貼鼻子游戲作文600字（推薦4篇）

篇一：貼鼻子游戲作文600字

“往上些，不對不對，是向右！”咦？是哪兒那麼熱鬧，哦！原來是我們班在玩傳統遊戲——貼鼻子。讓我帶你去瞧瞧吧！

“丁零零，上課了！”原本鬧哄哄的教室像是被按了暫停鍵，頓時安靜了下來。林老師神祕兮兮地走進教室，在黑板上畫了一隻兔子和一隻熊，同學們一頭霧水，七嘴八舌地討論起來。

林老師清了清嗓子：“同學們，今天我們要做一個有趣的遊戲——貼鼻子。規則很簡單，一位同學拿着鼻子，另一位同學扶着他走到黑板前轉三圈，把鼻子貼上，看誰貼的最準。”

同學們爭先恐後，想要第一個貼。博博第一個上場，只見他戴上眼罩，跌跌撞撞地走上講臺，我真爲他捏一把汗，生怕他一個沒站穩摔個大馬趴。博博慢悠悠地轉了三圈，哆哆嗦嗦地伸出手，往左挪幾步，往右走幾步，像只呆頭呆腦的螃蟹。終於，他下定決心，“啪嗒”一聲，貼上了兔鼻子。

還沒等博博摘下眼罩，教室便爆發出一陣鬨堂大笑。原來，兔鼻子貼在了眼睛的右上方，給兔子畫上了一個“美人痣”。

洋洋自告奮勇要第二個挑戰。和上一位選手比起來，他的表情謹慎了許多。洋洋像個機器人，一步一步沉重地走上講臺，戴上眼罩，像一隻不停旋轉的陀螺，飛快地轉了三圈。

等洋洋站定，他似乎已經失去了方向感，左搖右晃，猶豫不決。這可把大家給急壞了，大聲地指揮着。洋洋腦袋“嗡嗡”作響，同學們的聲音此起彼伏。洋洋下定決心，“啪”地一聲貼了上去。頓時，同學們發出了一陣陣遺憾的嘆息聲，洋洋撓撓自己的後腦勺，紅着臉，摘下眼罩，“撲哧”一聲笑了出來。原來他把鼻子貼在了兔子頭上，成了“二郎神”。

林老師走上講臺，語重心長地對我們說：“同學們，我們一定要愛護眼睛，不然不僅欣賞不到美麗的風景，做事也會很困難。”

篇二：貼鼻子游戲作文600字

“哈哈哈，你貼反了！”“哎，你差一點就成功了！”想知道我們在幹什麼嗎？今天我們在玩貼鼻子的遊戲。

上課時，老師拿着粉筆在黑板上畫了幾筆，就出現了一隻沒有鼻子的小熊。又在另一塊黑板上畫了幾下，又出現了一隻沒有鼻子的小兔。老師說，讓我們來玩貼鼻子的遊戲吧！林老師簡單告知了一下游戲規則：把眼罩戴上，接着讓另外一位同學扶到講臺上前轉三圈，最後把鼻子貼好。

第一組同學是小沈和芳芳，他們迅速地戴上了眼罩。由小紅扶着他們上了講臺，在各自轉了三圈後，他們早已經暈了。手足無措地在黑暗中摸索，舉着手裏的紙鼻子在講臺前走來走去，他們倆像夢遊似得差點面對面撞在一起。

臺下的同學們早已笑得不成樣子，有的笑得直拍桌子；有的笑得岔了氣；還有的笑得眼淚都出來了。林老師實在看不下去了，把他們重新扶回黑板前，他們這才把鼻子貼到了黑板上。可是，又引來一陣笑聲，因爲他們貼反了。

很快輪到我了，我自覺地蒙上眼睛。拿上熊鼻子，在原地轉了三圈，我有些暈頭轉向，更不知道黑板到底在哪裏。正在我迷茫的時候，我的手臂觸到了黑板的邊框，於是，我慢慢的朝着那個方向走去，終於，我摸到了黑板。我有些矮，隨手貼在了夠得到的地方。“啪”地一貼，就迫不及待地摘下眼罩一看，發現我居然貼在了小熊的尾巴旁邊。因爲緊張，我已經不記得同學們有沒有嘲笑我。我回到座位上，深深嘆了一口氣！

貼的最好的是露露，她轉了幾圈後，很快就摸到了黑板，然後把鼻子一貼，教室裏響起一片熱烈的掌聲。她貼得稍稍有一些歪，但是已經是最好的！

沒有眼睛就讓我們看不到世界，也欣賞不了美麗的風景，甚至基本的生活都無法進行，做事非常困難，所以我們要愛護好自己的眼睛！

篇三：貼鼻子游戲作文600字

“左邊，左邊！不對是右邊！上面一點！再下面！”教室裏傳來了一陣陣響亮的吶喊聲，原來這是402班的小朋友正在玩貼鼻子的遊戲啊！

“今天，我們來玩貼鼻子的遊戲吧。”老師微笑着，對我們說。我們不以爲然，因爲幼兒園的小朋友都會的遊戲，我怎麼可能不會。

同學們各個躍躍欲試，覺得自己勝券在握，十分得意，老師先在黑板上畫一隻可愛的小熊和一隻白色的小兔子。然後說：“小熊和小白兔的鼻子都沒有，所以你們的任務是幫小熊和小白兔的鼻子給貼上，而且要蒙着眼睛哦。”

我覺得十分簡單，第一組是伊伊，她好像迷失了方向，熊明明在右邊，她卻貼在了左邊，熊的鼻子竟然“出逃”了，頓時惹得班級一陣鬨堂大笑。

第二組就是小博和哲哲了，他們對剛纔前一組的失敗有了警惕，他們在原地轉了三圈，但是黑板明明在前方，他們卻向我們走來，搖頭晃腦，跌跌撞撞，就像一個盲人一樣。臺下有人都笑出豬叫了，好不容易找到正確的方向了吧，結果又貼在一邊，我的肚子都笑疼了。

終於輪到了我，我十分自信，找對了方向，但是我覺得我太矮了，所以就跳了跳，結果“偷雞不成，蝕把米”，鼻子都掉了，因此我爲此失去了一次機會，我撓了撓腦袋，羞愧不已，同學們也被我的表演給逗得哈哈大笑，有些同學卻遺憾地嘆了口氣：“唉！”

我此時的心情就像許多調味料混合在一起似的，五味雜陳，我的快樂像過冬的燕子一般，跑到了一個誰也看不見的地方去了。難過極了。

到了浩浩，只見他向前摸索着，挺有方向感的，然後找到一個自己覺得最佳的位置，然後毫不猶豫，“啪”地一下，“哇！”全班驚呼起來。幾乎完美，同學們連連鼓掌。

貼鼻能夠鍛鍊我們的方向感，而且還讓我明白了一個道理：要好好欣賞生活中美麗的風景，如果我們的眼睛看不見了就會有許多困難，所以我們要好好保護自己的眼睛。

貼鼻子可真是一件有趣且難忘的遊戲啊！我愛貼鼻子。

篇四：貼鼻子游戲作文600字

陽光明媚的下午，我們班舉行了一場有趣的遊戲——貼“鼻子”。我們用期待的眼神盯着老師，每個人都非常激動。

老師在黑板上畫了一隻兔子和小熊，但它們都沒有鼻子，老師把對應的動物的鼻子拿下來，說道：“今天，我們來玩貼鼻子的遊戲，大家都能輪到，現在開始吧！”

最先是小洛和小語，之間她們蒙上眼罩，旁邊的小助手將她們扶到黑板前，小洛慢悠悠地轉了三圈，然後，踮起腳尖，思考了半天，也不知該放在哪裏；而小語這邊就有意思了，她拿着兔鼻子，在黑板上左貼一下，右貼一下，不知所措，生怕貼歪。頓時，同學們鬨堂大笑起來，她們倆一個把鼻子貼在了兔子的尾巴上，一個把鼻子貼在了小熊的腳丫上。

接着，是小范和小恆，他們被小助手扶到前方，小恆有點緊張，還沒來得及猶豫一下，就迅速貼了上去，我們又大笑起來，原來鼻子貼在了小熊的耳朵上面；小范更搞笑，他竟然走到了講臺旁邊，前方像是有一個隱形黑板似的，他左貼貼不上，又摸摸不到黑板，真是把我們逗得合不攏嘴。最後老師把他領到黑板旁邊，小范“啪”的一聲貼在了小兔子的眼睛上，太有趣了！

終於到我了，我戴上眼罩，快速地轉了三圈，握緊兔鼻子，現在黑板上摸索了一會兒，不知如何是好時，我深吸了一口氣，用力一貼，便趕緊摘掉眼罩，發現貼到了小兔子身體的外面，自己不禁也笑了起來。

最搞笑的一組要屬小方和小沈了，兩個人同時轉了三圈後，卻都向對方走了過去，他們完全不知道自己離黑板越來越遠了，接着，小方把手伸向小沈，他們互相抱了抱，這時，有的同學已經笑得前仰後合了。小沈感覺不對勁，轉了方向，貼在了小熊的手指下方，這時，小方轉了個身，貼在了一個不起眼的角落，真是讓我笑彎了腰。

通過這次遊戲，讓我明白了一個道理，遇事要先學會冷靜，沉着應對，纔有可能成功。