我的心兒怦怦跳優秀作文四年級（精選8篇）

篇一：我的心兒怦怦跳優秀作文四年級

“三、四、五、六年級語文調研開始。”廣播中傳來了通知月考開始的聲音，我的心不由自主地狂跳起來。因爲我生怕出到自己不會寫的作文，但是卷子一發下來，我的心就放回到肚子裏，怎麼回事呢？原來作文出的是第一單元習作，這可是我最拿手的一篇。

到了週四下午，數學老師拿着試卷走進教室，我一看見楊老師那嚴肅的神情，心兒又開始怦怦跳：我會考多少分？會不會很差？老師會批評我嗎？我的心都快要從嗓子眼裏蹦出來了，當老師唸到：“柴世軒89分。”我的大腦一片空白。

夜裏，我告訴媽媽自己的數學成績。本以爲會火山爆發，但是媽媽只是說了我幾句，就和我一起把題仔細分析了一遍。那顆擔驚受怕的心，又安安穩穩地放回肚裏。

星期五放學，走在路上，我又給媽媽說了語文和英語的成績。媽媽一聽我每門都才考了80多分，頓時沉默了，坐在電動車後的我感覺到空氣都凝固了，我的心也縮緊了。回到家裏，我看見媽媽陰沉的臉、豎着的眉毛，就垂頭喪氣地坐在課桌前發呆。表面上風平浪靜，可內心已經翻江倒海，不知所措。媽媽一看我這樣，就更加生氣了，用打雷似的聲音命令我趕緊寫反思。啊！火山真的噴發了！我提起筆，忐忑不安地想：寫時，一定要把字寫好，不然就又是一頓臭罵。誰知越想好，越寫不好，心跳得更加劇烈了。一刻鐘過去了，半小時過去了……啊！終於寫好了。

我把反思拿給媽媽看，媽媽不但沒消氣，反而火氣更大了：“這是怎麼寫的？字寫得這麼差，還有這麼多拉劃。哎！此時的心只差一個外力就能跳出胸膛。

狂風暴雨過後，媽媽和我冷靜分析、制定目標、端正態度、優化方法，希望下次不要再有這麼難受的經歷了。

篇二：我的心兒怦怦跳優秀作文四年級

“怦……怦怦……怦怦怦……”同學們，你們有心兒擂鼓般怦怦跳的時刻嗎？我很自豪地告訴你們，我有！

那是一個週末的晚上，爸爸、媽媽都不在家，家裏只剩下我一個人。我守着空蕩蕩的屋子，倒吸一口涼氣。我拿着一根棍子，沿着客廳細心地查看門是否關緊了，窗戶是否關牢了。查看完後，我坐在牀上，手裏拿着一本笑話書。可是不知什麼原因，書裏的字我一個也看不進去。我的腦子裝滿了小時候媽媽講的那些妖魔鬼怪的故事。

就這樣，大約過了半個小時，爸爸、媽媽還沒有回來，我只能用睡覺來克服害怕了。剛剛把身子縮進被窩裏，突然看到櫃子上有一個影子，伸着粗大的手臂向我撲來。加上對面樓上的星星點點的亮光，好像無數眼睛在盯着我。我哆嗦的牀吱吱呀呀地亂響，又給這死一般寂靜的房間增添了一絲恐懼。

忽然，我聽到了詭異的聲音：“沙沙，沙沙沙……”我“啊”的一聲尖叫，一下子從牀上蹦了起來。奇怪，一點兒動靜也沒有。可我一躺下，“沙沙”的聲音就出現了。我嚇得渾身直打哆嗦。

這時，門外傳來了“噹噹”的響聲，嚇得我趕緊鑽進被窩裏去了，心都提到了噪子眼兒。隨着聲音越敲越響，我越害怕，就越往被窩裏縮，彷彿妖魔鬼怪們真的來了……這時候，耳邊傳來熟悉的聲音：“凡祺，開門。是爸爸。”我一聽，立馬從被窩裏鑽出來，裝做沒事的樣子。

每當想起這件事，我就覺得自己好笑一一當時爲什麼這麼害怕呢？現在，我經常一個人在家，沒有絲毫的膽怯，這又是爲什麼呢？

篇三：我的心兒怦怦跳優秀作文四年級

在日常生活中，我們會經歷很多事情，或緊張，或激動，或害怕，或驚喜……現在回想起我第一次演講的場景，我的心兒還在怦怦跳。

那天，在演講的時候，雖然在賽前我做好了充分的準備，但是我的心裏還是十分緊張，因爲這是我第一次登臺演講。演講前先進行了抽籤，我抽的是13號。看着手裏的籤號，我的心不由得怦怦跳。

比賽開始了，我的腦海裏不斷地閃現出一個個小問號：如果這會兒是我上場會出現什麼狀況？我會不會忘詞？……直到主持人說12號選手上場的時候，我才緩過神來。我的心裏又禁不住狂跳起來，按住心臟的手也發麻了。

“下面請13號選手上臺演講。”隨着老師充滿激情的話語，我緊張地拖着沉重的雙腿走向講臺，心裏好像有一個淘氣的小孩子在玩蹦蹦牀一樣跳個不停。望着臺下的觀衆和評委老師，我的心裏依然非常的緊張，看到那麼多雙眼睛都在盯着我，我的心都提到了嗓子眼兒，手心也冒出了汗，我做了幾個深呼吸，便開始了演講。

剛開始還算順利，我按老師的指導，上臺先聲情並茂地做個自我介紹，介紹完以後，臺下響起了熱烈的掌聲，這時我緊張的心情也放鬆了許多，自信滿滿地進行演講。可在我演講時有一個地方卻卡殼了，心想：這下糟了。想到這裏，我的臉上火辣辣的，腦子一片空白，心彷彿快要跳到嗓子眼兒了。這時，我忽然看見老師向我投來鼓勵的目光，一股暖流頓時涌上心頭。我靈機一動，做了一個動作，做完動作，下一句就冒出來了，慢慢地我的心情平靜了下來，繪聲繪色地繼續演講。我演講完後，臺下響起一陣熱烈的掌聲，掌聲中還帶着喝彩聲。

演講比賽結束了，我得了一等獎，我激動得熱淚盈眶。

通過第一次上臺演講，我明白了遇到事情要沉着，不要慌，只要充滿自信，努力去做，就一定能把事情做好。

篇四：我的心兒怦怦跳優秀作文四年級

在日常生活中，我經歷過許多事情，有喜悅的、有難過的……許多事我已經忘記了，唯有開學初的班幹部競選活動讓我記憶猶新，直到現在回想起來，我的心兒還怦怦直跳。

丁零零……隨着上課鈴聲響起，競選班幹部活動也拉開帷幕。只見同學們自信滿滿地走上講臺，繪聲繪色地演講起來，真是一點也不怯場啊！終於輪到我了，我大步流星地走上講臺，心想：我要大顯身手了。可當我站定在講臺上，看了一下臺下的老師和同學們，不知怎麼了，我的心裏像揣着一隻小白兔一樣怦怦直跳，臉上陣陣發熱，拳頭越握越緊，腿也跟着發抖。“哎呀”準備了那麼久的競選稿，竟然給忘得一乾二淨的，大腦裏一片空白，不知道要講什麼了。“怎麼辦？怎麼辦？”當時的我心都提到了嗓子眼兒，恨不得找一條地縫鑽進去。

又轉念一想，剛纔同學們表現得那麼優秀，我不能甘拜下風，於是我閉上眼睛，深深地吸了幾口氣，在張口把這口氣呼出來，就好像把我的緊張呼出去一樣，就這樣原本緊張的心情也慢慢地放鬆下來了。我鼓足勇氣，開始演講了，慢慢地我的聲音越來越洪亮，終於順利地講完了，我講完後，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

接下來是激動人心的投票環節，剛剛平靜的心裏又像十五個吊桶打水——七上八下的，雙手不停地來回搓動，心想：這次競選我能如願以償嗎？可當老師宣佈競選結果的時候，我居然選上了，這讓我又驚喜又激動，我那顆懸着的心終於落了地。

從這次競選中，讓我感受到了如果想做好一件事情，勇敢的打破自己內心的緊張和害怕，勇敢地邁出第一步，這樣纔會離成功越來越近。

篇五：我的心兒怦怦跳優秀作文四年級

情境一：“誰還沒有交作業？”

語文課上，當我開開心心地翻開書本，準備好上課時，只聽老師大聲一吼，說道：“誰還沒有交作業？”我這才反應過來，連忙在書包裏找了起來，心也瞬間跳得飛快，像一匹飛馳的駿馬不停奔跑：一張，兩張，三張……“是這張嗎？還是那張？”我邊翻邊小聲嘟囔着。

書包已被我翻了十幾遍了，怎麼還沒找到呢？正在我焦急萬分的時候，“噔噔蹬”，一陣急促而恐怖的腳步聲像光波一樣傳入了我的耳朵，響聲越來越近，如同山崩地裂。我似乎感到有個錘子在拍我的腦袋，轉身一看，“啊！”原來是老師正拿着長長的戒尺在敲打着我的腦袋，我緊張得渾身發抖，豆大的汗珠從額頭直冒出來，雙手不知所措地搓來搓去，不安地想：下節課要考試，老師卻讓我補作業，就沒有時間複習了，這可怎麼辦呀？

情境二：“請湯澤宇來辦公室一趟。”

在大課間做操的時候，老師路過我身邊時說了一聲：“湯澤宇，你過會兒到我辦公室一下。”好好的爲什麼要去辦公室呢？我很驚訝，不會是關於考試的事吧？我的大腦瞬間跟裝了馬達一樣，高速運轉。當時，我緊張地都做不好操了，感覺雙手雙腳都不是我的了，完全跟不上節拍。

做操結束了，我急忙來到辦公室門前，彎着腰，扒着門，瞪大了眼睛從門縫往裏瞧，果然老師桌上擺了一堆試卷，只見老師手裏拿着筆，表情十分嚴肅，還在那唉聲嘆氣。“難道是我錯得太多？難道考得很差？還是我犯了低級錯誤？”在我急劇恐慌的時候，又一個念想突然閃過：“馬上要上課了，我不得不進去了，而且媽媽說過，不管遇到多大的困難，也要勇敢面對！”於是，我鼓足了勇氣，硬着頭皮敲了敲門，走了進去。

情境三：“今天晚上你一個人在家。”

晚上，媽媽對我說：“今天你一個人在家裏，我要出去辦事，自己好好安排哦！”說完她就走了。“什麼？怎麼能讓我一個人在家呢？我才四年級啊！多嚇人啊！”我立刻惶恐不安起來。

房間裏呈現出前所未有的安靜，我努力想專心看書，可是總是不由自主地被周圍的響動所吸引。忽然，房外一陣腳步聲響起，我立馬跑到了門口從貓眼裏往外看——空無一人，卻又漆黑一片！難道會有小偷，或者是壞人？越想越害怕，此時我手腳冰冷，渾身發抖。

我想看手錶裏的朋友圈來轉移注意力，但是一打開朋友圈，就看到一些恐怖的圖片，讓我更加害怕了。我眉頭緊鎖，表情猙獰，立刻把家裏所有的燈全打開，用手錶放了一些快樂的音樂，飛奔向牀上，躲進被窩，雙手緊緊地攥着被子，大氣不敢喘一聲。

媽媽，你什麼時候回來啊！

篇六：我的心兒怦怦跳優秀作文四年級

在我的童年裏，所經歷的事如繁星一般多，但有一件事兒卻讓我至今記憶猶新。

在我七歲的時候，爲了證明自己是男子漢，我決定晚上一個人睡覺。在我關了燈後，看着黑漆漆的周圍，我的心裏開始有了一絲害怕與緊張。我顫顫巍巍地回到牀上，卻怎麼都睡不着。就在這時候，我發現衣架上我的衣服被風颳得飄來飄去，好像有個魔鬼馬上就出現在我的眼前。我害怕得渾身顫抖，額頭也冒出了豆大的汗珠。我心想，魔鬼不會馬上要來吃了我吧？不會把我拆成好幾塊吧？我越想越害怕，趕緊把自己的頭捂在了被子中，緊閉着雙眼默唸道：“阿彌陀佛，阿彌陀佛，妖魔鬼怪快離開！”

不知道是不是風太猛了，把衣架吹得掉在了地上，發出了“啪“的一聲。這個聲音好像打開了我身上的某處開關。我抖得更厲害了，好像要把牀都給抖垮。

天空中突然冒出了幾道閃電，風兒也颳得更猛了，吹在窗戶上，發出“嗚嗚“的聲音。”我的天！魔鬼不會真的要來了吧？“我把被子裹得更緊了，後背也在不知不覺間被汗水打溼。

“轟隆隆！”一陣雷聲響起，我再也忍不住了。豆大的淚珠從我的眼角滑下，我一邊哭一邊叫着：”媽媽，媽媽，快來救我。”不一會兒，媽媽聽到了我的聲音，趕緊從她的房間跑了過來。看到我這個樣子，媽媽把我緊緊地抱在懷裏。一邊輕輕拍打我的後背，一邊安慰我說：“別怕別怕，只是普通的雷雨罷了。”不一會兒我就在媽媽的安撫下平靜下來，但無論怎麼說，我再也不願意一個人睡覺了。

雖然這件事兒已經過去了好久，但現在想起來，我覺得自己十分可笑，世界上哪有什麼妖魔鬼怪，只是自己的心理作用罷了。

篇七：我的心兒怦怦跳優秀作文四年級

每個人都有心兒怦怦跳的時候，是第一次登臺表演，是老師公佈成績，還是讓我最難忘的一次……而我的是第一次參加舞蹈比賽。

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已經隨着日子消失而褪色，而我的記憶卻回到了舞蹈比賽的那一天。

早上四點半，天還沒有亮，媽媽就叫我起牀，而我就像沒聽到一樣，翻過身繼續睡着。媽媽看見我還沒有起牀，衝進我屋裏，把我的被子給掀了起來。沒辦法，我只好起牀穿衣服、刷牙、洗臉，我情不自禁想到：哎！我這真是睡得比狗還晚，起得比雞還早，我的命就這麼苦啊！

吃完早飯，我拿着比賽服出發了。走到路上，媽媽問我：“舞蹈鞋拿了嗎？”“什麼鞋子？不是你拿嗎？”我疑惑地問道。媽媽大吃一驚說：“糟了，我忘了！”爸爸聽到我們母女的對話，簡直無語了，只好把車開回家拿鞋。

我心急火燎地來到賽場，時間不多不少，我們剛到音樂就響了起來。我走上舞臺，跟着節奏跳起來，我心裏一直默唸着節拍兒，生怕自己跳錯每一步。

過了一會兒，比賽結束了，我下臺休息，準備迎接下一輪比賽。十幾分鍾後，廣播響起了，要我們準備一下，進行下一輪比賽。此時，我的心都提到了嗓子眼兒。

很快第二輪比賽結束了，裁判要公佈比賽成績了。此時，我的心情緊張不已，時間似乎故意和我作對，感覺走得非常慢。焦急、煩躁、緊張、激動等複雜的心情一起涌上了我的心頭。我不停地看着表，盯着那慢慢移動的秒針，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。豆大的汗珠從額頭上滾落下來。這時賽場一片寂靜，彷彿連自己的呼吸聲都能聽得到。

賽場上，忽然響起了主持人的聲音：“第一名，編號爲0235、第二名0436……”我的天啊，我居然是第二名，雖然不是第一名，但是我也挺好了。

我在全場觀衆的注視下走上了舞臺，拿到了屬於自己的獎牌。在一陣陣熱烈的掌聲中，我走下了舞臺。

回家的一路上，我激動的心砰砰直跳。這激動人心的時刻讓我無法從記憶的長卷裏抹去。

篇八：我的心兒怦怦跳優秀作文四年級

記憶，就像大海裏的銀色小魚，還記得最美麗的那條小魚。那次我是我去動物園的時候，我記得最清楚的不是裏面的動物長什麼樣，而是動物園裏的遊樂場。這個遊樂場有多好玩呢？請聽我一一說給你聽吧！

要說刺激，首先就是海盜船了。我之前坐過的數不勝數，難道還會怕這個不成？何況，這是動物園裏的遊樂場。如果我連這個都害怕，那我之前坐過的海盜船不都白坐了。但這個海盜船和我想地的有些不一樣。玩之前還手舞足蹈的呢，一坐上去我能就變樣了。剛開始還好好的，可越到後面我越感到不安，一種不祥的預感從心頭升起。我心裏一直在說：這沒什麼好怕的，我一點都不怕。等到了海盜船到中等高度時，我往下看去，心裏不禁倒吸了一口涼氣。汗毛都豎起來了。等到了最高等級時我想我可能已經魂飛魄散了。其實坐海盜船也就五分鐘，可我感覺似乎己經過了五個世紀。下了海盜船我已手腳發麻了，但我還是裝作很輕忪的樣子，想去玩更刺激的，似乎剛剛的歷歷在目已經煙消雲散了。和坐海盜船一樣，坐之前還欣喜若狂，但坐上去時我就反悔了，可這世界上沒有後悔藥，只能硬着頭皮上了，我看着和我一起坐上去的遊客，心裏就不害怕了。心想：他們敢坐我肯定也敢。

坐上去時我心已經提到嗓子眼，懷裏像揣了只兔子，忐忑不安。剛開始時，我心急如焚只想快點結束快點回家。雖然，還只有十分鐘但我覺得已經過去一百個世紀了。遊戲開始時我的心就就怦怦直跳，好像我的心已經要從我嘴裏跳出來了。最後我終於玩完了這個遊戲，我嚇得腳都軟了。被告知遊戲結束後，我喜出望外，可算結束了呀！

通過了這次織經歷，我覺得其實只要勇於嘗試就一定會更上一層樓，不要膽小而束縛你的本性，繼續加油吧！