智慧又很細心的老師。