搶橡皮遊戲作文400字（精選4篇）

篇一：搶橡皮遊戲作文400字

今天作文課老師說：“我們玩搶像皮的遊戲，三局兩勝，勝者有棒棒糖。”原本熱鬧的教室就更加熱鬧了。

規則是雙方面對面坐，雙手交叉放在胸前，當老師喊：三、二、一，左手(右手）！”時，就伸出老師喊的手。我心態當場就崩潰了，要知道我反應力不太好。

第一局開始了，老師不緊不慢地說：“三二一左手！”我唰地一下把左手伸出去，而對方卻伸出了右手，哈哈，我搶到了呢。

第二局的氣氛明顯比第一局的氣氛緊張，因爲如果再搶到了，那我就直接可以拿一根棒棒糖。老師喊：“三、二點五、二、一，左手！”在老師喊的時候，我忍不住了說：快點吧！”最後，我卻伸錯手，讓對方搶到了。我想：下一局我一定要搶到！

我三局，我心裏的兔子在一蹦一跳，恨不得一下子把手伸出去，我的眼睛死死地盯着橡皮，好像眼珠子都要粘在上面了，兩隻手不停地在搓，自己提醒自己不要輕敵，老師喊道：“三、二、一右手！”我的手以迅雷不及掩耳之勢，伸了出去，好像一根繃緊的弦，耶！我搶到了！我感覺到手上竟有一點手汗，整個教室裏都充滿了勝利的味道。

搶橡皮這個遊戲可以提高我的敏捷力、反應力、有空一定要多玩玩。

篇二：搶橡皮遊戲作文400字

“哈哈！真好！真好！”教室裏充滿了歡樂的笑聲，我趕緊加快了腳步。走進教室，王老師宣佈：“今天我們要玩一個有趣的遊戲—搶橡皮！”

遊戲規則：把一塊橡皮放在桌上的正中間，那塊橡皮是乳白色的，像一塊白白的奶糖躺在桌上。老師喊口號：“3！2！1！右/左手！”就伸出右/左手去搶橡皮，三輪過後，優勝者可獲得獎品一根棒棒糖。

第一輪開始了，教室裏靜得連一根針掉下的聲音都聽得見，老師說：“3！2！1！—左—手！”我太緊張了！把左手伸出了右手，哎！橡皮被同桌搶走了，我心想：下一局我一定要贏！

緊張又刺激的第二輪開始了，老師說：“3——2——1。5——1，左手！”“呀，我伸錯手了！”只聽見同桌大喊。我連忙看了看桌子，橡皮竟然還躺在桌子，我順手牽羊地拿起橡皮，我贏了！

白熱化的第三輪開始了，我一直瞪着這顆乳白色的“奶糖”，只聽老師說：“”3——2——1——左手！”哎呀！我又犯了那個非常低級的錯誤——把左手伸成了右手！

精彩刺激的搶橡皮遊戲結束了，這個遊戲可以鍛鍊我們的反應能力！

篇三：搶橡皮遊戲作文400字

“哈哈哈”是誰在教室裏笑得那麼開心？我趕緊加快了步伐，幾乎跑了起來。我一邊跑一邊想：今天要幹什麼呢？

我一走進教室，就聽見老師在說：“今天我們要玩一個叫搶橡皮的遊戲，這個遊戲的規則是……

搶橡皮的規則是：把橡皮放在兩個人中間，兩個人面對面地坐着，雙手環抱在胸前。老師說“三、二、一左手（右手）！”老師說哪一隻小手，就用哪一隻小手來搶。先搶到橡皮的人就是勝利者。

我要搶的是一塊粉色的橡皮，它長約三釐米，寬約兩釐米，高約一釐米。它渾身光溜溜的，像一個粉粉嫩嫩的小丫頭。

“三——二——”老師開始發口令了，我下意識地去看看我的同桌，只見他也看着我，然後又馬上去看靜靜躺在桌子上的橡皮，我也去學她，死死地盯着那塊橡皮。

“一”最後一刻最終還是到來了，在寂靜的教室中，我的心跳不斷加速，“是左手！”當老師說完這句話後，我連忙去搶，我的耳邊出現了同桌拍桌子的聲音。唉，我沒有搶到，真可惜。就在這時，只聽教室中發出了兩種聲音，一種是“耶！”，一種自然是“唉！”。真是幾家歡喜，幾家愁啊！第二輪開始了，我連忙向橡皮撲了過去，可同桌好像已經搶到了，咦，同桌好像手滑了，我趕緊去搶，可我的手纔剛剛碰到，就又被他奪了過去。

雖然我沒有勝利，但是我不得不承認遊戲很好玩。

篇四：搶橡皮遊戲作文400字

今天，王老師帶我們玩了一會遊戲，名字“叫搶橡皮！”

搶橡皮的遊戲規則是：把一塊橡皮放在桌子中間，兩兩一組，老師說：“3-2-1-左手（右手）！”就伸出哪隻手去搶。

我們就四個人，剛好兩人一組，看着我的對手，我就不已爲然。比賽開始了第一場，教室裏連一根針落下的聲音都聽得見，全場鴉雀無聲，我和我的對手都死死地盯着那塊安詳的橡皮。“3-2-1-左手！”我猛地衝出手去，呀，我因爲輕視對手失敗了！第二場，這一局我贏了我們倆打成平手。

第三局我的心裏像有兩個兔子在打架，打架引來了兔子警察，三隻兔子，就在我的心裏跳來跳去。這一次老師耍了個花招，再後面加了個0。1，我就去搶了。左手！老師又說了左手，我的手像飛炮一樣飛了出去，我成功拿到了橡皮，心想：我終於贏了。

但我們最後都得到了一根糖，這就是友誼第一比賽第二的體現嗎？搶橡皮這個遊戲可以訓練我們的手速，真希望以後可以多玩玩。