遇上碎片化的生活作文滿分參看

很多大人一大早就被鬧鐘吵醒，如果是開車去上班的，那也不忘把收音機打開，去聽一聽新聞。上班時也偶爾會開個小差，去看一看ＱＱ和微信。下班回家，就看看電視，實在困得話，就躺在牀上邊上網邊進入夢鄉。

有人說很喜歡碎片化的生活，那麼也有人說不。我覺得碎片化的生活有好處也有壞處。

作爲一個讀者而言，他肯定會發現周圍的人都已經很少用紙質書來閱讀了，基本上都是用的電子書。但他會覺得電子書比不上紙質書，紙質書可以讓人慢慢安靜下來，他可能並不喜歡碎片化的生活。

而作爲一個學生而言，他肯定很喜歡這種生活。現在在學校裏都是上一節課少稍微休息一會，放鬆以後就能繼續下面的課程了；而且現在的學校都是不同類型的課交換着上。我還記得魯迅先生在寫《從百草園到三味書屋》時提到“我就讀書，正午習字，晚上對課”。這句話可以體現以前人學習都是非常枯燥的，學來學去還是那些東西。而且從早到晚除了讀書就是背書，之乎者也，搖頭晃腦，根本不像現在有遊戲、實驗和各種拓展課等。現在的小朋友如果生活在那個時候，肯定都煩死了，恨不得退學算了。

在現實生活中，也有很多這樣的例子，比如說在逛超市時，你能夠發現，超市很大，裏面的東西琳琅滿目，應有盡有。這時候想一想，如果有一天超市不用“碎片化”的方式了，每個超市只賣一件東西，那該多麼單調，何其的不方便啊。

但“碎片化”也有它的問題。就閱讀來說，雖然可能大家覺得閱讀時的內容很完整，但事實並非如此，據統計全球有７０％的文章已經遭到破環或缺失，這個數字是不是很驚人。長此下去，我們得到的知識也會是零散的、非系統的、不完整的。

身邊的碎片越來越多，新聞也越來越雜亂，什麼都是來得快，去得也快，多睡幾個小時就感覺和世界脫節了，手機關機一天就以爲“被人類拋棄了”。

現在的學習中，時間也是“碎片化”的：一會兒去做這個作業，一會去上那個班，整天忙着在不同的科目和體系中切換，我們的腦袋也是在“疲於奔命”。要想真正有所收穫，就一定要把一個東西學好了、學進去了，再去學其他的內容，要不然可能沒有一項能學進去的，白白浪費時間。

碎片表示本來的一個整體零碎了，從這個意義上說，有些碎片還是需要整體化的，我們要用自己的雙手來實現它。